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文科综合能力测试地理答案 第I卷 1.C 2. D 3.B 4.C 5.D 6. C 7. A 8. B 9. D 10.A 11.B 第Ⅱ卷 36.(22分)(1)该地区位于半干旱和干旱区,光照充足,昼夜温差大;(2分)位于黄河附近,有充足的灌溉水源;(2分) 中国人口众多,消费市场广阔;(2分) 有铁路、高速公路通过,运输便利。(2分) (2)观点1:应继续大力发展向日葵种植。(2分) 理由:该地夏季光热充足,适合向日葵的种植;(2分)有中国最大的葵花油生产基地(2分);能增加农民收入;(2分) 观点2:不应该大力发展向日葵种植(2分)。 理由:向日葵生长耗水量较大,(2分)当地水资源缺乏,种植向日葵使当地水资源更为紧张(2分),且目前葵花籽处于滞销现象。(2分)(两观点取其一) (3)积极开发新能源;推广省柴灶;兴建沼气池;营造薪炭林(任答三点得6分) 37.(24分) (1)位于东南信风的背风坡,降水稀少;沿海有强大的秘鲁寒流流过,降温减湿。(4分) (2)方向:东水西调(自东向西)。(2分) 原因:东部为热带雨林气候,降水丰沛,水系发达,水资源充足;西部地区为热带沙漠气候,气候干燥;西部(人口)城市众多,城市用水及农业灌溉用水需求量大。(6分) 困难:输水线路上地形、地质条件复杂;高山缺氧。(4分) (3)出口特点:出口总量波动下降;单价总体上升,使得出口总额总体上升。(4分) 措施:拓展鱼粉进口渠道;提升国内鱼粉产能;积极开发替代产品。(任答两点,得4分) 42.(10分)【选修——旅游地理】 (1)气候干旱,自然条件恶劣;景点分布分散,地域组合状况差;交通通达度差,远离客源市场;经济和基础设施落后。(任答两点得4分) (2)丝绸之路经济带有丰富的旅游资源,具有非凡性和多样性的特点,资源的游览价值高;随着经济的发展,旅游业的市场需求旺盛;相对其他产业而言,发展旅游投资较少,见效快;旅游业的发展能增加经济收入,带动基础设施建设及相关产业的发展,还可扩大就业和加强区域间的经济文化交流。(每点2分,任答三点即可得6分) 43.(10分)【选修——自然灾害与防治】 (1)洪、旱灾害呈现逐年加重的趋势(2分);同一年份,旱灾与洪灾程度呈负相关(2分)。 (2)①加强气象灾害研究,加强灾情监测和预报;②建立防灾减灾应急机制,推行防灾保险; ③加强宣传教育,增强民众防减灾意识; ④兴修水利设施,增强引排水和蓄洪抗旱能力; ⑤山区加强植树造林,提高涵养水源能力; ⑥引导民众迁出洪灾多发区,减少洪水带来的危害。 (每点2分,任答三点即可得6分) 44.(10分)【选修——环境保护】 (1)工业比重较小,大气污染物排放量少(2分);风力大,稀释自净能力强等。(2分) (2)控制工业污染源,调整产业结构,减少污染物的排放;改善能源消费结构,减少冬季燃煤供暖产生的污染物;大力发展公共交通,减少机动车尾气排放量(或提高汽车尾气排放标准,大力推动新能源汽车、绿色交通);通过洒水作业方式减轻建筑和道路扬尘(或农作物秸秆还田);加强城市绿化(第1点必答,其他任答其中2点,每点2分,共6分)。 文综政治参考答案 12—16 B D C B B 17—23 B A D C B C A 38.(1)态势:总体呈现增长态势(在波动中增长的态势)(1分)经济原因:①通过改革实行家庭联产承包责任制,极大解放和发展了农村生产力;(3分)②充分发挥市场的基础性调节作用,激发和调动了农民种粮积极性;(3分)③国家加强宏观调控,综合运用经济、法律和行政手段进行调控,出台了一系列强农惠农富农政策,促进了农业和粮食生产发展。(3分)意义:①有利于稳定国内粮食价格,抑制通货膨胀,保持经济持续、健康、稳定发展(2分);②有利于防范经济风险,维护国家经济安全。(2分) (2)①坚持依法行政,提高行政管理水平。遵守国家有关法律法规,严格规范征地行政行为,严禁滥用征地权。(4分)②审慎行使权力,科学民主决策。增强征地决策透明度和公众参与度,在征地补偿、安置方式、社会保障等方面统筹考虑,系统设计、协调推进,保障被征地农民合法权益。(4分)③自觉接受监督,打造“阳光政府”。完善信息公开制度和办事公开制度,切实保障人民群众对征地的“知情权、参与权、表达权和监督权”。(4分) 39.(1)第一问:①乡土文化是传统文化的重要组成部分,保护乡土文化,有利于继承和弘扬优秀的传统文化。②乡土文化是有着不同地域特色的文化,是文化多样性的重要体现,保护乡土文化,有利于中华文化的繁荣与发展。③乡土文化寄托了人们的乡情乡思,有利于增强人们对中华文化的认同感归属感。(每点3分) 第二问:①对乡土文化中的传统文化要取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用。对符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继续发扬;同时也必须“移风易俗”。既要继承乡土文化传统的东西,又要适应现代生活需求创造新的东西。(3分)②文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承。既要保护好原生态乡土文化,又要创造新生态乡土文化。(2分) (2)①社会存在决定社会意识。加快推动农业转移人口市民化,各地区必须从实际出发制定相关政策,不能“一刀切”。②人民群众是社会历史的创造者,要求坚持群众观点和群众路线。在推动农业转移人口市民化的过程中必须实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。③坚持正确的价值判断与价值选择。自觉遵循城镇化发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,化解社会矛盾,构建和谐社会。④遵循上层建筑一定要适合经济基础的客观规律。从实际出发进行改革,建立健全与经济社会发展相适应的城乡统一的户口登记制度和相关政策。(每点3分,总分不超过12分)
高三年级二模考试 历史答案 选择题 24—28 ACBCA 29—33 BCCBC 34—35 DC 40.(25分) (1)内容:先后设置了御史大夫、丞相司直、司隶校尉监察百官。(5分) 关系:承袭秦制。(2分) (2)特点:机构众多,从中央到地方形成完备的系统 , 对监察官员的选拔很严格(或重视监察官员的素质),有立法的保障。(6分) 时代特征:封建专制主义中央集权的国家制度日益走向极端。(2分) (3)积极:惩治贪官污吏,有利于维护君主专制,打击地方割据势力,有利于维护国家的统一(5分) 消极:机构冗多,容易形成人浮于事的局面。监察权力来自于皇权,当权力过大时,很容易造成滥用职权,加速吏治腐败。(5分) 41.(12分) 信息一:1953年至1956年,苏联粮食产量增长迅速。1953年至1958年中国粮食产量增长迅速。(2分) 说明:苏联是由于赫鲁晓夫改革,重点放在农业生产上,一定程度上改革了斯大林模式。中国是由于“一五计划”的实施,三大改造的完成,社会主义全面建设的开始,计划经济体制的实行。(4分) 信息二:1957年至1960年,苏联粮食产量时有起伏。中国1959年至1961年粮食产量大幅度下降。(2分) 说明:苏联是由于自然灾害,也有脱离实际等因素影响,导致垦荒地区上交的粮食减少。中国也是由于自然灾害,也有决策失误,大跃进、人民公社化运动、苏联背信弃义等因素的影响。均与计划经济体制相关。(4分) 45.(15分)【历史上重大改革回眸】 (1)特点:渐进改革;通过立法方式推进改革;地方政府职能不断加强;管理专业化、科学化;强化民主监督机制。(4点即可,8分) (2)推进行政体制改革是一个长期的过程;行政体制和机构改革紧紧抓住职能转变; 行政体制和机构改革以服务为主要导向;行政体制改革文件的制定过程公开透明(4点7分) ?46.(15分)【近代社会的民主思想与实践】 (1)特点:英国重视自由胜于注重平等;法国重视平等胜于重视自由;美国对平等和自由均等重视。(6分) (2)观点的异同:A.相同点:认为由君主进行渐进性变革是社会进步的最佳方式:君主的渐进变革以较小的破坏性有利于社会的稳定发展;反对人民以暴力革命方式进行社会革新。(3分) B.不同点:托克维尔认为人民革命不可能催生自由民族;杰斐逊认为革命是君主缺少进步的调节而导致的。(2分) 原因:因为以英国为代表的君主主导的变革实现了英国社会的平稳过渡,并使发展成为自由民族;而革命则使得专制像恶魔一样缠住法国,导致法国近百年的专制和共和斗争的动荡后才建立起来自由的民主共和国。(4分) 47.(15分)【20世纪的战争与和平】 (1)一战期间,日本占领德国在山东的租借地,在“二十一条”中,迫使袁世凯承认日本继承德国在山东的特权;战后,中国作为战胜国参加巴黎和会,正式要求收回山东;英法美三国牺牲中国的利益,接受了日本要求。(6分) (2)变化:由英日同盟关系到解散,英日矛盾逐渐加剧;(2分) 原因:在巴黎和会上,矛盾的焦点在欧洲,为避免日本在解决欧洲问题上制造麻烦, 并获得日本支持,决定用当时与英国利害关系不大的亚太地区的利益暂时安抚日本;随 着战后亚太国际格局的变化,美国不愿这个同盟存在,英日也因利益冲突促使同盟关系 解散。(7分) 48.(15分)【中外历史人物评说】 (1)材料一认为加尔文孕育了政治自由和宗教自由的奋斗精神;并成为了英美资产阶级革命的旗帜和制度建设的理论基础。(3分) 材料二认为加尔文迫害科学家的自然研究超过了天主教会,阻碍了近代医学和近代科学的发展。(3分) (2)不矛盾。(2分) 理由:两则材料对加尔文的评价是站在不同的角度得出的结果。(2分) 材料一是站在资产阶级民主革命和民主政治制度发展角度评价加尔文的。加尔文建立共和式的长老制,由选举产生等民主思想使其成为了资产阶级革命的思想武器和制度的楷模,从这一角度看加尔文是值得肯定的。(3分) 材料二是站在近代自然科学发展角度评价加尔文的。加尔文镇压其他信仰的教派和个人是由其政教合一的宗教领袖地位决定的,这体现了其落后性,从宗教思想阻碍近代科学发展的角度看加尔文是应该被否定的。(2分) | ||||||||||||||||||||||||||||||
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