满分：110分

第Ⅰ卷（选择题 共42分）

第Ⅰ卷共7题，每题6分。在下列各题的四个选项中，有的小题只有一个选项是正确的，有的小题有多个选项是正确的，全部选对得6分，选对但不全得3分，有错或不答得0分。

1．某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白 纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸 上留下球的水印．再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地 向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示 数，然后根据台秤的示数算出冲击力的最大值．下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是

A．建立“质点”的概念 B．建立“合力与分力”的概念

C．建立“电场强度”的概念 D．建立“点电荷”的理论

2．甲、乙两个物体从同一地点沿同一方向做直线运动，其v – t图象如图所示。关于两车的运动情况，下列说法正确的是

A．在t = 1s时，甲、乙相遇

B．在t = 2s时，甲、乙的运动方向均改变

C．在t = 4s时，乙的加速度方向改变

D．在t = 2s ~~ t = 6s内，甲相对乙做匀速直线运动

3.“空间站”是科学家进行天文探测和科学试验的特殊而又重要的场所。假设“空间站” 正在地球赤道平面内的圆周轨道上运行，其离地球表面的高度为同步卫星离地球表面高度的十分之一，且运行方向与地球自转方向一致。下列说法正确的有( )

A．“空间站”运行时的加速度小于同步卫星运行的加速度

B．“空间站”运行时的速度等于同步卫星运行速度的
倍

C．站在地球赤道上的人观察到“空间站”向东运动

D．在“空间站”工作的宇航员因不受重力而可在舱中悬浮

4.如图所示，三根轻细绳悬挂两个质量相同的小球保持静止，A、D间细绳是水平的，现对B球施加一个水平向右的力F，将B缓缓拉到图中虚线位置，这时三根细绳张力
的变化情况是

A. 都变大 B.
和
变大，
不变

C.
和
变大，
不变 D.
和
变大，
不变

5．从地面以大小为v1的初速度竖直向上抛出一个小皮球，经过时间t皮球落回地面，已知皮球在运动过程中受到空气阻力的大小与速度的大小成正比，重力加速度大小为g。下面结论正确的是（ ）

A．皮球上升克服重力做功的平均功率大于下降重力做功的平均功率

B．皮球上升克服阻力做功小于下降克服阻力做功

C．皮球下降动能增加量大于上升动能减少量

D．皮球上升中动能与势能相等的位置低于下降中动能和势能相等的位置

6．如图甲所示，静止在水平地面的物块A，受到水平向右的拉力F作用，F与时间t的关系如图乙所示，设物块与地面的静摩擦力最大值fm与滑动摩擦力大小相等，则下列说法正确的是(　　)

A．0～t1时间内F的功率逐渐增大

B．t2时刻物块A的加速度最大

C．t3时刻物块A的动能最大

D． t4时刻物块A的位移最大

7．如图所示，MPQO为有界的竖直向下的匀强电场，电场强度为E, 在M下方整个空间有垂直向里的匀强磁场，ACB为光滑固定的半圆形轨道，圆轨道半径为R， AB为半圆水平直径的两个端点，AC为
圆弧。一个质量为m电荷量为q的带负电小球，从A点正上方高为H处由静止释放，并从A点沿切线进入半圆轨道。不计空气阻力及一切能量损失，关于带电粒子的运动情况，下列说法正确的是（ ）

A.小球一定能沿半圆形轨道从B点离开轨道

B.小球在AC部分可能做匀速圆周运动

C.若小球能从B点离开，上升的高度一定小于H

D.小球沿半圆形轨道从A运动至C点时的速度可能为零。

第Ⅱ卷（非选择题 共62分）

8(Ⅰ)．通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验，我们知道：在弹性限度内，弹簧弹力F与形变量x成正比，并且不同弹簧，其劲度系数也不同．某中学的探究学习小组从资料中查到：弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关．该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系，现有A，B，C，D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧．

(1)学习小组的同学们经过思考和理论推导，各自提出了自己的看法，其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比，乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比，甲、乙有一名同学的看法是正确的．就这一环节而言，属于科学探究中的哪个环节________(填序号)．

A．分析与论证 B．进行实验与收集证据

C．猜想与假设 D．制定计划与设计实验

(2)为验证甲、乙谁的看法正确，可通过实验完成，学习小组进行实验记录的数据如下表所示．

实验数据记录(g＝10 m/s2)

原长

钩码

质量

弹簧长度

弹簧伸

长量x

弹簧劲度

系数k



弹簧A

10.00 cm

0.3 kg

13.00 cm

3.00 cm

100 N/m



弹簧B

15.00 cm

0.1 kg

16.49 cm

1.49 cm

67.1 N/m



弹簧C

20.00 cm

0.2 kg

24.00 cm







弹簧D

30.00 cm

0.1 kg

32.99 cm

2.99 cm

33.4 N/m



请完成上表，从中得出的结论为：________.

（II）（1）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地归纳出加速度a与质量M的关系，应该作a与___________的图象．下图是某同学在此实验中获得的一条纸带，其中两相邻计数点间有四个点未画出.已知打点计时器使用的交流电源的频率为50HZ，则小车运动的加速度a=_______m/s2.



（2）某同学设计了一个探究物体质量一定时加速度a与物体所受合力F的关系实验.如图(a)为实验装置简图，实验中，小车运动加速度a可用纸带上点求得，小车的合外力F可以用砂和砂桶总重量代替。若保持小车的质量不变，改变保持砂和砂桶质量m，分别得到小车加速度a与沙桶和沙子质量m数据如下表：（重力加速度g=10m/s2）

次 数

1

2

3

4

5

6

7

8



小车的加速度a/m.s-2

0.10

0.20

0.38

0.50

0.60

0.65

0.80

0.90



沙桶和沙子质量m /g

8.0

12.0

16.0

24.0

28.0

34.0

36.0

40.0





① 根据上表数据，为直观反映小车加速度a与小车合外力F的关系，请按照图（b）方格坐标纸中所选择的单位，描点作图。

②由图得到小车的质量为 ___________kg 。

9.一质量m＝0.5kg的滑块以一定的初速度冲上一倾角为37o足够长的斜面，某同学利用DIS实验系统测出了滑块冲上斜面过程中多个时刻的瞬时速度，如图所示为通过计算机绘制出的滑块上滑过程的v－t图。求：（g取10m/s2）

（1）滑块冲上斜面过程中的加速度大小；

（2）滑块与斜面间的动摩擦因数；

（3）判断滑块最后能否返回斜面底端？若能返回，求出返回斜面底端时的动能；若不能返回，

10.（19分）如图所示，质量为m=lkg的小物块由静止轻轻放在水平匀速运动的传送带上，从A点随传送带运动到水平部分的最右端B点，经半圆轨道C点沿圆弧切线进入竖直光滑的半圆轨道，恰能做圆周运动。C点在B点的正上方，D点为轨道的最低点。小物块离开D点后，做平抛运动，恰好垂直于倾斜挡板打在挡板跟水平面相交的E点。已知半圆轨道的半径R=0．9 m，D点距水平面的高度h =0．75 m，取g=10 m/s2，试求：

（1）传送带对物块摩擦力的做的功；

（2）小物块经过D点时对轨道压力的大小；

（3）倾斜挡板与水平面间的夹角θ。

南充高中高2011级第三次月考

物 理 答 题 卷

姓名



 准考证号































班级



















































注

意

事

项

1.答题前先将姓名、班级、准考证号填写清楚。

2.第Ⅰ卷用2B铅笔将对应题目的答案标号涂黑。

3.第Ⅱ卷使用黑色字迹签字笔书写，笔迹清楚。

4.保持卡面清洁，严禁折叠，严禁做标记。













































































































填涂样例

正确填涂

错误填涂





















































缺

考

（考生禁填）





















































第Ⅰ卷 （选择题 共48分）

第Ⅱ卷 （非选择题 共52分）