2011—2012学年（下）期末考试

高2013级语文试题卷

考试说明：

1、考试时间：150分钟

2、试题总分：150分

3、试题页数：8页

第Ⅰ卷 选择题（ 每小题3分，共30分）

一、（本大题共4小题．每小题3分，共12分）

1、下列各组词语中，加点字读音都正确的一项是（ ）

A、筵席（yán） 煽动（shàn） 胼胝（zhī ） 闻风丧胆（sāng）

B、白炽（chì） 症结（zhēng） 戏谑（xuè） 呱呱坠地（guā）

C、抽搐（chù） 褶皱（zhě ） 摒弃（bìng） 衮衮诸公（gǔn）

D、阴霾（mái） 眩晕（yūn ） 渣滓（zhā ） 缉拿归案（jí ）

2、下列各组词语中，字形完全正确的一项是（ ）

A、砂糖 装钉 变速挡 涣然冰释 不胫而走

B、通牒 部署 新纪元 怦然心动 徇私舞弊

C、惊蜇 怂恿 留言簿 各行其事 再接再厉

D、修葺 观摩 乌蓬船 英雄辈出 笑容可掬

3、下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是（?? ）

A、总是在约束之下生活，就会少一分自由，少一分天真，所以我愿意过一

种挥洒自如的生活，愿人生如行云般随意舒卷。

B、中华民族几千年的文明积淀和不绝如缕的文化传统，是我国新时期文化

发展的起点，是我们民族振兴的基石。

C、昨天开始，相关主管部门在北京召集技术专家及校车制造企业技术负责

人，对《校车安全技术条件》等四项强制性国家标准进行审核。具体什

么时候付诸实践，最终标准又是怎样，我们将拭目以待。

D、明明事情就摆在眼前，可就是一拖再拖不愿动手。这种引而不发的行为

在很多学生身上存在，对他们的学习和生活产生了不良影响。

4、下列各项中没有语病的一项是（ ）

A、只有把诚信看作是一种积极美好的生活方式，才能得到坚守，才能真正

深入人心，自觉体现于每个人的行为举止之中。

B、乔布斯是无可否认的时代巨人，但他同样有着普通人的性格缺陷。他是

有个“缺口”的苹果——缺了健康，但他拥有那颗饱含“创新精神和前

进动力”的苹果核。

C、据中国互联网络信息中心报告显示，截至2011年12月底，我国微博用

户数达到2.5亿，较上一年底增长了296%，网民使用率平均为48.7%左右。

D、“海派清口”创立人周立波在他主持的《壹周立波秀》节目里批评了很多

人和事，尽管他的言辞尖刻甚至偏激，但是谁又能否认他说的没有道理呢？

二、(本大题共3小题．每小题3分，共9分)

阅读下文。完成第5～7题。

天宫一号的太空生活到底如何？

在孤独的旅行中，天宫一号也许会遇到一些“不速之客”——太空垃圾。

太空垃圾是围绕地球轨道的无用人造物体，小到人造卫星碎片、漆片、粉尘，大到整个火箭发动机。据统计，直径大于1厘米的空间碎片数量就超过了11万个。千万别小看这些零零碎碎的太空垃圾，由于它们和航天器之间的相对速度很大，一般为几千米每秒至几十千米每秒，因此，即使轻微碰撞，也会造成航天器的重大损坏。

为了防止这些“不速之客”的伤害，天宫一号自身带有防护板，可以遮挡微小碎片对飞行器的撞击，而其自身2～3毫米厚的金属外衣，也能起到很好的防护作用。

为了保护天宫一号在轨运行的安全性，科技工作者制定了专门的预警机制，并用黄、橙、红代表不同的预警等级。红色代表的危险级别最高，即有可能撞击到天宫一号的碎片。为了精确计算空间碎片出现的可能性，科技工作者还引入碰撞概率的概念。这一概念是空间碎片预警判断的参数与依据，表示的是碎片与天宫一号发生碰撞的概率。

初步计算的结果表明，天宫一号在轨运行的过程中，是不会遇到危险“访客”的。万一遇到危险，技术人员会在地面向天宫一号发出指令，改变其飞行轨道及速度，避开危险物后，再回到预定的轨道继续飞行。

中国航天科技集团公司五院载人航天总体部型号主管设计师李兴乾对航天员生活进行了揭秘。

“交会对接完成后，航天员可以从飞船中进入‘天宫’进行工作和实验，在‘天宫’里为航天员配备了体育锻炼设施和娱乐设施，笔记本电脑里事先会存储好航天员感兴趣的影音节目，从太空中甚至还可以往地球上发送电子邮件。”李兴乾介绍，“天宫一号舱体密封性很好，所携带的资源足以供应航天员工作和实验时的需要。”

天宫一号里有500余台大小设备，它们对于“天宫”的在轨运行和正常工作都十分关键，在太空中，这些设备一旦出现故障该怎么办？李兴乾说：“设计时已做了充分的地面试验，有的设备试验次数达万次以上，就是为了提高设备的可靠性。”

原来，研制人员经过大量试验，在参考同类设备实际飞行结果数据的基础上，针对各种可能出现的故障提前制定了几百种预案，从系统到分系统，到单机，各级、各层面上都做了备份，保证天宫一号各部件的正常运转。

“在一些关键设备的控制上，我们还设计了‘双保险’，比如无人期间设备自动控制，有人时还可以让航天员参与进行人工控制。”李兴乾补充道。

天宫一号目标飞行器中还有更加神秘的装置，从这里，在太空中可以向地面发送电子邮件。

据介绍，天宫一号目标飞行器的人机界面完全是按照载人的状态来设计的。在未来的载人飞行中，航天员在太空中可以借助仪表控制器应用软件，与地面进行短信息编辑和收发电子邮件。

如果有一些比较重要的文字和图像资料需要在飞行器与地面之间进行交换，那么航天员可以通过电子邮件与地面进行信息交流。而这些界面与我们地面互联网的电子邮件系统一样智能，可以直接输入文字，并可以添加8兆以内的附件，传递大量数据信息。

（节选自《中国青年报》2011年9月30日）

5、下列对于“天宫一号”内容的表述，不符合原文意思的一项是（ ）

A、天宫一号一旦和太空中数量很多、并且相对速度很大的垃圾相碰就会造成

重大损失。

B、天宫一号自身的金属外衣和自身所带有的防护板可以遮挡太空中大大小小

的垃圾。

C、天宫一号里面设施完备，航天员除可进行工作和实验外，还可进行体育娱

乐活动。

D、天宫一号里还配备有笔记本电脑，航天员可以借它在太空中往地球上发送

电子邮件。

6、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

A、为了使天宫一号在空中顺利运行，科技人员制定了用黄、橙、红作等级的

预警机制。

B、科技人员引入了碰撞概率的概念，从而能够精确计算运行中空间碎片出现

的可能性。

C、科研人员经过精心的计算表明，天宫一号在轨运行过程中不会遇到太空垃

圾的撞击。

D、天宫一号里有500余台大小设备，携带资源足以供应航天员工作和实验时

的需要。

7、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）

A、天宫一号运行时如遇危险，地面技术人员就会向其发出指令，从而避开危

险物。

B、天宫一号里的设备都经过了大量试验，并针对可能出现的故障提前制定了

预案。

C、天宫一号的所有设备控制都设置了双保险，从而保证“天宫”正常运转和工作。

D、天宫一号目标飞行器装有神秘装置，航天员可借助它和地面进行资料交流。

三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）

阅读下列文言文，完成8－10题。

欧阳玄，字原功。母李氏，亲授《孝经》《论语》《小学》诸书，八岁能成诵，始从乡先生张贯之学，日记数千言，即知属文。十岁，有黄冠师注目视玄，谓贯之曰：“是儿神气凝远，目光射人，异日当以文章冠世，廊庙之器也。”言讫而去，亟追与语，已失所之。部使者行县，玄以诸生见，命赋梅花诗，立成十首，晚归，增至百首，见者骇异之。年十四，益从宋故老习为词章，下笔辄成章，每试庠序，辄占高等。弱冠，下帷数年，人莫见其面。经史百家，靡不研究。

延祐元年，诏设科取士，玄以《尚书》与贡。明年，赐进士出身，授岳州路平江州同知。调太平路芜湖县尹。县多疑狱，久不决，玄察其情，皆为平翻。豪右不法，虐其驱奴，玄断之从良。贡赋征发及时，民乐趋事，教化大行，飞蝗独不入境。改武冈县尹。县控制溪洞，蛮獠杂居，抚字稍乖，辄弄兵犯顺。玄至逾月，赤水、太清两洞聚众相攻杀，官曹相顾失色，计无从出。玄即日单骑从二人，径抵其地谕之。至则死伤满道，战斗未已。獠人熟玄名，弃兵仗，罗拜马首曰：“我曹非不畏法，缘诉某事于县，县官不为直，反以徭役横敛掊克之，情有弗堪，乃发愤就死耳。不意烦我清廉官自来。”玄喻以祸福，归为理其讼，獠人遂安。

召为国子博士，升国子监丞。致和元年，迁翰林待制，兼国史院编修官。时当兵兴，玄领印摄院事，日直内廷，参决机务，凡远近调发，制诏书檄。更张朝政，事有不便者，集议廷中，玄极言无隐。科目之复，沮者尤众，玄尤力争之。诏修辽、金、宋三史，召为总裁官，发凡举例，俾论撰者有所据依。史官中有悻悻露才、论议不公者，玄不以口舌争，俟其呈稿，援笔窜定之，统系自正。至于论、赞、表、奏，皆玄属笔。五年，帝以玄历仕累朝，且有修三史功，谕旨丞相，超授爵秩，遂拟拜翰林学士承旨。

十七年春，乞致仕，以中原道梗，欲由蜀还乡，帝复不允。时将大赦天下，宣赴内府。玄久病，不能步履，丞相传旨，肩舆至延春阁下，实异数也。是岁十二月戊戌，卒于崇教里之寓舍，年八十五。帝赐赙甚厚，追封楚国公，谥曰文。

（选自《元史·欧阳玄传》，有删节）

8、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

A、玄喻以祸福，归为理其讼 喻：打比方

B、玄领印摄院事 摄：代理

C、俾论撰者有所据依 俾：使

D、十七年春，乞致仕 致仕:辞官

9、下列句子中加点的词意义和用法相同的一组是（ ）

A、玄察其情，皆为平翻 吾其无意于人世矣

B、乃发愤就死耳 今画者乃节节而为之

C、史官中有悻悻露才、论议不公者 项王渡淮，骑能属者百余人耳

D、以中原道梗 以吾一日长乎尔

10、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A、欧阳玄学习过《孝经》《论语》《小学》等著作，很小就能背诵，一天能

记下几千字。部使者让他作诗，他立刻作成十首。

B、欧阳玄上任后不畏惧当时的豪门大族，严惩了虐待奴仆的这些人。他赋

税征调及时，使得芜湖县政治清明。

C、武冈县有人聚众打杀闹事，很多官吏对此无能为力，但欧阳玄却能够以

自己清廉的名望正确处理，武冈于是安定了下来。

D、皇帝特别看重欧阳玄，让他兼理国史院事务，参与决策机要事务，还让

他负责编修史书。

第Ⅱ卷（120分）

四、（本大题共3小题，共26分）

11、（1）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

①言讫而去，亟追与语，已失所之。（4分）

译文：

②更张朝政，事有不便者，集议廷中，玄极言无隐。（4分）

译文：

（2）请用斜线（/）给文言文中画线的句子断句。（2分）

太宗（指唐太宗）令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳。”上曰：“君子用人如器各取所长古之致治者岂借才于异代乎朕患己不能知安可诬一世之人！”

12、阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）

玉 楼 春

欧阳修

去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准？

栏干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信！

（1）上片是如何写时序变化的？这样写有什么作用？（2分）

（2）下片前两句刻画了怎样的人物形象？请简要分析。（3分）

（3）试分析下片后两句的抒情特色及效果。（3分）

13、补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（8分，每题1分）

（1）五更鼓角声悲壮， 。（《阁夜》）

（2） ，惟有幽人自来去。（《夜归鹿门歌》）

（3）春水碧于天， 。（《菩萨蛮》）

（4）昆山玉碎凤凰叫， 。（《李凭箜篌引》）

（5）开琼筵以坐花， 。（《春夜宴从弟桃花源序》）

（6）灭六国者六国也，非秦也； ， 。（《阿房宫赋》）

（7）晚清“四大谴责小说”是 《二十年目睹之怪现状》

《孽海花》《老残游记》。

（8）茅盾，现代文学旗手之一，代表作长篇小说 ，农村三部曲《春

蚕》《秋收》《残冬》，短篇小说《林家铺子》等。

五、（本大题共4小题，共22分）

阅读下文，完成第14-17题。

色 调 的 哲 学

陈 染

有一句话说，年龄愈大就愈能懂得灰色的价值。这里，当然不是指外在的颜色，而更多是指人的思想方法之类的一种为人处世的基调。

用颜色来阐释生命的基调纯粹是感觉化的比拟，而不是科学的界定。

我二十多岁时喜欢黑色，那种决然的黑色。那时，正是偏执叛逆又多愁善感的年龄，一棵冷冬里荒凉的秃树，也会使我感怀神伤，想到生命的消逝与死亡的气息。它是一株树，但它又不是一株树，它和我们的生命有着息息相关的蓬勃与陨落、生机与凋敝的联系。同样，有时走着走着路，忽然遇到一截此路不通的幽径，也会使人感到人生到处都可能遭逢屏障，遇到埋伏着的陷阱，存在着让你走不通的死胡同。还有时候，我们和一个貌似有知识的熟人说话，我们述说了一个想法，然后他或她便附之以拼命的点头，并接过话茬表示理解，还按捺不住地深入阐发我们的意图，可糟糕的是，他理解的和表达的与我们的意图完全相反，这种时候，我们就会觉得荒唐无比，甚至会扩展到普遍的人际关系，觉得这种泛泛的人际间的纽带简直就是一根多余的枷锁。

那个年龄，我头脑里的颜色是黑色的。黑色是一种冷，一种排斥，一种绝对；黑色甚至是否定，是拒绝，是抗议；它体现的是一种不同流、不睦群、不妥协以及愤世嫉俗的反骨和叛逆。黑是怀疑论者的眼神，是——我不相信，是没有退路的脚步，是对世界的敌视，是敢于伸向死亡的手臂。说到底，黑，是青春的颜色!

走过了青春，便再也没有权力执迷于绝对的黑色了。

现在，灰色成了我喜欢的一种生命颜色。

灰比黑隐蔽一些，内敛一些，朦胧一些，低调一些，不像黑色那么硬，那么鲜明刺眼。灰色更有弹性，它是退一步海阔天空。但灰色决不是灰心丧气，悲观失望，它甚至比黑色更具有潜在的力量。

灰色是什么?

灰色就是即使你不理解一件事，但也客观地觉得它不一定没有道理；灰色是不再年轻气盛、放纵恣肆地随便说话，甚至连眼睛和脸孔都不轻易泄露你的意图；灰色是越来越深地埋藏了个性，埋藏了表情，甚至干脆没有了脸庞，你让你的脸长在了心里；灰色是你真实的心理有时比你的外表孩子气，你趁人不备偷吃甜食的次数比想象的还要多；灰色是尽管人生如梦不免悲观、不免晚景凄凉，但是力求活着的时候与命运和解，你依然有快乐的勇气；灰色是面临大的不公平时，那些小的不公平简直就是恩赐；灰色是恪守自己的同时，微笑着与对方握手言欢，甚至向你的“敌人”致敬；灰色是在险境中依然坚定，但并不急着赴汤蹈火，消灭自己，而是以守为进，迂回向前……

灰色就是不动声色，是包容大度，是一笑了之……

如果你被人误解了，能解释就解释，不能解释就不解释，有些理解就是来得姗姗，来得遥远；你和家人为鸡毛蒜皮的小事争执起来了，你最好把架吵得短一点，或者尽快离开现场，把平日没舍得买的东西买下来慰劳自己，然后你就会觉得其实天下太平，觉得没有矛盾的家才是不正常的；你的同事在错综复杂的人际纠纷中，脚跟迅速地站到势力的一边去了，你不必恼火，很多时候势力的方向就是他的方向，也许，他心里还有另外一个后脚跟；朋友意外去世了，你心里不相信，但是，你要相信他正在告诉你最后一件事——一个人怎么好好活……

没有人生来就是灰色的，是时间和经验把人打磨成灰色。

人不到一定的心理年龄，不会体味灰色的价值。

当然，说的和做的往往有很大距离，说得好听却难以做到，对我来说是常有之事。这里权当是劝说自己吧。

（选自陈染《谁掠夺了我们的脸》，有删节）

14、如何理解文中画线句子的含义。（4分）

（1）走过了青春，便再也没有权力执迷于绝对的黑色了。

（2）你让你的脸长在了心里。

15、本文围绕“色调的哲学”展开讨论，请梳理本文的行文思路。（6分）

16、请根据文意，分条概括“灰色的价值”。（6分）

17、作者“用颜色来阐释生命的基调”，从而得出了怎样的哲学思考？并结合

实际，谈谈你对此又有何看法。（6分）

六、(本大题共3小题，每小题4分，共12分)

18、仿照示例，从“橡皮人”“考碗族”“奈特尔家庭”三种职场现象中选择一

个，作劝勉或警醒式的点评。（不超过30个字）（4分）

【示例】

软实力：是相对于知识、文凭等“硬实力”而言的，是指一个人在职场中会唱

歌、字漂亮、有气质等各种影响自身发展潜力和感召力的因素。

点 评：软实力是一个人综合素质的体现，全面提升软、硬实力才能在职场立

于不败之地。

【职场现象】

橡皮人：在职场上我行我素，不接受新生事物，对表扬、批评无所谓，荣辱

观淡薄的人。

②考碗族：到处参加公务员考试，不捧到“金饭碗”决不罢休的一群人。

③奈特尔家庭：专心事业，收入丰厚，却很少有时间享受生活的职场人家庭。

选择：

点评：

19、用四个关键词提取下面这段话的主要信息。（不超过16个字，4分）

当药物作用于细菌时，细菌会自卫、防御、反击，最后的结果就是对抗生素产生抵抗力，也就是产生了耐药性。如果我们滥用抗生素，有那么一天，环境中存在的致病菌有可能都是耐药的，人体感染的都是耐药菌。细菌产生耐药性的速度远远快于我们新药开发的速度，结果是人类将重新面临更多感染性疾病的威胁。

① ② ③ ④

贬词褒用是一种重要的语言技巧，使用得当可使语言幽默，强化语意。请

根据提示，解释下列文段中“得寸进尺”“无法无天”的真正含义。(4分)

有“巴蜀鬼才”之称的当代著名剧作家魏明伦在回答别人的提问时连用了四个贬义词：“您问我成功的秘诀？有诀但无秘，早已公开——喜新厌旧，见利忘义，得寸进尺，无法无天。”接着他又娓娓而谈，加以解释：“‘喜新厌旧’指求创新，不守旧，与时俱进；‘见利忘义’指眼中只有利于新时代、利于观众的追求，而没有那些陈腐的僵化的教条主义；‘得寸进尺’指____ ；

‘无法无天’指____ 。”

七、写作（60分）

21、 阅读下面的文字，按照要求作文。（60分）

著名作家周国平曾经说过：“真正成为自己可不是一件容易的事。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，例如是一种职业，一种身份，一个角色， 唯独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。”

根据你对这段话的理解，请自选角度，自拟标题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，不少于800字。

2011—2012学年（下）期末考试

高2013级语文参考答案

5、B（原文“天宫一号自身带有防护板，可以遮挡微小碎片对飞行器的撞击” ）

6、C（说法过于绝对。只是“初步计算的结果表明” ）

7、C（“在一些关键设备的控制上，我们还设计了‘双保险’…… ）

8、A 喻：使……明白。

9、D（A代词，那些；/副词，大概；B连词，于是、就/却；C代词，的人/定语后

置标志；D连词，因为）

14、① 不再是偏执叛逆又多愁善感的年龄，所以不应该再质疑世界、敌视世界，（1

分）时间和经验的打磨，让人更成熟地面对世界（1分）。（解释出关键词“青

春”“绝对”“没有权利”）

②内敛、低调、不动声色（或：埋藏了个性，埋藏了表情）（1分），隐藏起自

己真实的意图（1分）。

15、思路：（梳理清晰3分，概括准确3分）

首先，提出了“年龄愈大愈能懂得灰色的价值”这一观点；

其次，指出“青春的色彩”是一种“绝对的黑色”，并引出下文对灰色的阐述；

接下来，阐述了“现在，灰色成了我喜欢的一种生命颜色”

最后得出结论，经历了“时间和经验的打磨”，人才能体会灰色的价值。

16、①内敛、低调、不动声色；

②更有弹性，退一步海阔天空，包容大度

③更具有潜在的力量，与命运和解，乐观、勇敢；

④在险境中恪守自己，以守为进，迂回向前

⑤理解他人

⑥在现实中好好地生活、珍惜当下珍惜生命（每点2分，任答3点即可）

答案：滥用、抗生素、耐药性（耐药菌）、威胁（1个1分）

不满足于取得的成绩，永远向更高的新目标努力；（2分）艺术创作不被陈旧的

条条框框束缚，大胆突破，勇于创新。（2分）

立意参考：本材料的核心是“成为自己”。根据材料可知，所谓“成为自己”，就是要尊重自己的个性，不为外物左右，有独立思考的精神，有属于自己的灵魂。文章的立意就是要从回答“为什么要成为自己？”“怎样成为自己？”“成为什么样的自己？”这三个问题入手。可以写成记叙文，以故事的形式来呈现；可以写成议论文，从成为自己的必要性的角度立论，联系现实展开；可以写成散文，以富有哲理的诗意的语言来阐释“成为自己”的深刻内涵和多层意义。

参考译文：唐太宗让封德彝举荐贤才，他过了很久也没有推荐什么人。太宗责问德彝，他回答说：“不是我不尽心去做，只是现在没有杰出的人才啊！”太宗说：“君子用人跟用器物一样，每一种东西都要取它的长处。古来能使国家达到大治的帝王，难道是向别的朝代去借人才来用的吗？我们只是担心自己不能识人，怎么可以冤枉当今一世的人呢？”

欧阳玄，字原功。他的母亲李氏亲自教他《孝经》《论语》《小学》等书，八岁能背诵，开始跟随同乡的老师张贯之学习，一天能记几千字，就懂得写文章。十岁时，有一道士凝视欧阳玄，对张贯之说：“这个孩子神气凝远，目光逼人，以后会凭借文章成为天下第一，是国家的栋梁之材。”说完就离开了，（贯之）急忙追赶想与他讲话，已不知他的去向。部使者巡查各县，欧阳玄以学生的身份拜见使者，部使者让他作梅花诗，他立刻作成十首，晚上回去时，增加到上百首，看见的人对此都很惊讶。十四岁时，进一步跟随宋朝遗老学习作词章，下笔就能写成文章，每次参加乡学考试总是位居前列。二十岁时，闭门读书几年，没有人见到过他，经史百家，没有不研究的。

延祐元年，（仁宗）下诏设科目选取人才，欧阳玄凭借《尚书》参加贡试。第二年，赐予他进士出身，授予岳州路平江州同知之职。调任太平路芜湖县尹。县中多疑难官司，长期不能判决，欧阳玄察明了案情，都公正地进行了判决。豪门大族不遵守法律，虐待他们的家奴，欧阳玄判决这些家奴恢复自由。征调赋税及时，百姓乐意去做自己的工作