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一、选择题(每题只有一个正确选项，每小题2分,共60分) 1．吊针(静脉注射)时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是 （ ） A．血浆→组织液→淋巴→靶细胞 B．淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞 C．血浆→组织液→靶细胞 D．组织液→血浆→组织液→靶细胞 2.一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量（） A.盐增多，糖未增多 B.糖增多，盐未增多 C.两者都增多 D两者都未增多 3.膝跳反射中，神经冲动在神经元间的传递途径是（ ） A．树突→突触→细胞体→轴突 B．轴突→细胞体→树突→突触 C．树突→细胞体→轴突→突触 D．树突→突触→轴突→细胞体 4 . 完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（ ） 脊髓、大脑、大脑 B、脑干、脊髓、大脑 C．大脑、脊髓、大脑 D．脊髓、脊髓、脑干 5.某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是（ ） A．针刺双脚观察是否有反应 B．检查血细胞的数量是否有变化 C．检查膝跳反射是否正常 D．要求此人复述医生的一段话 6．如图所示，甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流，可使突触后膜的膜外正电位更高。有关甘氨酸的叙述中正确的是（ ） A.使下一个神经元兴奋或抑制 B.甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙 C.使突触后神经元抑制 D．Cl-进入细胞的方式为胞吞 7．下图表示激素分子作用的机理，由图可知激素分子( ) A．被细胞膜上的酶A分解为分子B，引起细胞内反应 B．与细胞膜上的受体A结合后，借助分子B引起细胞内反应 C．与细胞膜上的蛋白A结合，转化为分子B催化细胞内反应 D．被细胞膜上的载体A运输到细胞内，分解为分子B参与细胞内反应 8.如图为甲状腺激素分子式，下列说法正确的是 A.甲状腺激素分泌之后进入血液，特异性地运输到靶器官 B.甲状腺激素含有肽键，不能口服 C.具有甲状腺激素受体的细胞分布较广 D.成年人缺乏甲状腺激素会患呆小症 9.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织的细胞膜上缺乏该受体，则可能导致( ) A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 10．在下列调控机制中，不能使胰岛B细胞兴奋的是（ ） A血液中的血糖浓度过高B有关神经兴奋C垂体分泌的某种激素减D血液中胰高血糖素升高 11.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序正确的是 A.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 B.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 C.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液 D.先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液 12.甲状腺激素浓度过高引起线粒体中的解偶联作用，即虽有电子传递但无ATP形成。根据这一事实，可以判断甲状腺活动过强的人（ ） A．虽然消耗的食物少而且体表比健康人的凉，但肥胖 B．虽然消耗大量食物而且体表比健康人的凉，但消瘦 C．虽然消耗的食量少而且体表比健康人的暖，但肥胖 D．虽然消耗大量食物而且体表比健康人的暖，但消瘦 13．甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，给两人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素，然后测定两人体内促甲状腺激素浓度，结果见下表(正常值10～40 ug/L)。据表推测，甲、乙两人发生病变的部位分别是( ) A.垂体、下丘脑 B．甲状腺、垂体 C．下丘脑、甲状腺 D．下丘脑、垂体 14.内环境的稳态是人体进行生命活动的必要条件，稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动。据图可知( ) A．某同学大量饮水后，体内抗利尿激素含量明显升高，该过程属于神经—体液调节 B．寒冷状态下，机体体温调节通过图中①②③④⑤和①②⑤来实现 C．饭后3～4小时，机体通过分解肝糖原和肌糖原维持血糖平衡 D．机体稳态的维持是神经—体液调节的结果 15.下列关于动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是（ ） A．递质和激素发挥作用后均失去活性 B．有些神经细胞可以分泌激素 C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用 D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞 16．如图示生物体内的三个生理过程（a,b,c）。在此三个过程中，Y代表的物质分别是（ ） A．激素．抗体．载体 B．抗体．载体．酶C．载体．抗体．酶 D．维生素．载体．抗体 17.禽流感是由禽类流感病毒引起的，是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病，下列叙述中属于体液免疫的是（ ） ①注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性 ②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力 ③效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应 ④形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化⑤效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解，释放禽流感病毒 ⑥将患病的家禽深埋处理 A．①②③ B．②⑤⑥ C．①③④ D．①②④ 18．取一只正常小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 A.造血干细胞 B.T淋巴细胞 C.B淋巴细胞 D.吞噬细胞 19.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（ ） A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏 C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏 D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏 20.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激后 A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加 B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加定时检测 C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少 D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少 21．吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞在体液免疫中所起的作用是 Ａ．对抗原的处理、传递、识别 B．对抗原的处理、识别、传递 Ｃ．对抗原的传递、处理、识别 D．对抗原的识别、处理、传递 22．科学家将120只健康成年雄性小鼠均分为4组，分别供给等体积的含不同浓度醋酸铅的饮用水，饲养12周后，测定各组小鼠胸腺细胞凋亡率，结果如下表所示。 醋酸铅对小鼠胸腺细胞凋亡的诱导作用 组别 醋酸铅浓度（mg/L） 胸腺细胞凋亡率（×10-4） 甲 0 0.35±0.05 乙 125 1.03±0.52 丙 250 1.65±0.40 丁 500 3.08±0.56 下列分析不正确的是 A.在实验中甲组为对照组，乙、丙、丁三组为实验组 B.实验中醋酸铅的浓度是自变量，胸腺细胞凋亡率是因变量 C.小鼠在正常的生活环境中，胸腺细胞不会发生凋亡 D.小鼠体内铅离子含量过高，将导致细胞免疫和体液免疫功能下降 23.下列关于生命活动调节的叙述，正确的是（ ） A.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导 B.激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用 C.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞 D.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞 24. 棉花适时整枝修剪依据的原理是（ ） A.减少枝叶生长 B.使果枝得到充分营养 C.避免花蕾和棉铃脱落 D.顶端优势 25.下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，正确的是（ ） A.在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为b B.将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为d C.若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线II表示对根的作用 D若曲线表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线表示对单子叶作物的作用 26．关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是( ) A.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 B.同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同 C.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 D.用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 27.番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如图。从该图可得出乙烯能促进（ ） ①细胞壁松弛酶活性升高 ②果实色素积累 ③番茄果实发育 ④番茄果实成熟 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 28..对于生物的生命活动的调节，合理的是( ) A．太空失重状态下植物激素不能极性运输，根失去了向地生长的特性 B．胰岛素分泌不足，可能会使机体对脂肪的利用比例增加 C．使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的萘乙酸浓度一定相同 D．当人体从寒冷环境到达炎热环境后，身体产热量增加，散热量减少 29.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（ ） A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性 C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D.可利用生长素类似物防止落花落果 30. 关于右图的相关叙述中，不正确的是( ) A．若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的 生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f B．若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性，茎背地性， 测得茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f C．除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下 D．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h 2013—-2014学年度高二第一学期第三次生物月考试题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 二非选择题（共4题） 31．请回答下列有关人体生物活动调节的问题： (1)兴奋在神经纤维上以 形式向前传导。兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至轴突末端，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到 ，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元兴奋或抑制。 (2)神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，其效应是 。 （3）当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对激素进行人为补充。在下列给出的四种激素中，可以通过“饲喂法” 补充的有＿＿＿＿（填序号，多选题）。 A．生长激素 B．甲状腺激素 C．胰岛素 D．性激素 （4）为了研究胰腺的胰液分泌调节，某人从实验狗甲的一段小肠上刮下黏膜，将该黏膜放入稀盐酸中浸泡，把过滤后的提取液注入实验狗乙的静脉，结果引起实验狗乙的胰液大量分泌，并由此得出“小肠黏膜中存在促进胰液分泌的某种物质”的结论。问：仅根据上述实验能否得出该结论，为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 32.现有甲、乙、丙三人,甲正常，乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏,丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。 请回答下列问题： (1)甲在某次运动前后血糖浓度的变化如右图所示。bc段血糖浓度下降的直接原因是 ， cd段血糖浓度升高主要是由于血液中 的明显增加引起的,该物质能引起肝细胞 。 (2) 给丙注射胰岛素(填“能“或“不能”) 有效调节其血糖水平，原因是 。 33．离子通道是细胞膜上仅能使无机盐离子选择性被动通过的一类通道蛋白。在离子通道上常具有门，因此又称为门通道。根据门开关条件的不同，大体分为电压门通道、配体门通道和压力激活通道(如图1)。电压门通道由膜电位控制门的开关；配体门通道门的开关取决于细胞内外特定的物质(配体)与相应的通道蛋白(受体)结合，从而影响离子进出细胞；压力激活通道门的开关取决于机械力的作用。图2是神经肌肉接头处传递神经冲动、刺激肌肉收缩过程中相关离子通道先后开放和关闭的示意图(各门通道开放顺序以数字标注)。请分析回答问题。 图1 图2 (1)乙酰胆碱的释放体现了细胞膜在结构上具有一定的________性。 (2)神经肌肉接头处的离子通道X、Y、Z中属于配体门通道的是________。 (3)进入突触小体中的Ca2＋的作用是____________________，从而使兴奋传导信号类型发生的转变是________________。 (4)图2中，Na＋和Ca2＋跨膜运输过程________(填“需要”或“不需要”)消耗能量。 34.生长素具有促进植物生长的作用，乙烯有抑制植物生长的作用。如图是盆栽植物平放时，根与茎的生长情况。现已知，近地侧IAA浓度高于背地侧的；根对IAA的敏感性高于茎。 有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有IAA的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。 (1)此人设置的空白对照组是________________________________________。 (2)本实验的自变量是______________________，因变量是_______________________。 (3)据此实验结果，可推知图中根向地生长的原因是______________________________ ________________________________________________________________。 (4)请你用表格的形式呈现本实验的设计思路。 参考答案 1-5 CACBB 6-10 CBCAC 11-15 BDABC 16-20 CDBBA 21-25 ACADD 26-30 BBBAA 31．（1）电信号或生物电，突触间隙 （2）肌细胞不能收缩或持续舒张。 （3）BD （4）不能 缺少对照实验，也即未排除稀盐酸的作用。 32.（1）运动初期血糖消耗量多于产生量 胰高血糖素 肝糖原分解 （2）不能 胰岛素不能与其受体结合 33.（1）流动性；（2）Y；(3) 促进突触小泡释放神经递质 电信号→化学信号 （4）不需 34.（1）将等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，（2）生长素浓度 乙烯浓度和根尖生长情况 （3）高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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