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资源名称 广西大学附属中学2012-2013学年高二第二次月考试题语文试题
文件大小 169KB
所属分类 高二语文试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2013-5-7 19:19:00
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文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

一、(18分,每小题3分)

1、下列词语中加点字,读音完全正确的一组是( )

商贾(jiǎ) 暮霭(ǎi) 纶巾(guān) 荻花(dí)

呕哑(ōu) 钿头(diàn) 银篦(bì) 酹江月(lèi)

渌水(lù) 幽咽(yān) 天台(tāi) 沙渚(zhǔ)

虾蟆陵(há) 凝噎(yē) 虚与委蛇(shé)拨弦(xián)

2、下列各组词语中,有两个错别字的一组是( )

A、凑和  不能自已  发轫  天翻地覆

B、九洲  死皮赖脸  竣工  恣意妄为

C、瞭望  额首称庆  筹画  旁征博引

D、啰唆  川流不息  妨碍  一愁莫展

3、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(  )

A、在繁忙而紧张的高三学习中,父母见微知著的关怀,老师循循善诱的教

导,使同学们备受感动和鼓舞。

B、近期,重庆打黑专项整治工作已全面展开,黑势力团伙纷纷落网,市委

书记薄熙来表示,打黑要彻底,决不会投鼠忌器。

C、钱学森先生是一个十分难得的科技奇才,被誉为“中国航天之父”,他

知识渊博,学养丰富,治学严谨,即使国外专家也不能不赞一词。

D、去年6月27日,上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房

居然齐根倒下,这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。

4、下列各句中,没有语病的一句是( )

A、哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量,就有可能缺碘,若不及

时添加含碘食品,则有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。

B.在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其

中一些情节的负面作用倒是不少。

C.当今世界,自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志,

而科学技术进步与否是国家富强的标志。

D.如何体会企业文化的深刻内涵,认识用优秀文化提升企业竞争力的重要

性,是摆在每一位中国企业家面前的重要课题。

5、下列各句中,标点符号使用正确的一句是 (  )

A、《人民日报》8月3日在体育版刊发长篇系列通讯“贴近民生看全运”

之三,对山东即将成立全民健身科技服务中心,指导群众科学健身进行全面解读和报道。

B、自称是“贾君鹏”事件策划者的黄亮华拒绝了本报记者的采访,说是因

为“客户有意见”,负面影响始料未及,“公司网站已经被黑掉了。”

C、公司对秦安琪和你的奖励自始至终都是一样的,秦安琪拿了奖金后,就

休假,去台湾旅游——她是如何花这笔钱的?又自费多少?公司无权过问,你最好找她问清楚。

D、四元素说其实并不是很离谱,我们可以把它看做四种物质形态的象征:

土、水、气、火分别对应着固态、液态、气态、等离子态。

6、 下列文学常识表述有误的是( )

A、李白,唐朝伟大的浪漫主义诗人,字太白,号青莲居士。他的诗歌表

现出蔑视权贵的傲岸精神,诗风雄奇豪放,是自屈原以来最具个性特色和浪漫精神的诗人。

B、白居易,字乐天,晚年号香山居士。在儒家“兼济”思想的指导下,

他不怕得罪权贵,连续上书托事。在文学上,他主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统。

C、苏轼,北宋文学家、书法家。字子瞻,号东坡居士。他的诗风雄健,

词开豪放之先河。其散文与欧阳修并称“欧苏”;诗与王维并称“苏王”;词又与辛弃疾并称“苏辛”。

D、李清照,南宋词人,号易安居士。所作词前期多写悠闲生活,后期多

慨叹身世,情调感伤,有时也流露对中原的怀念。善用白描手法,自辟途径,语言清丽,提出词“别是一家”之说。

帝将废立,欲引谦为心膂,使兼卫尉,给甲仗百人,谦不愿处际会,辄散甲士,帝虽不罪,而弗复任焉。天监六年,出为辅国将军、零陵太守,已衰老,犹强力为政,吏民安之。先是,郡多虎暴,谦至绝迹。及去官之夜,虎即害居民。谦为郡县,常勤劝课农桑,务尽地利,收入常多于邻境。九年,以年老,征为光禄大夫。既至,高祖嘉其清洁,甚礼异焉。每朝见,犹请剧职自效。高祖笑曰:“朕使卿智,不使卿力。”谦自少及老,历二县五郡,所在廉洁。居身俭素,夏日无帱帐,而夜卧未尝有蚊蚋,人多异焉。年逾九十,强壮如五十者,每朝会,辄先众到公门。力于仁义,行己过人甚远。从兄灵庆常病寄于谦,谦出行还问起居。灵庆曰:“向饮冷热不调,即时犹渴。”谦退遣其妻。有彭城刘融者,行乞疾笃无所归,友人舆送谦舍,谦开厅事以待之。及融死,以礼殡葬之。众咸服其行义。十五年,卒官,时年九十二。

(节选自《梁书·孙谦传》)

7、对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(  ) (3分)

A、引为左军行参军,以治干称  干:才能

B、躬耕以养弟妹 躬:亲自

C、蛮夷不宾,盖待之失节耳 宾:归顺

D、至郡,布恩惠之化 布:宣告

8、以下句子中,全都表明孙谦为政清廉的一组是(  ) (3分)

①谦慰喻而遣,一无所纳 ②俸秩出吏民者,悉原除之 ③治烦以简,狱无系囚 ④每去官,辄无私宅 ⑤已衰老,犹强力为政 ⑥居身俭素,夏日无帱帐

A、①②④         B、①④⑤

C、②③⑥ D、③⑤⑥

9、下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)

A、孙谦十七岁开始任职,离任后客居历阳,从事耕作来供养弟妹,乡里称赞他淳厚友爱。后升任二郡太守,他对待蛮夷采用安抚政策,境内安定,威信卓著。

B、孙谦任钱唐令时操守廉洁,不受馈赠。由于没有私人住宅,离任时只

能借住在官府空车库里。明帝想将他引为亲信,因为他不愿意而被迫放弃这一想法。

C、孙谦任零陵太守时,虽然年纪已老,仍勤于职守,受到官员民众欢迎。

在担任郡守县令期间,常鼓励督责蚕桑养殖,努力发展农业生产,收入多于邻境。

D、孙谦一生,历任二县五郡长官,处处廉洁奉公,以身作则。九十岁后,

每次朝见聚会,他总是先于别人到达;遵奉仁义之道,身体力行也远远超过别人。

10、把画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)

(1)既至,高祖嘉其清洁,甚礼异焉。每朝见,犹请剧职自效。

译文:  

(2)有彭城刘融者,行乞疾笃无所归,友人舆送谦舍,谦开厅事以待之。

译文:  

三、阅读下面诗词,回答问题。(14分)

<一>蝶恋花·暮春  苏轼

簌簌无风花自堕。寂寞园林,柳老樱桃过。落日有情还照坐。山青一点横云破。路尽河回千转舵。系缆渔村,月暗孤灯火。凭仗飞魂招楚些①。我思君处君思我。[注]①凭杖飞魂招楚些:语出《楚辞·招魂》 “魂兮归来,反故居些”,意思是像《楚辞·招魂》召唤屈原那样召唤离去的友人。

11、词的上片哪些景物表现了暮春的特点?(3分)

答:

12、本篇是词人送别友人之作,词的下片是怎样表现作者对友人的思念之情的?(4分)

答:

13、颔联中“空忆谢将军”一句用典,简要分析其用意。(3分)

答:  

14、尾联“明朝挂帆席,枫叶落纷纷”是想象中的情景,请简要赏析。(4分)

答:  

四、填空题(8分)

15、补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选八题)

(1)、千岩万转路不定,

(2)、 ,相逢何必曾相识

(3)、 ,两朝开济老臣心

(4)、沧海月明珠有泪,

(5)、出师一表真名世,

(6)、今宵酒醒何处,

(7)、谈笑间,

(8)、 ,又岂在朝朝暮暮!

(9)、元嘉草草,封狼居胥,

(10)、二十四桥仍在, ,

五、阅读下面文字,完成16~19题(21分)

故乡在远方 张抗抗

我总觉得自己是一个流浪者。

几十年来,我漂泊不定、浪迹天涯。我走过田野,穿过城市,我到过许多许多地方。19岁那年我离开了杭州城。水光潋滟、山色空濛的西子湖畔是我的出生地。离杭州100里水路的江南小镇洛舍是我的外婆家。

然而,我只是杭州的一个过客,我的祖籍在广东新会。我长到30岁时,才同我的父母一起回过广东老家。老家有翡翠般的小河、密密的甘蔗林和神秘幽静的榕树岛,夕阳西下时,我看见大翅长脖的白鹳灰鹳急急盘旋回巢,巨大的榕树林遮天蔽日、鸟声盈盈。那就是闻名于世的小岛天堂。

但老家于我,却已无故园的感觉。没有一个人认识我,我也并不真正认识一个人。我甚至说不出一句完整地道的家乡方言。我和我早年离家的父亲,犹如被放逐的弃儿,在陌生的乡音里,茫然寻找辨别着这块土地残留给自己的根性。

暑假寒假,坐小火轮去洛舍镇外婆家。镇东头有一座大石桥,夏天时许多光屁股的孩子从桥墎上往河里跳水,那小河连着烟波浩淼的洛舍洋。我曾经在桥下淘米,竹编的淘箩湿淋淋地从水里拎起,珍珠般的白米上扑扑蹦跳着一条小鱼儿……

而外婆早已过世了。外婆走时就带走了故乡。其实外婆外公也不是地道的浙江人氏。听说外婆的祖上是江苏丹阳人,不知何年移来德清洛舍。由此看来,外婆外公的祖籍也难以考证,我魂牵梦系的江南小镇,又何为我的故乡?

所以对于我从小出生长大的杭州城,便有了一种隐隐的隔膜和猜疑。自然,我喜欢西湖的柔和淡泊,喜欢植物园的绿草地和春天时香得醉人的含笑花,喜欢冬天时满山的翠竹和苍郁的香樟树……但它们只是我摇篮上的饰带和点缀,我欣赏它们赞美它们,但它们不屑于我。每次我回杭州探望父母,在嘈杂喧闹的街巷里,自己身上那种从遥远的异地带来的“生人味”,总使我觉得同这里的温馨和湿润格格不入……

我究竟来自何方?

更多的时候,我会凝神默想着那遥远的冰雪之地,想起笼罩在雾霭中的幽蓝色的小兴安岭群山。踏着没膝深的雪进入山地,灌木林里尚未封冻的山泉一路叮咚欢歌,偶有暖泉顺坡溢流,便把低洼地的塔头墩子水晶一般封存,可窥见冰层下碧玉般的青草。山里无风的日子,静谧的柞树林中轻轻慢慢地飘着小清雪,落在头巾上,不化,一会儿就亮晶晶地披了一肩,是雪女王送你的礼物。若闭上眼睛,能听见雪花亲吻着树叶的声音。那是我21岁的生命中,第一次发现原来落雪有声,如桑蚕啜叶,婴童吮乳,声声有情。

那时住帐篷,炉筒一夜夜燃着粗壮的大木棒,隆隆如森林火车、如塄场的牵引拖拉机轰响。时时还夹着山脚下传来的咔咔冰崩声……山林里的早晨宁静而妩媚,坡上的林梢一抹玫瑰红,淡紫色的炊烟缠绵缭绕,门前的白雪地上,又印上了夜里悄悄来过的不知名的小动物的一条条丝带般的脚印儿,细细辨认,如梅花如柳梢亦如一个个问号,清晰又杂乱地蜿蜒于雪原,消失于密林深处……

我19岁便离开了我的出生地杭州城,走向遥远而寒冷的北大荒。

那时我曾日夜思念我的西湖,我的故园在温暖的南方。

但现在我知道,我已没有了故乡。我们总是在走,一边走一边播撒着全世界都能生长的种子。我们随遇而安,落地生根;既来则定,四海为家。我们像一群新时代的游牧民族,一群永无归宿的流浪移民。也许我走过了太多的地方,我已有了太多的第二故乡。

然而在城市闷热窒息的夏日里,我仍时时想起北方的原野,那融进了我们青春血汗的土地。那里的一切粗犷而质朴。20年的日月就把我这样一个纤弱的江南女子,磨砺得柔韧而坚实起来。以后的日子,我也许还会继续流浪,在这极大又极小的世界上,寻觅着、创造着自己精神的家园。

16、作者在文章前一部分写到了新会、洛舍、杭州的景色和自己的感受,请概

括说说作者眼中这三个故乡的景物有什么共同点,作者对这三个故乡的内心感

受又有哪些相似性?(5分)

答 17、你认为作者情感上最倾向于哪一个故乡?为什么作者最倾向于这一个故乡?(5分)

答:

18、作者在文中说:“我究竟来自何方?”而文题却作了肯定的回答:“故乡在远方。”结合全文说说作者对故乡有着怎样的认识?(5分)

答:

19、为了表达对远方故乡的追寻,作者主要运用了怎样的表现手法?请结合本文内容简要分析。(6分)

答:

六、语言运用(10分,每小题5分)

20、把下列句子组成意思完整、前后衔接连贯、语序最恰当的一段话。(只写句子序号)

①它为研究中国古代政治、经济、文化、宗教、民族关系、中外友好往来等提供了珍贵的资料

②是集建筑、雕塑、绘画于一体的立体艺术

③古代艺术家在继承中原民族和西域兄弟民族艺术优良传统的基础上

④使其发展成为中国民族风俗中具有敦煌地方特色的佛教艺术品

⑤吸收、融化了外来的表现手法

⑥是人类的文化宝藏和精神财富

敦煌石窟艺术

21、在下面横线处,续写两句话。(5分)

兰因春而存在,而春也因有了兰的幽美,才多了些温煦,少了些清寒;

荷因夏而存在,而夏也因有了荷的淡雅,才多了些凉爽,少了些燥热;

七、阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的作文

(60分)

   在枫叶上,

   露珠红红地闪烁

   在荷花上,

   露珠有着泪滴似的苍白

   。。。。。。

(提示:这是一首典型的意象派小诗,材料是"意象派"诗人爱米?罗厄尔的一首短诗《境》,作者抓住露珠这个意象来观照和反映人生,意象是枫叶和荷花。短诗是用对比的手法,呈现了处于不同境况下的露珠悲喜态度的不同,居枫叶之上则喜,居荷叶之上则悲,由此及彼,你联想到了什么?)

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面一个角度构思作文。自主立意,确定文体,确定标题 。

高二语文月考参考答案

5、D(A项,引号应改为书名号;B项,最后的句号应放在引号外;C项,句中的两个问号均应改为逗号,因为整个句子是陈述语气。)

6、C(诗与黄庭坚并称“苏黄”)

7、D(D项,“布”本义为“散步”,应该解释为“广施”。)

8、A(③是说孙谦的为官能力,⑤是说孙谦不服老,年岁大了,但仍然尽力为政,⑥是说他生活俭朴。)

9、B(B项说“他”不愿意而被迫放弃这一想法与原文中“他擅自遣散甲士”不符,且孙谦是一贯的廉洁,不受馈赠,而不仅仅是任钱唐令时。)

10、(1)到任以后,高祖赞赏他清廉,厚礼对待他,认为他很奇特。每次朝见,他仍然请求承担繁忙的工作来证明自己。

(2)有个彭城人刘融,讨饭时病重,无家可归,朋友把他抬送到孙谦家,孙谦打开厅堂来接待他。

参考译文:

孙谦,字长逊,是东莞莒地人。他自小就被亲戚赵伯符所赏识。在他十七岁时,赵伯符担任豫州刺史,(赵伯符)推荐他为左军行参军,他以处理事务得当见称。他因父亲去世而离职,就暂时寄居在历阳,从事耕作以养活弟妹,乡里父老都称赞他敦厚和睦。他又出任句容县令,清廉谨慎,博闻强记,县里百姓把他称为神明。宋明帝泰始初,他事奉建安王刘休仁,刘休仁任命他为司徒参军,并向宋明帝推荐他。明帝提升他为明威将军、巴东与建平二郡太守。这二郡在长江三峡地区,以往的官吏一直是以武力来进行镇压。孙谦将要上任,明帝命令他召募一千人跟随。孙谦说:“蛮夷不肯归顺,是因为对待它们缺少一定的准则,又何必麻烦役使兵车,以耗费国家资财呢。”他坚决推辞不接受。到郡后,他广施恩惠,推行教化,蛮人与獠人十分亲近他,争相献上黄金与珍宝,孙谦加以抚慰劝喻,让他们回去安居乐业,所献的东西一无所受。对于原先抢掠的蛮人,孙谦也都将他们释放回家。自己俸禄中出于本郡官吏百姓的部分,他都免除不收。在他治理下,郡中安定,他的威信大增。齐高帝建元初,他担任宁朔将军、钱唐令,他以简便的方法处理繁杂的事务,以至狱中没有关押的囚犯。等到他离职时,百姓因为他在职时不接受百姓的礼物,用车装载缣帛等物追着要送给他,孙谦推辞不接受。每次离职时,因为自己没有私宅,就借官府空着的车马棚居住。齐明帝在密谋废立太子时,想任用孙谦为亲信。让他兼任卫尉,供给他卫士百人,孙谦不愿参预宗室内乱,就擅自遣散了卫士,明帝虽然没有怪罪他,但也不再重用他。梁武帝天监六年,孙谦出任辅国将军、零陵太守,虽然年龄已衰老,但他还是勉力处理政务,官吏百姓都能安居乐业。起先,郡中经常有老虎伤人,孙谦到任之后,遂不见老虎的踪迹。到他离职的那天夜里,老虎又出来伤害当地百姓。孙谦担任郡县县令时,经常勤于劝说百姓进行耕作养蚕,务必将地利用到极致,因此,(百姓的)收入常比邻境多。天监九年,因他年老,被征召为光禄大夫。到任以后,梁武帝赞赏他的清廉,厚礼对侍他,认为他很奇特。每次朝见,孙谦仍然请求担任繁重的工作来证明自己。梁武帝笑着说:“朕应当任用你的智慧,而不是任用你的气力。”孙谦自年轻到年老,历任二县、五郡的长官,所到之处,廉洁奉公。他生活俭省朴素,夏天没有蚊帐,但晚上睡觉却没有蚊虫来侵扰他,别人都认为很奇怪。他年过九十,但身体强壮,与五十岁的人相仿,每次朝会,他都比众人先到公门。他努力实行仁义,自己所作的超过一般人很多。他的从兄孙灵庆曾在他家养病,他外出前及归来后都要去探问孙灵庆的起居情况。一次,孙灵庆说:“先前喝的水冷热不调,现在还口渴。”孙谦退出后,便将妻子休了。有个彭城人刘融,讨饭病重,无家可归,他的朋友把他送到孙谦家,孙谦打开厅堂来接待他。刘融去世后,孙谦又以礼进行殡葬。众人都佩服孙谦的仁义作风。天监十五年,孙谦死于任上,当时已九十二岁。

11、堕花;老柳;开过花的樱桃。

12、虚写(或“想像”)朋友路途遥远,孤独寂寞;化用典故(前人诗句)表达与朋友早日重逢的愿望。

13、以古人自况,袁宏能得到谢将军的赏识,而“我”虽然也有袁的文才却不能得到像谢将军那样的人的信赖,寓含着世无知音、怀才不遇的深沉感喟。

14.尾联想象明朝挂帆离去的情景:在飒飒秋风中,片帆高挂,客舟即将离开牛渚;枫叶纷纷飘落,像是无言地送着寂寞离去的行舟。寓情于景,情景交融,进一步烘托出作者因不遇知音而引起的寂寞凄清的情怀。

15.答案略

16. 答:三个故乡的景色都很美,充满诗情画意。内容感受却是陌生的、茫然的、有些隔膜。

17.答:小兴安岭。因为那里是我度过青春年华的地方,经历了二十年的岁月,“把我这样一个纤弱的江南女子,磨砺得柔韧而坚实起来”的地方。

18.答:作者所认识的故乡不仅是祖辈生活过的地方,还是自己曾经留下奋斗足迹的地方,更是自己在不断寻觅着、创造着的精神家园。

19答:运用了对比手法。作者把祖籍新会、洛舍和出生地杭州的景物人事美好与乡音的陌生、茫然、隔膜、格格不入的感受进行对比,同时又将这种感受与北大荒的景物人事进行对比映衬,表现了作者从纤弱走向坚强和不断寻觅追求的过程。(如答“欲扬先抑”“逐层铺垫”等,言之成理,酌情给分)

20. ②③⑤④①⑥

21.菊因秋而存在,而秋也因有了菊的冷艳,才多了些成熟,少了些青涩;梅因冬而存在,而冬也因有了梅的坚韧,才多了些静谧,少了些喧嚣

23.作文(按常规打分)

◆审题立意:这是一首典型的意象派小诗,材料是"意象派"诗人爱米?罗厄尔的一首短诗《境》,作者抓住露珠这个意象来观照和反映人生,意象是枫叶和荷花。

  首先来鉴赏一下这首小诗:露珠所存在的位置有两个,一个是在枫叶上,一个是在荷花上。早晨的露珠,是晶莹而透明的,秋天的枫叶是深红的;那荷花,显然是白色的。当晶莹的露珠落在火红的枫叶上的时候,露珠因为吸收了枫叶红彤彤的色彩,穿透自身,折射出更加绚丽的光华;而当露珠落在白色娇媚的荷花之上,珠花一色,露珠尽管仍然剔透,却再也不能放射白色的光,只留下忧伤的苍白。

  小诗用“闪烁”和“苍白”来表现露珠在不同的位置上的感受,“闪烁”一词,把露珠的特点展现得鲜明突出,也凸显了露珠在实现自我价值的时候那种自豪和成就感;“苍白”一词,却体现了露珠在湮没在浑然一色之下默默无闻的忧伤。同样是露珠,在枫叶上因为枫叶颜色的映衬而“红红的闪烁”,露珠是快乐的;诗歌描写荷叶上的露珠“苍白的透明”,还用了一个比喻:“泪滴似”,“泪滴”这个喻体透露了露珠的沮丧、悲伤情绪。如果露珠在这种情况下是快乐的,喻体肯定不会用“泪滴”。由此可见,短诗是用对比的手法,呈现了处于不同境况下的露珠悲喜态度不同。

从露珠的角度来看,居枫叶之上则喜,居荷叶之上则悲,由此及彼,我们可以联想到有人处顺境洋洋自得,处逆境则委靡不振,据此可以“如何正确面对境遇”为题展开;从叶的角度来看,枫叶只是颜色为红色,质地、光洁度、

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