2012学年第二学期期中杭州地区七校联考

高二年级语文学科 试 题

考生须知：

1．本卷满分120分，考试时间120分钟；

2．答题前，在答题卷密封区内填写班级、学号和姓名；座位号写在指定位置；

3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；

4．考试结束后，只需上交答题卷。

一、语言文字应用（共26 分，选择题每小题3分）

1．下列词语中加点的字读音完全正确的一组是 ( ）

A．蜷缩（quán） 戏谑（xué） 瞥见（piě） 诘屈聱牙（jí）

B．麇集（qún） 摈弃（bǐng） 趿拉（tā） 闭目塞听（sè）

C．鬈发（juǎn） 不啻（chì） 蹩脚（bié） 纡尊降贵（yū）

D．铁箍（gū） 坐骑（qí） 蒙骗（mēng） 泾渭分明（jīng）

2．下列各项中，没有错别字的一句是 ( ）

A．那时辰，在炎热炙人的辽阔无垠的天空下，唯有一个无言的大自然和一位无言的女孩子，面对面静坐着——静坐在一棵大树的绿阴底下。

B．如果哪天，你看到一位安详端坐的老人容光焕发，他一定是沉湎于过往的岁月，叩开了青春的门扉。这就是怀念赋与人的魅力，也是岁月镀给每个人的光华。

C．在繁忙的大都市里，有经济拮据的“月光族”，也有负债累累的“负翁族”，但最近学者调查发现都市里又新出现了大门不出二门不迈的“蜇居族”。

D．时至今日，“酒鬼酒事件”浮出水面，而中国酒业协会当日下午更在官网发表申明称，白酒产品中基本上都含有塑化剂成分。

3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( ）

A．莫言酝酿十余年、大胆创新、笔耕四载、三易其稿、潜心打造的一部触及国人灵魂最痛处的长篇《蛙》,不名一文荣膺了2012年诺贝尔文学奖。

B．我感受铿锵的节奏，婉转悠扬的韵律，领略言外不尽的神韵，更陶醉于诗人们对大自然叹为观止的描画。

C．为迎接农耕文化节，中国最大的明清建筑露天博物馆古民居景区进行了改造，一些影响景观的居民楼房被安置到新区，器宇轩昂的有序堂东面辟出了一片开阔地。

D．这个地方有良好的自然条件，又有一个很好的领导班子，因此，这里的人民能安之若素，到处呈现一派欣欣向荣的景象。

4．下列选项中没有语病的一项是 ( ）

A．旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。

B．近年来，国外“野鸡学校”、“文凭工厂”纷纷转战东方，这些学校尽管在国外毫无学术信誉，但是在不明就里的人中，还着实能有狐假虎威的作用。

C．可以这样说，一个写不好对话的小说家是写不出杰出的长篇的，而对话的能力恰恰可以作为衡量一个小说家是否优异的标准。

D．高中新课程改革自实施以来，语文老师的教学观念和教学方式发生了巨大的转变，学生的学习行为也逐步由传统的接受式学习走向“合作、探究”的自主式学习。

5．下列各项中，关于文学常识的表述正确的一项是 ( ）

A．海明威《桥边的老人》中的“我”，带有冷静的旁观者色彩，更多的是在“讲述”故事而不是“显示”故事，没有过多的主观感受与心理描写，一切景物象征意义，一切情节的内涵全部蕴含在客观的叙述中，体现了海明威独特的叙事风格。

B．小说是由一个又一个板块构成的，是由一个接一个的场面接续而成的。这里所说的“板块”，实际上就是场景，是单纯的环境描写，也就是我们常常说的“场面描写”。《炮兽》中人与大炮搏斗的情景就是典型的场面描写。

C．高尔基是苏联作家。主要作品有《母亲》、《在人间》、《我的大学》三部曲等，《丹柯》节选自《伊则吉尔老婆子》，是他早期浪漫主义代表作。

D．小说忌讳“主题鲜明”，但所有的作品最终都是有主题的。小说的主题往往具有复杂性和矛盾性，有时它比作家想要表达的思想深厚得多，有时却贫乏得多，甚至有时主题与作家想要表达的思想大相径庭。

6．下列句子排列顺序最恰当的一项是 ( ）

　 ①如果不是把学问当做自己的热爱与追求，而只是当做追逐个人名利的敲门砖，治学怎么可能做到锲而不舍、精益求精呢？

　 ②治学成功与否在很大程度上取决于为人之道。

　 ③不良的学风固然与整个社会大环境有关，但也与学者个人的思想品德与道德修养有关。

　 ④这就要求学者善于与别人合作，而是否善于与人合作又是和学者本人的眼光、胸襟，乃至人生观、价值观紧紧连在一起的。

　 ⑤现在，我们痛感缺乏创新性研究成果，这与当前浮躁和急功近利的学风有很大关系。

⑥另外，现代科学与技术的发展，越来越要求不同学者、不同学科间的大协作研究，例如整个人类基因组计划，就是由多个国家数以千计的学者共同努力完成的。

A．②①③④⑤⑥ B．⑤③①②④⑥

　　C．②⑤③①⑥④ D．⑤②①③⑥④

7．请用一句话概括下面这段文字的主要内容。（3分，不超过10个字）

2012年全国第二季度GDP较上年同期增长7.6%，创下2009年第一季度以来的最低水平。中国宏观经济已持续性加速回落，这将增加国内经济滑坡风险，急需经济政策及时跟进。经济政策的目标不宜简单盯住增速下滑的幅度，也不宜对增速回落做出过度反应。我国应加快转型步伐，不宜通过大量货币投放和刺激需求来维持经济稳定，结构性减税势在必行。面对外需疲软和内需不济，尽管短期离不开投资，但居民收入分配改革和打破垄断对于稳增长而言迫在眉睫。减少一点国家税收和企业利润，提高居民收入来增加消费，将是长远动力。

8．仔细观察这幅漫画，完成下面两题。（5分）

（1）给漫画拟个标题，要求生动简洁（不超过8个字）。（1分）

（2）写一段文字，介绍漫画内容并指出寓意。（4分）

二、现代文阅读（共21分）

阅读下面的文字，完成第9—12题

貂皮大衣

（美国）马克·吐温

收到通知接受遗产的信后，阿曼达的快乐简直无以形容。她是多么希望她的丈夫还在世，这样他们就可以用这笔馈赠安享老来福了。

她并不那么穷，凭她的工作所得，她也生活得不错。然而，她并不满足于25年来所过的俭朴生活，她向往的是五光十色的奢侈品——那些她过去根本无力问津的东西。

阿曼达一遍又一遍地读那令她暴富的信。那可是一大笔钱，远远超出了她的期望。而今她所面对的问题是：怎么花这么多的钱呢？当然消费方法成千上万，可是，在她的内心深处，答案早已存在：一件貂皮大衣。她一辈子梦寐以求的，就是一件貂皮大衣。

一旦决定，她马上走进一家皮草行，在那里看遍了所有的貂皮大衣，尔后选出了她最喜欢的一件。

“您穿正合适，夫人。”

当然了，那还用说，她感觉美妙极了，恨不得马上向全世界展示自己的华贵，并向每一个人示善。她随便的数出了钱，傲慢地付清了账。

正是早春二月，其后的十余天里，貂皮大衣令阿曼达尽领了风骚。生平第一次，她觉得生活是如此的幸福和快乐。每晚就寝前，她都要仔细端详它，每天早晨醒来第一件事就是想起它。所以，她真害怕这心爱之物会被盗去。她为它保了险，保金不菲。

在家呆着时她就放心，她的貂皮大衣不会遭遇不测。出门时她也不怕，她可以穿着它。尽管如此，也烦恼频生：要弄脏大衣可太容易了。

天气日渐转暖，阿曼达的烦恼也与日俱增。她不能穿貂皮大衣出门的季节来得太快了。四月的第三周，她突然发现世间万物中，她最恨的莫过于夏天了。在绝望中，她眼见夏天逼近，尽管她的绝大多数朋友都厌恶漫长的冬季，翘盼晴暖的天气。

夏天最终来到了。晴空万里，骄阳似火，阿曼达被迫只得待在家里与大衣为伍。她偶尔出去一趟，把大衣留在家里，却又惶惶然不知所措。后来，她惊奇地发现自己对貂皮大衣已经恨之入骨了。她跑出去，跳上出租车，直奔皮草行。

“我想退了它，”她说，“你们看，它还跟新的一样。”

可是店主告诉她，由于貂皮跌价了，所以她只能得回原价的五分之一。阿曼达的心凉了。

“真抱歉未能满足您的要求，夫人，”店主说，“再见。”

打那以后，阿曼达处心积虑地构想如何除去这个大包袱。最后，她想出了一个绝妙的主意。她无法卖掉它，但她可以遗失它，不是吗？大衣是保了险的。如果她成功地丢了它，就可以从保险公司获得百分之百的赔偿。

要“遗失”一件貂皮大衣也绝非阿曼达所想的那般容易，但是她还是成功了。她坐上出租车，在闹市区下了车，并将大衣弃置在后座上，仿佛她真的忘了似的。然后她徒步回家，又变成了自由人。一到家，她马上写信向保险公司索赔。十天后，她去了保险公司。

“我们已收到了您的信。一切都安排好了。”

“你要记住，保险政策第十五条给予我们以赔偿实物的选择权。我们正准备这样做。”

“什么！”

“很简单，您只能再选一件貂皮大衣。我们会付钱的。”

她乞求，她哀嚎，可都无济于事。她必须有一件貂皮大衣，她被判了“终生监禁”。

9．概括这篇小说的主要情节。（2分）

10．文中的划线句子有什么作用？（3分）

11．小说主人公阿曼达是个怎样的人物形象？请结合文中具体情节进行分析。（4分）

12．简要分析小说以“貂皮大衣”为题的作用。（6分）

13．小说结尾写道：“她乞求，她哀嚎，可都无济于事。她必须有一件貂皮大衣，她被判了‘终生监禁’。”请你指出这段话在文中的含义，并结合你的阅读体验或生活中的事例，谈谈你的理解。（6分）

三、古诗文阅读（33分，选择题每题3分）

（一）阅读下面文言文，完成14—18题。

于慎行，字无螈，东阿人。年十七，举于乡。御史欲即鹿鸣宴①冠之，以未奉父命辞。隆庆二年成进士。授编修。万历初，《穆宗实录》成，进修撰，充日讲官。故事，率以翰林大僚真日讲，无及史官者。慎行与张位及王家屏、沈一贯、陈于陛咸以史官得之，并数也。尝讲罢，帝出御府图画，令讲官分题。慎行不善书，诗成，属人书之，具以实对。帝悦，尝大书“责难陈善”四字赐之，词林传为盛事。???

御史刘台以劾张居正被逮，僚友悉避匿，慎行独往视之。及居正夺情②，偕同官具疏谏。吕调阳阻之，不得上。居正闻而怒，他日谓慎行曰：“子吾所厚，亦为此耶?”慎行从容对日：“正以公见厚故耳。”居正怫然。慎行寻以疾归。居正卒，起故宫。时居正已败，侍郎丘擤往籍其家。慎行遗书言居正母老诸子覆巢之下颠沛可伤宜推明主帷盖③恩全大臣簪履之谊。词极恳挚，时论韪之。

慎行明习典制，诸大礼多所裁定。先是，嘉靖中孝烈后升榭④，祧⑤仁宗。万历改元，穆宗升褙，复祧宣宗。慎行谓非礼，作《太庙祧迁考》，引晋、唐、宋故事为据，其言辨而核。事虽不行，识者服其知礼。又言：“南昌、寿春等十六王，世次既远，宜别祭陵园，不宜拊享太庙。”亦寝不行。?

十八年正月，疏请旱建东宫，出阁讲读。及冬，又请。帝怒，再严旨诘责。慎行不为慑，明日复言：“册立臣部职掌，臣等不言，罪有所归。幸速决大计，放归田里。”帝益不悦，责以要君疑上、淆乱国本，及僚属皆夺俸。山东乡试，预传典试者名，已而果然。言者遂劾礼官，皆停俸。慎行引罪乞休。章累上，乃许。家居十余年，中外屡荐，率报寝。三十三年，始起掌詹事府。疏辞，复留不下。居二年，廷推阁臣七人，首慎行。诏加太子少保兼东阁大学士，入参机务。再辞不允，乃就道。时慎行已得疾。及廷谢，拜起不如仪，上疏请罪。归卧于家，遂草遗疏，请帝亲大臣、录遗逸、补言官。数日卒，年六十三。

——《明史·于慎行传》

【注】①鹿鸣宴：乡试放榜次日，按例举行乡饮之礼，欢宴考官和中试举人。②夺情：古礼，官员遭父母丧应弃官家居守制，服满再行补职。张居正父亲病故，他不想遵制守丧，授意门生提出“夺情”。③帷盖：受恩乞恩之典。 ④升拊：升入祖庙附祭于先祖。⑤祧（tiāo）：迁庙。

14．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项 ( ）

A．年十七，举于乡??? ?????? 举：举荐

B．属人书之，具以实对??? ?????属：委托

C．偕同官具疏谏??? ????? 疏：给皇帝的奏章

D．亦寝不行??? ????????? 寝：废止

15．下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是 ( ）

A．居正闻而怒??? ???? 与赢而不助五国也

B．正以公见厚故耳??? ?? 臣以险衅，夙遭闵凶

C．引晋、唐、宋故事为据?? 谁为大王为此计者

D．章累上，乃许??? ??? 乃令张仪佯去秦

16．下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( ）

A．于慎行充当日讲官后，皇上曾经让日讲官分别在图画上赋诗题字，于慎行写成诗后，委托人书写，并把实情告诉了皇上。

B．于慎行为人正直坦荡，对因得罪张居正而被捕的刘台，他仍去探视。对张居正不合礼制的做法，不因为张居正对自己的厚爱而放弃原则。??

C．直到万历年间，明朝的宗族祠庙祭祖礼制存在不合理的地方。于慎行熟悉历代典章制度，引古代有关的事例来论说，令有见识的人敬佩。

D．万历十八年，于慎行上书建议早立太子，皇上两次降旨责备，于慎行以辞官归乡再次劝谏，万历皇上很不高兴，停了他的薪俸，于慎行引咎辞职。

17．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）他日谓慎行曰：“子吾所厚，亦为此耶?”（2分）

译文：

（2）故事，率以翰林大僚直日讲，无及史官者。（3分）

译文：

（3）帝益不悦，责以要君疑上、淆乱国本。（3分）

译文：

18．用“/”给文中画线的句子断句。（3分）

慎 行 遗 书 言 居 正 母 老 诸 子 覆 巢 之 下 颠 沛 可 伤 宜 推 明 主 帷 盖 恩 全 大 臣 簪 履 之 谊　　　

（二）阅读下面这首诗，然后回答问题。

绵谷回寄蔡氏昆仲

罗? 隐

一年两度锦江游，前值东风后值秋。

芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。

山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。

今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。

【注】锦江在成都南，绵州在成都东北，绵谷在绵州东北。

19．颔联和颈联是如何融情入景的？请简要分析。（4分）

20．尾联在全诗中有什么作用？（3分）

（三）古诗文默写。（6分）

21．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选3小题）

（1） ， 。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》）

（2） ， ；茕茕独立，形影相吊。（李密《陈情表》）

（3）彼与彼年相若也，道相似也。 ， 。（韩愈《师说》）

（4）士不可以不弘毅， ， ，不亦重乎？（《论语》）

（5）志士仁人， ， 。 （《论语》）[来

四、作文（40分）

22．阅读下面的材料，按要求作文。

一个孩子到果园去，看见爷爷正在梯子上咯嚓咯嚓地把果树上的一些枝条剪下来，小孩拿起一根枝条，说：“爷爷，它们长得好好的，你把它们剪掉多可惜啊！”爷爷说：“傻孩子，剪掉它们，果树才能长得更好呢！”

爷爷剪枝条的事可以给我们很多启示，确定一个中心，联系生活实际中的某些人或某些现象，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

【注意】①立意自定，题目自拟。②不要照抄或扩写材料。③所写文章符合文体要求。

2012学年第二学期期中杭州地区七校联考

高二年级语文学科参考答案

一、语言文字应用（共26分，选择题每小题3分）

1.D【解析】A.瞥见（piē）B.摈弃（bìn）C.鬈发（quán）

2.A【解析】B.“赋与”改为“赋予”C.“蜇居族”改为“蛰居族”D.“申明”改为“声明”

B【解析】叹为观止:赞美看到的事物好到了极点。A．不名一文：指身无分文。C．器宇轩昂：形容人的外表、风度。D.安之若素：（遇到不顺利情况或反常现象）和往常一样，毫不在意。

C.【解析】A.“需求”与“市场”搭配不当B.“尽管”放在“这些学校”之前D.项偷换主语，将“自”提到“高中新课程改革”前。

D【解析】A.“讲述”与“显示”的位置互换B.场景是以人物为中心的环境描写，不是单纯的环境描写C.高尔基三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》

6.C【解析】第二句是整个句群的观点句子。在论证过程中，第⑤③①句从个人治学角度，第⑥④句从与他人合作角度。

7.减税增收迫在眉睫。

8.（1）看不起的风景（1分） （2）美丽的风景区被“钱”这只巨手高高托起，想来此欣赏美景的一家子对此只能望洋兴叹。（2分）这反映了最近景区门票价格纷纷上调，门票花费已成为游客的一大开支，风景名胜的公益性特征渐行渐远，客观上已成为不少国人“看不起的风景”。（2分）

二、现代文阅读（共21分）

9.这篇小说的主要情节可以概括为：阿曼达接受遗产买大衣，享受、看守大衣，遗失大衣，获赔大衣。（答对2点给1分）

10.这一句话①说明阿曼达对这件貂皮大衣喜爱至极；②说明貂皮大衣的华贵；③为下文情节埋下了伏笔。（答对1点给1分）

11.阿曼达是一个爱慕虚荣、追逐奢华、最终被奢华（或财富）所累的妇女形象。她不满足俭朴的生活，对奢侈品梦寐以求，拥有之后幸福快乐；最后又为奢侈品带来的现实的烦恼搞得焦头烂额，千方百计想摆脱却不得。（4分）

12.小说以貂皮大衣为题①形象生动，貂皮大衣是华贵的服饰，用它代指奢侈品，代指奢华的生活，形象可感；②小说的情节围绕貂皮大衣展开，起到情节线索的作用；③有利于突出主题。阿曼达的烦恼（怕弄脏、夏天不能穿、担心丢失）都是由于貂皮大衣的华贵引起的。（答对1点给2分）

13.阿曼达无法摆脱追求华贵生活带来的不自由的烦恼。因为追求奢华的生活，为了满足一时的虚荣，却使自己失去了应有的自由的生活。像莫泊桑小说《项链》里的女主人公马蒂尔德一样，为了一夜的风光，却付出了10年的艰辛。（像现实生活中，一些人为了追求财富，享受奢华的生活，不惜铤而走险，结果葬送自己一生的幸福。）因此我们应该慎待财富。

古诗文阅读（33分，选择题每题3分）

（一）14．A（应解释为“中举”）

15．B（均为介词“因为”。A项前者表承接关系，后者表并列关系。C项前者为动词“作为”，后者为动词“设计”“制定”。D项前者为副词“才”，后者为副词“于是”。）

16．D（“停了他的薪俸，于慎行引咎辞职”有误，停了他的下属的俸禄，于慎行是因为考试出问题而引咎辞职的。）

17．（1）有一天对于慎行说：“你是我所厚爱的学生，也做这样的事吗？”（“他日”“所字结构”译对得1分，语句通顺得1分。）

（2）按旧例，都用翰林院年高资深的官吏充当日讲官，没有到史官这一级别的。（“故事”“率”“直”“及”译对得2分，语句通顺得1分。）

（3）皇上更加不高兴，拿要挟君主怀疑圣上、使国家的根本混乱来责难他。（“责”“以”“要”“淆乱”译对得2分，语句通顺得1分。）

18.慎行遗书/言居正母老/诸子覆巢之下/颠沛可伤/宜推明主帷盖恩/全大臣簪履之谊

19.颔联写芳草“碍马”，白云“遮楼”，表达了诗人对锦江美景的依恋之情。颈联写山含恨，水悲歌，抒发了诗人告别锦江后的离愁别恨。

?20.点明思念友人的题旨；以景作结，乔木高耸、淡烟迷茫的画面，情韵悠长，余味无穷。

21.（1）千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 （2）外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮

（3）位卑则足羞 官盛则近谀 （4）任重而道远 仁以为己任

（5）无求生以害仁 有杀身以成仁

四、写作提示：着眼于爷爷与果树之间的关系，然后延伸到人与人之间的关系，从而重点阐明真正的关爱并不仅仅在于“护”，还在于“修”和管理的观点。着眼于“树”的自身来思考，我们把人与树进行类比。树要经常修整枝条，我们对自己的行为和思想也要经常的“自省”。我们处于复杂的社会环境中也会经常犯错误，但有了问题，就要不断审视自己，为自己“整枝”，去除不良的习惯和嗜好。此外，从长远看并不利于自身发展的“枝条”也要果断地舍弃，因为没有问题的“枝条”不是越多越好，有时候，大胆放弃一些看起来暂时没有问题的东西，对我们的发展也许会有利，因此，我们在生活中不可能都吸纳，有时也要善于放弃。

附：参考译文：于慎行，字无螈，东阿（今山东平阴县）人。17岁时乡试中举。御史想在鹿鸣宴上为他举行加冠礼(即成人之礼)，他以未奉父命而婉言谢绝。隆庆二年成为进士，授翰林院编修官。万历初年，《穆宗实录》编成，他被推荐为修撰，担任日讲官。按旧例，都用翰林院年高资深的官吏充当日讲官，没有到史官这一级别的。于慎行与张位及王家屏、沈一贯、陈于陛都以史官得到这一职位，有不同一般的命数啊。曾经讲课完毕，皇帝拿出御府的图画，叫讲官分别赋诗题字。慎行不擅长写字，自己写成诗后，委托人写在上面，把实际情况全部告知皇上。皇上很高兴，曾写了“责难陈善”四个大字赐他，词林传为盛事。

御史刘台因为弹劾张居正被逮捕，同僚朋友都躲避他，只有于慎行去探视他。等到张居正