37．（1）输沙量呈显著下降趋势（2分） 原因：长江流域植被覆盖率提高，入河泥沙减少；水利工程拦截泥沙作用明显。（4分）

（2）向航道更深的水域迁移(或由沿河向沿海迁移)（2分） 原因:船舶大型化，吃水深度增加；上海国际航运中心建设的需要；上海工业企业向郊区搬迁，部分货源地外移。（任答2点记4分）

（3）交通便利，拥有浦东国际机场,上海港及京沪、沪昆等铁路干线；经济腹地广；经济发达，商品生产能力强；消费市场广阔；信息网络通达性强；科技力量雄厚；社会协作条件好；对外开放程度高；国家政策的支持。（任答5点记10分）

42.（1）举世无双的自然风光（或三江并流奇观）；生物多样性特别典型；各具特色的民族文化。（任答2点记4分）

（2）建设中多使用防火材料；城中合理规范使用易燃易爆的物品(如烟花爆竹)；加强执法队伍建设，定期排查；景区与住宿区分开；加强宣传教育，提高防火意识。（任答3点记6分）

43．（1）当地近年来气温升高，蒸发量增加；（2分）降水减少。（2分）

（2）造成部分工业企业停产、减产；影响农作物生长，导致农业减产；森林火险等级偏高；生活用水量减少。(任答3点记6分)

44.差异:北方地区比南方地区污染严重；（2分）北方以城市和工矿区水污染为主；（2分）南方地区以农村水污染为主。（2分）

原因：北方地区降水少,径流量小,水体自净能力较弱，南方地区相反；（2分）北方重工业、煤炭、石油的开采业比南方发达。（2分）

2015届衡阳市高中毕业班联考（一）

文科历史能力测试参考答案

第II卷 非选择题（必考题135分，选考题25分，共160分。42、43、44三个地理选考题和45、46、47、48四个历史选考题中，学生各选一题做答，如每科各小题皆做，只按每科第一题计分）

40、（25分）（1）特点：中国：前期有票拟权，无决策权；中期权压六部，内阁首辅俨然宰相；后期遭打压，不敢弄权，致宦官专权。明朝内阁始终不是中央一级的行政或决策机构。英国：主要由议会多数党组成，实行集体负责；内阁名义上对国王负责，其实是对议会负责；内阁首相掌握国家大权，是政府首脑。英国内阁是中央一级的行政、决策机构。（10分）

背景：中国：为强化皇权，明太祖废除丞相制度，但为解决繁重的政务压力而设殿阁大学士，明成祖时内阁形成。（3分）英国：“光荣革命”后，英国颁布《权利法案》，确立君主立宪制度，实行议会统治，由议会中多数党组成内阁，内阁成为国家政权的实际中枢；始国王主持内阁，后国王逐渐退出内阁，“统而不治”，内阁首相成为政府首脑；1721年，财政大臣沃波尔主持内阁会议，成为英国历史上第一任内阁首相，责任内阁制形成。（4分）

（2）影响：明朝的内阁制度使得皇权专制得以强化而不受制约，明朝中后期皇帝为防止内阁专权，用太监牵制内阁，导致宦官专权，朋党倾轧，明朝的政治日趋黑暗与僵化，严重阻碍了社会进步；英国的内阁制度开创了英国资产阶级政党政治与民主政治的先河，有利于资产阶级政权的巩固，促进了资本主义的发展。（8分）

41、（12分）能答出下列答案之一或其他言之成理的皆给满分。其中特点6分，评价6分。

答案一：

特点：大纲版教材以时序为主编写，属编年体通史；新课程版教材按知识分类为主编写，属专题史体例。

评价：大纲版教材的优点是以时序为主构建历史体系，能让学生有一个清晰的时间发展线索，缺点是不利于对知识问题或方面的探究。

答案二：

特点：大纲版教材能全面反映一定历史时期的政治、经济、思想文化的内容，新课程版教材则注重某一方面的单一陈述。

评价：大纲版教材的优点是把政治、经济、文化三大方面知识整合在一起，便于掌握一定时期的历史全貌和时代结构。缺点是不利于对知识问题和专题进行拓展和整理，还存在中外知识割裂、缺乏关联的局限。

答案三：

特点：大纲版教材知识建构简洁明了，新课程版教材则注重知识方面的拓展。

评价：大纲版教材注重总体把握，但存在与初中知识重复率高的局限。

评分说明：特点4分，评价8分。

47.（15分）（1）1939年11月，美国国会通过新的《中立法》，允许其他国家购买美国武器；1941年3月通过《租借法》，为反法西斯国家提供军事设备和其他物品；1941年9月，苏、美、英三国签订关于美英以武器供应苏联的第一个议定书。（9分）

（2）有利于加强世界反法西斯统一战线，取得世界反法西斯战争的最后胜利；保护了民主国家和西方民主制度；增强了美国的军事实力，扩大了美国的政治影响。（6分）

48、（15分）（1）变化：先提倡不同阶级出身和社会地位的平等，主张一律论功行赏；后来主张贫富有别，反对普选权。（3分）原因：前面建立新模范军（推翻封建王权）时，需要以“平等”激励民众革命；资产阶级夺取政权后，需要以“不平等”维护其阶级利益及其独裁统治。（4分）

（2）观点：虽然认为克伦威尔曾拯救议会，但强调克伦威尔是独裁者，实际上持否定态度。（2分）评析：缺乏实事求是的全面评价。尽管克伦威尔在革命中有专制和残暴的一面，但他的强权政治维护了社会稳定，有利于英国资本主义发展，是英国社会发展的客观需要。同时，克伦威尔是英国资产阶级革命的著名领导人，军事家，政治家。（6分）


39．（24分）(1) ①文化作为一种社会精神力量，能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。全党开展社会主义核心价值体系教育，有利于党不断提高与时俱进的执政能力。（3分）

②文化潜移默化和深远持久的影响人们的实践活动和思维方式，优秀文化增强人的精神力量，促进人的全面发展。全党开展社会主义核心价值体系教育，有利于广大党员增强党性观念，保持党的先进性。（3分）

③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。全党开展核心价值体系教育，有利于引领社会思潮、凝聚社会共识，确立正确的世界观、权力观、事业观。（3分）

④社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。全党开展核心价值体系教育，有利于党始终成为发展中国特色社会主义事业的坚强领导核心。（3分）

（如答“世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志”、“加强思想道德建设”等观点可酌情给分）

（2）①党是社会主义事业的领导核心，依法执政是中共执政的基本方式。坚持依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，保障人民当家作主。（3分）

②党支持全国人大依法履行立法职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，是党依法执政的重要体现，各级党的领导干部要带头遵守法律，带头依法办事，坚持依法执政，保障人民当家作主。（2分）

③坚持依法执政，其实质是把党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一起来，符合我国国情，集中体现了中国特色社会主义民主的特点和优势，是人民当家作主进步的保障。（3分）

（3）建议：从公民角度 ①依法履行义务 ②遵守宪法和法律 ③坚持权利与义务的统一

从政府角度：坚持依法行政；从司法机关角度：公正司法；从人大角度：加强立法工作，做到有法可依；从党的角度：坚持依法执政。（任答两点，给满分）