设为首页
加入收藏
| ┊ 试卷资源详情 ┊ | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||
| 简介:
高三针对性训练数学(文科) 本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分,共5页.满分150分.考试用时120分钟.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回. 注意事项: 1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上. 2.第I卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,答案写在试卷上无效. 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置,不能写在试卷上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带.不按以上要求作答的答案无效. 4.填空题请直接填写答案,解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 参考公式: 锥体的体积公式:,其中S是锥体的底面积,h是锥体的高. 第I卷(共50分) 一、选择题:本大题共10个小题,每小题5分,共50分.每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的. 1.已知i是虚数单位.若复数z满足,则z的共轭复数为 A. B. C. D. 2.设集合 A. B. C. D. 3.已知点,则与向量共线的单位向量为 A. B. C. D. 4.已知命题p:对于,恒有成立,命题q:奇函数的图象必过原点.则下列结论正确的是 A. 为真 B. 为真 C. 为真 D. 为真 5.已知是定义在R上的周期为2的奇函数,当时, A. B. C. D. 6.执行如图所示的程序框图,若输入k的值为2,则输出的i值为 A.2 B.3 C.4 D.5 7.已知正实数满足,且使取得最小值.若曲线过点的值为 A. B. C.2 D.3 8.已知某几何体的三视图如图所示,其中俯视图中圆的直径为4,该几何体的体积为.直径为6的球的体积为,则 A.1:2 B.2:27 C.1:3 D.4:27 9.已知是双曲线的左,右焦点,若双曲线左支上存在一点P与点关于直线对称,则该双曲线的离心率为 A. B. C. D.2 10.已知函数处取得极大值,在处取得极小值,满足的取值范围是 A. B. C. D. 第II卷(共100分) 二、填空题:本大题共5个小题,每小题5分,共25分. 11.某班有学生55人,现将所有学生按1,2,3,…,55随机编号.若采用系统抽样的方法抽取一个容量为5的样本,已知编号为号学生在样本中,则_______. 12.函数的值域为_______. 13.如图所示,点P是函数的图象的一个最高点,M,N是图象与x轴的交点.若,则的值为________. 14.已知圆关于直线对称,则圆的方程为_________. 15.定义(表示不小于x的最小整数)为“取上整函数”,例如“取上整函数”在现实生活中有着广泛的应用,诸如停车收费,出租车收费等都是按照“取上整函数”进行计费的.以下关于“取上整函数”的性质是真命题的序号是_________(请写出所有真命题的序号). ①; ②若则; ③任意; ④; ⑤函数为奇函数. 三、解答题:本大题共6小题,共75分. 16. (本小题满分12分) 在中,角A,B,C的对边分别为,且. (I)求角B的大小; (II)若成等差数列,且b=3,试求的面积. 17. (本小题满分12分) 济南天下第一泉风景区为了做好宣传工作,准备在A和B两所大学分别招募8名和12名志愿者,将这20名志愿者的身高编成如右茎叶图(单位:cm).若身高在175cm以上(包括175cm)定义为“高精灵”,身高在175cm以下 (不包括175cm)定义为“帅精灵”.已知A大学志愿者的身高的平均数为176cm,B大学志愿者的身高的中位数为168cm. (I)求的值; (II)如果用分层抽样的方法从“高精灵”和“帅精灵”中抽取5人,再从这5人中选2人.求至少有一人为“高精灵”的概率. 18.(本小题满分12分) 如图,四边形ABCD是菱形,,平面平面ABCD. (I)求证:平面BDE; (II)若AF//DE,,点M在线段BD上,且,求证:AM//平面BEF. 19. (本小题满分12分) 已知等差数列满足,.数列的前n和为,且满足. (I)求数列和的通项公式; (II)数列满足,求数列的前n和. 20. (本小题满分13分) 已知椭圆的一个顶点恰好是抛物线的焦点,且离心率为. (I)求椭圆C的方程; (II)设过原点的直线与椭圆C交于A,B两点,过椭圆C的右焦点作直线交椭圆C于M,N两点.试问是否为定值,若为定值,请求出这个定值;若不是定值,请说明理由. 21. (本小题满分14分) 已知函数. (I)若函数的图象在处的切线与直线平行,求的值; (II)在(I)的条件下方程在区间上两个不同的实数根,求实数b的取值范围; (III)若在区间上存在一点,使得成立,求实数a的取值范围. 2015届高三教学质量调研考试 文科数学参考答案 一、选择题 DACCB CBDCB 二、填空题 11. 56 12. 13. 14. 15.②③ 三、解答题 16. 解:(Ⅰ)由题意得,-----------------------1分 ,-----------------------3分 ,因为,所以, 因为,所以.---------------------6分 (Ⅱ)由题意,---------------------7分 又,得,---------------------10分 .---------------------12分 17. 解:(Ⅰ)由题意得: -------------------2分 -------------------4分 解得:-------------------5分 (Ⅱ)由题意知“高精灵”有8人,“帅精灵”有12人. 如果用分层抽样的方法从“高精灵”和“帅精灵”中抽取5人,则抽取的“高精灵”和“帅精灵”的人数分别为: 和-------------------6分 记抽取的“高精灵”为,抽取的“帅精灵”为. 从已抽取的5人中任选两人的所有可能为: , 共10种. -------------------8分 设“选取的两人中至少有一人为“高精灵””为事件,则事件包括 , ,共7种. -------------------10分 所以 因此,如果用分层抽样的方法从“高精灵”和“帅精灵”中抽取5人,再从这5人中选2人,,则至少有一人为“高精灵”的概率为.-------------------12分 18. 证明:(Ⅰ)因为,,, , 所以 平面,又 ,所以 --------------------------------------2分 因为是菱形,所以, 又, 从而平面.------------------------------------ 5分 (Ⅱ)法一:延长交于点,---------------6分 因为,,所以----------------------------- 7分 因为,所以,因此, 所以 -------- 9分 所以,-------- 10分 又平面,平面,所以平面.--------------------12分 (Ⅱ)法二:在中,过点作,连接,----------------6分 因为,所以,----------------------------------------7分 因为,所以,又,所以, 所以四边形为平行四边形,------------------------------------10分 ,因为平面,平面,因此平面.----------------------12分 19. 解:(I)设等差数列的公差为,则,得,------------------------2分 ,得,.-----------------3分 当时,,得, ,两式相减得,又, 所以数列是首项为2,公比为2的等比数列,, 数列和的通项公式分别是.----------------------------6分 (II),------------------------------7分 , , 所以,---------------------8分 ,-------------------------9分 -----------------------------------11分 所以.--------------------------12分 20. 解:(I)抛物线的焦点为由题意得,---------------------1分 由,解得--------------------.3分 所以椭圆的方程为.-------------------4分 (II)当直线斜率不存在时,,, .-------------------------------5分 当直线斜率存在时,设直线的方程为, 由,得, , 设,,-----------7分 .--------10分 由,得. 设, .----------------------12分 . 综上所述,为定值4. ---------------------13分 21. 解:(Ⅰ)函数的定义域为,.-----------------2分 由题意,解得.----------------3分 (II)函数的定义域为,当时, | ||||||||||||||||||||||||||||||
| ::立即下载:: | ||||||||||||||||||||||||||||||
|
下载出错 | |||||||||||||||||||||||||||||
| ☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20
以上版本解压本站软件。 ☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!! ☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢! | ||||||||||||||||||||||||||||||