设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
四校联考2013—2014学年度第二学期期中考试 高二年级 物理学科 试卷
(考试时间:90分钟 满分:100分 ) 题号 一 二 三 四 总分 得分 第一部分 选择题 (共 46分) 一、单项选择题:(本大题共6小题,每小题 3分.共18分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求,选对的得3分,选错或不答的得 0分。) 1.下列说法中正确的是( ) A.光在传播过程中能量是连续的。 B.光在传播过程中能量是不连续的,而是一份一份的,每一份叫做一个光子。 C.普朗克提出光子说 D.爱因斯坦提出了能量量子化理论 2.关于线圈在匀强磁场中转动产生的交变电流,以下说法中正确的是( ) A.线圈通过中性面时,通过线圈的磁通量最小 B.线圈通过中性面时,其感应电动势最大 C.线圈平面每经过中性面一次,线圈中的感应电流方向就改变一次 D.线圈通过中性面时,磁感线与线圈平面平行 3.某交流发电机产生的感应电动势与时间的关系如图所示。根据图象可以知道下列说法正确是( ) A.该交流电的频率是25Hz. B.该交流电的电动势的有效值是100V. C.该交流电的电动势的最小值是-100V. D.该交流电的周期是4s 4.理想变压器的原线圈的匝数为110匝,副线圈的匝数为550匝,当原线圈接在12V的蓄电池两端以后,则副线圈的输出电压为 ( ) A.60 V B.2.4V C.220V D.0 V 5.篮球运动员接传来的篮球时,通常要先伸出两臂迎接,手接触到球后,两臂随球迅速引至胸前.这样做可以( ) A.减小球对手的冲量 B.减小球对人的冲击力 C.减小球的动量变化量 D.减小球的动能变化量 6.一人静止于完全光滑的水平冰面上.现欲离开冰面,下列可行的方法是( ) A.向后踢腿 B.手臂向前甩 C.在冰面上滚动 D.脱下外衣水平抛出 二、双项选择题:(本题7小题,每小题4分,共28分。每小题有两个选项符合题意。选两个且都正确的得4分,只选一个且正确的得2分,有选错或不答的得0分。) 7.木块a和b用一根轻弹簧连接起来,放在光滑水平面上,a紧靠在墙壁上,在b上施加向左的水平力使弹簧压缩,如图所示,当撤去外力后,下列说法中正确的是( ) A.a尚未离开墙壁前,a和b系统的动量守恒 B.a尚未离开墙壁前,a与b系统的动量不守恒 C.a离开墙后,a、b系统动量守恒 D.a离开墙后,a、b系统动量不守恒 8.某交流电的瞬时值e=Emsinωt,若将角速度调整为2ω,其他条件不变,下列说法正确的是( ) A.该交流电电动势的峰值不变 B.该交流电电动势的峰值变为原来的两倍 C.该交流电的周期变为原来的两倍 D.该交流电的周期变为原来的一半 9.如图,理想变压器的原、副线圈匝数比n1:n2 = 10:1,一个标有“10V 100W”的灯泡正常发光时( ) A.输入功率P1=100W B.输入电压U1 =10V C.输入电流I1=100 A D.输入电流I1=1A 10.下列关于光电效应的说法正确的是( ) A.若某材料的逸出功是W,则它的极限频率 B.光电子的最大初动能随照射光频率的增大而增大 C.光电子的最大初动能和照射光的频率成正比 D.光电子的初速度和照射光的频率成正比 11.关于光的波粒二象性的理解正确的是 ( ) A.大量光子的效果往往表现出波动性,个别光子的行为往往表现出粒子性 B.光在传播时是波,而与物质相互作用时就转变成粒子 C.波粒二象性是光的根本属性,有时它的波动性显著,有时它的粒子性显著 D.频率高的光是粒子,频率低的光是波 12.如图所示,在光滑水平面上质量分别为mA=2 kg、mB=4 kg,速率分别为vA=5 m/s、vB=2 m/s的A、B两小球沿同一直线相向运动并发生对心碰撞,则( ) A.它们碰撞后的总动量是18 kg · m/s,方向水平向右 B.它们碰撞后的总动量是2 kg · m/s,方向水平向右 C.它们碰撞后B小球向右运动 D.它们碰撞后B小球可能向左运动 13.一闭合的矩形线框垂直磁场方向放置于足够宽的匀强磁场中,矩形线框中一定能产生交流电的是( ) A.矩形线框沿垂直于磁场方向加速运动 B.矩形线框绕自身的一条边做匀速转运动 C.矩形线框绕垂直于磁场方向的轴匀速转动 D.矩形线框绕平行于磁场方向的轴匀速转动 第二部分 非选择题 (共 54分) 三、实验与探究题:(本题2小题,共18分。) 14.[Ⅰ](12分) 如图所示为“验证碰撞中的动量守恒”的实验装置。 ①下列说法中不符合本实验要求的是 。(选填选项前面的字母) A.入射球比靶球质量大或者小均可,但二者的直径必须相同 B.在同一组实验的不同碰撞中,每次入射球必须从同一高度由静止释放 C.安装轨道时,轨道末端必须水平 D.需要使用的测量仪器有天平和刻度尺 ②小球a、b的质量m1、m2应该满足m1 m2(填大于或小于或等于) ③放上被碰小球后小球a、b的落地点依次是图中水平面上的_____点和_____点.实验中记录了轨道末端在记录纸上的竖直投影为O点,经多次释放入射球,在记录纸上找到了两球平均落点位置为M、P、N,并测得它们到O点的距离分别为OM、OP和ON。验证碰撞中的动量守恒的达式为: (小球直径忽略不计)。 [Ⅱ](6分)为了“探究碰撞中的不变量” ,小明在光滑桌面放有A、B两个小球。A球的质量为0.3kg,以速度8 m/s跟质量0.1kg的静止的B球发生碰撞,并测得碰撞后B球的速度变为9 m/s,A球的速度变为5 m/s,方向与原来相同。根据这些实验数据,小明对这次碰撞的规律做了如下猜想: 碰撞后B球获得了速度,是否是A球把速度传递给了B球?经计算,B球增加的速度是 m/s,A球减小的速度是 m/s,因此,这种猜想 。(填“成立”或“不成立”) 四、计算题:(本大题3小题,共36分。解答应写出必要地文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不得分。有数值计算的题,答案中必修明确写出数值和单位。) 15.(12分)质量为1Kg的小球甲在光滑的水平桌面上以3m/s的速率向右运动,恰遇上质量为5Kg的小球乙以1m/s的速率向左运动,发生对心碰撞后,小球乙恰好静止。求: (1)小球乙此过程的动量变化量大小?方向如何? (2)碰撞后小球甲的速度大小?方向如何? 16.(12分)如图所示为某学校一套校内备用供电系统,由一台内阻为1Ω的发电机向全校22个教室(每个教室有“220V,40W”的白炽灯6盏)供电。如果输电线的总电阻R是4Ω,升压变压器和降压变压器(都认为是理想变压器)的匝数比分别是1:4和4:1,那么在输电线上耗掉的功率多大? 17.(12分)如图所示,半径为R的光滑半圆环轨道竖直固定在一水平光滑的桌面上,桌面距水平地面的高度也为R,在桌面上轻质弹簧被a、b两个小球挤压(小球与弹簧不拴接),处于静止状态.同时释放两个小球,小球a、b与弹簧在水平桌面上分离后,a球从B点滑上光滑半圆环轨道并恰能通过半圆环轨道最高点A,b球则从桌面C点滑出后落到水平地面上.已知小球a质量为m,b质量为2m,重力加速度为g.求: (1)释放后a球离开弹簧时的速度大小。 (2)b球离开桌面后,落地点距桌子右侧的水平距离。 四校联考2013—2014学年度第二学期期中考试 高二物理试题答案 第一部分 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 答案 B C A D B D 题号 7 8 9 10 11 12 13 答案 BC BD AD AB AC BC BC 第二部分 非选题 14[Ⅰ]① A;(2分)②大于 (2分) ③M点和N点,(4分)= (4分) 14[Ⅱ] 9 , 3 ,不成立 。(每空2分,共6分) 15.解:设小球乙运动的初速度(向左)为正方向,则有 (1)小球乙此过程的动量变化量: ------------(2分) ------------ (2分) 负号表示小球乙此过程的动量变化量的方向向右 ------------ (2分) (2)小球甲和小球乙碰撞过程系统的合外力为0,碰撞过程动量守恒,则有 ------------(2分) =2m/s ------------(2分) 小球甲碰撞后的速度方向向左 ------------(2分) 16.解:全校消耗的功率W=5280W,------------2分 设线路电流为,输电电压为,降压变压器原线圈电压为, ,------------2分 而V,则V=880V,------------2分 ,------------3分 线路损失功率W=144W,------------3分 (其他做法只要是正确的,也可以给分) 17解:(1)a球恰能通过半圆环轨道最高点A时:------------2分 a球从B运动到A过程中机械能守恒:------------2分 联立解得:.------------1分 (2))以ab与弹簧为研究对象,动量守恒:------------2分 解得 ------------1分 b球则从桌面C点滑出做平抛运动: ,------------1分 ------------1分 代入数据求得:------------2分 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||