江苏省扬州师范大学附属中学2013～2014学年第一学期高一期中考试

物 理 试 题 2013.11

考试时间：90分钟 总分：100分

第Ⅰ卷（选择题 共41分）

一．单项选择题：本题共7小题，每小题3分，共21分，每小题只有一个选项符合题意。

1．下列物体在运动中，可视为质点的是 （ ）

A．火车过隧道　　 　B．地球在绕太阳公转

C．花样滑冰运动员在比赛中 D．百米跑运动员冲刺终点线

2．下列关于重心、弹力和摩擦力的说法，正确的是 （ ）

A．物体的重心一定在物体的几何中心上

B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大

C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比

D．静摩擦力的大小是在零和最大静摩擦力之间发生变化

3．下列对运动的认识错误的是 （ ）

A．亚里士多德认为有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就静止

B．伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快

C．伽利略认为，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去

D．牛顿认为力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因

4．某军事试验场正在平地上试射地对空导弹，若某次竖直向上发射 导弹时发生故障，造成导弹的v-t图象如图所示，则下述说法中正确的是 （ ）

A．0～1 s内导弹匀速上升

B．1～2 s内导弹静止不动

C．3 s末导弹回到出发点

D．5 s末导弹恰好回到出发点

5． F1、F2是力F的两个分力，若F=10 N，则下列不可能是F的两个分力的是（ ）

A．F1=10 N　F2=10 N B．F1=20 N　F2=20 N

C．F1=2 N　F2=6 N D．F1=20 N　F2=30 N

6．如图所示，将一球用网兜挂在光滑的墙壁上，设绳对球的拉力为F1，墙壁对球的支持力为F2，当球的半径增大时（设细绳长度不变） （ ）

A．F1、F2均不变　　　　 B．F1、F2均减小

C．F1、F2均增大 D．F1减小，F2增大

7．如图所示，静止在光滑水平面上的物体A，一端固定着处于自然状态的轻质弹簧．现对物体作用一水平恒力F，在弹簧被压缩到最短这一过程中，物体的速度和加速度变化的情况是 （ ）

A．速度先增大后减小，加速度先增大后减小

B．速度先增大后减小，加速度先减小后增大

C．速度增大，加速度增大

D．速度增大，加速度减小

二．多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有多个正确选项。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。

8．关于物体的运动，下列现象可能存在的是 （ ）

A．加速度在减小，速度在增大

B．加速度在增大，速度在减小

C．加速度方向始终改变而速度不变

D．加速度方向不变而速度方向变化

9．甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的x-t图象如图所示，则下列说法正确的是 （ ）

A．t1 时刻两车相距最远

B．t1时刻乙车从后面追上甲车

C．t1时刻两车的速度刚好相等

D．0到t1时间内，乙车的平均速度等于甲车的平均速度

10．质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x=5t＋2t2(各物理量均采用国际单位制单位)，则该质点 （ ）

A．初速度为5m/s B．前2 s内的平均速度是6m/s

C．任意相邻的1 s内位移差都是4 m D．任意1 s内的速度增量都是2m/s

11．如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=4N．若撤去力F1，则下列说法正确的是 （ ）

A．木块受到的摩擦力为6N

B．木块受到的摩擦力为4N

C．木块所受合力为零

D．木块所受合力为10N，方向向左

12．如图所示，小车内有一固定光滑斜面，一个小球通过细绳与车顶相连，细绳始终保持竖直．关于小球的受力情况，下列说法正确的是 （ ）

A．若小车静止，绳对小球的拉力可能为零

B．若小车静止，斜面对小球可能有支持力

C．若小车向右匀速运动，小球一定受两个力的作用

D．若小车向右减速运动，小球一定受支持力的作用

第Ⅱ卷（共59分）

三、实验题：本题共3小题，共21分。

13．（3分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里的作用效果是指

A．弹簧测力计的弹簧被拉长 B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变

C．细绳套受拉力产生形变 D．使橡皮条在某一方向上伸长到同一长度

14．（8分）一位同学做“探究小车速度随时间变化规律”实验时，打点计时器所用电源的频率是50Hz，在实验中得到点迹清晰的一条纸带，他把某一个点记作O，再选依次相邻的6个点作测量点分别标以A、B、C、D、E、F，如图(a)所示.

（1）如果测得C、D两点相距2.70cm，D、E两点相距2.90cm，则小车在打D点时的速度是 m/s.

（2）如果某同学分别算出小车打各个点的速度，然后把数据标示在v-t图上，如图(b)所示

① 请完成图像；

② 由此图可求得小车的加速度a= m/s2.

15．（10分）在“探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系”时，采用如图(a)所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．

（1）当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小近似等于盘和砝码的重力．

（2）某一组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________．

A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上；

B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力；

C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源；

D．用天平测出m以及小车质量M，小车运动的加速度可直接用公式a＝求出。

（3）另两组同学保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a-F关系图象分别如图(b)和图(c)所示，回答下列问题：

(b) 图上端不是直线的原因是： ；

(c) 图不过原点的原因是： 。

四、计算题：本题共4小题，共38分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

16．（6分）物体由静止开始做匀加速直线运动，第2s末的速度达到4m/s，求：第3s内物体的位移是多少？

17．（8分）物体由静止开始在水平面上行驶，0～6s内的加速度随时间变化的图线如图所示．

（1）画出物体在0～6s内的v-t图线（写出必要的分析过程）；

（2）求在这6s内物体的位移．

18．（12分）如图所示，一倾角为30°的光滑斜面与水平地面平滑连接，水平地面的动摩擦因数为0.25，前方距离斜面底端B点10m处有一个障碍物Q。现有一小孩从斜面上h=3m高处的A点由静止开始滑下，不计小孩到斜面底端时受到的冲击（即到达B点前后瞬间速度大小不变），取g=10m/s2，试回答下列问题：

（1）小孩到达斜面底端时的速度大小是多少？

（2）试通过计算判断，小孩会不会碰到障碍物？

（3）接上述第（2）问，若不碰到障碍物，则小孩停在水平面上的位置距离障碍物有多远？若会碰到障碍物，则为了安全，小孩从斜面上静止开始下滑的高度不得超过多少？

19．（12分）甲车在前以10m/s的速度匀速行驶，乙车在后以6m/s的速度行驶．当两车相距12m时，甲车开始刹车，加速度大小为2m/s2，问：

（1）经过多长时间两车间距离最大？

（2）他们间的最大距离为多少？

（3）经多少时间乙车可追上甲车？

扬州大学附属中学2013～2014学年第一学期高一期中考试

参考答案

一．单项选择题（每题3分，共计21分）

1

2

3

4

5

6

7



B

D

A

D

C

C

B





二．多项选择题（每题4分，共计20分）

8

9

10

11

12



ABD

BD

AC

BC

CD





三、实验题（共计21分）

13．D （3分）

14．（1）1.4m/s （3分） （2）① 图略 （2分） ② 5m/s2 （3分）

15． (1)m?M　（3分） (2) B（3分）

(3) 图(b)：随着F的增大，m不满足远小于M的条件；（2分）

图(c)：没有平衡摩擦力或木板的倾角过小。（2分）

四、计算题（38分）

16．（6分）5m

评分建议：求出加速度a得2分，其余步骤4分。

17．（8分）（1）图略 （2）18 m

评分建议：（1）求出速度v得1分，作图3分，小计4分；

（2）利用图像“面积”计算，直接得4分。其他方法做的，按步给分。

18．（12分）（1）
m/s （2）会碰撞 （3）2.5m

评分建议：（1）求出斜面上的加速度得2分，求出到B点的速度得2分，小计4分；

（1）求出水平地面上的加速度得1分，求向前滑行的距离为12m得2分，判断得出结论得1分，小计4分；

（2）求出为了不碰撞，到达B点的速度为
m/s得2分，求出高度得2分，小计4分。

19．（12分）（1）2s （2）16m （3）
s

评分建议：（1）列出速度相等方程得2分，求出时间t得1分，小计3分；

（2）求出两车的位移各得1分，求出两车间距离得1分，小计3分；

（3）判断甲车从刹车到停下时间得1分，判断追上时甲车已停下得2分；求出甲车的位移得1分，求出乙车追上甲车的时间得2分，小计6分。