注意：在试卷中计算题1-3班做15、16、17题，4-15班做16、17、18题。

一、单项选择题（每题4分，共32分）

1．下列四组单位中，哪一组都是力学国际单位制中的基本单位 （ ）

A．m、N、s
B．kg、m/s、s

C．m、kg、s D．m、kg、N

2．下列情况中的物体可以看作质点的是 ( )

A．研究直升机螺旋桨的转动 B．研究百米赛跑运动员起跑动作

C．观测正在轨道上调整姿势的卫星
D．研究从常州开往北京的列车的运动快慢

3．如图所示，一物块沿
固定斜面匀速下滑，下列说法正确的是（ ）

A．
物块受重力和斜面对它的支持力

B．物块受重力、斜面对它的支持力
和摩擦力

C．物块受重力、斜面对
它的支持力、摩擦力和下滑力

D．物块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力、下滑力和压力

4．如图为第八届珠海航展上中国空军“八一”飞行表演队驾驶“歼10”战机大仰角沿直线加速爬升的情景。则战机在爬升过程中所受合力方向（ ）

A．竖直向上

B．与速度方向相同

C．与速度方向相反

D．与速度方向垂直

5．“竖
直风洞”是2010年上海世博会拉脱维亚馆的亮点，风洞喷出竖直向上的气流将体验者悬空“托起”（如图所示）．假定某段时间体验者恰好在空中静止，则下述各对力中属于平衡力的是 ( )

A．人受到的重力和气流对人向上的力

B．地球对人的吸引力和人对地球的
吸引力

C．人受到的重力和人对气流向下的力

D．人对气流向下的力和气流对人向上的力

6．下面关于惯性的说法中，正确的是 （ ）

[来源:学*科*网]

A．运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以运动速度大的物体具有较大的惯性

B．物体受的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的推力越大，则惯性越大

C．物体的体积越大，惯性越大

D．物体质量越大，惯性越大

7．一个同学蹲在体重计上称体重，当该同学静止时体重计示数为460N．现在该同学突然起立，则从开始起立到静止站直全过程中体重计的示数 （ ）

A．一直大
于460N

B．一直小于460N

C．先是大于460N后小于460N，最后等于460N

D．先是小于460N后大于460N，最后等于460N

8． 物体A、B都静止在同一水平面上，它们的质量分别是mA和mB，与水平面之间的动摩擦因数分别为μA和μB。现用水平力F分别拉物体A、B，它们的加速度a与拉力F的关系图象如图所示，由图象可知 （ ）

A、μA <μB mA= mB

B、μA >μB mA < mB

C、μA =μB mA > mB

D、μA <μB mA > mB

二、多选题（每题6分，漏选得3分，错选得0分，共24分）

9．关于物体运动的速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（ ）

A．速度越大，加速度也一定越大

B．速度变化得越快，加速度一定越大

C．加速度的方向保持不变，速度方向也一定保持不变

D．加速度的方向总是与速度变化量的方向相同

10．如图所示，质量为m的物体放在水平桌面上，在与水平方向成θ角的拉力F作用下向前匀速运动，已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ，则下列判断正确的是（ ）

A．物体受到的摩擦力大小为F·cosθ

B．物体受
到的摩擦力大小为μmg

C．物体对地面的压力大小为mg[来源:Zxxk.Com]

D．物体受到地面的的支持力大小为mg－F·sinθ

11．如图所示，底座A上装有一根长杆，总质量为M，杆上套有质量为m的环B，它与杆有摩擦，当环沿杆下滑的过程中，底座对地面的压力将可能 ( )

A．等于（M+m）g

B．小于（M+m）g

C．大于（M+m）g

D．无法判断

12.如图所示，三根绳子OA、OB与OC将一重物悬挂空中而处于静止状态，现在保持绳子OA方向不变，将B点上移，且结点O点位置不动，则（ ）

A.绳子OA的拉力逐渐增大 　

B.绳子OA的拉力逐渐减小

C.绳子OB的
拉力先减小后增大

D.绳子OB的拉力先增大后减小

三、填空题（每空2分，共20分）

13．在“探究求合力的方法”的实验过程中

⑴用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置O点。在这一步操作
中必须记录的是（多选）（ ）

A．橡皮条固定端的位置

B．描下O点位置和两条细绳套的方向

C．橡皮条伸长后的总长度

D．两个弹簧测力计的读数

⑵做实验
时，根据测量结果在白纸上画
出如图所示的图，其中O为橡皮条与细绳的结点，图中的________是F1和F2的合力的理论值
；________是F1和F2的合力的实际测量值。

14．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：

（1）为了探究加速度与力的关系，应保持质量不变，为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出　 　图象（选填“a-F”或“
” ）；为了探究加速度与质量的关系，应保持力一定，为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作　 　图象（选填“a-m”或“
”）；

（2）某同学采用了如图所示的实验装置，为了使实验中能将砝码和砝码盘的总重力当作小车受到的合外力，以下步骤必须采用的有（多选）　 　

A．保证小车下面的长木板水平放置

B．将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力

C．使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量

D．使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量

（3）右图为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为????? m/s2.打D点时速度大小为???? ? m/s。（保留三位有效数字）加速度方向为?? ??
（填向左、向右）

（4）该同学把砝码和砝码的总重量作为小车的拉力，并依次测出了小车的加速度。然后画出了如图所示的图像，该图像虽是一条直线，但不通过坐标原点。原因是： 。

四、计算题（要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案不给分。每题8分，共24分。1-3班做15、16、17题，4-15班做16、17、18题）

（*1-3班做）15．（8分）质量m=2kg的物体静止在光滑水平面上，现在对物体施加一个大小F=10N的水平方向拉力，物体开始运动。求：（1）物体的加速度大小； （2）5s末物体的速度大小； （3）5s末物体的位移大小。

（*1-15班做）16．(8分) 质量m=2kg的物体静止在水平面上，现在对物体施加一个大小F=10N的水平方向拉力，物体开始运动，2s末位移4m。(g取10m/s2)求：

（1）物体的加速度； （2）滑动摩擦力大小；

（3）物体与水平面间的动摩擦因数μ.

[来源:学#科#网Z#X#X#K]

（*1-15班做）17．（8分）竖直升降的电梯内的天花板上悬挂着一根弹簧测力计，如图所示，弹簧测力计的秤钩上悬挂一个质量m＝4kg的物体 (g取10m/s2)，求：

(1)弹簧测力计的示数F1=44N时，求电梯加速度的大小和方向？

（2）当电梯以2m/s2的加速度匀减速上升时，求弹簧测力计的示数？

[来源:学,科,网Z,X,X,K]

（*4-15班做）18．（8分）已知人和雪撬的总质量为75kg，沿倾角θ＝37°且足够长的斜坡向下滑动，已知雪撬所受的空气阻力f与速度v成正比，比例系数k未知，从某时刻开始计时，测得雪橇运动的v－t图像如图中的曲线AD所示，图中AB是曲线在A点的切线，切线上一点B的坐标为（4,15），随t的增大，曲线AD无限逼近直线CD,最终与直线CD重合.（g取10m／s2，sin37°＝0.60，cos37°＝0.80）试回答和求解：

（1）雪撬在下滑过程中，开始做什么运动，最后做什么运动？

（2）当雪橇的速度v＝5.0m/s时，它的加速度多大？

（3）空
气阻力系数k及雪橇与斜坡间的动摩擦因数μ？

南京三中2013-2014学年度第一学期期末考试

高一（物理）答案

一、单项选择题（每题4分，共32分）

二、多选题（每题6分，漏选得3分，错选0分，共24分）

1

2[来源:Zxxk.Com]

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12



C

D

B

B

A

D

C

B

BD

AD

ABC

BC



三．填空题（每空2分，共20分）

13．⑴ BD ；（ 4分，评分要求同多选题） ⑵ F 、 F′ 。（每空2分）

14．（1），a-F，
；（2）BC (3)0.510?? 0.747 向左（4）没有平衡摩擦或平衡不够

四．计算题（要求写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案不给分。每题8分，共24分。）

15．(1)5m/s2 (2)25m/s (3)62.5m

16．(1)2m/s2 (2)6N (3)0.3

17．(1)a=1
m/s2向上 （2）F=32N

18．（1）先做加速度不断减小的加速运动，最后做匀速运动

（2）a=2.5m/s2

(3)k=37.5kg/s

μ=0.125