一、（18分，每小题3分）

1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ）??

A．熨帖（yù） ? 症结（zhèng）? 契诃夫（kē）? 睚眦必报（zì）

B．滂沱（pāng） 下颚（è）?? ? 峭楞楞?（léng） 抛头露面（lòu）??? ?

C．靓妆（liàng）? 傀儡（kuǐ）?? 哈巴狗 （hǎ） ?? 椎心泣血（chuí）

D．夹袄（jiá） ?? 揩油（kāi）? 玻璃碴（chá）? 风靡一时（mǐ）

2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）?????? ?????

A．惦念??? ?????凭空?? ????????一摊血????????? 真知卓见

B．赍发?? ?? ? 痉挛??? ?????? 唱双簧??? ????? 绿草如茵

C．玳瑁??? ?????迤逦? ???????? 饴拳道?? ????????盘根错节

D．讫今??? ?????籼米?? ????????乌篷船 ?????? 对簿公堂

3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是?(　　)

①接到报警后，民警连夜对辖区内的各个宾馆进行了秘密________，终于在某酒店客房内抓获贩毒人员郑某，缴获毒品“摇头丸”5000多克。??

②交通肇事后报警并在现场等候处理的行为是否为自首，浙江省、北京市给出了两种截然不同的司法判决结果，这两个互相矛盾的认定，_____会混淆视听。

③刚一入夏，蚂蚁就开始为遥远的冬天储备食物，以便在万物凋敝的冬季，同样可以丰衣足食。__________，这就是蚂蚁的智慧。

A. 查访 　必然　 未雨绸缪　　???? B. 察访　 必定 　防患未然

C. 查访 必定? 防患未然???????? D. 察访 必然? 未雨绸缪

4.下列各句标点使用无误的一句是（ ）

A. 在这次北人南迁的过程中，有相当数量的是中原士族，史书记载“中州士女避乱江左者十六七”。（《晋书·王导传》）

B. 对各级干部来说，廉不廉？贪不贪？是一种考验，更是一种抉择。

C．“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”唤醒，承担这两项任务的是它的供电系统——太阳翼。

D．国家卫计委科研所所长马旭预计，今年全国将有20多个省份放开“单独二孩”，预计新增生育人口大约200万，这“对社会资源会形成一定压力。”

5.下列句子没有语病的一句是（ ）

A.互联网主流机顶盒已经形成基于以ARM架构为基础的芯片平台生态系统，拥有海量的应用和开放的软件框架，满足用户的不同需求。

B.日本执政党自民党内出现“反安倍”，该党对安倍急于通过内阁决定，为集体自卫权解禁的种种决策唱反调。为此，安倍处境尴尬。

C.“扶一把——中美扶爱基金”是首个国内聚焦摔伤医疗救助、见义勇为保障的公益项目，有助于解决“路人摔倒扶不扶”的道德难题。

D. 户籍制度改革牵动无数人的心，因为它带来的将不仅是城市和农村称谓上的变革，更预示着变革背后，人们的命运可能由之发生的改变。

6．下列各项中，对《三国演义》前六十回内容的表述，正确的一项是（ ）

A．张松想说服曹操攻打汉中张鲁，解益州之围，准备把西川地图献给曹操。曹操见张松相貌猥琐，不予礼遇。张松失望之余把图献给了刘备，又通过内应，引刘备入主西川。

B．周瑜和孙权设下美人计，孔明将计就计，让刘备前往娶亲，致使东吴“赔了夫人又折兵”，周瑜羞愧难当，再次生病。这是孔明三气周瑜。

C．桂阳太守赵范投降赵云，并拜赵云为兄，要将嫂子樊氏献予赵云。赵云大怒，打倒赵范，上马出城。后来，关羽问了赵云拒婚缘由，并赞“子龙真丈夫也”。

D．鲁肃曾经向孙权推荐过庞统，但庞统因貌恶不被孙权重视。后来诸葛亮建议庞统投靠刘备，刘备也不肯重用庞统，刘备仅命他做耒阳县令，庞统最终也只能郁郁不得志。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成第7—9题。

家训，是中国历史上的家长用于训诫、教育子弟后代的文字。它包括家诫、家规、家书、家范、家箴、家语、遗训等形式。

家训的产生和发展源远流长，从周文王的《诏太子发》算起，成文的家训至今已有三千多年的历史了。历代的名人志士、文家学者、文武大臣多以家训的形式训诫子弟、垂饬后代。这些家训有不少一直流传到今天，为我们留下了一笔很宝贵的思想文化遗产。有些家训收集了不少警世哲语，并将这些警世哲语加以编排、分类，读来朗朗上口，对今人也颇有警策意义。有些家训，如颜之推的《颜氏家训》，除了教子、治家等内容外，还涉及音乐、风俗等内容，简直可以说是一部家教百科全书了。

一般来说，家训的内容包括修身、治家、处世、为学、立志、气节、为政等几个方面，其中又以修身、处世、治家为最主要。

封建士大夫历来重视对子孙后代的人格教育，反映在家训中，就是勉子立志、劝子为学、教子修身的内容。教子为学方面的家训，关于学习方法和治学态度方面的论述所占比例极大，尤其在家书中，更是占绝大部分。其中如“志当存高远”、“有志者当勉学以就业”、“君子忧天下不忧个人”等，足可让人奋发；“生不可不惜，不可苟惜”、“正不可不守”、“清白之家，当以家声为要”等，又足可让人守定气节，义不受辱；反映戒骄戒躁、反躬自省、节欲制怒、淡泊寡欲等思想的力诫之言也举不胜举。

因为是“家训”，所以“治家”在其中占主要地位是可以理解的，由于中国封建时代盛行宗法制度下的大家族，所以“治家”不仅仅是父慈子孝，耕读传家，而且包括了相当部分的有关宗族礼法、墓域祠堂、田产房屋、奴仆侍役等方面的规定。其中立家以勤俭的思想为主，中间还夹杂安贫乐道、耕读传家、教子当早、教子当严、齐家以和、忍让兴家、教子以正等思想，这些思想都是今天应该加以弘扬的。

已广为人知的家书，是家训的一种重要形式。家书往往随事而写，有感而发，尽管不很系统，但富有情感，词气真切。在家书中，有的直接点出了教子的主题，如西汉刘向的《诫子歆书》、三国诸葛亮的《诫子书》等。

与家诫的板起面孔的训诫相比，家书中那些妮娓道来的长者之言，更富于感染力，更能启发、教育和鼓舞下一代。如诸葛亮的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，彭端淑的“学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣”，左宗棠的“志患不立，尤患不坚”等，都是家书中的教育名言。这些名言，今天读来，仍使我们的心为之震撼。

（选自《华人时刊》，2011年第十期，有删改）

7．下列关于“家训”的理解，不正确的一项是（ ）

A．家训分家诫、家规、家书、家范等多种形式，历史上家长用其对子弟后代进行训诫和教育。

B.家训的产生和发展历史悠久。有些家训一直流传至今，最早的家训是周文王的《诏太子发》。

C.有的家训除了教子、治家等内容外，还涉及音乐、风俗等内容，如颜之推的《颜氏家训》。

D.家训中“治家”这一内容占主要地位，其中安贫乐道、齐家以和等现在也应弘扬的思想在家训中都有所体现。

8．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（ ）

A．家训的内容主要是修身、治家、处世，而家训中关于学习方法和治学态度方面的论述占绝大部分。

B.“治家”不仅仅倡导父慈子孝，耕读传家，还起到了强化封建社会宗法制度的作用。

C.古代家书富有情感而又词气真切，那些娓娓道来的长者之言比板起面孔的训诫更富于感染力，更能启发、教育和鼓舞下一代。

D.古代家书中不乏教育名言，如“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，就充分表现出诸葛亮对求学者的教诲与期望。这些名言今天读来仍使我们受到鼓舞。

9．据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）

A.古代的名人志士多用家训训诫子弟，这些家训既教育鼓舞了子孙，又为今人留下了一笔很宝贵的思想文化遗产。

B.家书中那些含有让人奋发、守定气节、戒骄戒躁、淡泊寡欲等思想的训诫之言举不胜举，这和封建士大夫重视对子孙后代的人格教育有很大关系。

C.封建士大夫注重“勉子立志、劝子为学、教子修身”，尤其注重“劝子为学”，在这方面也留下了不少名言警句。

D.对于家训中有关宗族礼法、墓域祠堂、田产房屋、奴仆侍役等方面的规定，今人需要辩证地看待。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成第10—12题。

文学徐君家传

【清】魏禧

徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生①。君天资英敏，读书观大略，慕古侠烈之士，好施与，矜然诺。里有争，必造门征曲直，君一言折之。家既落，君委曲以奉甘旨，故乡望公②得与二三故旧歌啸山水间二十余年。一切徭役皆身经理之，不以科兄弟。君之伯性刚卞，君事之弥谨。季读书，君不以贫故竭力佽助。

明末赋役重，首事者往往破家，君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。”于是广义田以资通区，置役田给诸甲，至今犹食其利焉。崇祯末，旱蝗相仍，民殣于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力之家，全活甚众。妻兄弟有老而独者养之二十年，没葬而岁祀之。君友黄某父子死非所，遗二寡妇一女，君悉心护之，以其女字君从子，故黄氏终身不知有孤寡之苦，黄之姻某喜豪举，忽罹大祸，君营救之为破家。其教子以亲贤友善为第一务。鼎革③初，州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中，君为谋舍馆资饮饩不倦，不复以利害嫌疑介意。而乙酉丙戌间，群盗大起。君以身保障一方，每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守御，贼大恨，卒杀公。乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣。”

或曰：君古游侠之流也。魏禧曰：游侠士以好义乱国，君以好义庇民，此其不同也。 世之盛也，上洁己砺治以利其下，下尽职以供其上，上下相安，而盗贼不作。其衰也，大吏贪纵武威以督其下，小吏朘削百姓，自奉以奉上，细民无所依倚。当是时，千家之乡，百室之聚，苟有巨室魁士，好义轻财利，能缓急一方者，则穷民饥寒有所资，大兵大寇有所恃，不肯失身遽为盗贼。又或畏威怀德，不敢为非，不忍负其人。故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。若徐君者，其庶几于是者与？嗟乎，是非独为徐氏言之也。

(选自《魏叔子文集》，有删节)

【注】①附学生：明清科举生员名称之一。②乡望公：对徐谦尊父亲的尊称。③鼎革：指改朝换代。

10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．不以科兄弟 科：分摊

B．全活甚众 全：全部

C．以其女字君从子 字：许嫁

D．纠里中壮士为守御 纠：聚集

11．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）

A．君不以贫故竭力佽助 犹不能不以之兴怀

B．民殣于道路 河内凶，则移其民于河东

C．上下相安，而盗贼不作 秦以城求璧而赵不许，曲在赵

D．其庶几于是者与 尔其无忘乃父之志

12．以下各组句子中，全都表现徐谦尊侠义之风的一组是（ ）

①君天姿英敏，读书观大略 ②好施与，矜然诺

③广义田以资通区 ④君岁减廪食以资乡里

⑤君为谋舍馆资饮饩不倦 ⑥每闻盗则挺身出

A．①②④ B．②③⑤ C．③④⑥ D．②⑤⑥

四、（31分）

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。”（4分）

（2）乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣。”（4分）

（3）故乡邑有好义士，足以补朝廷之治，救宰相有司之失，而有功于生民。（4分）

14. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）

奉济驿①重送严公②四韵

杜甫

远送从此别，青山空复情。

几时杯重把？昨夜月同行。

列郡讴歌惜，三朝出入荣。

江村独归处，寂寞养残生。

【注释】①奉济驿，在成都东北的绵阳县。②严公，即严武，宝应元年代宗即位，六月，召严武入朝。

（1）诗的前两联运用了哪些艺术手法来传达作者的感情？请简要分析。(4分)

（2）这首诗语言质朴含情，试分析尾联所传达的诗人的情感。（4分）

15.古诗文填空。（8分，每空1分）

（1）高渐离击筑，荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。…… ，终已不顾。（《荆轲刺秦王》）

（2）兄弟不知， 。静言思之， 。（《诗经·氓》）

（3）何以解忧？ 。 ，悠悠我心。（曹操《短歌行》）

（4） ，长路漫浩浩。（《涉江采芙蓉》）

狗吠深巷中， 。（陶渊明《归园田居（其一）》）

16. 阅读下面《三国演义》选段，根据原著故事情节，完成后面题目。（3分）

“羽少事皇叔，誓同生死；皇天后土，实闻斯言。前者下邳失守，所请三事，已蒙恩诺。今探知故主现在袁绍军中，回思昔日之盟，岂容违背？新恩虽厚，旧义难忘。兹特奉书告辞，伏惟照察。其有余恩未报，愿以俟之异日。”（第二十六回）

这是谁写给谁的一封信？写信人最后是如何践诺的，请简述经过。（3分）

五、（18分）

阅读下面的文字，完成第17—19题。

古渡头

叶紫

太阳渐渐地隐没到树林中去了，晚霞散射着一片凌乱的光辉，映到茫无际涯的淡绿的湖上，现出各种各样的色彩来。微风波动着皱纹似的浪头，轻轻地吻着沙岸。

破烂不堪的老渡船，横在枯杨的下面。渡夫戴着一顶尖头的斗笠，弯着腰，在那里洗刷一叶断片的船篷。

我轻轻地踏到他的船上，他抬起头来，带血色的昏花的眼睛，望着我大声说道：“过湖吗，小伙子?”

“唔，”我放下包袱，“是的。”

“那么，要等到明天啰。”他又弯腰做事去了。

“为什么呢?”我茫然地，“我多给你些钱不能吗?”

“钱?你有多少钱呢?”他的声音来得更加响亮了，教训似的。他重新站起来，抛掉破篷子，把斗笠脱在手中，立时现出了白雪般的头发，“年纪轻轻，开口就是‘钱’，有钱就命都不要了吗?”

我不由得暗自吃了一惊。

他从舱里拿出一根烟管，饱饱地吸足了一口，接着说：“看你的样子也不是一个老出门的。哪里来的呀?”

“从军队里回来。”

“军队里?……”他又停了一停，“是当兵的吧，为什么又跑开来呢?”

“我是请长假的。我妈病了。”

“唔!……”

两个人都沉默了一会儿，他把烟管在船头上磕了两磕，接着又燃第二口。

夜色苍茫地侵袭着我们的周围，浪头荡出了微微的合拍的呼啸。我的心里偷偷地发急，不知道这老头子到底要玩什么花头。于是，我说：“既然不开船，老人家，就让我回到岸上去找店家吧!”

“店家，”老头子用鼻子哼着，“年轻人到底不知事。回到岸上去还不同过湖一样的危险吗?到连头镇去还要退回七里路。唉!年轻人……就在我这船中过一宵吧。”

他擦着一根火柴把我引到船艘后头，给了我一个两尺多宽的地方。好在天气和暖，还不至于十分受冻。

当他再擦火柴吸上了第三口烟的时候，他的声音已经和缓多了。我躺着，一面细细地听着孤雁唳过寂静的长空，一面又留心他和我谈的一些江湖上的情形，和出门人的秘诀。

“……就算你有钱吧，小伙子，你也不应当说出来的。这湖上有多少歹人啊!……我欢喜你这样的孝顺孩子。是的，你的妈妈一定比我还欢喜你，要是在病中看见你这样远跑回去。只是，我呢?……我，我有一个桂儿。你知道吗?我的桂儿，他比你大得多呀!你怕不认识他吧?外乡人……那个时候，我们爷儿俩同驾着这条船。我给他收了个媳妇……”

“他们呢?”

“他们?那一年，北佬来，你知道了吗?北佬打了败仗，从我们这里过，我的桂儿给北佬兵拉着，要他做伕子。桂儿，他不肯，脸上一拳!我，我不肯，脸上一拳!……小伙子，你做过这些个丧天良的事情吗?……

“小伙子！你看，我等了一年，我又等了两年，三年……我的儿媳妇改嫁给卖肉的朱胡子了，我的孙子长大了。可是，我看不见我的桂儿，我的孙子他们不肯给我……他们说：‘等你有了钱，我们一定将孙子给你送回来。’可是，小伙子，我得有钱呀!

“结冰，落雪，我得过湖；刮风，落雨，我得过湖……

“年成荒，捐重，湖里的匪多，过湖的人少，但是，我得找钱……

“小伙子，你是有爹妈的人，你将来也得做爹妈的。我欢喜你，要是你真的有孝心，你是有好处的，像我，我一定得死在这湖中。我没有钱，我寻不到我的桂儿，我的孙子不认识我，没有人替我做坟，没有人给我烧纸钱……我说，我没有丧过天良，可是天老爷他不向我睁开眼睛……”

他逐渐地说得悲哀起来，终于哭了，不住地把船篷弄得呱啦呱啦地响；他的脚在船舱边下力地蹬着。可是，我寻不出来一句能够劝慰他的话，心头像给什么东西塞得紧紧的。

外面风浪渐渐地大了起来，我翻来覆去地睡不着，他也翻来覆去地睡不着。

可是，第二天，又是一般的微风，细雨。太阳还没有出来，他就把我叫起了。他的脸上丝毫看不出一点异样的表情来，好像昨夜间的事情，全都忘记了。

我目不转睛地瞧着他。

“有什么好瞧呢?小伙子!过了湖，你还要赶你的路程呀!”

离开渡口，因为是走顺风，他就搭上橹，扯起破碎风篷来。他独自坐在船艘上，毫无表情地捋着雪白的胡子，任情地高声朗唱着：

我住在这古渡前头六十年。

我不管地，也不管天，

我凭良心吃饭，我靠气力赚钱!

有钱的人我不爱，无钱的人我不怜!

…… (有删改)

17.作品中的渡夫有哪些性格特点？请简要分析。(6分)

18.作品是怎样叙述渡夫的故事的?这样写有什么好处？请简要分析。(6分)

19.作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你的看法。(6分)

六、（15分）

20．我们教室内有盆景，教室外有花草树木，哪一株植物给你留下最深刻的印象？请抓住它的形状、颜色、气味等方面的特点，写一段文字，写出你的喜爱之情。

要求：（1）主要运用描写的表达方式。

（2）运用比喻、拟人两种修辞手法。

（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。

（4）不少于200字。

七、（50分）

21．阅读下面的材料，根据要求作文。（50分）

孩子学习成绩不好，父母难免难过，看到孩子又抄作业，更是“恨铁不成钢”。于是，打一顿，让孩子长长记性，这是很多中国家庭教育孩子的方法。惩罚的目的原本是改变孩子的不良习惯，然而前天晚上，就读于下城区某小学四年级的女生小莉，却因抄作业被父亲过度体罚致窒息，后经医院长达15小时的竭力抢救，还是永远地离开了这个世界。目前，嫌疑人已被警方刑事拘留，相关调查工作正在进行当中。

对这样的教育，你有何体验、见闻或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：(1)写记叙文或议论文，(2)不得透露个人信息。(3)不得抄袭，不得套作。(4)字数不少于700字。

要求：(1)写记叙文或议论文；(2)不得透露个人信息；(3)不得抄袭，不得套作；(4)不少于700字。

崇义中学2014年下学期高三年级第一次月考

语 文 答 题 卷

题号

四

五

六

七

卷面分

总分



得分















四、（31分）

13．(12分)

（1）(4分)

（2）(4分)

(3) (4分)???????????? ? 

14．（8分）

(1)（4分）

(2)（4分）

15．（8分）

(1)

（2）

（3）

（4）

16.（3分）

五、（18分）

17．（6分）