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资源名称 辽宁省大连市2014届高三下学期双基考试英语试题
文件大小 6.3MB
所属分类 高三英语试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-3-13 17:55:36
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资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

2014年大连市高三双基考试英语参考答案

21~25 DDACB 26~30 CBADB 31~35 CACDA

完形填空(1.5×20=30分)

36~40 ADCAB 41~45 DACDA 46~50 BCDBC 51~55 BCABC

阅读理解(2×20=40分)

56~59 ACDA 60~62 BCC 63~66 DCBD 67~70 DBBA 71~75 GAECB

书面表达(25分)依据高考作文评分标准。

One possible version:

Dear Tom,

I was so excited to receive your e-mail and greatly encouraged by your New Year’s Resolution. Now I’d like to share mine with you.

As a Senior Three student, finding an effective learning method is of vital importance to improve my study. Therefore, in the coming year, I’ll focus on adopting a better learning method to get better grades. Besides, I know my goals can’t be realized without good health, so I’ve decided to spend at least half an hour each day jogging, which will surely help me keep fit. Moreover, I will be enjoying myself and broadening my horizons by travelling during the summer vocation. Since I’m still considering where to go and I haven’t got any idea yet, could you recommend a good place to me?

Best wishes. (106)

Yours,

Li Hua

VI. 书面表达(25分)

一、评分原则

1. 本题总分为25分,按5个档次给分。

2. 评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。

6. 如书写较差以至影响交际,将其分数降低一个档次。

二、写作要点

1. 改进学习方法;

2. 每天跑步半小时;

3. 暑期旅游一次。

三、各档次的给分范围和要求

第五档

21~25分

完全完成了试题规定的任务

––覆盖所有内容要点。

––应用了较多的语法结构和词汇。

––语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。

––有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。



第四档

16~20分

完成了试题规定的任务。

––虽漏掉一两个次重点,但覆盖所有主要内容。

––应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

––语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

––应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。

达到了预期的写作目的。



第三档

11~15分

基本完成了试题规定的任务。

––虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。

––应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

––有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。

––应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。

整体而言,基本达到了预期的写作目的。



第二档

6~10分

未恰当完成试题规定的任务。

––漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。

––语法结构单调,词汇知识有限。

––有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。

––较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。

信息未能清楚地传达给读者。



第一档

1~5分

未完成试题规定的任务。

––明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。

––语法结构单调,词汇知识有限。

––较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。

––缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。

信息未能传达给读者。



0分

未能传达给读者任何信息:内容太少,无法评判;写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。





四、说明

1. 内容要点可用不同方式表达。

2. 应紧扣主题,可适当发挥。

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