高二下学期第一次月考生物试题

单项选择题：（每小题一分，共36分）

1. 下列对生态系统组成成分的叙述，正确的是

A．太阳能来源于地球之外，所以不属于生态系统的成分

B. 硝化细菌是自养型生物，所以属于生态系统中的生产者

C. 蚯蚓是需氧型生物，所以属于生态系统中的消费者

D．病毒是异养型生物，所以属于生态系统中的分解者

2. 图为某地东亚飞蝗种群数量变化示意图，下列叙述错误的是

A.为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度

B.a~b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关

C.利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现

D.控制种群数量在d~e水平，有利于维持该地区生态系统的抵抗力稳定性

3. 清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”，用生态学观点分析，其目的是

A.保持生物群落的单一性

B.使物质和能量尽快地流动

C.保持生态平衡

D.调整能量在生态系统中的流动方向

4. 根据生态系统的结构和功能，下列叙述错误的是

A．“桑基鱼塘”生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量多级利用

B．人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能

C．水产养殖业，为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象

D．营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所获得的能量越少

5. 下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用下图表示的是

6. 如图是某森林生态系统物质和能量流向示意图，h、i、j、k表示不同用途的有机物(j是未利用部分)，方框大小表示使用量，下列叙述正确的是

A．进入该生态系统的CO2量与各营养极h产生的CO2总量相等

B．生产者中i的量等于被初级消费者同化的有机物的量

C．流向分解者的k可被生产者直接吸收利用

D．流经该生态系统的物质和能量可循环利用

7.长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括

A．它属于该地区生态系统中的生产者

B．它对生态系统中其他种群的生存有利无害

C．它可能含有对人类有重要价值的基因

D．它可能为某种害虫的天敌提供栖息地

8.保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是

A．生物多样性的丰富程度与自然选择无关

B．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低

C．物种多样性比较高的生态系统相对稳定

D．遗传多样性较低的种群适应环境能力强

9. 烟草叶片腺毛能够产生分泌物，以阻止烟粉虱的侵害，而烟粉虱则能够依靠表皮特殊结构形成的物理障碍，以减弱烟草分泌物对自身的危害。这种现象说明

A．烟草分泌物属于化学信息，能诱导烟粉虱产生变异

B．不同物种间能在相互影响中，不断发展，共同进化

C．两个种群都能通过突变和重组，定向改变基因频率

D．个体能在生存斗争中形成新性状，是进化的基本单位

10. 根据下图判断，下列叙述不符合生态学原理的是

A．物质经过多级利用，实现了良性循环

B．每一级生产环节都获得了产品，提高了生态经济效益

C．由于食物链延长，能量逐渐损耗，系统总能量利用效率降低

D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染

11.生态系统的自我调节能力，对于维护生态系统的稳定起着关键作用。这是通过

A．种群密度有一定规律性的变化而实现的

B．群落与无机环境之间的物质循环而实现的

C．生态系统内部的反馈机制来实现的

D．人工进行的绿化和环境保护来实现的

12. 用生态学原理解释下列现象的叙述，错误的是

A．“一山不容二虎”——能量流动中能量逐级递减原理

B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——非生物因素中温度对生物的影响

C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”——生态系统的营养结构

D．“千里之堤，溃于蚁穴”——环境对生物的影响以及生物对环境的适应

13. 下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，箭头表示碳传递方向，字母表示碳传递途径。下列各项叙述不正确的是

A．碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物

B．a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过呼吸作用实现的

C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行

D．如果上图中的字母表示碳元素传递的数量，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a＝b＋c＋e

14. 下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是

A．生态系统中物理信息在同种或异种生物间传递信息

B．动物通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息

C．生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的

D．生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的

15. 以下生态系统信息传递的应用或实例中，属于化学信息传递作用的是

①当蜜蜂散失时,雌蜂(蜂王)能分泌一种“聚集激素”，最后把所有的蜜蜂聚集在它的周围

②蜜蜂采花酿蜜，当少数蜜蜂发现蜜源后，就能很快把几里路外的蜂群都引来采集花蜜,到蜜囊装满仍返回原地，而不迷失方向，就是因为蜜蜂分泌的“追踪激素”

③当个别兵蚁发现敌害时,立即向体外释放一种“告警激素”向同伴告警,从而保护种群

④养鸡时在保证营养供应的基础上，可以通过控制光照时间提高鸡的产蛋率

⑤用一定频率的声波、磁场、光辐射处理谷物、蔬菜作物及树木等的种子，可提高其发芽率，获得高产

⑥利用装有性外激素的诱捕器来捕获害虫，预测、预报短期害虫发生的时间和范围，以预防害虫大面积发生

A．①②③⑥ B．①②④⑥ C．①④⑤⑥ D．①②③④

16. 下图为自然界碳循环的示意图，图中与生态系统抵抗力稳定性密切相关的标号为

A．②③　 　 B．④　　 C．⑥　　 D．⑤⑦

17. 下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是

A．流经该农田生态系统的总能量可用④表示

B．②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多

C．消费者同化作用的大小可用③表示

D．该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等

18. 下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析(下图中所示数值的单位是J/(cm2·a))，G为植物，H为植食性动物，C为肉食性动物。以下相关叙述不正确的是

A．与该生态系统稳定性密切相关的是图中G、H和C所形成的营养结构

B．由G到H的能量传递效率为13.51%

C．从生态学的观点来看，G、H和C所包含的所有生物构成生物群落

D．H包括多种动物，它们之间的需求相似构成竞争关系

19.在制作生态缸观察生态系统的稳定性时，下列哪项做法将会降低生态系统的稳定性

A．为了防止病原体对幼小植物的侵害，用蒸馏水代替池塘水

B．给予生态缸一定的光照

C．向生态缸中添加一些分解者 D．向生态缸中通入一定量的空气

20. 下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是

A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础

B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性

C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值

D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越高

21. 右图为某生态系统食物网简图，若E生物种群总能量为

，B生物种群总能量为
，从理论

上计算，A贮存的总能量最少为

A.
B.
　　

C.
D.

22. 现在世界上面临的五大问题：人口膨胀、资源短缺、能

源危机、粮食不足、环境污染。要解决这五大问题，关键

是要解决

A．粮食问题 B．人口问题 C．环境问题 D．资源问题

23. 下列有关生态系统的叙述，正确的是

A．生态系统中能量仅在生产者和消费者之间流动

B．生产者、消费者和分解者都能将葡萄糖分解并释放能量

C．自养型生物都可以将光能转化成有机物中的能量

D．湿地生态系统的动植物资源贫乏，自我调节能力很弱

24. 关于生物多样性及其保护的叙述正确的是

A．地球上所有的植物、动物和微生物,以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样

性

B．许多野生动物的使用价值目前还不清楚，由此说明生物具有间接价值

C．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因

D．生物多样性保护的最有效的措施是加强教育和法制管理

25. 关于人口增长对生态环境的影响的说法，错误的是

A．人口增长往往促使人们过度利用耕地和开垦出更多的农田

B．人的生存除需要粮食等各种农产品外，还有多种物质和精神需求，也会给生态环境

造成更大压力

C．随着社会的发展和进步，人口增长对环境的压力将会自然减小

D．我国在发展中遇到的困难和问题，许多都与人口众多有直接关系

26. 下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性核酸内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是

A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①④③②

27. 以下甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法，以下说法中错误的是

A．甲方法可建立该细菌的基因组文库 B．乙方法可建立该细菌的cDNA文库

C．甲方法要以脱氧核苷酸为原料 D．乙方法需要逆转录酶参与

28. 在DNA测序工作中，需要将某些限制性内切酶的限制位点在DNA上定位，使其成

为DNA分子中的物理参照点。这项工作叫做“限制酶图谱的构建”。假设有以下一项实

验：用限制酶HindⅢ、BamH I和二者的混合物分别降解一个4kb(1kb即1千个碱基对)

大小的线性DNA分子，降解产物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，

如下图所示。

据此分析，这两种限制性内切酶在该DNA分子上的限制位点数目是以下哪一组?

A．HindⅢ 1个，BamH I 2个 B．HindⅢ 2个，BamH I 3个

C．HindⅢ 2个，BamH I 1个 D．HindⅢ和BamH I各有2个

29. 以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析，下列说法正确的是

A．催化①过程的酶是RNA聚合酶

B．④过程发生的变化是引物与单链DNA结合

C．催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温

D．如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与U之和也占该DNA碱基含量的40%

30. 下列说法正确的是

A．所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列B．质粒是基因工程中唯一的运载体C．运载体必须具备的条件之一是：具有多个限制酶切点，以便与外源基因连接D．基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复

31. 人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因主要作用是：A．提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B．有利于对目的基因是否导入进行检测C．加强质粒分子的感染性 D．便于与外源基因连接

32.下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是

供体

剪刀

针线

运载体

受体



A

质粒

限制性内切酶

DNA连接酶

提供目的基因的生物

大肠杆菌等



B

提供目的基因的生物

DNA连接酶

限制性内切酶

质粒

大肠杆菌等



C

提供目的基因的生物

限制性内切酶

DNA连接酶

质粒

大肠杆菌等



D

大肠杆菌等

DNA连接酶

限制性内切酶

提供目的基因的生物

质粒



33．下列关于质粒的叙述，正确的是A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器B．质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状双链DNA分子C．所有的质粒都可以作为基因工程的载体D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行

34. 在生态系统物质循环和能量流动过程中，连接生物群落与无机环境的重要的生理作用

和重要环节分别是

①蒸腾作用　②光合作用　③呼吸作用　④生产者　⑤消费者　⑥分解者

A．①②④⑥ B．②③④⑥ C．②③④⑤ D．①③④⑥

35. 关于生态系统成分中生物部分的叙述正确的是

A．生产者中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型

B．消费者全是异养型真核生物

C．分解者只包括腐生细菌和真菌

D．生产者和分解者间均直接联系，消费者可有可无

36. 如下图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，

E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是

A．Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分

B．该图所示的食物网只有1条食物链：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ

C．E1表示主要通过光合作用固定的能量

D．能量可在食物链中循环利用

二、非选择题：（本大题共五小题，总分54分）

37．（除特殊标出外，每空1分，共10分）2012联合国气候变化大会于2012年11月26日到12月7日在卡塔尔举行。低碳经济与绿色生活方式将再次引起人们的关注。根据下图回答问题：

(1)煤是“高碳”能源，通过燃烧，碳主要以CO2的形式进入大气圈。根据图1提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的关键措施：

（２分）。

(2)真核细胞产生CO2的场所有 ，绿色植物消耗CO2的场所是 。

(3)若图1中的生物种群及相互间的食物关系如图2所示，设E种群总能量为1×1010kJ；B种群总能量为2×108kJ，D种群总能量是2.5×108kJ，当A只捕食C时，能量传递效率按20%计算，则A的能量值是 。

(4)图3是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。请据图回答相关问题：

图中的A表示蛙同化的能量，则C为 D为 。当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量一般处于 （２分）(填“K”或“K/2”)值，此时种群数量的增长速率为 。

38．（每空2分，共16分）某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题。

（1）在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用_____________取样的方法进行采集、调查。

（2）该生态系统中的植物在垂直方向上具有明显的分层现象，决定这种分层现象的主要非生物因素是__________________。

（3）兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解，如图。

①从生态系统的组成成分看，C、D分别代表_____________、_____________。

②图中为异养生物的是_____________ （用图中字母表示）。

③信息传播广泛存在于生态系统中，图中E可以根据F散发的气味去追踪捕食F，由此可以说明信息能够调节______________________，以维持生态系统的稳定。

（4）B每增加1kg，至少要消耗D kg，B粪便中的能量是_________（填“B”或“E”）同化的能量。

39．(除特殊标出外，每空1分，共10分)某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，设计了如下实验。

Ⅰ.实验过程如上图所示：

①取三个相同体积的无色透明的玻璃瓶分别标记为1、2、3号；

②在1、2、3号瓶内加等量的无菌水，3号加少许河泥；

③选大小相似的生长状况良好的同种小金鱼，在1、2、3号瓶中各加入1条，并在2、3号瓶中加入等量的金鱼藻，都用橡胶塞塞紧，然后放在散射光下。记录结果如下：

瓶只

1号瓶

2号瓶

3号瓶



瓶中金鱼生存

的时间(天数)

3

11

25



(1)1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有_________________（至少填两项）。

(2)2号和3号瓶相比较，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，说明____是生态系统中不可缺少的成分。

(3)1号和3号瓶的实验结果相比较，说明____________________是生态系统中不可缺少的成分。

(4)该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括______ _____________（2分）。

Ⅱ.请继续设计实验探究光对生态系统的影响

(1)方法步骤：

①取相同体积的第4号瓶，第4号瓶的设计处理应该与________号瓶作对照。

②________________________________。（2分）

③观察记录瓶中金鱼生存的时间。

(2)推测最可能的实验结果： ______________________。（2分）

40、（每空2分，共10分）下面表格表示某生态系统的食物网情况（相应动物右边格中的“√”表示此动物胃中含有的生物），请据表分析回答：

植物

食植昆虫

食虫昆虫

蛙

食虫鸟

鼠

蛇

鹰



食植昆虫

√

















食虫昆虫



√















蛙



√

√













食虫鸟



√

√













鼠

√

















蛇







√

√

√







鹰









√

√

√







（1）该生态系统共有＿＿＿＿条食物链。

（2）如果该生态系统中，能量传递效率平均为10%，那么，若第一营养级的同化能量为2×107kJ，则鹰最终获得的最大能量值是＿＿＿＿。

（3）鹰处于第五营养级的食物链有＿＿＿条。

（4）蛇和鹰的关系是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）要使生态系统完整，还需要增加的成分是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

41．（8分）下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，圈l、圈2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：

图1

（1）一个图1所示的质粒分子经Sma Ⅰ切割前后，分别含有 和 个游离的磷酸基团。

（2）若对图中质粒进行改造，插入的SmaⅠ酶切位点越多，质粒的热稳定性越 。

（3）用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用Srna Ⅰ切割，原因是 。

（4）与只使用EcoR I相比较，使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ两种限制酶同时处理质粒、外源DNA的优点在于可以防止 。

（5）为了获取重组质粒，将切割后的质粒与目的基因片段混合，并加入 酶。

（6）重组质粒中抗生素抗性基因的作用是为了 。

（7）为了从cDNA文库中分离获取蔗糖转运蛋白基因，将重组质粒导入丧失吸收蔗糖能力的大肠杆菌突变体，然后在 的培养基中培养，以完成目的基因表达的初步检测。

南昌二中2012—2013学年度下学期第一次月考

高二生物 答题卷

一、单项选择题：（每小题一分，共36分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9



答案





















题号

10

11

12

13

14

15

16

17

18



答案





















题号

19

20

21

22

23

24

25

26

27



答案





















题号

28

29

30

31

32

33

34

35

36



答案





















二、非选择题：（本大题共五小题，总分54分）

37.(10分 )

(1)

（2分）

(2) 。

(3) 。

(4) (2分)

38.（16分,每空2分）

（1）_________________

（2）__________________

（3）①_____________ _____________

②_____________

③______________________

（4） _________

39.(10分)

I(1) _________________________________ (至少填两项) (2)______________

(3)_______________________ (4)_________________________________(2分)

Ⅱ.

(1)

①________ ②________________________________(2分)

(2) ______________________（2分）

40.（10分，每空2分）

（1）______________

（2）______________

（3）______________

（4）__________________________

（5）_______________________________________________________

41.（8分，每空1分）

（1）

（2） ____

（3） ____________________________________________

（4） ____________________________________________

（5） ____

（6） ____________________________________________

（7） ____________________________________________

37、

38、

39、Ⅰ.(1)光、水、温度、空气　(2)分解者　(3)生产者和分解者　(4)物种组成、营养结构。

Ⅱ.(1)①3　②3号瓶置于光照条件下，4号瓶置于黑暗条件下 其余条件相同且适宜　(2)4号瓶内的金鱼生存时间短于3号瓶