设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
天津市十二区县重点学校2013届高三毕业班联考(一) 试题物理部分 理科综合能力测试分为物理、化学、生物三部分,共300分,考试用时150分钟。 本部分为物理试卷,本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共120分。第Ⅰ卷1至3页,第Ⅱ卷4至6页。 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡上。答卷时,考生务必将卷Ⅰ答案涂写在答题卡上,卷II答在答题纸上,答在试卷上的无效。 第Ⅰ卷 注意事项: 1.每小题选出答案后,把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。 2.本卷共8题,每题6分,共48分。 一、选择题(每小题6分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的) 1.下列说法正确的是 A.根据天然放射现象,卢瑟福提出了原子的核式结构 B.一个氢原子从的能级跃迁到的能级,该氢原子吸收光子,能量增加 C.铀()经过多次、衰变形成稳定的铅()的过程中,有6个中子转变成质子 D.机场、车站等地进行安全检查时,能轻而易举地窥见箱内物品,利用了射线较强的穿透能力 2.如图所示,在两等量异种点电荷的电场中,为两电荷连线的中垂线,、、三点所在直线平行于两电荷的连线,且和关于对称,点位于上,点位于两电荷的连线上.以下判断不正确的是 A.点与点场强方向相同 B.点点电势相同 C.、两点间的电势差等于、两点间的电势差 D.带正电的试探电荷在点的电势能大于在点的电势能 3.两质量之比为的卫星绕地球做匀速圆周运动,运动的轨道半径之比,则下列关于两颗卫星的说法中正确的是 A.线速度大小之比为 B.向心加速度大小之比为 C.运动的周期之比为 D.动能之比为 4.质点做直线运动的位移和时间平方的关系图象如图所示,则该质点 A.加速度大小为 B.任意相邻1内的位移差都为 C.第2内的位移是 D.物体第内的平均速度大小为 5.图甲为一列简谐横波在时刻的波形图,是平衡位置为处的质点,是平衡位置为处的质点,图乙为质点的振动图象,则 A.时,质点的加速度达到负向最大 B.质点简谐运动的表达式为 C.从到,该波沿轴负方向传播了 D.从到,质点通过的路程为 二、选择题(每小题6分,共18分。每小题给出的四个选项中,都有多个选项是正确的。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错或不答的得0分 ) 6.一束含两种频率的单色光,照射到底面有涂层的平行玻璃砖上表面后,经下表面反射从玻璃砖上表面射出后,光线分为、两束,如图所示。下列说法正确的是 A.光光子的能量大于光光子的能量 B.用同一装置进行双缝干涉实验,光的条纹间距大于 光的条纹间距 C.若光能使某金属发生光电效应, 光也一定能使 该金属发生光电效应 D.从同种玻璃射入空气发生全反射时,光的临界角 大 7.如图所示,单匝矩形闭合导线框全部处于磁感应强度为的水平匀强磁场中,线框面积为,电阻为。线框绕与边重合的竖直固定转轴以角速度从中性面开始匀速转动,下列说法正确的是 A.转过时,线框中的电流方向为 B.线框中感应电流的有效值为 C.从中性面开始转过的过程中,通过导线横截面的电荷量为 D.线框转一周的过程中,产生的热量为 8.如图甲所示,两物体、叠放在光滑水平面上,对施加一水平力,关系图象如图乙所示。两物体在力作用下由静止开始运动,且始终保持相对静止,则 A.第1末两物体的速度最大 B.第2内,拉力对物体做正功 C.第2末,两物体开始反向运动 D.物体对物体的摩擦力方向始终与力的方向相同 2013年天津市十二区县重点学校高三毕业班联考(一) 物理试卷 第Ⅱ卷 注意事项: 1.用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题纸上。 2.本卷共4题,共72分。 9.(18分)(1)质量为的小球在距地面高为处以某一初速度水平抛出,落地时速度方向与水平方向之间的夹角为。则小球落地时速度大小为 ,小球落地时重力的功率为 。(不计空气阻力,重力加速度) (2)① 用多用电表的欧姆挡测量阻值时,选择倍率为欧姆挡,按正确的实验操作步骤测量,表盘指针位置如图所示,该电阻的阻值约为 ; ②下列关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是( ) A.测量电阻时,如果红、黑表笔分别插在负、正插孔,则不会影响测量结果 B.测量阻值不同的电阻时,都必须重新调零 C.测量电路中的电阻时,应该把该电阻与电路断开 D.欧姆表使用一段时间后,电池电动势变小,内阻变大,但仍能调零,其测量结果与原来相比不变。 ③用多用电表探测二极管的极性,用欧姆挡测量,黑表笔接端,红表笔接端时,指针偏转角较大,然后黑、红表笔反接指针偏转角较小,说明 (填“”或“”)端是二极管正极。 (3)某同学利用如图甲所示的装置测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起来,在自由端挂上砝码盘。通过改变盘中砝码的质量,测得6组砝码的质量和对应的弹簧长度,画出一图线,对应点已在图上标出,如图乙所示。(重力加速度) ①采用恰当的数据处理,该弹簧的劲度系数为 。(保留3位有效数字) ②请你判断该同学得到的实验结果与考虑砝码盘的质量相比,结果 。(填“偏大”、“偏小”或“相同”) 10.(16分)如图所示, 和为固定在绝缘水平面上两平行光滑金属导轨,导轨左端间接有阻值为=导线;导轨右端接有与水平轨道相切、半径内壁光滑的半圆金属轨道。导轨间距,电阻不计。导轨所在平面区域内有竖直向上的匀强磁场。导轨上长度也为、质量、电阻=的金属棒以=速度进入磁场区域,离开磁场区域后恰好能到达半圆轨道的最高点,运动中金属棒始终与导轨保持良好接触。已知重力加速度=。求: (1)金属棒刚滑出磁场右边界时的速度的大小; (2)金属棒滑过磁场区的过程中,导线中产生的热量。 11.(18分)如图所示,在光滑水平地面上有一固定的挡板,挡板左端固定一个轻弹簧。现有一质量M=3kg,长L=4m的小车AB(其中为小车的中点,部分粗糙,部分光滑)一质量为m=1kg的小物块(可视为质点),放在车的最左端,车和小物块一起以4m/s的速度在水平面上向右匀速运动,车撞到挡板后瞬间速度变为零,但未与挡板粘连。已知车部分的长度大于弹簧的自然长度,弹簧始终处于弹性限度内,小物块与车部分之间的动摩擦因数为0.3,重力加速度。求: (1)小物块和弹簧相互作用的过程中,弹簧具有的最大弹性势能; (2)小物块和弹簧相互作用的过程中,弹簧对小物块的冲量; (3)小物块最终停在小车上的位置距端多远。 12.(20分)静电喷漆技术具有效率高、浪费少、质量好、有益于健康等优点,其装置可简化如图。、为水平放置的间距的两块足够大的平行金属板,两板间有方向由指向的匀强电场,场强为。在板的中央放置一个安全接地的静电油漆喷枪,油漆喷枪可向各个方向均匀地喷出初速度大小均为的油漆微粒,已知油漆微粒的质量均为、电荷量均为,不计油漆微粒间的相互作用、油漆微粒带电对板间电场和磁场的影响及空气阻力,重力加速度。求: (1)油漆微粒落在板上所形成的图形面积; (2)若让、两板间的电场反向,并在两板间加垂直于纸面向里的匀强磁场,磁感应强度,调节喷枪使油漆微粒只能在纸面内沿各个方向喷出,其它条件不变。板被油漆微粒打中的区域的长度; (3) 在满足(2)的情况下,打中板的油漆微粒中,在磁场中运动的最短时间。 物理试卷答案 第Ⅰ卷 一、选择题(每小题6分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的) 1 2 3 4 5 C B D B C 二、选择题(每小题6分,共18分。每小题给出的四个选项中,都有多个选项是正确的。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错或不答的得0分 ) 6 7 8 ACD BC BD 第Ⅱ卷 9.(本题18分) (1)① 5 (2分) 40 (2分) (2)(2)①1700 (3分) ②AC(3分;选对但不全的,每选对一个得1分)③(2分) (3)①3.44 (3分) ②相同 (3分) 10.(本题16分) (1)在轨道的最高点,根据牛顿定律 ① 金属棒刚滑出磁场到最高点,根据机械能守恒 ② 由①②式代入数据解得 ③ (2)对金属棒滑过磁场的过程中,根据能量关系 ④ 对闭合回路,根据热量关系 ⑤ 由④⑤式并代入数据得 ⑥ 评分标准:①②④⑤式每式各3分,③⑥式每式各2分,共计16分。 11.(18分) (1)小物块运动的加速度 ① 根据运动学公式 ② 由能量关系 ③ 由①②③式并代入数据得 ④ (2)小物块离开弹簧时的速度 ⑤ 对小物块,根据动量定理 ⑥ 由⑤⑥式并代入数据得 ⑦ 弹簧对小物块的冲量大小为,方向水平向左。⑧ (3)小物块滑过点和小车相互作用,根据动量守恒 ⑨ 根据摩擦生热方程 ⑩ 小物块最终停在小车上距的距离
由⑦⑧⑨式并代入数据得
评分标准:①②式每式各2分③④式每式各1分第一问共6分。⑤⑦⑧式每式各1分⑥式3分,第二问共6分;⑨⑩式每式各2分式每式各1分,第三问共计6分。 12.(20分) (1)油漆微粒的加速度 ① 根据运动学 ② 运动的半径 ③ 落在板上所形成圆形面积 ④ 由①②③式并代入数据得 ⑤ (2)当电场反向 ⑥ 油漆微粒做匀速圆周运动,洛伦兹力充当向心力 ⑦ 水平向右射出的油漆微粒打在板的右端,根据几何关系 ⑧ 的长度 ⑨ 打在板左端的油漆微粒为和板相切的微粒,同理求得 ⑩ 油漆微粒打在极板上的长度
由⑥⑦⑧⑨⑩式并代入数据得
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||