2014～2015学年度第一学期高三期末调研考试

语文参考答案及评分标准

一、语言文字运用（15分）

1.（3分）A （不温不火：形容人的性格温和或者商品销售行情不够火爆；不瘟不火：指

戏曲表演不沉闷乏味，也不急促，形容恰到好处。以至：用在一句开头，表示由于前一分

句的情况而产生某种结果；以致：表示由于前面所说的原因而造成某种结果，多指不良结

果或者不希望出现的结局。品味：（物品的）品质和风味；?品位：指物品质量；文艺作品所达到的水平；指人的欣赏水平高，也指人的素质高，修养高。）

2．（3分）B（A成分残缺，应为“基于…的考虑”；C语序不当，应为“广泛地听取”；D

句式杂糅，“显示”改为“判断”。）

3.（3分）A（A项“高足”意为高才，称呼别人学生的敬辞；蟾宫指月宫，攀折月宫桂花，科举时代比喻应考得中，语境不合。）

4.（3分）D（根据押韵排除B项，依据律诗二、三两联必须对仗可排除A、C项）

5．（3分）A（韩美林先生的回答内容中涉及到不依赖父母、一技之长、自我修养等问题，

反推记者所问的问题应当包含这些方面。从回答问题要有针对性这点来说，B项不够准确，

C、D三项提问均不够全面。A项的提问内容是要引导韩美林先生对年轻人提一些希望和建

议，虽然宽泛了一些，还是能够涵盖另外三项内容。）

二、文言文阅读（18分）

6．（3分）C（家畜，此泛指各类家畜的肉）

7．（3分）D（A项：①连词，表修饰；②连词，表并列；B项：①连词，表目的；②介词，因为；C项：①结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性；②音节助词，无义；D项：介词，同。）

8．（1）（4分）我因为放纵心意径直向前，没有听从长者的教导而触犯法律。（“任意”1分，“不用”1分，“触罪罟”1分，句意通顺1分。）

（2）（4分）求学的人或许没有达到所期待的境界，却先得到了所相似的东西，不

是没有害处的。（“学者”1分，“所期”1分，“不为无害”1分，句意通顺1分。）

9.（4分）①就苏轼被贬一事表示慰问；②告知苏轼自己的生活近况；③对苏轼的生活情

况表示关心；④劝苏轼多读佛经并研究配药之方救济百姓；⑤开导苏轼乐观豁达对待世事。

（每点1分，答出4点即可。）

参考译文：

转眼间分别已十多年了，我愚钝缺乏识别能力而遭遇坎坷，因而不再能够自列为朋友，没想到老朋友尚能如此记怀，录我在朋友之列。委屈你从远方亲手写信教导我，问候得很殷切，并且让我详知你近来日常起居生活安好，感激欣慰得说不出话。罗山向来被称为好地方，不会有瘴疠之毒气，也许是四季舒适吧。既已没有什么丧失的东西，而且能够感悟到受宠与受辱没有区别、得失不应系于内心，这是上天在祐助你啊。

我因为放纵心意径直向前，没有听从长者的教导而触犯法律。然而祸事如果是不可避免的，那么就不用说当初是巧是拙了。黄州临江靠山，既顺适耳目观赏之娱，并且生活所须各种物品也容易得到，早睡晚起，又让我不知所说的祸事在哪里呢？

偶然读到《战国策》，看到处士颜蠋说“推迟吃饭时间，从而饭便可变成肉一样的美味”，我欣然而笑。像颜蠋，可以说是善于在贫困中生活的人。粗茶淡饭，在饥饿的时候食用，它的味道和山珍海味一样可口；而已经吃饱了之后，各种美味的肉食堆满面前，唯恐别人不端走。是好是坏在于自我的心态，哪里与外物有什么关系。

你所说的研习佛经与调配药物救治百姓这两件事，认为这是对闲居之人丰厚的赏赐。对于佛经，我过去也经常阅读，然而头脑昏昧，心智闭塞，不能够领悟其中的精妙之处。独处的时候，找些其中浅易的内容读读来洗去心灵的尘垢。这好像是农夫锄草的过程，刚锄掉，马上又会长出来，虽然好像是没有什么补益，然而毕竟比没锄的好。像那世上的君子，离尘脱俗得以深悟的人，我是没有认识的。过去陈述古喜好谈论禅道，自己认为已经达到最高境界，因而视我所说的话为浅陋。

我曾对陈述古说：您所谈论的，好像是食用龙肉，而我所学习的，是吃猪肉，猪肉与龙肉是有很大差别的，然而您整天空谈龙肉，不如我吃猪肉感受到口味美、肚子饱的真实。不知道您从佛经中所得到究竟是些什么？是为了超出生死和三乘，从而成佛吗？还是注重同我们这类人不相上下相处？研习佛道的人，本来是追求宁静和旷达的。而宁静近似于懒惰，旷达近似于放诞。求学的人或许没有达到期许的境界，却先得到了那所相似的东西，不是没有害处的。我常常因此怀疑自己，所以也把这些问题呈献出来与你探讨。

你的来信说人行于世间，但求平安无病，解决温饱，不做坏事，就足够了。我多次品味这些话，有无穷的感悟。没有机缘当面交流，姑且读读笑笑吧。

三、古诗词鉴赏（11分）

10.（1）（3分）暮春（春季）（1分）。“落红”（1分），“（垂杨）飞花”（1分）。

（2）（4分）①比喻，以流水喻车声；②白描，“白草黄沙”“月照孤村”景物描写不加渲染；③视听结合，“朝云”“白草黄沙”“月照孤村”是视觉，“辘辘车声”是听觉；④动静结合，“朝云横渡”“辘辘车声”是写动，“白草黄沙”“月照孤村”是写静。（每点2分，答出两点即可）

（3）（4分）①“飞花”入洞房，反衬词人与恋人天各一方，欢聚不再，蕴含了词人离别之苦；（2分）②“飞鸿”南归，反衬词人身陷贼手不得自由的处境，蕴含了词人家园之思与国破之痛。（2分）

四、名句名篇默写（8分）

11.（1）泣涕涟涟 （2）八百里分麾下炙 （3）扪参历井仰胁息 （4）朝菌不知晦朔

（5）水中藻荇交横 （6）沙鸥翔集 （7）发愤忘食 （8）风物长宜放眼量

五、现代文阅读（一）(20分)

12.（4分）反衬（以动衬静），（1分）用步伐的“响”反衬环境的“静”；（1分）烘托出

瓦斯科夫内心的压抑与痛苦。（2分）

13.（6分）①推动情节发展；②表现瓦斯科夫勇敢、坚强、守纪的形象；③显示了战争的

残酷，表明胜利来之不易,正义必胜。（每点2分）

14.（4分）①强调瓦斯科夫对失去战友的痛苦之情和对烈士的怀念之情（2分）；②增强

了作品的悲壮意味（每点2分）。

15.（6分）①揭示了战争给俄罗斯人民带来的沉重灾难；②表现了俄罗斯人民的乐观与坚

强;③蕴含俄罗斯人民对和平、美好生活的向往。（每点2分）

六、现代文阅读(二)(18分)

16.（6分）①首先指出旧风俗卷土重来的现象；②接着揭示传统孝道的实质；③最后提出

“孝”的正确做法。（每点2分）

17.（6分）①孝道被市场庸俗化；②孝道被西式化。（每点3分）

18.（6分）①注重实绩；②承载真正的爱与亲情；③要建立在家庭成员人格平等的价值观上；④报以炽热恒久的情感。（每点2分，答出三点即可）

七、作文（共70分）

19．作文评标准参考2014年江苏高考评分标准。

立意参考：

面对伟大的存在，我们的人生态度可以是：平等的，批判的，虔敬的，辩证的。

语文加试题参考答案

一、阅读材料题(10 分)

20.空诸一切/而后能以神气孤行/一涉笺注/趣便索然（每处1分，共3分。多画不给分）

21.许慎 象形 会意（每空1分，共3分）

22.袁枚（子才，简斋） 性灵说（每空1分，共2分）

23.写诗要抛开束缚，顺其性情。（2分）（意思对即可）

参考译文：从古至今，谈论“六书”的人，大多不擅长写字。欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷这些书法家，都不拘泥于《说文》《凡将》这些文字规范。谈论音韵学的人，大多不擅长写诗。李白、杜甫、韩愈、苏轼这些大诗人，也不过分计较音律词谱。这是为什么呢？他们写诗时去除了一切限制，秉顺性情，写诗一旦涉及注释，便索然无趣了。

二、 名著阅读题(15 分)

24.（5分）B、E（B项，应为“吴荪甫和赵伯韬的斗争是主线”；E项，这句话主要是表现哈姆莱特的软弱、无奈。）

25．（1）(6分) ①袭人伤感、同情（2分）：她们在贾府中身份、地位相似，素日交好、

同命相怜。（1分）②宝玉伤心、自责（2分）：宝玉因调笑金钏，认为金钏的死与自己有

关。（1分）

（2）（4分）①悔婚（不同意与欧也妮结婚）；②结婚（查理将与一个贵族的小姐结婚）；③还钱（随信寄去一张八千法郎的汇票）；④索要信物（梳妆匣）。（每点1分）

三、材料概括分析题(15分)

26．（5分) ①人生是文学最重要的元素；②文学对每一个人（生命）都有影响。（每点2

分，答出两点给5分）

27．（4分）①影响（改变）人生方向；②影响判断力。（每点2分）

28．（6分）①要慎重；②要融进自己对人生最宝贵和个性化的体验；③尽可能全面

呈现人性的善恶。（每点2分）