2013—2014学年度第二学期期末质量检测

高二语文试题参考答案

月下孤舟等景物，表达孤寂的心情。（2分）后两联：直抒胸臆。（1分）一方面是因为此地不是自己的故乡，有独客异乡的惆怅；（1分）另一方面，是怀念扬州的老朋友。（1分）

9、以景传情，情景交融：（1分）“叶”和“孤舟”的意象，具有飘零的性质，表现了诗人漂泊不定的哀凄之情。（2分）而“叶”被风吹得簌簌作响，“孤舟”处于清冷的月色之中，更加强化了孤寂、凄凉、漂泊的情感。（2分）（意对即可）

（三）名句名篇默写（6分）

10、补写出下列句子中的空缺部分（6分）

⑴诵明月之诗，歌窈窕之章；⑵千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面；⑶雕栏玉砌应犹在，问君能有几多愁（每空1分，有错即不得分）

三、实用类文本阅读（25分）

11、(1)B E （选E得3分；选B得2分；选A/C/D不得分）（A、“不然，《历朝通俗演义》无法具有真实性”，说法有欠妥当，《历朝通俗演义》涉及不同朝代，其真实性来自于史书，并非全是作者的目见耳闻。C、“完全采自正史，力求通俗，毫不修饰文字”的说法不当，原文有“间入稗史遗闻，不过修饰文字”。D、“不适合”“供社会教化之助”的说法欠妥，在原文中蔡东藩批评罗贯中的话主要是就《三国演义》一书的历史的真实性来说的，没有说它不适合“供社会教化之助”。）

(2)（6分）①淡泊名利。虽贫寒不为博取富贵而降志辱身混迹官场；②不畏权贵。虽为一介书生，但能临危不惧，铁骨铮铮。③秉笔直书。对家国天下的忧患意识铸就了秉笔直书的史家风骨（每点2分）

(3)（6分）①开辟了通俗历史文笔力求通俗，叙事追求真实的新道路；②不脱离历史正轨，参入稗史遗闻，增强了作品的趣味性，很适于普及历史知识，供社会教化之助；③为后面以历史为题材而着笔为历史小说者提供了法式。（每点2分）

(4)（8分）（示例）观点一：是受到“救亡图存”的时代精神的影响。①当时各类救国课题流传于社会，蔡东藩受其影响而走“演义救国”之路；②他深明亡史亡国的教训，而要用自己的笔写出两千多年中国历史的兴衰治乱，用以警觉民众，振奋精神。

观点二：是受优秀文化传统的影响。①在国家处于危难时，由于受传统儒家学说的影响而承担匹夫之责；②以史为鉴，可以知兴替，蔡东藩正是在传统文化的影响下著书立说的。（如有其他观点，符合题意即可。观点2分，理由充分6分）

四、语言文字运用（20分）

12、D

13、B（A项“降低”和“环节”搭配不当；C项“超过……左右”矛盾；D项成分残缺，在“金钱”后加“的现状”）

14、D

15、（陈师道的诗）模仿痕迹重，（1分）情感和心思深刻，（1分）因学问不够表达不畅快。（3分，“学问不够”“表达不畅快”各1分，因果关系表述清楚1分）

16、示例：鸟儿本来自由，只因未挡住一把稻穗的诱惑，成了笼中的囚犯。官员本来清廉，只因未挡住一扎钱币的诱惑，成了囹圄中的囚徒；少年本来健壮，只因未挡住一包毒品的诱惑，成了羸弱的病夫。

五、写作（60分）

17、略