册亨民族中学2013～2014学年度第一学期期末试卷

高 二 生 物 试 卷

考生注意：

1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间90分钟。

2．请将各卷答案填在试卷后面的答题卷上。

3．本试卷主要考试内容：必修3。

第I卷 （选择题 共50分）

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1、下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是：

A．Na+ B．生长激素 C．葡萄糖 D．呼吸酶

2、下列属于神经调节特点的是：

A．反应速度慢 B．作用时间长

C．反应速度快 D．作用范围比较广泛

3、若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则在神经传导过程中电流表偏转的顺序依次是：

A．②→①→②→③ B．②→③→②→①

C．③→②→①→② D．③→②→①

4、当一个人突然遇见很危险的情境时，血液中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于：

A．神经调节 B．神经—体液调节 C．体液调节 D．激素调节

5、一般情况下，在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式是：

A．电信号—电信号—电信号 B．化学信号—电信号—化学信号

C．化学信号—化学信号—化学信号 D．电信号—化学信号—电信号

6、医护人员为某病人测量体温，发现在24h内他的体温均在36℃，则该病人在这24h内产热和散热的关系为：

A．产热大于散热 B．产热小于散热 C．产热等于散热 D．不能确定

7、关于下丘脑功能的叙述，正确的是：

①可参与血糖平衡的调节 ②有调节躯体运动的高级中枢 ③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 ④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育：

A．①② B．②③ C．②④ D．①③

8、以下不属于非特异性免疫的是：

A．吞噬细胞的吞噬作用 B．皮肤黏膜的屏障作用

C．注射流感疫苗预防流感 D．血液中溶菌酶的杀菌作用

9、某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是：

A．体液免疫 B．细胞免疫 C．自身免疫 D．非特异性免疫

10、某同学最近到医院体检，体验报告中的肝功能检查结果显示：乙肝抗原呈阴性（-），乙肝抗体呈阴性（+）。他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此向你咨询，你应该给他怎样的合理解释（说明：“+”表示有，“-”表示没有）

A．若体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是母亲传递给你的免疫力

B．若体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊

C．若体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力

D．若体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，说明你可能曾经感染乙肝病毒后痊愈了

11、在根冠和衰老叶片中含量较多的植物激素是：

A．细胞分裂素 B．生长素 C．赤霉素 D．脱落酸

12、胚芽鞘尖端经过下列各项处理，一段时间后，琼脂块A比琼脂块B生长素含量高的是：

A．①② B．①④ C．①③ D．③④

13、下列关于生长素的叙述不正确的是：

A．顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性

B．不同浓度的生长素对植物的作用效果肯定不同

C．同一浓度的生长素对不同器官的影响可能不同

D．果实发育所需的生长素主要来自发育中的种子

14、用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C标记的吲哚乙酸存在，枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是：

A．处理甲图中A端，能在甲图中B端探测到14C的存在

B．处理乙图中A端，能在乙图中B端探测到14C的存在

C．处理甲图中B端，能在甲图中A端探测到14C的存在

D．处理乙图中B端，不可能在乙图中A端探测到14C的存在

15、在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶作物间的双子叶杂草。右图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示的植物及选用的生长素类似物的浓度是：

A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度

B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度

C. 双子叶植物、单子叶植物；c点浓度

D．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度

16、下列生物属于种群的是：

A．一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物

B．一个池塘中的全部鱼

C．一块朽木上的全部真菌

D．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜

17、在下列种群特征中，对种群个体数量变动起决定作用的因素是：

A．种群密度 B．出生率和死亡率

C．年龄组成． D．性别比例

18、某一资源动物迁入一个适宜的环境后的增长曲线如右图所示。既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不被破坏，应该使该动物种群数量保持在图中哪一点所代表的水平上：

A．a B．b

C．c D．d

19、鲢鱼、鳙鱼吃浮游植物和浮游动物，生活在水域上层；草鱼吃水草，生活在水域中层；青鱼吃螺蛳、蚬，生活在水域底层，这些鱼的分布体现出：

A．种群的水平结构 B．种群的垂直结构

C．群落的水平结构 D．群落的垂直结构

20、下列关于生态系统成分和结构的叙述中，正确的是：

A．分解者一定是微生物 B．生态系统的营养结构包括食物链和食物网

C．生态系统的成分中生产者都是植物 D．生态系统的主要成分是消费者

21、右图表示某生态系统的能量流动过程，下列叙述错误的是：

A．该生态系统中草食昆虫属于初级消费者

B．该生态系统中能量的最终来源是太阳光能

C．该生态系统中的第一营养级是太阳能

D．该生态系统中的能量传递是逐级递减的

22、在草→兔→狐这条食物链中，兔同化的能量去向不包括：

A．通过细胞呼吸以热能形式散失 B．通过兔的粪便排出最终被分解者利用

C．用于生长、发育和繁殖 D．被狐利用

23、生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，其原因不包括

A．处于同一营养级的生物种类多

B．能量可通过不同的食物链传递到最高营养级

C．某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替

D．能量流经各营养级时是逐级递减的

24、生态系统中的物质循环发生在

A．生物群落与无机环境之间 B．不同生物群落之间

C．生产者与分解者之间 D．生产者和消费者之间

25、保护环境的两大重要措施是：

A．治理“三废”和植树造林 B．封山育林和建立自然保护区

C．防止环境污染和保护自然资源 D．减少城市规模和建立自然保护区

第II卷 （非选择题 共50分）

26、（8分）下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，①⑤为有关细胞，②③④为有关液体。据图回答下列问题：

（1）①的内环境是图中的 （填标号）；②与③相比，成分上的主要特点是 。

（2）如果该图为肌肉组织局部结构模式图，则进食一小时内与A端液体相比较，B端液体中浓度明显降低的物质有 和 。

（3）如果图中①为能产生抗体的细胞，则该细胞是由 （填“B”或“T”）细胞或记忆细胞分化而来，抗体存在于上图中的 （填标号）部位。该细胞产生的抗体是否可以对所有病原体发挥作用，说明理由： 。

27、（10分）下图甲表示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：

（1）甲图中e表示的结构是反射弧中的 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的 膜或树突膜。A、B之间的液体为 。

（2）乙图中①的形成与 （细胞器）有关，该结构中的物质释放到细胞外与细胞膜的 特性有关。兴奋只能由A传到B的原因是 。

（3）假设a是一块肌肉，现切断c处，分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉不收缩；刺激b处，肌肉 ，这一过程 （填“属于”或“不属于”）反射。

28、（6分）下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素。请分析回答：

（1）在寒冷环境中，图中b激素和[ ] 激素之间通过协同作用，共同促进产热量增加。

（2）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞合成并分泌 激素增加，促使甲状腺合成并分泌d激素；当d激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为 调节。

（3）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛 细胞受损，导致体内 分泌减少。

（4）当人体内细胞外液渗透压升高时，图中下丘脑合成和分泌的 激素会增加。

29、（10分）回答下列问题：

（1）将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同方式培养，其种群增长曲线如下图所示。请据图回答问题：

①a呈现??????????型增长，d呈现?????????? 型增长

②b曲线中40h时种群增长速率 （填“＞”、“=”或“＜”）60h时的种群增长速率。

③随着更换培养液的时间间隔延长，酵母菌种群的增长率逐渐 （填“增加”或“减少”），其可能的限制因素是 不足。

（2）下面左图表示某鼠迁入新的环境后增长率随时间的变化曲线，请分析回答：

①下图中能反映鼠种群数量变化的曲线是：

②对该鼠的种群密度的调查，在一定范围内，t1时进行第一次捕获并标志的是25只，在t2时进行第二次捕捉，共捕获40只，其中有标志的是10只，该鼠的种群数量应约为 只。

③在t1时该种群的年龄组成最可能为 。

④该鼠在t2时期后，种群数量不再增长的主要原因是 。

30、（7分）右图是处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网。

（1）在该生态系统的食物网中，含有 条食物链。

（2）该生态系统的主要成分是 。

（3）猫头鹰占有 个营养级，分别为第 和第 营养级。狼获得能量最多的一条食物链是 。

（4）由于人们连续围猎狼和狐，结果草原植被受到破坏；停止围猎几年后，狼和狐重新大量繁殖，生态恢复平衡。这说明生态系统具有 能力，其基础是负反馈调节。

31、（9分）某研究小组为探究生长素类似物2，4-D的作用，用柳树枝条进行了相关实验，实验数据如下表：

2，4-D浓度（mg/L）

平均每根枝条生根数（条）

平均根长（cm）



0.2

7.8

10.0



0.3

7.4

9.6



0.4

6.3

9.4



0.5

5.9

8.8



（1）实验中各组柳树枝条芽的数量应相同，原因是 。

（2）由表格可知此实验的目的是探究 。实验中的自变量是 。

（3）从表中数据能否确认“0.2 mg/L是作用的最适宜浓度”？ （填“能”或“不能”），理由是 。

册亨民族中学2013~2014学年度第一学期期末试卷

高二生物答题卡

第Ⅰ卷（选择题 共50分）

一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13



答案





























题号

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25





答案































第II卷 （非选择题 共50分）

26、（8分）

（1） ； 。

（2） 、 。

（3） ， ， 。

27、（10分）

（1） ， ， ， 。

（2） ， ， 。

（3） ， 。

28、（6分）

（1）[ ] 。 （2） ， 。

（3） ， 。 （4） 。

29、（10分）

（1）① ， 。 ② 。

③ ， 。

（2）① 。 ② 。 ③ 。

④ 。

30、（7分）

（1） 。 （2） 。

（3） ， ， ， 。

（4） 。

31、（9分）

（1） 。

（2） ， 。

（3） ， 。

册亨民族中学2013~2014学年度第一学期期末试卷

高二生物参考答案

第Ⅰ卷（选择题 共50分）

一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13



答案

D

C

A

B

D

C

D

C

B

D

D

B

B



题号

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25





答案

A

C

D

B

B

D

B

C

B

D

A

C







第II卷 （非选择题 共50分）

26、（1）③ （1分） ②中含有较多蛋白质（1分）

（2）葡萄糖（血糖）（1分） 氧气（1分）

（3）B（1分） ②③④（1分） 不行，抗体只能与它相对应的抗原发生特异性结合（2分）

27、（1）传入神经（1分） d（1分） 胞体（1分） 组织液（1分）

（2）高尔基体（1分） 流动性（1分） 只能由突触前膜释放神经递质，然后作用于突触后膜（2分）

（3）收缩（1分） 不属于（1分）

28、（1）[ d ]甲状腺（1分）

（2）促甲状腺激素释放（1分） 反馈（1分）

（3）B（1分） 胰岛素（1分）

（4）抗利尿（1分）

29、（1）①J（1分） S （1分） ②＜（1分） ③减少（1分） 营养物质（1分）

（2）①B（1分） ②100（1分） ③增长型（1分） ④种内斗争加剧，捕食者数量增加（2分）

30、（1）7（1分）

（2）草（1分）

（3）2（1分） 三（1分） 四（1分） 草→兔→狼（1分）

（4）自我调节（1分）

31、（1）芽产生的生长素影响枝条生根（2分）

（2）2，4-D促进枝条生根的最适浓度（2分） 2，4-D浓度（2分）

（3）不能（1分） 最适浓度可能小于0.2 mg/L（2分）

册亨民族中学2013~2014学年度第一学期期末试卷

高二生物试卷命题双向细目表

教学内容

学习结果

分值

难易程度



试卷类型

题号

知识点

了解

理解

应用

综合

分值

比例

易

中

难





选择题

1

内环境



√





2

0.02

√









2、3、

4、5

神经体液

调节

√

√

√



8

0.08

√

√







6

体温调节



√





2

0.02

√









7

下丘脑的

功能







√

2

0.02



√







8、9

10

免疫

√

√

√



6

0.06

√

√







11、12

13、14

生长素

√

√

√



8

0.08

√



√





15

生长素

类似物





√



2

0.02



√







16、17

18

种群



√

√



6

0.06

√

√







19

群落



√





2

0.02

√









20

生态系统的

成分和结构



√





2

0.02

√









21、22

23

生态系统的

能量流动



√

√

√

6

0.06

√

√







24

生态系统的

物质循环





√



2

0.02

√









25

环境保护

√







2

0.02

√









教学内容

学习结果

分值

难易程度



试卷类型

题号

知识点

了解

理解

应用

综合

分值

比例

易

中

难





非选择题

26

人体的稳态



√

√

√

8

0.08

√

√







27

神经调节

√

√

√

√

10

0.1

√

√







28

激素调节



√

√

√

6

0.06

√

√







29

种群及种群

的特征

√

√

√

√

10

0.1

√

√

√





30

生态系统的

稳态



√

√

√

7

0.07

√

√







31

实验（生长

素类似物）



√

√

√

9

0.09

√

√

√