http://www.nyq.cn
 当前位置:首页-> 资源下载 -> 试题 -> 基本能力试卷 -> 下载
试卷资源详情
资源名称 浙江省台州市外国语学校2013-2014学年高二下学期第一次月考通用技术试题
文件大小 2.7MB
所属分类 基本能力试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-4-17 10:35:54
相关链接
资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
下载统计
简介:

。

第Ⅰ卷(共72分)

一、单项选择题:(本题共20个小题,每小题3分,共60分。)

1、常见的结构类型包括实体结构、框架结构和壳体结构。阿花设计的以下哪种结构的主体部分与其它三个不一样?

A、农业的塑料棚架 B、工地的脚手架 C、桁架桥 D、天文台的穹顶

2、如图所示,在使用螺栓连接两块木板时,当两个力F作用于木板时,构件将有沿交界面发生相对错动的趋势。此时螺栓主要的受力变形形式是:

A、受弯曲  B、受剪切??[来源:Z#xx#k.Com]

C、受扭转   D、受拉

3、如图所示的千斤顶,阿花用它转动螺杆能够把汽车顶起。在顶起过程中,螺杆的主要受力及变形形式为:

A、受拉、受剪切 B、受压、受弯曲

C、受拉、受扭转 D、受压、受剪切

4、如图所示为移动屏幕支架,其支撑结构类似于伞骨,向上移动套在竖杆上的支撑脚连接件,支撑脚收拢,向下移动支撑脚连接件,支撑脚张开。以下构件的主要受力形式是[来源:学+科+网]

A、支撑脚受弯、连杆受拉

B、支撑脚受拉、连杆受弯

C、支撑脚受弯、连杆受弯

D、支撑脚受压、连杆受压

5、如图所示,下列阿花采取的措施中不是主要为了提高结构稳定性的是:

A、电风扇的底座设计得较重 B、儿童自行车后轮上加装的两个小侧轮

C、户外广告牌的三角形结构 D、A字形梯中间的拉杆



6、如图所示的移动脚手架,可以快速拆装,其中主要用于保持稳定性的措施是:

A、支架间采用交叉斜撑杆连接

B、脚手板采用网状结构

C、采用合金钢材料

D、支架带有攀登梯子

7、下列是阿花对赵州桥的结构欣赏,其中属于从文化角度欣赏的是:

A、赵州桥最大的科学贡献在于它的“敞肩拱”的创造,在大拱两肩,砌了4个并列的小孔,既增大了流水通道、减小了流水冲力、加速泄洪,又节省了石料,减轻了桥身重力,增强了桥身的稳定性。

B、赵州桥的石拱由28道拱圈纵向并列砌成,每道拱圈可独立站稳,自成一体,既便于施工,又利于单独修补。

C、赵州桥是一座单拱桥,桥洞不是普通半圆形,而像一张弓,桥面平坦宽阔,成为“坦拱”,兼顾了水陆交通,方便了车马通行。

D、赵州桥两边的栏板、望柱以及主拱顶上雕刻的各种图案与雕像,寄寓着大桥不受水害、长存永安的愿望。

如下左图所示是阿花家的一款落地灯,灯杆可绕轴转动以调整高度与照明角度。请回答8—9题。

8、该落地灯能保持稳定不倒的根本原因是

A、重心落在支撑面内 B、支撑面较大 C、支撑杆的强度较大  D、平衡块较轻

9、如果阿花要对落地灯进行稳定性试验,下列方法中合理的是

A、通电进行测试 B、拿掉灯罩测试 C、调节灯杆角度测试 D、拿掉平衡块测试



10、阿花对如上右图所示的户外垃圾桶结构进行改进。以下措施中不合理的是: 

阿花设计了如图甲所示的可折叠木质挂钩,安装在墙上使用,最大展开至如图乙所示位置。请回答11—12题。





12、活动木条与固定支架之间不适宜采用的连接方式是

A、榫卯连接 B、螺栓连接 C、松铆连接 D、合页连接 

13、以下对该方案的分析错误的是:

A、文具盒的盖子就是相框 B、支撑板与文具盒间可能是铰连接

C、两边凸起有利于文具盒竖放 D、支撑板与相框间是刚连接

14、要实现该方案中的功能,若文具盒与相框连接处的结构如图所示,则相框对应连接处的结构应选择



15、阿花准备设计一款适合学生公寓用的毛巾架,以下设计的四种方案(均为俯视图),从强度、成本和安全性的角度综合考虑,其中比较合理的是

  

A.  B. C.  D.

16.阿花家的简易电脑桌,使用一段时间后出现左右晃动。以下改进方案中,合理的是



17、如图所示是阿花设计的木质靠背椅的两个方案,左边方案靠背中间为一根木条,右边方案靠背中间为一块木板。右边方案的优点是:

A、更不容易翻倒 B、降低制作难度

C、减少制作材料 D、舒适性更好些

18.如图所示是一款可挂在阳台栏杆上的小桌。阿花设计该产品时,以下因素中不需要考虑的是

A.小桌的制作方法

 B.小桌的尺寸

C.栏杆的制作方法

D.栏杆的尺寸

19、阿花要将一根厚度为26mm的木条与一块厚度为9mm的木板牢固地连接在一起,

若采用长度为30mm的自攻螺钉,则下列连接方案中,合理的是

 

A.用两颗螺钉,自木板向木条拧紧 B.用两颗螺钉,自木条向木板拧紧

 

C.用一颗螺钉,自木板向木条拧紧 D.用一颗螺钉,自木条向木板拧紧

20、如图所示的台灯,阿花在测试阶段发现其支撑杆调整到某些角度时,台灯容易翻倒。以下改进措施中合理的是

A.增加支撑杆的长度

B.增加灯罩的质量

C.增加支撑杆的厚度

D.增加底座的质量

二、判断题:(本大题有6个小题,每小题2分,共12分。正确为T,错误为F。)

21、如图所示的AB连接片之间增加三角筋板可以提高整个构件的连接强度。( )

22、采用三角形连接的结构,其强度必然是最大的。( )

23、钢筋混凝土结构之所以稳固,是因为钢筋抗压、混凝土抗拉,二者搭配效果显著。( )

24、在设计衣帽架时一定要考虑使用地点。( )

25、膨胀螺丝(栓)的设计大大加强了许多产品结构和墙壁之间连接的强度,它一般属于刚连接。( )

26、如图所示的椅子,两边的椅脚前后适当张开,可以提高椅子的稳定性。( )

第Ⅱ卷(共28分)

二、非选择题:(本题共3个小题,共28分。请将答案填入试卷相应位置。)

27.(7分)阿花同学设计的小型木质书架(如左图所示)采用了右图所示的燕尾形榫接结构。请完成下列各题。



(1)下图为图乙A板的三视图,请在答卷II的题图中,补全三视图所缺的线条。



(2)如果要制作此书架(不考虑加工余量),至少需要木板的大小是   (请在下列选项中选择一项,填写序号)

A.240×300 B.300×300 C. 360×300 D.600×240

28、(9分)如图所示是一款超市购物车,要求盛物框在承载60kg情况下,购物车的各部分不会严重变形和损坏。请对该购物车进行技术试验,并回答问题。

(1)现提供重物若干,请设计简易试验方案,测试该购物车是否合格(在给定的示意图上表示试验方案,用文字说明主要步骤)。



(2)若测试发现盛物框严重变形,可以采取的改进措施是: (在①提高盛物框的安装高度,②加大盛物框制作材料的直径,③增大盛物框的底面积 中选择一项,将序号填写在“ ”处)。

(3)该盛物框设计悬臂结构,主要目的是: (在①为了美观,②便于多个购物车套叠存放,③节省材料 中选择一项,将序号填写在“ ”处)。

29.(12分)晒衣服时,经常出现用普通衣架(如图所示)晒大衣服而衣架偏小的情况。为了解决该问题。需要设计一个肩宽可调的衣架,其设计要求如下:

①肩宽可调,最大肩宽需达到600mm,

②衣架具有一定的强度,

③不损坏衣服,

④操作方便。

请完成下列各题。

(1)请你依据设计要求,采用木板与必要的零配件,设计一个肩宽可调的衣架,用草图展示你的设计方案,并标明主要尺寸。

(2)请结合草图说明你设计的方案是如何调整衣架肩宽的。

台州市外国语学校2013学年第二学期高二第一次月考试题

通用技术 答题卷

一、选择题(本题共20小题,每小题3分,共60分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



答案























题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20



答案













[来源:Zxxk.Com]









二、判断题:(本题有6个小题,每小题2分,共12分。正确为T,错误为F。)

21、( )22、( )23、( )24、( )25、( )26、( )

三、非选择题:(本题共3个小题,共28分。请将答案填入答卷相应位置。)[来源:Zxxk.Com]

27、(7分)(1)



(2)  

28、(9分)(1)



(2)  (3)  [来源:学*科*网]

29、(12分)

台州市外国语学校2013学年第二学期高二年级第一次月考试题

通用技术 参考答案



28、(9分)(1)



::立即下载::
进入下载页面
下载出错
相关资源:
·浙江省金华十校2014届高三4月高考模拟自选模块试题
·浙江省温州市十校联合体2014届高三上学期期末考试自选模块试题
·浙江省建人高复2014届高三上学期第五次月考自选模块试题
·浙江省六校省一级重点校2014届高三3月联考自选模块试题
·辽宁省大连市第三中学2013-2014学年高二上学期期末考试信息技术试题
·海南省文昌中学2013-2014学年高二上学期期考信息技术试题
·浙江省宁波市2014届高三“十校联考”自选模块试题
·北京市西城区2013-2014学年高一上学期期末考试信息技术试题
·浙江省金华十校2014届高三上学期期末考试自选模块试题
·浙江省温州中学2014届高三上学期期末考试自选模块试题  
☉为确保正常使用请使用 WinRAR v3.20 以上版本解压本站软件。
☉如果这个资源总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!!
☉欢迎大家给我们提供教学相关资源;如有其它问题,欢迎发信联系管理员,谢谢!
关于本站 | 免责声明 | 业务合作 | 广告联系 | 留言建议 | 联系方式 | 网站导航 | 管理登录
闽ICP备05030710号