设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
1、下列各项中,能视为物质进入内环境实例的是 A.人喝水到胃中 B.氧气进入血液中的红细胞 C.胰岛素注射到皮下 D.精子进入输卵管腔 2.某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区受损,会出现的现象是 A.听觉丧失而听不懂他人讲话 B.不能发生膝跳反射 C.刺激下肢有感觉但不能运动 D.大小便失禁 3. 下列对人体某些生理过程的叙述中,正确的是 A.若某人摄入了较多的碱性食品后会使血浆的pH明显上升B.如果某人的下丘脑严重受损,则其不能维持自身的体温恒定C.只要是病毒侵染人体后引起的免疫反应全部属于细胞免疫D.当血糖含量升高时,体内的胰岛素和肾上腺素的分泌量增加 4.人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是 A.寒冷时出现寒颤 B.从平原到高原,有的人出现肺水肿症状 C.接受抗原刺激后,B淋巴细胞增殖和分化 D.饮水不足时,抗利尿激素释放增加 5.下列叙述,错误的是 A.血液中甲状腺激素增加时会垂体分泌促甲状腺激素 B.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 C.内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,然后作用于靶细胞 D.淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液 6.右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。下列描述错误的是A. 方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速B. 方式③的信息传递不通过体液C. 体温调节可能涉及①②③三种传递方式D. 方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节7.当人吃了过咸的食物时,机体对细胞外液渗透压的调节过程 有如下几步,其中正确的是 ①下丘脑渗透压感受器兴奋 ②大脑皮层兴奋产生渴觉 ③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 ④摄水量增加 ⑤减少尿的排出 A. ①→②→③→④→⑤ B. ②→①→④→③→⑤ C. ①→②→④或①→③→⑤ D. ②→①→④或②→①→③→⑤ 8.与激素调节相比,高等动物神经调节具有的特点是 ①调节速度快 ②调节速度慢 ③作用范围广 ④作用时间短 ⑤作用部位准确 ⑥作用时间比较长 A.①④⑤ B.①③⑥ C.②③⑤ D.②③⑥ 9.下列关于神经调节和体液调节关系的描述正确的是 A.神经调节和体液调节无直接关系 B.体液调节某种情况下可看成神经调节的一个环节 C.神经调节某种情况下可看成体液调节的一个环节 D.动物体的各项生命活动一般只受神经或体液的调节 10.如下右图为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次为 A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小球 B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小球 11.下左图表示人体内特异性免疫的过程,相关叙述错误的是 A.图中实线表示体液免疫过程,虚线表示细胞免疫过程 B.图中甲、乙、丙、丁细胞均能特异性识别抗原 C.记忆细胞能识别抗原与记忆细胞的细胞膜表面的糖蛋白有关 D.物质戊的合成和分泌与核糖体、内质网、高尔基体和线粒体有关 12.下列关于体温调节的叙述,正确的是 A.大脑皮层是调节体温的主要中枢 B.温觉感受器只分布于皮肤 C. 机体处于寒冷环境中时甲状腺激素分泌增多的调节方式是神经—体液调节 D.降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式 13.(2012·重庆卷) 麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率。世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标。下列相关叙述正确的是 A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别 B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体 C.再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成B细胞释放淋巴因子 D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化 14.生物体生命活动的调节机制有神经调节、体液调节和免疫调节等多种方式。以下有关叙述错误的是 A.单细胞动物只有体液调节,而人体内则具有神经一体液一免疫调节网络 B.兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能,依赖于生物膜的流动性 C.有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节,可看作反射弧的组成部分 D.在高等动物和人体内,兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的 15.下图为鸟类繁殖活动的调节示意图。有关分析不正确的是 A.鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的 B.机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于下丘脑 C.乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素,可促进性腺分泌性激素 D.丙进入血液后,通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌 16.(2012·福建卷)将小鼠B细胞注入家兔体内,产生免疫反应后,家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。T细胞凝集现象的出现是因为 A.小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫 B.小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫 C.小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原 A.小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原 17.右图表示正常人体内环境稳态的调节,以下关于导致ab段和bc段变化的相应叙述不正确的是 A.剧烈运动和出汗增加时体温的变化 B.口渴和大量饮水后抗利尿激素含量的变化 C.在寒冷的室外和进入温暖室内时甲状腺激素含量的变化 D.饭后和饥饿时胰高血糖素的含量变化 18.人体免疫系统中的B细胞和T细胞 A.都能参与特异性免疫过程 B.核DNA携带的遗传信息不同 C.都能识别抗原并产生抗体 D.分化、成熟的场所相同 19.下列关于器官移植的说法错误的是 A.胸腺素能诱导淋巴干细胞生成具有免疫活性的T淋巴细胞。器官移植病人病人不适合使用胸腺素的是 B.手术后患者要服用免疫抑制剂,以提高移植器官的成活率 C.免疫抑制剂的使用会使淋巴细胞减少,反而容易患感染性疾病 D.免疫抑制剂主要作用于B细胞 20.重症肌无力是一种自身免疫病,患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是 A.注射激素抑制该抗体产生 B.注射神经递质提高传递效率 C.注射受体蛋白增加受体数量 D.注射淋巴因子增强免疫能力 21.下图为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化,A、B、C、D为四种测量方式,其中能测出这种膜电位变化的是 22.当人们参加强体力劳动大量出汗时,为了维持内环境相对稳定,机体必须进行多项调节,其中包括 ①胰岛A细胞的分泌活动增强 ②胰岛B细胞的分泌活动增强 ③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌减少 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 23.右图为人体体液物质交换示意图。下列有关叙述不正确的是 A.①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液 B.乙酰胆碱可以存在于②中 C.①与②、④相比含有较多的蛋白质 D.正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于①中 24.如下左图所示,当神经冲动在轴突上传导时,下列叙述错误的是 A.丁区发生K+外流和Na+内流 B.甲区与丙区可能刚恢复为静息电位状态 C.乙区与丁区间膜内局部电流的方向是从乙到丁 D.图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左 25.下左图是人的排尿反射的反射弧结构简图(表示从树突到胞体到轴突),方框甲代表大脑皮层的部分区域,乙代表脊髓中控制排尿的神经中枢。下列有关对此生理过程的分析不正确的是 A.婴儿的a兴奋,就会引起e发生反应;正常成年人的a兴奋,e不一定发生反应 B.如果正常成年人的n兴奋,就会引起神经元d的兴奋 C.若正常成年人的b受损,其排尿反射将不会存在 D.若正常成年人的m和n受到损伤,其排尿反射仍会存在 26.下右图①、②分别代表不同的细胞,A代表物质,下列各项不符合该示意图的是 A.①传入神经元、②传出神经元、A神经递质 B.①垂体细胞、 ②甲状腺细胞、A促甲状腺激素释放激素 C.①下丘脑细胞、②肾小管细胞、A抗利尿激素 D.①甲状腺细胞、②下丘脑细胞、A甲状腺激素 27.下右图为人体某一反射弧的示意图,a、b为微型电流计F的两极,下列说法不正确的是 A.该图表示了神经冲动的传导途径是细胞A→细胞B→细胞C→细胞D→细胞E B.给皮肤细胞A一个刺激,电流计的指针能发生两次方向相反的偏转 C.若从a处切断神经纤维,刺激细胞b处,效应器不能产生反应 D.兴奋在细胞B、C、D之间传递时,都存在化学信号与电信号的转换 28.下左图某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙。下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是 ①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩 ②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩 ③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩 ④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 29. 右图是细胞直接与内环境进行物质交换的示意图,⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是 A.若③为胰岛B细胞,饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处 B.若③为脑细胞,⑤处的氧气浓度低于①处,而CO2的浓度则相反 C.若③为组织细胞,其生活的内环境中的水可来自③和⑤ D.若③为骨骼肌细胞,运动时⑤处的血糖浓度低于①处 30.关于过敏反应的叙述中正确的是 A.是机体再次受到相同抗原的刺激时发生的反应 B.是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应 C.凡发生过敏反应的人,对过敏原都可发生反应 D.过敏反应能够使组织细胞发生结构破坏 第Ⅱ卷非选择题(共40分) 31.(9分)下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C为调节物质): (1)图中下丘脑参与的生理调节方式有 ,当人体处于寒冷环境中,图中物质 (填字母)在血液中的含量明显升高。 (2)当正常人处于饥饿状态时,图示中 (填字母)增多,在机体内通过促 进 的过程,以维持机体的血糖平衡。如果图中 部位受损,会使人患糖尿病。 (3)当人体受到寒冷刺激时,兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞,而不能反向的原因是 。 (4)血液中物质A的含量过高时,抑制下丘脑和甲的分泌活动,该调节方式称为 。 (5)在受到寒冷刺激时,甲分泌的激素只能作用于特定的细胞,而A激素可作为多数细胞的信号,这与细胞膜上具有特定的 物质有关。 (6)下丘脑除参与图示调节过程外,还能分泌 ,由甲释放到血液中,调节人体内水的平衡。 32. (12分)胰腺是哺乳动物体内的一种腺体、胰腺中有两类组织:一类是腺泡组织,可以分泌蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶;另一类是胰岛组织,可以分泌胰岛素、胰高血糖素等激素。请根据下面的实验回答: 假设 实验过程 实验现象 假设一:胰液的分泌只受神经调节 A、刺激支配胰腺的神经 少量胰液分泌 B、把少量稀盐酸从小肠的上端注入小肠肠腔 大量胰液分沁 C、切断所有支配胰腺的神经、并把B组等量的稀盐酸从小肠的上端注入小肠肠腔 大量胰液分泌 假设二:在胃酸的作用下,小肠黏膜产生某种化学物质,进入血液后再作用于胰腺,引起胰液的分泌 A、剪取甲狗的一段小肠,刮取黏膜并用稀盐酸浸泡,再把浸出液用碱中和过滤后注射到乙狗的静脉中 乙狗分泌大量胰液 B、对照实验 (1)假设一的实验结果表明: 。 (2)假设二中对照实验的处理方法是 ,假设成立的实验现象是 。 (3)在假设二中盐酸的作用可能是 。 (4)通过假设一的实验过程和假设二的实验过程,可以证明胰液的分泌过程会受 调节。 (5)当人们知道胰岛细胞能分泌胰岛素后,试图从磨碎的狗胰腺组织中直接提取胰岛素,均无成功,原因是 。 33(11分)人体在特殊情况下,会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。如重症肌 无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体,但抗体不能发挥乙酰胆碱的 作用(如甲图所示)。“Graves氏病” 是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体 而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,但甲状腺激素受体不会影响该抗 体的分泌(如乙图所示)。请分析回答: (1)在正常人体内,兴奋到达神经-肌肉突触时,储存在 中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中,与受体结合后使突触后膜兴奋,肌肉收缩。重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后,导致 和 ,使乙酰胆碱受体数量 和功能部分丧失,表现为重症肌无力。 (2)根据乙图分析:与正常人相比,Graves氏患者Y激素的分泌量 。由此判断,Graves氏病患者的体温往往比正常人 ,但该病患者自身的产热量 散热量。 (3)在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内,促甲状腺激素受体和乙酰胆碱受体都是 ,从而引起特异性免疫反应。 (4)由上述分析可知,参与人体稳态调节的有 等。 34.(8分)请据图回答下列问题: (1)人体免疫过程如图1,若数字表示过程,字母表示细胞或物质,a细胞的作用构 成了机体抗感染的第 道防线。病原体进入此细胞的方式称为 ,细胞 与此功能相应的结构特点是 。 (2)B细胞受刺激后可形成c 细胞,同时还有一小部分B细胞形成了 d 细胞,c的大部分能产生物质e 。物质e的化学成分是 。 (3)给健康小鼠注射S疫苗,图2表示小鼠注射S疫苗后血液中某种抗体的浓度随时 间变化的曲线,第21天血液中产生的抗体主要是由图1中 细胞(用字母表 示)增殖后由c细胞分泌的。
图1 图2
成都七中实验学校2015届级高二上9月生物 高2015届生物试题(答题卷) 31.(9分每空1分) (1)式有 ,物质 (2)示中 促进 图中 。 (3)因是 。 (4) 称为 。 (5)定的 。(6)分泌 , 32. (12分每空2分) (1)表明: 。 (2)法是 , 象是 。 (3) 能是 。 (4) 假受 调节。 (5) 因是 。 33(11分) (1)存在 导致 和 , 数量 (2)泌量 。常人 热量 (3)都是 (4)的有 等(3分)。 34. (8分每空1分) (1)的第 。 称为 ,点是 。 (2)成c ,了d , 质e 。是 。 (3)1中 。 32.(1)胰液的分泌不只是由神经调节引起的,还与盐酸或某些化学物质有关。(2分) (2)直接将与A组提取液等量的稀盐酸用碱中和后注射到乙狗的静脉中 (2分) 乙狗不分泌胰液 (2分) (3)刺激小肠黏膜产生促进胰液分泌的某种化学物质 (2分) (4)神经-体液 (2分) (5)胰腺分泌的胰蛋白酶可以分解胰岛素。(2分)
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||