说明：本试卷共有2卷，第I卷共4页，为客观性试题，满分30分，把答案按要求写在对应的位置。第II卷共4页，主观性试题，满分120分，考生用黑色钢笔、签字笔在答题卷的答题区域作答。满分150分，考试时间150分钟。出题人：张仕龙 审题人：宋晓丽

第Ⅰ卷(选择题,共30分)

一、（12分，每小题3分）

1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是 （ ）

A．天堑（qiàn） 绮丽（qǐ） 巷道（hàng） 蟾（chán）蜍

B．暮霭（ǎi） 转徙（xǐ） 螺髻（jì） 凝噎（yè）

C．初霁（jì） 倚靠（yǐ） 埋怨（mán） 揾泪（wěn）

D．玉簪（zān） 河堤（tí） 倨（jù）傲 啮（niè）雪

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 （ ）

A．珠玑 婉约 烟柳画桥 萧鼓 金戈铁马

B．消魂 缜密 繁花似锦 樯橹 良晨美景

C．市刽 吴钩 献愁供恨 嬴取 斜阳草树

D．谛听 良宵 暗香盈袖 骤雨 杳无音信

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）

身边万物都在显示着自己的生机和优美。我觉得作为摄影人不必 远足名山大川，美丽的风景就在身边。摄影不在于器材的 ，不在于复制美景， 在于磨炼出独到的发现之眼，在寻常的 里拍摄出不寻常的画面。

A．舍本逐末 精良 而 场景 B．舍近求远 精致 只 场面

C．费尽心力 精巧 却 情景 D．千辛万苦 精美 就 风景

4．下列各句中没有语病的一句是 （ ）

A、习近平总书记在十八届中央纪委二次全会上强调，要大力弘扬中华民族

勤俭节约的优良传统，大力宣传浪费可耻、节约光荣的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。

B、据《中国日报》报道,英国伦敦当地时间2月5日,世界首个完整的“仿

生人”在科学博物馆揭开神秘的面纱。这个名为“雷克斯”的仿生人，是英国科学家利用来自世界各地的人造假肢和器官打造。

C、今年春节，南开大学共有100余名研究生选择留校过年，学校在留校研

究生中开展了“亲情春节感恩父母”主题活动，在新春佳节给父母寄一张“感恩贺卡”、打一通“亲情电话”，送上新春祝福，感谢父母的养育之恩。

D．1月以来，中国中东部连遭雾霾袭扰，多地出现20天以上的雾霾天。“雾

霾围城”的现状令环保再度成为各方关注的焦点。中国高层连续表态，各地各部门纷纷制定应对措施，各媒体也相继呼吁告别“口头环保”。

二、阅读下面短文，完成5—7题（共9分，每小题3分）

何为国学

何为国学？学术界有各种不同的看法。有的学者认为，国学这个概念太笼统，太模糊，从“科学”的意义上说本不可用（“学无分中西”），作为一时代约定俗成的概念又边界不清，因此建议不用或“缓行”。然而事实上这个概念已广泛流行，我们不可能视而不见、听而不闻，与其建议不用或“缓行”，不如在约定俗成的意义上争取对其内涵和外延达成基本的共识。在我看来，学界目前所讲的“国学”，就其指称对象和时空范围来说，多数学者实际上已取得基本一致的看法，即以其指称中国传统的学术文化，这就是狭义的国学概念。广义的国学是“一国所有之学”，除了中国传统学术文化之外，还包括西学和马克思主义传入后的中国近现代学术文化，与海外“中国学”或“汉学”研究的对象、范围大体相同。

将国学界定为中国传统的学术文化，其实也是一个相当笼统、内涵十分丰富复杂的概念，略同于“古学”、“旧学”或“国故学”，是中国传统学术文化之总和、总称。

我们通常说的国学，是指近代分科之学形成之前的经、史、子、集“四部”之学，传统的义理、考据、辞章、经世之学，或者如马一浮先生所言“六艺统四部”，“国学者六艺之学也”。中国古代的学问是“通人之学”，主张天地人贯通、文史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通……而以成人之道为中心。“通”是以类分为前提的，中国传统学术分类集中体现在图书典籍分类中。《汉书·艺文志》将中国古代的书籍分为六艺、诸子、诗赋、兵书、数术、方技六类，《隋书·经籍志》形成了经、史、子、集四部分类法的雏形，以后不断调整、完善，至清代编定《四库全书总目》，已形成一套完整的中国传统学问的知识系统。

台湾诗人余光中说：国学是一座山，我等不过是蚍蜉而已。不仅国学是山，而且其中的每一类都是一座山。就其内容之宏博而言，事实确实如此。就以四部中的“子部”来说，《四库全书总目》又分为十四类，涵盖了哲学、宗教、政治学、军事学、医学等多方面的内容。其中每一类都内涵丰富，比如“医家”，最近出版的一部《中国中医古籍总目》，收录历代中医古籍一万三千余种，说它是“一座山”，并非夸张之言。

国学是一个学科体系，一个不同于现代学科体系的传统学科体系。国学有自己独特的学术分类，现代学科体系是从它转型发展而来的，因此就学术内涵来说，二者存在大量交叉重合。如果将国学与文、史、哲并列设立为一级学科，似乎连逻辑上的种属关系都忽略了，其学科内容势必也要大大窄化，难以使人们对国学有一个全面的认识。这实际上不是提高而是降低了国学的地位。

随着时代的发展，资料积累的丰富，理论和方法的成熟，国学古为今用的任务可能还会不断有所调整和发展变化，在重建国学的过程中出现认识分歧和“百家争鸣”的情况也是很正常的。对于作为中华民族文化根源和血脉的国学，我们一方面要心存敬意，另一方面又要把包括古典文献、出土文物和非物质文化遗产在内的祖先的丰厚馈赠保护好，保存下来，对其进行整理、研究与合理利用，从而创建适应我们时代需要的新国学，让它在当代中国先进文化建设和积极参与人类文明对话中发挥更大的作用。??

5．下列关于“国学”的说法不正确的一项是 （ ）

A．有的学者建议暂时不要用“国学”的概念，因为它作为一个时代约定俗成的概念，内涵笼统、模糊而且外延边界不清。

B．狭义的国学是指中国传统的学术文化，这是从指称对象和时空范围的角度界定的，也是多数学者所达成的共识。

C．广义的国学与海外的“中国学”或“汉学”研究的对象、范围上大体相同，即西学和马克思主义传入后的中国近现代学术文化。

D．作者认为，国学是个内涵十分丰富复杂的概念，它是近代分科之学形成之前的中国传统学术文化的总和、总称。

6．下列说法不属于“国学内涵丰富”的内容的一项是 （ ）

A．我们通常说的国学，既可以指近代分科之学形成之前的经、史、子、集“四部”之学，也可以是传统的义理、考据、辞章、经世之学。

B．国学内容宏博，仅《四库全书总目》的“子部”就分为十四类，涵盖了哲学、宗教、政治学、军事学、医学等多方面的内容。

C．《中国中医古籍总目》，收录了一万三千余种历代中医古籍，因此说国学是“一座山”，没有任何夸张。

D．因为在学术内涵方面，国学和现代学科体系存在着大量交叉重合，因此国学与文、史、哲是并列的一级学科。

7．下列表述不符合原文意思的一项是 （ ）

A．国学是一个不同于现代学科体系的传统学科体系，它有自己独特的学术分类，现代学科体系就是从它转型发展而来的。

B．“通”是中国传统学术分类的前提，这种分类到《隋书·经籍志》时形成了经、史、子、集四部这样一套完整体现中国传统学问知识系统的分类法。

C．以成人之道为中心的中国古代的学问其实就是“通人之学”，它包括天地人贯通、文史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通等。

D．对于国学，我们正确的态度是既要心存敬意，又要对其进行整理、研究与合理利用，从而创建适应我们时代需要的新国学。

三、阅读下面文言文，完成8—10题（共9分，每小题3分）

武字子卿少以父任时汉连伐胡数通使相窥观匈奴留汉使前后十余辈匈奴使来汉亦留之以相当

且鞮侯单于初立，恐汉袭之尽归汉使，武帝嘉其义，乃遣武持节送匈奴使留在汉者。武与副张胜及常惠等百余人俱。方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。及卫律所降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚怨卫律，常能为汉伏弩射杀之。吾母与弟在汉，幸蒙赏赐。”张胜许之，以货物与常。单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武，武曰：“事如此，此必及我。见犯，乃死，重负国。”虞常果引张胜。单于使卫律召武受辞，武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉？”乃引刀自刺。卫律惊，驰召医，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。单于壮其节，而收系张胜。

武益愈。单于使使晓武，会论虞常。欲因此时降武。律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之？”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女见为？”

8.下列加点词的解释，不正确的一项是（　　）

A.虞常果引张胜　引：牵扯?B.虞常在汉时素与副张胜相知，私候胜曰　候：拜

C.而收系张胜　 收：逮捕? D.阴相与谋劫单于母阏氏归汉　阴：阴谋

9.下列各句中加点的词与例句”空以身膏草野”中的“膏”用法相同的一项是（　　）

A.使人止晋鄙军，留军壁邺????? B.其一人夜亡?????

C.单于壮其节????? D.欲因此时降武

10.下面对文章内容的分析，不正确的一项是（　　）

A.苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所缓和的时期，本不应有危险，然而，由于张胜私下支持虞常等人的谋劫行动，导致苏武被匈奴扣留了19年。

B.虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动，正是他爱国的具体表现。

C.苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使者宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。

D.卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不贰的崇高气节。

第Ⅱ卷（120分）

四、（23分）

11、把下列句子翻译成现代汉语。（10分）

①后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。（3分）

②单于愈益欲降之。乃幽武，置大窖中，绝不饮食。（3分）

③用斜线（/）给下面短文断句。（4分）

武字子卿少以父任时汉连伐胡数通使相窥观匈奴留汉使前后十余辈匈奴使来汉亦留之以相当

12、阅读下面这首词，完成（1）、（2）题。（8分）

秋 月 （宋）程颢

清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。

（1）“白云红叶两悠悠”运用了什么表现手法？请加以分析。（4分）

答：

（2）有评者说，全诗无一笔写月，而处处见月，正如司空图所说 “不着一字，尽得风流” 。你是否同意？请结合全诗简要说明。（4分）

答：

13、按要求写出名句。（每题1分）（5分）

（1） ，尽西风， ？（辛弃疾《水龙吟.登建康赏心亭》）

（2）谈笑间， 。 （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（3） ，谁怕？ 。（苏轼《定风波》）

（4）四十三年，望中犹记， 。可堪回首， ，一片神鸦社鼓。 （辛弃疾《水龙吟》）

（5）廉颇闻之， ， ，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！” （司马迁《廉颇蔺相如列传》）

五、阅读下面文字，完成14—17题。（22分）

读 山 张腾蛟

群群的山峦如部部丰厚的卷册

迤逦复迤逦，连绵复连绵，在时间的长流中

裸其奥义，隐其真髓，于大地之上

我，乃是一个饥饿了很久的读者

①我是常常去读山的，远远的读其苍茫，近近的读其清幽；粗读其豪放，细读其深沉。读青读绿，读和谐，读静谧。

②我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩；读它们的容颜，读它们的生活，读它们的风貌，读它们的历史。读它们是用一种什么样子的步子走出了洪荒；然后，我也去读它们的威武，也去读它们的温顺，读它们为什么会耐得住永恒的寂寞，为什么会耐得住永恒的蹲坐；读它们为什么会有那么好的气度，可以容忍一些错综的根须在它们的身边作蛮横的盘缠。

③茂密的林木，在山中凝聚起了片片的青翠，形成了这些丰厚的卷册中的美丽篇章，我就这样静静地读着它们。

④读那些嫩芽如何成长，如何茁壮，如何把一些枝丫交给了它们的子孙，然后，它们又如何回到泥土中。

⑤读一条细长的根须，如何穿过一段泥土，然后在另外的一个石隙中钻出来，成长起另外一个新的生命。

⑥读一根瘦弱的树枝，如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光，然后去营养自己，去健壮自己。

⑦山林的本身就是一个丰富的世界，在这里可以觅得一切。有一天，当我正在读那棵爬藤如何借着一株枯树而站了起来的时候，便骤然发现了那棵枯树的笑颜，我已经意会出来，它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑的。又有一天，当我正读着另外的一摊浓绿时，发现到一条蜿蜒的小径，非常自在的从我的身旁伸向了山巅，我想，谁是这条小径的母亲呢？会选择在这样的一个山野中踩下了他的第一个步子？像这么一条瘦小的小径，为什么可以负荷得了那么多脚步的践踏呢？

⑧这样的山野并不纯然是静谧的，可以读到吱吱喳喳的虫叫，也可以读到啁啁啾啾的鸟鸣。有时候，在一堆非常繁茂的草丛里，还可以发现到昆虫世界中的小小的战争。

⑨在读山的时候，也会读到一些偶发的事件。就像那年春天，当我正在初读一片新鲜的山林时，听到喊声自四面八方响了起来，并且，在喧嚣中还隐隐约约听到一些杀杀砍砍的声音，我便立刻攀登山巅，举目远眺，噢！看到了，山脚下，一群群勇壮的嫩芽，正在追撵着一个败阵的冬天。

⑩山是一部丰厚的卷册；怎样读也读了巉岩再读山林，还有那些挺耸的峰呢？还有那些深幽的谷呢？

11我是一个读山的人，但是我知道，有时候人家也会读我的，当我就像是一个短短的句子般的投向山林时。

14．对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分） （ ）（ ）

A．这是一篇抒情散文，通过对山中自然景物的描绘，侧重表达了作者热爱自然的情感。

B．这篇散文，虚实相生。实写读岩与读林，虚写读峰与读谷，给读者以想象、补充的空间。

C．作者以自己的真实见闻描写了发生在山林中生物之间的争斗，给人以深刻的启迪。

D．这篇散文，景中寓理，如第⑥段蕴含着弱者要自立、自强，必须顽强拼博的人生哲理。

E．这篇散文以作者的游踪为序，满怀激情，描写了游山时所见的各种景物，富有情趣与理趣。

15．联系全文看，（1）“读”的含义是什么？（2）“读山”的含义是什么？（6分）

答（1）

（2）

16．(1)第⑦段中画线的三个问句表达了什么意思？（2）第⑩段在结构上有什么作用？(6分)

答：（1）

（2）

17．（1）第②段中，作者说，“我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩”，作者从巉岩中读出了什么？（3分）

答：（1）

（2）第⑦段中，作者两次写到“枯树”的“笑”，联系上下文看，你从中得到了什么人生启示？ （3分）

答：（2）

六、语言表达（15分）

18、“言外之意”（或叫潜台词）指言辞里暗含着的或未能直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。（6分）

⑴周朴园：这个人跟我们有点亲戚。 鲁侍萍：亲戚？

鲁侍萍的言外之意是：

⑵钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么不演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。”

李斯特的言外之意是：

19、最近在微博上流行这样一个词，叫做“中国式过马路”，就是凑够一撮人就可以走了，跟红绿灯是没有关系的，只看人不看灯。这种现象严重地影响了公共交通秩序。

请你拟写一句温馨的提示语提醒人们不再用这种方式过马路，不超过20字。（4分）

20、某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，蔺相如被胜出，请你为蔺相如写一则不超过50字的颁奖词。（5分）

要求：①符合人物特征；②语言表达生动、连贯、得体；③至少运用一种修辞手法。

答：

21．阅读下面的材料，根据要求作文。

时下有不少人很舍得花时间、花钱物来美化自己的仪表，穿金戴银，涂脂抹粉，极力为之，却忘了透视自己的灵魂，对落满败叶、布满污垢、长满斑点甚至毒瘤的心灵漠然视之。对此，你有何感触和想法？

请以“心灵美容”为话题，联系自己或社会实际写一篇议论文。

要求：1、要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。2、题目自拟。3、不少于800字。

四川省米易中学校2014届5月段考

参考答案

11.10分（1）4分（2）4分(3) 2分。（断错一个0分。武字子卿，少以父任。时汉连伐胡，数通使相窥观，匈奴留汉使前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。

12．（1）运用了虚实结合和借景抒情的手法。（1分）从实景角度看，写了夜晚看到的云

之洁白和枫叶之红艳（1分）；从虚的角度看，具有象征意义，写出了“白云”的浮游和

“红叶”的飘逸（1分），借助景物，表现了诗人悠闲清静的心境（1分）（共4分，意

思对即可，如果只答方法，不加分析不给分）

（2）前两句写清亮的溪水绕着翠绿的青山，澄碧的天空倒映于水中，两者澄鲜一色，

正是因为有皎洁的月光，诗人才在秋夜中欣赏到水之清，感受到山之碧。（2分）诗的第

三四句写诗人在静观秋光月色之中而生的超尘脱俗、心旷神怡之感。（1分）全诗写景抒

情朴素自然，所有景物和感受都是受到月光的笼罩。（1分）（共4分，意思对即可）（共

8分）

（答案要针对“中国式”过马路盲目从众、人多势众或扎堆违法心安理得的心理，如果泛泛而谈要遵守交通规则或要提高素质等，属温馨提示类的可得2分。）

20（5）.【解析】写颁奖词需注意以下几点：①必须熟悉人物的生平事迹、精神品质；②语言精练，句式整齐或长短句错落有致；③必须带有对人物的敬佩、颂扬之情，宣扬之意，充满感情地写；④嵌入人物的生平事迹或精神品质或作品、语言文字；⑤运用排比、比喻、对比等修辞手法；⑥运用第二人称或第三人称，为蔺相如写颁奖词，要充分利用课文中的材料，巧妙化用原文。语言要富有激情。

答案（示例）：蔺相如：身为门客，胆识超强，完璧归赵，智勇无双；位超廉颇，忍辱避让；国家为先，如海器量。伟哉相如，千秋美名扬！

作文讲评

1、话题精析

材料概括指出了只重外表、忘却了心灵修养的情况，要求以“心灵美容”为话题，联系自己或社会实际写篇文章。考生可根据这个要求，去记叙需要美容的心灵表现；也可记叙外表美容与心灵美容的区别；也可以从为心灵美容的具体过程、办法以及结果等方面着笔；也可以写成以议论为主的文章，分析心灵美容的原因，阐述为心灵美容的重要意义，进而指出该怎样为心灵美容；还可以由话题引出自己对心灵美容的感想或深层次的思考，并进一步揭示出心灵美容的紧迫性．以唤起人们对这个话题的广泛关注和思考，这是很重要的一点。题目思路很宽，或写自己所见所闻所做所感，或谈社会生活实际，采用多种表现手法．深入剖析现象，努力指出解决问题的办法。只要与“心灵美容”这个话题有联系，无论是直接还是间接反映这个话题，都是题目所允许的。

佳作选萃

一颗心的独白

我不在乎你怎样看待这颗受伤的心，我只希望你有所改变，不要让它再受伤害了．我的主人!

主人，我亲爱的主人，我忠诚的跟随了六十年却使我粘满了数不清的污垢的主人·你是否听见我——你的受伤的心——的呼唤?今天你离开了那个喧嚣的尘世，开始了你的退休生涯；明天，也许你将会带着我走进一个充满污秽的生活圈子，使我受到更大的伤害。但愿不是这样。现在，请静静谛听一下我的独白。

六十年前．我随着你一同降生在那个十分贫穷但又十分秀丽的小村子。在那片淳厚的热土上，我接触了很多人，经历了很多事。我的母亲，那位为了你吃饱穿暖而省吃俭用甚至去卖血的黑瘦的老人，你还记得她吗?她从来都是把那最大最香的鸡蛋给你，而自己不肯尝一尝那最小的鸡蛋，哪怕是闻一闻。这只是为满足你那无底的嘴巴。就是这样一位好妈妈。你给过她什