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必修2 稳态与环境
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2.2 通过激素的调节 教学设计
未知
ljez
2012-05-06
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必修2 稳态与环境
]
2.2 通过激素的调节 教学设计
未知
ljez
2012-05-06
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必修2 稳态与环境
]
2.1 通过神经系统的调节 教学设计
未知
ljez
2012-05-06
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必修2 稳态与环境
]
1.2 内环境稳态的重要性 教学设计
未知
ljez
2012-05-06
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必修2 稳态与环境
]
1.2 内环境稳态的重要性 教学设计
未知
ljez
2012-05-06
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必修2 稳态与环境
]
1.1 细胞生活的环境 教学设计
未知
ljez
2012-05-06
·[
必修1 分子与细胞
]
酶的特性教学设计
未知
ljez
2012-05-06
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必修1 分子与细胞
]
解读模型,把握“运输”
未知
ljez
2012-05-06
·[
必修1 分子与细胞
]
细胞大小与物质运输的关系教学设计
未知
ljez
2012-05-06
·[
必修1 分子与细胞
]
第二节 生物膜的流动镶嵌模型 教学设计
未知
ljez
2012-05-06
·[
必修1 分子与细胞
]
第三节 物质的跨膜运输 教学设计
未知
ljez
2012-05-06
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必修1 分子与细胞
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第一节 细胞膜──系统的边界 教学构思
未知
ljez
2012-05-06
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必修1 分子与细胞
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第一节 物质跨膜运输的实例
未知
ljez
2012-05-06
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必修1 分子与细胞
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第5节 细胞中的无机物 系统表解
未知
ljez
2012-05-06
·[
必修1 分子与细胞
]
第4节 细胞中的糖类和脂质 系统表解
未知
ljez
2012-05-06
·[
必修1 分子与细胞
]
第3节 遗传信息的携带者──核酸 系统表解
未知
ljez
2012-05-06
·[
必修1 分子与细胞
]
第2节细胞的分化教学设计
未知
ljez
2012-05-06
·[
必修1 分子与细胞
]
用心把学生带进“分子与细胞”
未知
ljez
2012-05-06
·[
必修1 分子与细胞
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探究影响酵母菌无氧呼吸的因素教学案例
未知
ljez
2012-05-06
·[
必修1 分子与细胞
]
关于“物质跨膜运输”的几点思考
未知
ljez
2012-05-06
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