前 言

《五月信息专递》是我市高考复课工作继三套模拟试题之后的又一个重要组成部分，它包括“五月信息”、“试题分析”、“应试规范”、“实战演练”等部分。临近高考，市学科研究中心英语学科组仅以此为引子，抛砖引玉，旨在进一步激发广大教师复课工作热情，开启广大教师复课工作智慧，以便老师们在各自的复课工作中形成自己个性化的复习策略，提高我市2015年的高考英语成绩。为此，我们现将《五月信息专递》下发给你们，希望广大英语教师结合自己的教学实际，认真研读，相互切磋，取其精华，为实现我市2015高考英语成绩大幅度提高而努力！

2015年高考信息及预测

Ⅰ．语音知识

1）2011-2014年语音知识考点汇总

考查形式

2011年陕西卷

2012年陕西卷

2013年陕西卷

2014年陕西卷



元音字母

a / i

u

e

o



元音组合

ou

ie

ai

ea



辅音字母

s

g

c

s



辅音组合

th

ch

gh

th



其 它

/

n.+s

ar

ow





2）2015年高考考点预测

① 元音： a / i

② 元音组合： ai / ou

③ 辅音：t / n / c

④ 辅音组合：th / gh

⑤ 元音+辅音组合：air / ear / ar / ur

⑥ 特殊形式：v+ed

3）2015年高考预测模拟

1．abroad A．altitude B．ancient C．balloon D．behalf

2．official A．concert?????? B．ocean????? C．coast???????? ? D．century

3．thunder A．north B．worthy C．clothes D．clothing

4．mountain A．contain B．explain C．captain D．waiter

5．enjoyed A．collected B．developed C．demanded D．raised

Key：1—5 CBACD

Ⅱ．情景对话

1）题型分析

情景对话属于“语言功能和话题”的考查项目。该对话不仅提供了完整的语言场合，而且体现了交际语言的情景功能，有利于考查考生的实际语言交际能力。陕西高考题目中的“情景对话”题主要考查学生运用语言进行情景交际的能力。纵观近年陕西高考试卷，我们发现该题具有以下特点：

①对话较短，对话长度一般在10句左右，5、6个回合。在不同的场合，语言的表达方式、谈话的态度、表达的内容就会有所不同。

②对话围绕某一话题展开，话题贴近学生生活，材料简单易懂，体现了情景交际的概念。对话内容围绕某一场景进行，语言在语境中贴近生活。

③试题中的七个选项是完整的句子，而不是单词或词组，考查内容涉及基本的词汇、句型和习惯用语，以及文化背景知识和中西方文化的差异。

④7个选项中只有5个是合适的选项，另外2个选项是干扰项。

⑤对话内容之间有很强的逻辑和语法关系。情景交际要求补全对上句问题的回答，或者补全对下句所回答问题的提问，或者补全在对话中起承上启下作用的句子，并使补全后的对话意思通顺、前后贯通。

⑥注重交际性的考查。

2）2012—2014考情报告

年份

试题信息

2014年

2013年

2012年





话 题

关于旅游的讨论

晚上的计划安排

（约看电影）

顾客和手机维

修人员的对话



对话回合

5.5个

6个

6个



对话词数

78

65

72



题干词数

40

36

33



命题

类型

上下文

分 析

5

5

4





直 接

找答案

0

0

1





考生要从整体上理解对话的内容，在上下文情景中准确地理解语篇的意思，所以，要答好情景对话题，考生必须迅速找准文章的大意，理顺上下语句间的关系，这样就很容易解答试题了。一般考生出现的错误表现在下面几个方面：

①上下语境的理解错误；

②没有根据上下句的逻辑，而是凭自己的主观意识来判断。

3）解题技巧

①通读对话，了解大意。在做题时，应跳过空行，快速把全篇对话通读一遍，对对话的整体结构有所了解，把握对话的内容及语境。对语境的熟悉是十分重要的，熟悉语境的重点应放在明确具体事实上，即把握对话的具体时间、地点、人物以及它们之间的相互关系。在做题时，应在理解全篇对话内容的基础上，准确地把握语言环境，把自己“置身”于语境之中，理解双方谈话的意图。

②分析选项，确定类型。要根据选项初步判断是问句还是答句，确定选项在原文中大概可能的位置。要准确理解每个选项的确切含义，切不可望文生义。如选项中问How do you like the film? 你就应该知道How do you like …… 是询问对方对某事物的评价及看法，意思是What do you think of ……这样才不会填错。

③逐一排除，确定选项。这是关键一步，解题时首先应时刻兼顾上下文，特别是空格的上下句，常常是由上句之意能推出下句空格处的答案，同样，由下句之意也会暗示上句空格处的内容。其次，还应注意对话前后逻辑上的一致性及口头交际的特点，如省略现象、表示反对时的婉转语气等。另外，每选好一项，建议用铅笔把该项划去，这样，可以逐渐缩小选择范围，减少答题时间，提高正确率。

④解题完毕，代入检查。把选项填到对话中，看全篇对话是否连贯、合理、通顺。内容是否清晰，前后意思是否矛盾，所选的选项是否符合对话的语言环境，是否符合上下文的逻辑关系，等等。填入之后总是说不通，这时候，可稍作考虑，再重新定夺。

总之，在做情景对话题时，考生应在通读全篇对话的基础上，把握各部分之间的逻辑关系，前后照应，注意对话的“链条”，充分理解谈话内容及谈话双方的意图，使补全后的对话意思通顺，前后连贯，且符合英美人的语言表达方式，这样才有可能把情景对话题做好。

4）2015年高考预测与模拟

2015年陕西高考情景对话试题将继续以“生活化、情景化”为主，同时兼顾“语境化”的特点。所选材料对于考生来说是相对熟悉的，试题也比较容易。

W：Hello, Jack. You’re getting ready for tomorrow’s lessons, aren’t you?

M：Yes, I’m a bit nervous. 6

W：I understand how you’re feeling. You’ll make a lot of friends very soon.

M：Thank you. I’ll try my best to get used to my new school life as soon as possible. 7

W：At 8 o’clock. 8

M：Say it, please.

W：Before class we have 10 minutes to hand in homework and then 20 minutes for morning reading.

M：That’s to say, we must go to school at 7 : 25. Five minutes later we’d hand in homework. Right?

W：Right. 9

M：Well, I hear that lunch time is nearly 12 o’clock and I’ll be starving by then.

W：Don’t worry. 10

M：That’s great.

A．So I suggest you get up before 7:00.

B．By the way, what time does the first class begin?

C．How long will it take us to finish our homework?

D．But there is some other suggested time you should remember.

E．During the break after the second class, we can buy something to eat.

F．I have no idea what’ll happen in class and how I’ll get along with my classmates.

G．I really don’t know what to do after class.

Key：6—10 FBDAE

Ⅲ．单项选择

1）2011—2014年单项选择题考点汇总

项目

2011年

2012年

2013年

2014年



定语从句

where非限定

which非限定

as非限定

that定语从句



时 态

现在完成时

将来进行时

1．一般现在时

2．过去进行时

过去完成时



非谓语动词

1．过去分词做宾补；

2．现在分词做结果状语

1．现在分词做伴随状语；

2．but to do

1．不定式作补足语

2．过去分词短语作后置定语

1．不定式作目的状语

2．动名词作宾语



名词性从句

what引导表语从句

whichever引导宾语从句

whether引导主语从句

when引导主语从句



状语从句

while引导让步状语从句

as引导让步状语从句

since引导时间状语从句

before引导时间状语从句



虚拟语气

含蓄条件句虚拟语气

与过去事实相反的条件句

suggest+that…(should) do

would rather句型中的虚拟语气



词义辨析

短语动词take in/ off /on / out

短语动词break in / up/ out / down

短语动词cut out / down / up / off

短语动词set about / off / up / down



代词

another

it形式宾语

none

it



特殊句型

1．比较结构（倍数比较）；

2．强调句与宾语从句混用

省略句（unless stated otherwise）

/

No sooner…than 引起的倒装句



情态动词

shall表允诺

特殊搭配中的can’t（Can’t thank you too much）

must+ have done表过去推测

could + have done表过去的可能性



情景对话

1．对疑问的回答（得意）：Guess what?

2．对别人主动提出帮助的回应：

1．对道歉的回应： —I’m sorry for being late.

—That’s all right.

2．谈论旅行所需时间。

1．表示同意别人提议—I’m tired. I’m taking next week off.

—Good idea, honey….

2．对提议的回应

—Shall we…?

—I’m sorry….

1．对别人表祝贺

Congratulations!

2．对别人的话表示质疑

Really?



主谓一致

2.主谓一致（n.1，as well as, n.2+v.1









冠 词



定冠词在专用名词/最高级中的使用

定冠词在专用名词前和序数词前的使用

The表特指；a表示“一”



其 它

介词against



in + 抽象名词

介词with表示“长着



2）2015年高考考点预测

（1）定语从句：when/ who/ which/ prep（pron./ adj. / n. num…）+ which / whom引导的定语从句，关注as \ which引导的非限定性定语从句。

（2）名词性从句关注表语从句、宾语从句,尤其注意wh-ever引导的从句。

（3）状语从句：结果、条件、比较、方式、目的、让步（倒装形式）、关注before \ since以外的连接词引导的时间状语从句、原因; 注意for当并列连词表原因的用法等，特别是常用连接词的特殊用法及含义。

（4）时态：一般现在时、一般过去时在特殊语境下的使用、现在完成时、过去进行时、现在完成进行时、过去将来时、将来进行时和含有情态动词的时态、被动语态与时态混用。

（5）非谓语动词：三种非谓语动词的各种用法都要掌握。

（6）冠词：基本用法、零冠词的使用、固定搭配、特殊含义。

（7）情态动词：shall / should / must / will / would / used to / ought to / can / may / might 等。

（8）代词：one / that / all / both / no one / none / neither / all / either / nothing / something / anything / everything等代词之间的辨析以及部分否定、反身代词的用法等。

（9）形容词和副词：词义辨析、特殊结构中的使用、比较状语从句中的搭配、比较级表示最高级的句型和用法、副词在句中的位置、修饰关系等。

（10）虚拟语气：错综时间句、含蓄条件句、复合句（主语从句、宾语从句、同位语从句）中的虚拟语气、在特殊句型（I’d rather that…；If only…；表祝福祝愿的句子)中的使用以及倒装。

（11）特殊句型：There be 句型；It’s no wonder that；There is no doubt that…；It’s+时间段+ since，It’s +the first time that sb. have done等与时间有关的句型之间的辨析；强调句型等。

（12）主谓一致关注主语名词的单复数；定语从句中的主谓一致；并列主语的主谓一致，特殊结构中的主谓一致（如n.1, as well as / including / with / together with / along with / like / unlike / not / no less than / rather than / more than / besides / but / except / in addition to…n.2，+v.1；n.1 or n.2 + v.2；n.1 + either / neither / not only…+ or / nor / but also + n.2 + v.2；this / that / a pair of +n.(sing.) + v.(sing.)；news / goods / plastics / works…+v.(sing)；百分数和分数修饰的名词作主语时的动词单复数取决于名词的单复数；each / every / many a / more than one / no + n. + v. (sing)

（13）全部倒装、否定词开头的半倒装等。

（14）短语动词、形容词、副词、介词、名词词义及用法辨析。

（15）不定式、比较结构、状语从句的省略等。

（16）情景对话中交际语言的规范性和地道性。

3）2015年高考单项选择预测模拟

1．— I want to apply for this position, but I’m afraid that I won’t get it.

— . You never know until you try.?

A．Forget it B．Go for it C．Good luck D．Never mind　

2．Many a patient has promised to their organs after death to help the people in need.?

A．give away B．give up C．give out D．give in

3．— What caused so many deaths in this accident?

— the driver’s carelessness and hesitation.

A．There were B．Because of C．That was D．It was

4．Why don’t you have a face-to-face talk with your parents you make the decision??

A．if B．once C．while D．before

5．It’s wise to do some research when you’re buying a car of your own.?

A．in need B．in advance C．in return D．in vain

6．One of our school rules is that every student wear school uniform while at school.?

A．might B．could C．shall D．will

7．We together for three years on a farm and has never lost touch since then.

A．have worked B．had worked C．worked D．were working

8．The wide use of many Chinese words such as “dama, square dancing” is the best to show

that the stronger a country becomes, the more influential its language is.

A．evidence B．balance C．reference D．preference

9．Though to find a job many times, he didn’t lose hope and finally found a job in a big

company.?

A．failing B．having failed C．fail D．failed　

10．This lovely pet dog just looks similar to of your neighbor．

A．that B．one C．it D．this

11．— Why didn’t you stop Mary taking such a risk?

— But what otherwise? She wouldn’t follow my advice.?

A．could I do B．must I have done

C．could I have done D．should I do

12．The 11·11 Shopping Festival held by Taobao achieved great success, a record of nearly

20 billion yuan within 24 hours.

A．to set B．set C．setting D．having set

13． color of your new shoes is really good match for your skirt.

A．A ; the B．A ; a C．The ; a D．The ; the

14．After so many years, Mr． Wood remains_____ he used to be, modest and friendly.

A．when B．where C．what D．how

15．Nowadays, along with graduation for most college students to look for a job!

A．comes the need B．does the need come

C．the need comes D．is the need come

Keys：1—5 BADDB 6—10 CCABA 11—15 CCCCA

Ⅳ．完形填空部分

完形填空题是一种集知识和能力为一体，立意新、要求高的综合性语言测试题。它是一种高难度的障碍性阅读题，此题旨在测试学生的综合应用语言能力，同时又检测他们的分析判断能力和连贯性思维能力

1）2011---2014年试题分析

考 点

2011年（分值）

2012年（分值）

2013年（分值）

2014年（分值）



名词辨析

7.5分

7.5分

6分

6分



动词辨析

9分

12分

16.5分

7.5分



形容词辨析

4.5分

3分

1.5分

6分



连词辨析

3分

3分

3分

/



副词辨析

1.5分

3分

1.5分

1.5分



介词辨析

1.5分

1.5分

1.5分

3分



情态动词辨析

1.5分

∕

∕

1.5分



代词辨析

1.5分

∕

∕

4.5分



由上表可以看出，四年来完形填空部分主要以考查学生对名词、动词、形容词、连词及副词的辨析能力，对介词、情态动词及代词的考查相对较少。更多侧重的则是对于语言的实用性考察；

2）试题特点：

①首句完整。所选短文一般无标题，但首句不设空。目的是让考生迅速入题，熟悉语言环境，建立正确的思维导向。

②语境选择。近年来，完形填空主要考察考生对上下文的理解，要求考生根据预警进行选择。总体来说属于语篇能力型。

③动、名为主，兼顾其他。完形填空每组选项所给一般都属于同一类词或者是同意范畴，又因为完形填空重点考察语境下词的选择，所以实词就成为考察的重点，而实词中动词和名次最能体现语境，会超过半数，而形容词、副词及其他词类也会涉及。

④选材适中。近几年高考完形填空选材多为有一定故事情节的记叙文或者以记叙为主的夹叙夹议，以叙为主，词数在260-300之间，结构严谨、层次分明。逻辑性强。

3）答题技巧：

①充分利用首句信息

完形填空题首句往往不设空，往往是全文的关键句，或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维。

②多角度的逻辑推理

完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，必须把握作者的思路，通过联想、推测等方法，多换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。

③从上下文寻找线索

通读全文，理顺大意，根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。近年高考试题逐渐摈弃单纯的语言分析考查，而越来越侧重逻辑推理判断。就空格而言，体现了以实词为主、虚词为辅的特点，而且几乎不暴露明显的语言错误，词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。因此，只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确作出判断。

④利用语法分析解题

对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。对于这种题，要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。

⑤利用文化背景和生活常识解题

做题时，若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识，注意中西方文化方面存在的差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺理成章地选出正确的答案。

⑥习惯用法和词语辨析

对词汇知识的考查主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两个方面。习惯用法是英语中某些固定的结构形态，不能随意变动。而在众多的习语当中，介词往往扮演最活跃的角色，其次是副词。