鱼台一中2013—2014学年高二上学期期末模拟考试

生物

一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不得分）

1.关于免疫细胞的叙述，错误的是

A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞

B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞

C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞

D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体

2. 下列关于生命活动调节的叙述中正确的一项是

A. 人体剧烈运动排汗后，此时抗利尿激素分泌减少

B．免疫系统可监控和清除人体内衰老、损伤、癌变的细胞

C．兴奋在两个神经元之间传递的过程中，不会出现膜的转移和融合

D．抗体、淋巴因子、血红蛋白等都属于免疫活性物质

3. 关于叶绿素的叙述，错误的是

A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用

C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同

D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

4．如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是

A.该模型能解释酶的催化具有专一性

B.限制f～g段上升的原因是酶的数量

C.如果温度升高或降低5℃，f点都将下移

D.酶具有专一性是因为酶可以降低反应的活化能

5．下列过程中能使细胞内ADP的含量增加的是

A.K+进入红细胞. B.乙醇进入胃壁细胞

C.甘油进入小肠绒毛上皮细胞 D.氧气进入肺泡壁的毛细血管

6．白细胞能吞噬衰老死亡的细胞和侵入体内的细菌，与这一现象有关的是

A.主动运输 B.细胞膜具有一定的流动性

C.细胞能相互融合 D.细胞具有选择透过性

7. 作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。下列哪项不属于细胞膜的功能

A. 催化作用 B. 控制物质进出细胞

C. 细胞通迅 D. 细胞的控制中心

8. 右图是植物细胞结构的示意图。下列有关该图的叙述，正确的是

A. 该图可表示根尖分生区细胞

B. “1”由两层单位膜构成

C. “10”是蛋白质、DNA出入细胞核的孔道

D. “11”是细胞呼吸和能量代谢的中心

9. 小麦叶肉细胞内合成ATP的细胞器有

A. 叶绿体、高尔基体 B. 叶绿体、液泡

C. 线粒体、高尔基体 D. 线粒体、叶绿体

10. 蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都具有的结构是

A. 细胞壁和内质网 B. 细胞膜和核糖体

C. 线粒体和中心体 D. 细胞核和线粒体

11.下列各项，除哪项外都是孟德尔获得成功的原因

A．选用豌豆做实验材料

B．先研究一对相对性状，后研究多对相对性状

C．先研究基因的行为变化，后研究性状的分离现象

D．用统计学的方法对实验结果进行分析

12. 牡丹的花色种类多种多样，其中白色的不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的基因(A和a，B和b)所控制；显性基因A和B可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一深红色牡丹同一白色牡丹杂交，得到中等红色的个体。若这些个体自交，其子代花色的种类和比例是

A．3种；9∶6∶1 B．4种；9∶3∶3∶1

C．5种；1∶4∶6∶4∶1 D．6种；1∶4∶3∶3∶4∶1

13.硅藻的生长需要硅酸盐。下图是Tilman等对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的研

究结果。图中实线表示种群密度，虚线表示培养液中硅酸盐含量。a表示单独培养针

杆藻的情况，b表示单独培养星杆藻的情况，c表示两种硅藻在一起培养的情况。则

针杆藻和星杆藻之间的关系是( )

A．竞争 B．捕食 C．种内互助 D．共生

14.右图为神经——肌肉连接图。C1、C2表示免疫细胞，黑点

（·）表示神经元胞体，①—⑦表示神经纤维。该肌肉受

到刺激后发生了不自主的收缩。下列相关叙述错误的是

A．C2是浆细胞，无特异性识别抗原的能力，但可产生抗

体与抗原特异性结合

B．在肌肉收缩的反射过程中，其神经冲动在神经纤维上

出现的顺序是④→⑤→⑥

C．重症肌无力患者是因自身产生的抗体把自身肌肉细胞

膜上的神经递质受体当作抗原攻击所致，所以重症肌

无力属自身免疫病

D．在大脑感觉到肌肉受到刺激的过程中，其神经冲动在神经纤维上出现的顺序是

④→⑤→⑦

15.下列对于人体生命活动的叙述正确的是

①正常情况下人体内环境的各项理化性质经常处于变动中，但都保持在适宜的范围内

②高烧不退的病人主要是由于大脑皮层的体温调节的中枢失调，使产热和散热失去平

衡

③特异性免疫反应过程中，可以识别抗原的免疫细胞有吞噬细胞、B细胞、T细胞、

效应T细胞及记忆细胞

④临床发现损伤人大脑皮层的S区，该病人能说话，但不能听懂别人的谈话

⑤甲状腺激素、生长激素、性激素与人的生长发育有关

⑥给糖尿病人注射胰岛素，胰岛素可催化葡萄糖氧化分解和合成糖元，促使血糖降低

A．①③⑤ B．①②⑤ C．②④⑥ D．①③⑥

16. 胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织细胞。下列叙述不正确的是

A.各种组织干细胞分化形成不同的组织细胞是基因选择性表达的结果

B.胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期

C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的

D.肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性

17. 雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。比较C1与C2，S1与S2细胞核中的DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是A.DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同

B.遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同

C.DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同

D.遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同

18.用3H标记的某脱氧核苷酸引入某种绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最能表现有放射性的一组结构是

A．细胞核、内质网和线粒体 B．细胞核、核糖体和线粒体

C．细胞核、线粒体和叶绿体 D．线粒体、叶绿体、核糖体

19.下列关于细胞的说法正确的一组是：①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②含中心体的细胞必定为动物细胞 ③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同 ④植物细胞必定含叶绿体 ⑤能进行光合作用的生物不一定是绿色植物

A．①③ B．①④ C．②⑤ D．③⑤

20.下列有关细胞生命历程的说法不正确的是

A．细胞生长，细胞体积增大，物质交换效率增强

B．细胞分化，核内遗传物质没有发生改变

C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，有基因发生突变

D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

21.用纸层析法将绿叶中色素进行分离，出现在滤纸条最下面的一条色素带的颜色是

A. 黄色 B. 橙黄色 C. 黄绿色 D. 蓝绿色

22.制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的正确步骤是

A. 解离 → 漂洗 → 染色 → 制片 B. 染色 → 漂洗 → 解离 → 制片

C. 漂洗 → 解离 → 染色 → 制片 D. 解离 → 染色 → 漂洗 → 制片

23.右图表示植物在不同的光照下生长的状况，其中哪一组的植物长得最好?(其中，红橙光、绿光、蓝紫光均为白光经过过滤之后的光)

24.细胞分化发生在生物个体发育的

A. 胚胎期 B. 整个生命进程中

C. 成熟期 D. 卵裂期

25.下列有关细胞生命历程的说法正确的是

A．细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质发生改变

B．癌细胞中各种酶的活性降低，线粒体数目增多

C．细胞凋亡是一种自然的生理过程，与基因有关

D．细胞的衰老就是个体的衰老

26.如图为草原生态系统的能量流动图解模型，A、B、C分

别表示流入各营养级生物的能量，D、E、F分别表示各

营养级生物用于生长、发育、繁殖的能量，G、H、I分

别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，J、K、L分

别表示流入分解者的能量。下列说法中，正确的是

A. 图中A=D，B=E，C=F

B. K中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量

C. 食物链中能量最少的是分解者所处的营养级

D. 第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是E/D

27.下图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值（单位为

103kJ/m2?y）。下列说法错误的是

A. 图中A代表的生理过程是呼吸作用

B. 碳从动物流向分解者的形式为有机物

C. 该生态系统中生产者固定的总能量是9.6×104kJ/m2?y

D．捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具单向性

28.科学家研究赤霉素和矮壮素（植物生长调节剂）对黄芩（一种药用植物）生长情况及

其根细胞中黄酮类物质（主要药用成分）含量的影响。把生长状态一致的幼苗平分为

三组进行不同处理，26天后检测结果如下表所示，由此可知。

黄芩的生理指标

对照组

实验组处理







喷施矮壮素

喷施赤霉素



株高（cm）

20.54

21.46

27.52



地上部分重量（g）

0.295

0.382

0.364



地下部分重量（g）

0.1

0.053

0.047



根样品中黄酮类成分含量（mg/g）

210.45

146.293

209.27



A.甘薯等块根类植物不适合施用矮壮素和赤霉素。

B.赤霉素对黄芩生产黄酮类成分不利，矮壮素有利。

C.矮壮素对黄芩生产黄酮类成分不利，赤霉素有利。

D.外源喷施赤霉素比黄芩合成的赤霉素对植株增高更有效。

29.设计生态工程的常用方法之一是给食物链（网）“加环”，下图就是一种“加环”示

意图，据图判断下列说法错误的是

A．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益

B．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用

C．图中的箭头可表示物质循环和能量流动

D．该生态工程的运转离不开人的管理

30.如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图。已知细菌B

细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是

A．将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法

B．将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上，能生长的就是导入

了重组质粒的细菌

C．将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上，能生长的就是导入了质

粒A的细菌

D．目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长

二、非选择题（共40分）

31. （8分）下图是高等动物（人）生命活动部分调节示意图，其中甲、乙、丙表示细胞，①～③表示相关过程，X、Y、Z表示相关激素，激素X是一种糖蛋白。请分析回答：

（1）当细胞外液渗透压升高时，刺激 中的渗透压感受器产生兴奋，导致激素Z分泌增加，该激素的作用是 。

（2）如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物，则该动物激素X分泌量的变化是 。若用含激素X的饲料饲喂正常动物，则②过程的生理效应是 （“有”或“无”）明显变化。

图中甲细胞是 ，此处淋巴因子的作用是 。

（4）“Graves氏病”是由于人体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌（如图）。与正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量 ，患者某些症状与 （填另一种激素分泌异常病）相似。

32.（7分）有种在海边生活的植物——蓬碱草，它在每年四五月份长出地面，开始为绿色，慢慢变红，到了九月份便形成浓烈的红，铺满整个海滩。在9月初，蓬碱草有的是红色，有的是绿色。为了探究蓬碱草叶片变红的原因，某校同学进行了如下实验探究。

实验假设：蓬碱草变红与叶片的叶绿体中胡萝卜素含量增加有关。

实验材料：略

实验步骤：①在同一海岸处取生长时期相同的______________各若干株。各称取5克叶片剪碎后放入A、B两个研钵中。②分别向A、B两个研钵中加入适量二氧化硅、碳酸钙和____________，迅速研磨、过滤、收集滤液。③用________法分离滤液中的色素，得到两组滤纸条。④观察、比较分析两组滤纸条上的色素带。

请回答：

(1)实验步骤③中分离滤液中色素时依据的实验原理为：叶绿体中的色素在层析液中的________不同，随层析液在滤纸条上的扩散速度不同，从而将它们分离开。

(2)根据实验假设，同学们应着重观察和比较两组滤纸条从上到下的第_______条色素带。

(3)实验预期和结论：红叶组与绿叶组相比，若红叶组着重观察的那条色素带________，则假设成立；否则，假设不成立。

(4)若通过本次探究，几乎所有同学都证明了上述假设不成立。那么，根据细胞学知识，你认为蓬碱草叶片变红最可能的原因是与叶片细胞内________中的色素有关。

33．（12分）请回答下列有关免疫问题。

(1)免疫调节依靠由______、______和______组成的免疫系统完成。病原体进入人体

时，首先将受到人体第一、二道防线的防御，其中第二道防线是指_________。

(2)抗原的化学成分多为________，当________细胞表面的抗原识别受体与抗原结合

时，分化出________细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。

(3)据报道，美国耶鲁大学的生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，

以防止病毒繁殖的试验研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD4识别T细胞，如果

给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞，则该红细胞也会被HIV识别、

入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除，该

方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。请据此回答。

①T细胞在特异性免疫中的作用是____________________________（2分）(试从

体液免疫、细胞免疫两方面分析)；T细胞与红细胞共同来源于_______细胞。

②人体成熟的红细胞之所以能成为“陷阱细胞”，从细胞结构角度分析是因为

________________，不具备HIV增殖的条件。

③衰老的红细胞成为________________，由人体的免疫系统消除。

34. （13分） 实验一：把不带特殊病原体的小鼠分为三组，进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如表1。



（1）实验中，B组小鼠的处理是作为C组小鼠的 处理。

（2）从图1可知，绵羊细胞R在本实验中作为 ，每次注射的绵羊细胞R应取自同一个体，理由是 。

（3）从表1可知，转入脾脏细胞的C组小鼠注射绵羊细胞R后，产生的抗体多于A组，据图1分析其原因是 能分裂分化为浆细胞，去除T细胞作用有利于 免疫过程的完成。

（4）实验一的结果说明 。

实验二：另取小鼠分为三组，分别注射等量的含抗体M的血清、含抗体G的血清和不含抗体M和G的血清，2小时后，向三组小鼠体内注射绵羊细胞R，免疫后定期测定小鼠脾脏单位区域中的淋巴细胞数量，结果如图2。



（5）由图2可知，注射的抗体G对小鼠抗绵羊细胞R的免疫应答过程起 作用，对防止机体免疫功能 具有重要意义。

（6）实验二的结果说明 。

（7）科学家推断，小鼠B细胞表面存在抗体G的受体才能使抗体G发挥正常功能。若想验证该假设成立，实验组选用的实验材料和预期结果应为 （填选项前的符号）。

a．不带特殊病原体的小鼠

b．使抗体G基因不表达且不带特殊病原体的小鼠

c．使抗体G受体基因不表达且不带特殊病原体的小鼠

d．绵羊细胞R和抗体G

e．实验组小鼠免疫应答水平高于对照组

f．实验组小鼠免疫应答水平低于对照组

参考答案：

1-5 ABDDA 6-10 BDDDB 11-15 CCADA 16-20 DBCDA 21-25 CADBC 26-30 BCACC

31.（共8分，每空1分）

下丘脑；促进肾小管和集合管对水分的重吸收

（2）减少；无

（3）T细胞；促进B细胞（乙细胞）增殖分化为浆细胞和记忆细胞

（4）增加；甲状腺机能亢进（甲亢）

32. ①正常绿叶蓬碱草和红叶蓬碱草　②无水乙醇（或丙酮）　③纸层析　(1)溶解度 　(2)1　 (3)颜色深、色素带宽　 (4)液泡　

34． (1)免疫器官　免疫细胞　免疫活性物质　体液中的杀菌物质和吞噬细胞　(2)蛋白质　B　浆　

(3)①识别并呈递抗原、分泌淋巴因子、分化为效应T细胞和记忆细胞　（2分，答对但是不全给1分）

骨髓造血干　②成熟的红细胞没有细胞核及核糖体等细胞器　③ 抗原

34.（共13分，除标注外，每空1分）

对照

抗原 排除个体差异造成的抗原差异干扰

（3）记忆细胞 体液

（4）脾脏细胞中的T细胞对同种抗原的免疫反应起抑制作用（2分）

（5）抑制 过强

（6）不同种类的抗体对某一种抗原的免疫应答作用不同（2分）

（7）c、d、e（2分，答全给分）