嘉兴市2013学年第一学期高三英语期末检测

参考答案及评分标准

1-5 DABDA 6-10 CADBC 11-15 DDCAB 16-20 ACBCB

21-25 BACDC 26-30 BDAAB 31-35 DCDAB 36-40 CCDBA

41-45 ABDBA 46-49 BCBD 50-54 DBCAC 55-60 CADDCA

61-65 FBDCA

短文改错：

I used to delay that I was supposed to do until last summer. My bike was broken and I

what

promise my parents that I would get it repaired. And I didn't take action, find excuses

promised But finding

like “I’m busy with homework”. One Sunday, my friend came to ask me to ride the bike

friends

to the river bank together, which we four could have ∧ picnic. I was very excited to

where(which前加on也可) a

join in them but suddenly remembered I hadn’t got my bike repaired yet. How regretful I

(若in不去掉，将them改成it或者去掉them也可)

was then! It’s obviously that delaying will make us lose chances, so let’s take down what

obvious

they should do and take action immediately.

we

书面表达：

One possible version:

Thanksgiving is not only a virtue, but a soul experience. One afternoon, I went out without taking an umbrella. Suddenly it began to rain. I got all wet, cold and trembling. Fortunately, a kind woman offered me a ride. On my arrival, I said “thank you” to her. She just smiled and left, without saying a word. The other day, I helped a boy who got lost. Only then did I realize what is the best way to express gratitude to whoever once helped me — the relay of kindness.

Don’t take others’ help for granted. Being grateful can bring us a better and more beautiful life. Why don’t we have a try? Just begin with the simple “thank you”.

(119 words)

书面表达评分标准

一、评分原则：

1. 本题总分为30分，按5个档次给分。

2. 评分时，应根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调整档次，最后给分。

3. 词数少于80和多于140的，从总分中减去2分。

4. 评分时，应注意的主要内容：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文连贯性及语言的得体性。

5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。

6. 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

二、内容要点：

1. 记述感恩故事；

2. 发表你的感想。

三、各档次的给分范围和要求：

第五档（很好）：（25-30分）完全完成了试题规定的任务。

*覆盖所有内容要点。

*应用较多的语法结构和词汇。

*语法结构或词汇方面有少许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。

*有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

完全达到了预期的写作目的。

第四档（好）：（19-24分）完全完成了试题规定的任务。

*虽漏掉1-2个次重点，但覆盖所有主要内容。

*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

*语法结构或词汇方面应用基本准确，少许错误主要是因尝试复杂语法结构或词汇所致。

*应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

达到了预期的写作目的。

第三档（适当）：（13-18分）基本完成了试题规定的任务。

*虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

*应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

*有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

*应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（较差）：（7-12分）未恰当完成试题规定的任务。

*漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

*语法结构单调，词汇知识有限。

*有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

*较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

信息未能清楚地传达给读者。

第一档（差）：（1-6分）未完成试题规定的任务。

*明显遗漏主要内容，写一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

*语法结构单调，词汇项目有限。

*较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

*缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

信息未能传达给读者。

0分

*未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

四、说明：

1. 内容要点可用不同方式表达。

2. 对紧扣主题的适当发挥不予扣分。