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| 简介:
一、单选题(10×3分) 1.下列说法正确的是( ) A.参考系必须选择地面 B.研究物体的运动,参考系选择任意物体其运动情况是一样的 C.选择不同的参考系,物体的运动情况可能不同 D.研究物体的运动,可以不选定参考系 2.关于质点的以下说法正确的是( ) A.只有体积很小或质量很小的物体才可以看成质点 B.只要物体的运动不是很快,物体就可以看成质点 C.物体的大小和形状在所研究的现象中起的作用很小,可以忽略不计时,我们就把物体看成质点 D.质点是一种特殊的实际物体 3.如图1所示,一物体沿三条不同的路径由A运动到B,下列关于它们的位移的说法中正确的是( ) A.沿Ⅰ较大 B.沿Ⅱ较大 C.沿Ⅲ较大 D.一样大 4.下列关于时间和时刻的几种说法中,正确的是( ) A.时间和时刻没有区别 B.第2秒内和前2秒内指同一段时间 C.第3s末和第4s初是同一时刻 D.第3节下课指的是时间 5.小球从离地板5m高的地方落下,又被地板弹回,在离地板2m高处被接住,则小球通过的路程和位移的大小分别为( ) A 7m, 7m B 7m, 3m C 5m, 2m D 5m, 3m 6. 汔车的瞬时速度是60km/h,它的物理意义是( ) A.汽车在每小时内行驶60km B.汽车在某一段时间内速度是60km/h C.汽车在某一时刻或某一位置的速度是60km/h D.汽车在该时刻起改做匀速运动,以后每小时内行驶60km 7. 关于加速度的概念,正确的有( ) A. 加速度就是加出来的速度 B. 加速度反映了速度变化的大小 C. 加速度反映了速度变化的快慢 D. 加速度反映物体速度大小 8. 下列说法中正确的是( ) A.加速度为零的物体,其速度一定为零 B.物体加速度减小时,速度一定减小 C.-2m/s2的加速度比4m/s2的加速度大 D.在匀减速运动中速度随时间的增加而减小 9.在同一直线上的甲、乙两物体的x—t图象,则( ) A、甲做加速运动,乙做减速运动 B、t1时刻甲、乙相遇 C、t2时刻乙的速度为零 D、乙的速率比甲的速率大 10. 一个运动员在百米赛跑中,测得她在50m处的瞬时速度是6.0m/s,16s末到终点时的瞬时速度为7.5m/s,则全程的平均速度的大小为( ) A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s 二、多选题(5×3分) 11、如图所示,某物体沿两个半径均为R的半圆弧由A经B到C,下列结论正确的是( ) A. 物体的位移为4R,方向向东; B. 物体的位移为 C. 物体的路程为4R,方向向东; D. 物体的路程为 12.下列关于速度方向的说法正确的是( ) A.速度方向就是物体的运动方向 B.位移的方向和速度的方向一定不同 C.匀速直线运动的速度方向是不变的 D.匀速直线运动的速度方向是可以改变的 13.火车以76千米/小时的速度经过某一段路,子弹以600米/秒的速度从枪口射出,则( ) A.76千米/小时是平均速度 B.76千米/小时是瞬时速度 C.600米/秒是瞬时速度 D.600米/秒是平均速度 14.下列图象中表示匀速直线运动的是( ) 15. 由可知( ) A. 成正比 B. 物体的加速度大小由决定 C.的方向与的方向一定相同 D. 叫速度变化率就是加速度 三、填空题(16分) 16.若一个物体的位移x = - 8 m ,其中”—”号表示_______.(填”大小”或”方向”) 17.如图所示为在同一直线上从同一位置同时开始运动的甲、乙两物体的x-t图象,则甲物体的运动速度v甲=_____ m/s, t=10s时,甲、乙两物体相距__________m 18.足球以8m/s的速度飞来,运动员把批准以12m/s的速度反向踢出,踢球时间为0.2s,设球飞来的方向为正方向,则足球在这段时间内的加速度是 。 19.如图是某质点做直线运动的速度图像。由图可知物体运动的初速度_______m/s, 加速度为_________m/s2。可以推算经过_____s,物体的速度是60m/s。 选择题答题处: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 四、计算题(共39分) 20.一个以初速度v0=5m/s,加速度a=0.2m/s2作匀加速直线运动的物体,5s末的速度等于多少?5秒内的位移等于多少? 21.一辆汽车以10m/s的速度匀速前进,刹车后,加速度为2.5 m/s2,问:1)2s末的速度和6s末的速度; 2)2s后的位移和6s后的位移。 22.火车以2m/s2的加速度刹车做匀减速直线运动,求它在停止运动前最后2秒内的位移。 23.机场跑道长为2500米。喷气式飞机以恒定的加速度4.05/m/s2加速,当速率达90m/s时可升空。假定飞机在到达此速率时因故要停止飞行,则喷气式飞机的制动系统至少要能产生多大的加速度? | ||||||||||||||||||||||||||||||
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