设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
广东省华南师范大学附中2013届高三5月综合测试理综试题 13.根据分子动理论,物质分子之间的距离为r0时,分子所受的斥力和引力相等,以下关于分子力和分子势能的说法正确的是 A.当分子间距离为r0时,分子具有最大势能 B.当分子间距离为r0时,分子具有最小势能 C.当分子间距离大于r0时,分子引力小于分子斥力 D.当分子间距离小于r0时,分子间距离越小,分子势能越小 14.用密闭活塞封闭在汽缸内一定质量的某种理想气体,如果气体与外界没有热交换,下列说法正确的是 A.若气体分子的平均动能增大,则气体的压强一定增大 B.若气体分子的平均动能增大,则气体的压强一定减小 C.若气体分子的平均距离增大,则气体分子的平均动能一定增大 D.若气体分子的平均距离增大,则气体分子的平均动能可能不变 15.质点所受的合外力F随时间变化的规律如图所示,力的方向始终在一直线上.已知t=0时质点的速度为零.在图示的t1、t2、t3和t4各时刻中,质点的动能最大的时刻是 A.t1 B.t2 C.t3 D.t4 16.如图所示,在小车内用细绳a和b系住一个小球,绳a处于斜向上的方向,拉力为Fa,绳b处于水平方向,拉力为Fb,小车和小球均保持静止.现让小车从静止开始向右做匀加速运动,此时小球相对于车厢的位置仍保持不变,则两根细绳的拉力变化情况是 A.Fa变大,Fb不变 B.Fa变大,Fb变小 C.Fa变大,Fb变大 D.Fa不变,Fb变小 二、双项选择题:本大题共9小题,每小题6分,共54分。在每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目要求,全部选对的得6分,只选1个且正确的得3分,有选错或不答的得0分。 17.地球“空间站”正在地球赤道平面内的圆周轨道上运动,其离地高度为同步卫星离地高度的十分之一,且运行方向与地球自转方向相同,则关于该“空间站”的说法正确的是 A. 运行速度大于同步卫星的运行速度 B.运行周期大于地球自转周期 C.站在地球赤道上的人看到它向东运动 D.在“空间站”里面的工作人员处于平衡状态 18.下列说法中正确的是 A.一群处于n=3能级的氢原子自发跃迁时能发出2种不同频率的光子 B.粒子散射实验揭示了原子具有核式结构 C.核反应12H+13H→24He+01n属于原子核聚变 D.发生光电效应时,入射光越强,光子的能量就越大,遏止电压就越大 19.如图所示,理想变压器的副线圈上通过输电线接有两个相同的灯泡L1和L2;输电线的等效电阻为R,开始时,电键K断开,当K接通时,以下说法正确的是 A.副线圈两端M、N的输出电压增大 B.副线圈输电线等效电阻R上的电压增大 C.通过灯泡L1的电流增大 D.原线圈中的电流增大 20.如图所示,A、B为两个相同的环形线圈,它们共轴并靠近放置,A线圈中通有图中所示的正弦交变电流,则 A.在t1~t2时间内,线圈A、B相互排斥 B.在t2~t3时间内,线圈A、B相互排斥 C.t1时刻两线圈间作用力为零 D.t2时刻两线圈间作用力最大 21.如图所示,实线为不知方向的三条电场线,从电场中M点以相同速度飞出a、b两个带电粒子,运动轨迹如图中虚线所示.则 A.a一定带正电,b一定带负电 B.a的速度将减小,b的速度将增加 C.a的加速度将减小,b的加速度将增加 D.两个粒子的电势能都减小 34.(1)某实验小组采用图甲所示的装置探究“合外力做功与物体动能变化的关系”。 实验前,木板左端被垫起一些,使小车在不受拉力作用时做匀速直线运动。这样做的目的是 。 如果需要用图中砝码和吊盘的总重力来表示小车受到的合外力,必须满足的条件是 。 同学甲选取一条比较理想的纸带做分析。小车刚开始运动时对应在纸带上的点记为起始点O,在点迹清楚段依次选取七个计数点。通过测量纸带计算出计数点与O点之间的速度平方差△v2、起始点O到计数点过程中细绳对小车做的功W。以W为纵坐标,以△v2为横坐标在方格纸中作出W—△v2图象,如图乙所示。那么,根据图像可以得到的结论是 。 如果要验证“动能定理”,还需要测量的物理量是 。 如果“动能定理”成立,那么W—△v2图像的斜率的物理意义是 。 (2)某同学要测量一个由均匀新材料制成的圆柱体的电阻率。步骤如下: ①用20分度的游标卡尺测量其长度如右图所示,其长度是 mm. ②用多用电表的电阻“×10”挡,按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻,表盘示数如图所示,则该电阻的阻值约为 Ω,他还需要换挡重新测量吗? (选填“需要”或“不需要”)。 ③为了更精确地测量其电阻,现有的器材及其代号和规格如下: 待测圆柱体电阻R; 电流表A1(量程0~3mA,内阻约50 Ω); 电流表A2(量程0~15mA, 内阻约30 Ω); 电压表V(量程0~3 V,内阻约10 KΩ); 滑动变阻器R1,(阻值范围0~15 Ω); 滑动变阻器R2,(阻值范围0~2 KΩ;) 直流电源E(电动势4V,内阻不计); 开关S,导线若干 为使实验误差较小,要求测得多组数据进行分析,电流表应选________,滑动变阻器应选 。(选填代号) ④请在图中补充连线并完成实验。 35.如图甲所示,平行光滑导轨AB、CD倾斜放置,与水平面间的夹角为,间距为L,导轨下端B、C间用电阻R=2r相连。一根质量为m、电阻为r的导体棒MN垂直放在导轨上,与导轨接触良好,方向始终平行于水平地面。在导轨间的矩形区域EFGH内存在长度也为L、垂直于导轨平面向上的匀强磁场,磁感应强度随时间变化的规律如图乙所示。t=0时刻由静止释放导体棒MN,恰好在t1时刻进入磁场EFGH并做匀速直线运动。求: (1)导体棒MN进入磁场前,电阻R两端的电压U; (2)导体棒MN在磁场中匀速运动时的速度v和电阻匀速运动过程中R上产生的焦耳热Q。 36. 如图甲所示,平板小车A静止在水平地面上,平板板长L=6m,小物块B静止在平板左端,质量mB = 0.3kg,与A的动摩擦系数μ=0.8,在B正前方距离为S处,有一小球C,质量mC = 0.1kg,球C通过长l = 0.18m的细绳与固定点O相连,恰当选择O点的位置使得球C与物块B等高,且C始终不与平板A接触。在t = 0时刻,平板车A开始运动,运动情况满足如图乙所示SA – t关系。若BC发生碰撞,两者将粘在一起,绕O点在竖直平面内作圆周运动,并能通过O点正上方的最高点。BC可视为质点,g = 10m/s2,求: (1)BC碰撞瞬间,细绳拉力至少为多少? (2)刚开始时,B与C的距离S要满足什么关系?
2013届华师附中高三综合测试 理科综合答案及评分说明 2013-5 一、选择题(单选题共16题,每题4分;双选题共9题,每题6分。共118分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B C B C D C C B A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D C B A B D 题号 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 AC BC BD BC CD AC BD BC BC 二、非选择题:(共11小题,共182分) 物理非选择题答案 (共54分) 34. (18分)(1)①平衡摩擦力;②小车的质量远大于砝码和吊盘的总质量;③小车合外力所做的功W与其速度平方差△v2成正比;④小车的质量;⑤小车的质量的一半。 (评分标准:每空2分,共10分) (2)①100.45;(2分) ②2.2×102,不需要;(每空1分)③A2 R1;(每空1分)④如图。(2分) 35. (18分)解:(1)导体棒MN进入磁场前,回路MNBC中产生感生电动势: …… …………………2分 根据闭合电路欧姆定律得: ……………………………………2分 电阻R两端的电压为: …………………………………2分 (2)导体棒MN进入磁场后,以速度v作匀速直线运动,磁场为B1稳恒不变,感应电动势为: ……………………………………2分 导体棒中的电流强度为: ……………………………………2分 由导体棒MN受力平衡,得:mgsinθ=B1IL ……………………………………2分 解得: ……………………………………2分 导体棒在磁场中运动的时间为: ……………………………………2分 电阻R上产生的焦耳热为: …………………………2分 36. 解:(1)(8分)当BC在最高点处:……(2分) 当BC在最低点到最高点过程中: ……………(2分) 当BC在最低点处:……………(2分) 解得:T=24N …………………………………… (2分) (2)(10分)BC碰撞过程中动量守恒:…… (1分) 解得: 碰撞时B速度必须满足: ……………………(1分) B的加速度为: …………………(1分) 由图可知车A的速度为: …………………(1分) 讨论: 情况1:B在加速阶段与C相碰:;…………(1分) S要满足条件: …………………(1分) 情况2:B在减速阶段与C相碰 B加速阶段位移: …………………(1分) B加速阶段时间:; B加速阶段A的位移:; B加速阶段AB的相对位移:; 由图可知B匀速阶段时间:; B匀速阶段位移: …………………(1分) 由图可知B匀减速阶段A速度为0 B匀减速阶段时间: B匀减速阶段位移:;物块未滑出。… …(1分) B总位移: 综上所述: ………… …(1分) | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||