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| 简介:
一、单选题 (共8个小题,每小题4分,共32分) 1、下列说法正确的是( ) A.从R=U/I可知,导体的电阻跟加在导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比 B. 摩擦起电现象说明了机械能可以转化为电能,也说明通过做功可以创造电荷 C. 感应起电是电荷从带电的物体转移到原来不带电的物体上去了 D. 电源的作用就是能保持导体两端的电压,使电路中有持续的电流 2、一带电量为q的检验电荷在电场中某点受到的电场力大小为F,该点场强大小为E,则下面能正确反映这三者关系的是( ) 3.要使真空中的两个点电荷间的库仑力增大到原来的4倍,下列方法中可行的是:( ) A.每个点电荷的带电量都增大到原来的4倍,电荷间的距离不变 B.保持点电荷的带电量不变,使两个电荷间的距离增大到原来的2 倍 C.使一个点电荷的电荷量加倍,另一个点电荷的电荷量保持不变,同时将两个点电荷间的距离减小为原来的1/2 D.保持点电荷的电荷量不变,将两个点电荷的距离减小到原来的1/2 4. 为探究小灯泡L的伏安特性,通过移动变阻器的滑片,使小灯泡中的电压由零开始逐渐增大,直到小灯泡正常发光.由电流表和电压表得到的多组读数描绘出的I-U图象应是( ) 5. 如图所示,四个电场线图,一正电荷在电场中只在电场力的作用下,由P到Q做加速运动且加速度越来越大,那么它是在哪个图示电场中运动. ( )
6.两块大小、形状完全相同的金属平板平行放置,构成一平行板电容器,与它相连接的电路如图所示,接通开关,电源即给电容器充电,下列说法正确的是( ) ①保持K接通,减少两极板间的距离,则两极板间电场的电场强度减少 ②保持K接通,在两极板间插入一块介质,则极板上的电量增大 ③断开K,减少两极板间的距离,则两极板间的电势差减小 ④断开K,在两极板间插入一块介质,则两极板间的电势差增大 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 7.某同学用伏安法测小灯泡的电阻时,误将电流表和电压表接成如图所示的电路,接通电源后,可能出现的情况是( ) A.电流表烧坏 B.电压表烧坏 C.小灯泡烧坏 D.小灯泡不亮 8.如图所示,电池的内电阻为r,R0为定值电阻,R为变阻器.为使R0上消耗的电功率最大,应将变阻器的阻值调到( ) A.R0 B.R0-r C.0 D.R0+r 二、多项选择题(共4个小题,每小题4分,共16分) 9、下列各量中,与试探电荷无关的量是:( ) A. 电场力F B.电场强度E C. 电场做的功W D.电势差U 10. 在如图所示的电路中,R1=10 Ω,R2=20 Ω,滑动变阻器R的阻值为0~50 Ω,当滑动触头P由a向b滑动的过程中,( ) A. 电源两端的电压逐渐变大 B. 灯泡逐渐变亮 C. 流过R的电流变小 D. R2两端的电压变小。 11.图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线,虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹,a、b是轨迹上的两点。若带电粒子在运动中只受电场力作用,根据此图可作出正确判断的是( ) A、带电粒子所带电荷的符号; B、带电粒子在a、b两点的受力方向; C、带电粒子在a、b两点的速度何处较大; D、带电粒子在a、b两点的电势能何处较大。 12.电动机的电枢阻值为R, 电动机正常工作时, 两端电压为U, 通过电流强度为I, 工作时间为t, 下列说法中正确的是 ( ) A. 电动机消耗的电能为UIt B. 电动机消耗的电能为I2Rt C. 电动机线圈生热为I2Rt D.电动机线圈生热为 三、填空题(共3小题,每空3分,共24分) 13.在使用多用表的直流电压档和直流电流档前要检查表针是否停在左端的 位置。某同学在使用欧姆档测电阻时发现指针偏转角度过大,则需要 倍率(填“增大”或“减小”)。变换另一个倍率的欧姆档后,必须重新 。 14.在描述小电珠的伏安特属性曲线的实验中, 请:(1)将电路图画在下页的空白处. (2)完成下面图中未完整的实物图. 15.如图是在实验室测定电源的电动势和内电阻的实验数据画出的U-I图象。 由此可知这个干电池的电动势E=???????V,内电阻r=?????? Ω;当外电路总电阻为4Ω时,该电源的输出功率P= W。(均保留两位有效数字) 四、计算题(本题共2小题,共28分,每题均要求写出必要的文字说明、重要的物理规律、完整的数值和单位。只有结果没有过程的不能得分,过程不完整的不能得满分) 16.(14分)如图所示电路中,电阻R1=R2=R3=10 Ω,电源内阻r=5 Ω,电压表可视为理想电表.当开关S1和S2均闭合时,电压表的示数为10 V.求: (1)通过电阻R2的电流为多大? (2)电源的电动势为多大? (3)当开关S1闭合而S2断开时,电压表的示数变为多大? 2014学年第一学期乐清市二中10月月考 高二物理答题卷 13、 、 、 ; 14、
15、 、 、 ; 16、(14分) 17、(14分) | ||||||||||||||||||||||||||||||
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