二〇一五届高三定时训练

英语试题参考答案及评分标准 2014.11

第I卷（选择题 共100分）

第一部分 听力（共两节；每小题1.5分，满分30分）

1—5 CACBB 6—10 ABBCA 11—15 BACAB 16—20 CCACB

第二部分：阅读理解（共两节，满分40分）

第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）

21—23 ABC 24—27 ABCD 28—31 BDAC 32—35 BDCA

第二节（共5小题；每小题2分，满分10 分）

36—40 BDAGC

说明：E涂AB ； F涂AC ； G涂AG

第三部分 英语知识运用（共两节，满分45分）

第一节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

41—45 ACBDA 46—50 CDDBA 51—55 CADDA 56—60 BCDAB

第II卷（非选择题 共50分）

第三部分 英语知识运用（共两节，满分45分）

第二节（共10小题； 每小题1.5分， 满分15分）

61. but 62.longer 63.were created 64.that 65. the 66.with

67. including 68.where/on which 69.thoughts 70.social

说明：学生的其它答案如果能满足题目要求，符合文意，就可得分。

第四部分 写作（共两节；满分35分）

第一节 短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）

Last Sunday, I went to the Fairy Lake Park with my friends. The park was full with

of

freshness and beauty of spring, with the sun shining and birds sing. When I was enjoying the

singing

fantastic scenery around, everything unpleasant caught my attention. A young couple in a boat was

something were

eating, talking or laughing loudly as if they were the only people in the world. What’s more,

and

they spat and even throw rubbish into the lake, totally ignoring the noticeable sign,“No Littering”

threw

nearby. What shame!

a

Such behavior left me deeply in thought. If all visitors to the Fairy Lake do the same as what deep

the couple did, the lake will be severely polluted and soon turned into a huge dustbins. I think all

dustbin

of us should mind our behavior in public places.

说明：文中第二句有两种改法：full改为filled或with改为of 。改对任何一处均可得分。

笫二节 书面表达（满分25分）www.sdzxlm.com

One possible version:

Dear Mr Black，

I’m Li Hua，chairman of the Students Union，from Xinhua High School in Beijing. I’m glad to know that you will visit our school on January 1，2015. I was appointed to take charge of arranging all the activities on that day. My plan about these activities is as follows.

In the morning on your arrival，we’ll show you around our school and have a discussion covering such topics as school life，cultural differences and so on，aiming to improve mutual understanding. At noon，we’ll have lunch together in our school’s dining hall. In order to help you know more about our traditional customs and culture，we’ll prepare dumplings and noodles as main food. In the afternoon，we are going to visit the Great Wall together，which I think will be very exciting. After that，your visit to our school will be over.

What do you think of the plan? Can you give me some advice on how to make your visit more interesting and impressive? I’m looking forward to your reply.

Yours sincerely

Li Hua

书面表达评分标准

一、内容要点

1.上午：参观校园并与学生座谈（话题如校园生活、文化差异等）

2.中午：与同学共进午餐（午餐包括饺子、面条等）

3.下午: 参观长城。

二、各档次的给分范围和要求

第五档（21～25分）

完全完成了试题规定的任务。

— 覆盖所有内容要点。

— 应用了较多的语法结构和词汇。

— 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。

— 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。

第四档（16～20分）

完成了试题规定的任务。

虽漏一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。

达到了预期的写作目的。

第三档（11～15分）

基本完成了试题规定的任务。

— 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。

整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（6～10分）

未恰当完成试题规定的任务。

漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

语法结构单调，词汇知识有限。

有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

较少使用语句间的连续成分，内容缺少连贯性。

信息未能清楚地传达给读者。

第一档（1～5分）

未完成试题规定的任务。

明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

语法结构单调，词汇知识有限。

较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

信息未能传达给读者。

0分

未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。