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资源名称 重庆市第八中学2013-2014学年高二下学期期末考试生物试题
文件大小 96KB
所属分类 高二生物试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-11-20 20:16:13
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

生 物 试 题

一、选择题(本大题共6小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。)

1、将白菜和甘蓝的叶肉细胞通过体细胞杂交技术培育成杂种植株,此过程不涉及

A.脱分化和再分化 B.秋水仙素处理

C.去细胞壁 D.筛选特定的细胞

2、下列关于人体内环境的叙述,不正确的是

A.成熟的红细胞主要与组织液直接进行物质交换

B.血浆中的甲状腺激素含量增加,对垂体分泌促甲状腺激素的抑制作用增强

C.组织液的理化性质稳定有利于神经兴奋在神经元之间的传递

D.在抗原刺激下,T细胞和B细胞发生信息交流需依赖内环境才能完成

3、将健康的、性别和体重等相同的若干实验兔均分成a、b、c三组,a组不做处理,

b组切除胸腺,c组损毁下丘脑。将三组兔在25℃室温条件下正常饲喂一段时间后,移入5℃实验室中,分别接种兔出血症病毒。下列分析,不正确的是

A.在5℃实验室中,a组鼠的平均体温高于c组鼠

B.a组鼠体内的部分B细胞和T细胞会增殖和分化

C.b组鼠最先出现出血症状,主要原因是其非特异性免疫能力丧失

D.c组鼠的血糖平衡调节能力没有丧失,尿量不能正常调控

4、棉蚜体形微小,繁殖快,以棉叶组织的汁液为食。某科研小组从某年6月l0日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查,结果如下表:

下列有关叙述中正确的是

A.采用标志重捕法调查棉蚜种群的数量

B.7月15日的前5天内棉蚜种群的出生率小于后5天

C.调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈“S”型

D.该棉蚜种群的数量在7月l0日达到最大,是消灭棉蚜的最佳时间

5、在下列生产或实验过程中,使用生长素类似物不能达到目的的是

A.处理扦插的栀子枝条,促进生根

B.处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉

C.处理去掉雄蕊的黄瓜雌蕊柱头,育出无子果实

D.处理切去尖端的玉米胚芽鞘,使其伸长生长

6、下列关于生物工程应用的叙述,错误的是

A.利用植物的微型繁殖技术可以获得遗传特性相同的若干苗木

B.利用反转录法可以获得表达相同蛋白质的若干个cDNA

C.培育抗虫特性相同的转基因棉花植株需要利用植物组织培养技术

D.获得黏性末端相同的两个DNA片段必须利用PCR技术

二、非选择题(本大题共3小题,共54分)

7、(16分)题7图表示神经、免疫、内分泌三大系统调节人体生理活动的部分示意图,请据图回答:



(1)题7图1中神经末梢与免疫细胞之间可以形成突触结构。当免疫细胞接受神经递质作用产生兴奋时,作用部位的膜外电位表现为 。人体在焦虑和紧张的情况下会降低免疫力,可能的原因是交感神经末梢释放的神经递质与T细胞上的 结合后,降低了T细胞活性,释放的 减少。

(2)糖皮质激素(GC)是肾上腺分泌的一种类固醇激素,抗炎症能力强,但会抑制免疫应答。请推测,GC与 细胞表面的激素受体结合后,对抗原的吞噬和处理能力降低;GC与B细胞表面的激素受体结合后,抑制 的生成,从而降低了抗体的释放。

(3)研究人员用GC处理淋巴细胞,得到结果如题7图2所示,据此分析GC增强机体抗炎症能力的分子机制是 。检测这种特定的炎症抑制蛋白的方法是 。

(4)目前普遍认为, 是人体维持稳态的主要调节机制。

8、(18分)如题8图1所示为某生态系统能量流动的定量分析图解,图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数值,单位为J/(cm2·a);题8图2是该生态系统中的主要种群构成的食物关系网。请分析回答:



(1)图1表明,该生态系统的生产者固定的太阳能总量是 J/(cm2·a)。在不同的相邻营养级之间,能量传递效率 。

(2)一般情况下,相邻营养级之间的能量传递效率不能高于 ,这体现了能量流动具有 特点。

(3)图2中,处于图1中B营养级的种群有 ,乙和丙的种间关系为 。碳元素在甲~戊之间的主要传递形式是 。

(4)如果大量诱捕图2中乙种群,则在短期内丙种群的数量变化是 。

(5)在适宜条件下,如果图2中丁种群密度上升,原因是丁种群的 。

9、(20分)许多杂草对除草剂草胺膦非常敏感,但草胺膦也会对普通烟草等作物起作用。1987年Thomp?son等从链霉菌中分离出Bar基因,该基因编码的草胺膦乙酰CoA转移酶(PAT)能使草胺膦失活。目前,已成功培育出了抗草胺膦的转Bar基因烟草,降低了田间管理成本。抗草胺膦的转Bar基因烟草培育流程如题9图,请回答:

(1)在①过程的操作中,需要用到的工具酶是 。

(2)题9图中④过程采用了 技术。在该技术的核心步骤中,使烟草细胞失去特有的结构和功能而成为未分化细胞的阶段是 。

(3)为了确定抗草胺膦烟草是否培育成功,既要用放射性同位素标记的

作探针进行分子杂交检测,还要采用 (措施)从个体水平鉴定烟草植株特性。

(4)经检测发现,某成功表现出抗草胺膦特性的烟草植株的体细胞中只有一条染色体上含有Bar基因。如果该烟草植株自交,F1中含Bar基因的个体的比例为 ,仅保留这些含有Bar基因的个体自交,子代中抗草胺膦特性能稳定遗传的个体出现的几率为 。

(5)研究发现,在干旱条件下烟草细胞内脯氨酸、甜菜碱等调节渗透压的物质含量增加,有助于细胞保水,有人推测这种现象可能与脱落酸有关。为探究在一定浓度范围内随着脱落酸浓度的增加烟草抗旱能力是否不断增强,某兴趣小组进行了以下实验:

材料用具:生长状态一致且健康的烟草盆栽幼苗若干、高浓度的脱落酸液、蒸馏水、量筒、烧杯、喷壶等。

实验步骤:

第一步:将盆栽幼苗均分为四组,编号1、2、3、4(1号为对照组);

第二步:配制适宜浓度范围内的脱落酸溶液A、B、C,且浓度依次增大;

第三步:将盆栽幼苗在 条件下处理相同时间后,向2、3、4组分别喷施适量且等量的A、B、C溶液,第1组喷施 ;

第四步:在其他条件相同且适宜的条件下培养一段时间后,测量各组幼苗细胞的渗透压。

预期结果及结论:

①若1、2、3、4组幼苗细胞的渗透压没有明显差异,则假设不成立;

②若1、2、3、4组幼苗细胞的渗透压依次 ,则假设成立。

重庆八中2013—2014学年度(下)期末考试高二年级

生物试题参考答案

一、选择题(本大题共6小题,每小题6分,共36分)

1—6 BACCBD

二、非选择题(本大题共3小题,共54分)

7、(16分)

(1)负; 递质受体; 淋巴因子;

(2)吞噬; 浆细胞;

(3)促进与炎症抑制蛋白合成有关的基因的表达(或促进淋巴细胞内炎症抑制蛋白的合成); 抗原—抗体杂交;

(4)神经-体液-免疫调节网络

8、(18分)

(1)450; 不同;

(2)20%; 逐级递减;

(3)乙、丙、丁; 竞争; 有机物;

(4)下降(或先下降后保持稳定);

(5)出生率大于死亡率

9、(20分)

(1)限制酶和DNA连接酶;

(2)植物组织培养; 脱分化(或去分化);

(3)Bar基因; 喷施草胺膦溶液;

(4)3/4; 1/2;

(5)干旱(或缺水); 等量的蒸馏水; 增大

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