一、古诗文阅读（29分）

（一）文言文阅读（14分）

阅读下面的文言文，完成1---4题。

苏世长，京兆武功人。十余岁，上书周武帝，帝异其幼，问读何书，对“治《孝经》、《论语》”。帝曰：“何言可道？”答曰：“为国者不敢侮于鳏寡。为政以德。”帝曰：“善。”令于兽门馆读书。　?????

入隋，为长安令，数条上便宜。更为王世充太子太保，与豆卢行褒戍襄阳。高祖与之旧，数遣使者谕降，褒杀之。

洛阳平，世长始与豆卢行褒归，帝诛褒而诮世长，顿首谢曰：“古帝王受命，为逐鹿之喻，一人得禽，万夫敛手。岂有获鹿后忿同猎者，问争肉罪邪？且武功①旧人，乱离以来，死亡略尽，唯臣得见太平。若杀之，是绝其类。”帝笑释之。授玉山屯监。与语平生，调之曰：“卿自谓佞邪，直邪？”对曰：“愚且直。”帝曰：“若直者，何为背贼归我？”对曰：“洛阳平，天下为一，臣智穷力竭，乃归陛下。使世充不死，臣据汉南，尚为劲敌。”帝大笑，嘲曰：“何名长而意之短，口正而心之邪？”世长曰：“名长意短，诚如圣旨。口正心邪，不敢奉诏。昔窦融以河西降汉，十世侯之；臣举汉南以归，唯蒙屯监。”帝悦，拜谏议大夫。世长有机辩大率如此。

从猎泾阳，大获。帝入旌门，顾谓朝臣曰：“今日畋②，乐乎？”世长曰：“陛下废万机，事游猎，不满十旬，未为乐也。”帝色变，既而笑曰：“狂态发邪？”曰：“为臣计则狂，为陛下计忠矣。” 侍宴披香殿，酒酣，进曰：“此炀帝作邪？何雕丽若此！”帝曰：“卿好谏似直，然诈也。岂不知此殿我所营，乃诡云炀帝邪？”对曰：“臣但见倾宫、鹿台，非受命圣人所为者。陛下武功旧第，才蔽风雨，时以为足。今因隋之侈，民不堪命，以归有道，陛下宜刈奢淫，复朴素。今乃即其宫加雕饰焉，欲易其乱，宁可得乎？”高祖深然之。

世长简率无威仪。初在陕，邑里犯法不能禁，乃引咎自挞于市，五伯疾其诡，鞭之流血，世长不胜痛，呼而走，观者咸以为笑，议者方称其诈。

贞观初，使突厥，与颉利争礼，不屈，拒却赂遗，朝廷壮之。后出为巴州刺史，舟败，溺死。

赞曰：始唐有天下，惩刈隋敝，敷内谠言③，而世长仇然献忠，时主方褒听，藉以劝天下，虽触禁忌，而无忤情。及祸乱已平，君位尊安，后者视前人之为，犹以鲠论期荣，故时时遭斥让，为所厌苦。非言有巧拙，所遭之时异也。

【注解】①武功：地名，隋炀帝曾在此居住。

②畋:打猎。

③谠言：正直的言论。

（选自《新唐书》有删改）

1．下列句中加点字的解释不正确的一项是（??? ）（2分）

A．高祖与之旧 ??????? 隔阂

B．十世侯之?? ???????????????? 封侯

C．陛下宜刈奢淫，复朴素 割除

D．犹以鲠论期荣?????????????????????? 希望获得

2．以下六句话分别编为四组，全都表现“世长有机辩”的一组是（??? ）（2分）

①为国者不敢侮于鳏寡。为政以德。

②岂有获鹿后忿同猎者，问争肉罪邪？

③为臣计则狂，为陛下计则忠。

④酒酣，进曰：“此炀帝作邪？何雕丽若此！”

⑤何名长而意之短，口正而心之邪？

⑥世长仇然献忠，时主方褒听Zxxk

A．①②⑤??? ????B．②③④???? C．①③⑥???????? D．④⑤⑥

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项（??? ）（2分）

A．苏世长少小爱读书，有胆魄，十余岁就上书皇上，谈治国之道，深受周武帝赏识。后历经隋唐两代，以机辩敢谏著称。

B．苏世长在陕引咎自挞，围观的人讥笑议论他诡诈，他不能忍受疼痛，就逃跑了。

C．苏世长曾出使突厥，与突厥首领抗争，拒绝对方赠送的贿赂，朝廷认为他勇敢正直。

D．作者认为苏世长敢于进言，且多被采纳，而后来不少人进谏却多遭斥责，是时代情况不同了，而非劝谏技巧有高低。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （8分）

⑴岂有获鹿后忿同猎者，问争肉罪邪？（3分）

⑵使世充不死，臣据汉南，尚为劲敌。（2分）

⑶臣但见倾宫、鹿台，非受命圣人所为者。陛下武功旧第，才蔽风雨，时以为足。（3分）

(二)阅读下面这首律诗，完成5-6题。（9分）

望罗浮

翁方纲

只有濛濛意，人家与钓矶。

寺门钟乍起，樵客径犹非。

四百层泉落，三千丈翠飞。

与谁参画理？半面尽斜晖。

5. 这首诗的颈联被称作是描写瀑布的“神来之笔”，请指出其中所运用的三种写作技巧，并就其中的一种技巧具体赏析。（5分）

6. 诗歌的尾联在写法上有何突出特色？表现了诗人怎样的思想感情？（4分）

（三）名篇名句默写（6分）

7．补写下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

⑴鼎铛玉石，金块珠砾， ，秦人视之，亦不甚惜。 (《阿房宫赋》)

⑵ ,三峡星河影动摇。 (《阁夜》)

⑶昆山玉碎凤凰叫， 。 (《李凭箜篌引》)

⑷垆边人似月， 。 (《菩萨蛮》)

⑸ ，使我不得开心颜？ (《梦游天姥吟留别》)

⑹ ，惟有幽人自来去。 (《夜归鹿门歌》)

二、实用类文本阅读（共18分）

阅读下面的文字，完成8—11题。

无言电话

古贺准二

在一套窄小的公寓的房间里，一个男人正往小饭桌上摆碗筷。没有灯罩的电灯暗淡的灯光照到阳台上，晾衣杆挂着淡蓝色的鸟笼。笼中偶尔啾啾地响起一对十姊妹的对鸣声。电话铃响起，男人停住了手。

“喂——”

“……”

“喂，这里是城之内——”

“……”

“您是哪一位？”

虽然能听到呼吸声，但对方不说话。

——会不会是无言电话？不过男人想不出被人故意找麻烦或恶作剧的理由。

“——找我妻子京子吗？她到附近的糕点店买东西去了。不瞒您说，今天是我60岁的生日。本来我忘得一干二净，可妻子说：‘今天是你的生日。你的病也好了，我得豁出点钱来买盒蛋糕。’她刚出去，一会儿就会回来……”

“两年前我得病以后，实在让她辛苦了。”

“——想来，我一直让她很辛苦。”

“从前，我生存的意义就是工作。天天追赶时间和钱，又被它们追赶，把妻子和孩子丢在一边不管。”

“有一次做股票投资，遭受了惨重的损失。为了还债，房子、土地都到了别人手里，我才突然发现失去了朋友、公司，还有孩子们。”

“像坠入绝望的深渊里，我想自杀的时候，妻子这么说：‘孩子他爸，你权当自己回到刚刚出生时那样一无所有的状况。咱们两手空空从头开始吧——’”

“我那时才醒悟过来，同时对我过去的生活产生了怀疑，我究竟图个什么来着。我直到现在还感谢我妻子，我是从她那儿获得了新生。”

“两年前我得大病的时候也让我妻子非常担心。我直到现在还不怎么能工作，所以妻子只能去打零工。我有时真是觉得奇怪，她那瘦弱的身体里怎么会蕴藏着那么多的精力。”

“……”

“——我女儿隆子6年前跟男人一起离家出走了。想来我应该承认那是她第一次自己选择的异性，但我当时觉得更体面一点的男人才和我女儿般配。这应该说是做父亲的一点私心了。”

“听说她好像有了两个儿子，一个5岁，另一个3岁，他们现在正是最可爱的时候吧……”

“啊，这个，像是我妻子有时瞒着我去看他们。”

“……”

“——我有一个儿子名字叫彻，10年前他竟说想当音乐家，大概不想做像他父亲这样的人吧。我劝他不管怎样应该先读完大学，可是他不听。我们吵架后，最终和他断绝了父子关系。”

“那小子该是30岁了吧，也不知在哪儿，怎样过日子……”

“每天一早一晚，我都要和妻子一起祈祷他平安无事。”

“——现在，我跟妻子两个人孤零零地在这小公寓里过着俭朴的日子。”

“我们养着一对十姊妹，它们很亲昵，还下了两个蛋。”

“我跟妻子今天早晨刚刚说起，看着母鸟和公鸟交替抱窝的样子，就想起我们夫妇当时的情景来。” Zxxk

“——我一个人讲了很多没用的事情。啊，您是哪位来着？”

电话里对方的呼吸急促起来。

“喂，您怎么了？”

“……”

突然话筒中响起一阵呜咽声。

“——爸，祝您生日快乐！隆子姐姐和妈妈也在这里。我马上就去您那儿！”

这是隔了10年之后才听到的儿子的说话声。

“……”

男人无言地握紧话筒，大颗的泪珠顺着脸颊流了下来。

(选自《译林》2002年第3期)

8．根据对小说的理解和分析，下列说法不正确的两项是（ ）( )（4分）

A．在主人公坠入绝望时，他的妻子与他相濡以沫，相依为命。这种不弃不离、患难与共的感情，化成一种强大的人生力量、一种温暖的人性力量，支撑着主人公迎送多灾多难的人生。

B．很多东西都会在岁月里渐渐消散，比如仇恨，比如荣耀，甚至亲情，主人公的儿女离开了他就是最好的说明。

C．人类步入现代社会，整天忙于工作和赚钱，在享受各种现代化工具给我们带来的方便与快捷的同时，得到的却是人与人面对面交流机会的减少，亲情和友情逐渐淡漠，这不能不令我们深思。

D．小说虽然生动地刻画出了一位老人的孤寂心理，但读完小说，我们会感到一种力量在涌动、一种温暖在弥漫。这种力量是情感的力量，这种温暖是亲情的温暖。

E．小说情节安排单调，主人公的喋喋不休，让人有重复和厌烦之感，这是小说美中不足的地方。

9．小说开头的环境描写有什么作用？ （4分）

10．结合主人公的叙述，请归纳一下主人公一生遭遇了哪些人生的打击。 （4分）

11．面对着一个无言电话，主人公却滔滔不绝地叙述自己的人生经历。就本文的这种构思，谈谈你的理解。（6分）

三、语言文字运用（共13分）

12.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）

A.自幼孤苦的韩愈是一个特别珍爱家的人，但仕途坎坷，一心在外求官的他，直到爱侄噩耗传来，才恍然大悟：宦海多沉浮，亲情最易忽。好一番叫人掬泪的悲凉。

B.群众要求政府公开招待费的财务账目，并不涉及国家机密、个人隐私和商业机密， 要求合理，不能算是不情之请。

C.尽管当前平板电脑销售火爆，但专家预计，另外一个新兴的概念产品“超极本”，在今年下半年将翻云覆雨，成为市场的新宠。

D.“五严”禁令的实施，让中小学生节假日可以泡图书馆，进实验室，这正是为渊驱鱼，把自主学习的时间还给了学生。

13.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）

A．每个时代有每个时代的文化焦虑，而我们这个时代最大的焦虑则在于对文化存在的忘却和对文化焦虑的失语。

B．这样的日子过得平淡，平凡，平静，平和。但这样的平常状态很容易把清高的、哪里也放不下的或多愁善感的人们视为庸俗。

C．目前，我国的劳动力已从无限供给转为有限短缺。而在中西部地区劳动力扩大的同时，东部地区的薪酬吸引力也在下降。

D． “梦想，是注定孤独的旅行。”“哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。”——聚美优品广告中的经典台词，将引发越来越多青少年的共鸣，成了他们的人生坐标。

14. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）

神秘文化的熏陶，超验世界的感知，是湘西作家与生俱来的财富。 ， ，

， 。 ， 。湘西少数民族文化仍然保持着人类精神未被异化的一面，人的心灵仍旧秉承着人性的高贵与童真。

①湘西在这方面是一个典型

②由这种厚重文化催生出来的文学，又大大促进了区域文化发展

③地域文学与文化发展构成一个共生互补的文明生态

④湘西不仅是地理上和行政区划上的湘西，常常还包含着一层隐喻

⑤文学传统好的地区通常文化积淀深厚

⑥即“文化湘西”和“文学湘西”

A．③①②④⑥⑤ B．③⑤②①④⑥ C．②①④③⑤⑥ D．①④⑤③②⑥

15. 阅读下面材料，根据要求回答问题。（4分）

公益广告是指不以营利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。某电视台准备推出一则主题为“文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及”的公益广告，意在用人们真实感人的行动来唤起人们的公德意识。请仿照下面的镜头和画外音，从另一角度为这一主题再设计一个细节性镜头和画外音。

［主题］文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。

［镜头］一个正在跑步的小伙子，将别人扔在垃圾桶外面的废弃物放入了垃圾桶。

［画外音］有时候，文明离我们只不过是10公分的距离。

［镜头］

［画外音］

四、作文（40分）

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一：清晨的公共汽车里，往往是一个让人心情压抑的地方，这里没有对话，没有微笑，只有一张张毫无表情的脸。

材料二：澳洲的一位媒体记者在中国的一些地方考察了一圈，他说：“清晨，空气是那么清新，扫过水的街道湿漉漉的，没有灰尘扬起。太阳已经升上来了，金色的光辉从高楼大厦间斜射过来，这是多么美好的事情。人们经过了一夜的酣睡，该精神抖擞才对，可是，如此美妙的清晨，人们的表情却如地球末日即将来临般严肃，没有一点点惬意的笑容。”

材料三：当今社会人们笑容缺失的现象引起不少人的关注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有没有”为题，对这一现象做了一些探讨。

全面理解以上三则材料提供的信息，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

2013年太原五中语文3月月考参考答案

参考译文：

苏世长是京兆武功人。十几岁时，上书周武帝，周武帝对他年幼（敢上书）感到很奇异，问他读什么书，回答说：“研究《孝经》、《论语》。”周武帝说：“有什么话值得说？”回答说：“治理国家的人连鳏夫寡妇都不敢怠慢。以德治国。”周武帝说：“好。”让他在兽门馆读书。Zxxk

??? 进入隋朝，做长安令，多次上书陈述治国办法。后来做了王世充的太子太保。与大将豆卢行褒驻守襄阳，高祖（李渊）与他们有交情，多次派遣使者劝降，豆卢行褒总是杀掉使者。Zxxk

洛阳平定后（高祖平定王世充后），苏世长才与豆卢行褒归顺。高祖杀了豆卢行褒并责备苏世长。苏世长叩头认错说：“自古以来帝王登基，都是用擒鹿来作比喻，一个人获得了，其他众人便放手了。哪里有捕获鹿以后，还忿恨其他同猎的人，追究他们争夺鹿的罪名呢？况且武功故旧，动乱以来，死亡的差不多了，只有我得以见到太平盛世，如果杀了我，是灭绝我们这些故人。” 高祖笑着释放了他。封他为玉山屯监。与他叙谈平生经历，调侃他说：“你认为自己是邪佞之人还是正直之人？”回答说：“愚鲁且正直。”皇帝说：“你如果是正直的人，为什么背叛王世充归顺我？”回答说：“洛阳平定后，天下统一，我智穷力尽，才归顺陛下。假使王世充不死，我占据汉南，还是劲敌。”皇帝大笑，嘲讽他说：“为什么你名叫长而意气这样短，口中说正直之言而心中却这样邪曲？”世长说：“名长意短，确实如圣上所说。口正心邪，不敢领旨。过去窦融率领河西归降汉朝，十世封侯，我带领山南来归顺您，只封了屯监。”皇帝高兴，封他为谏议大夫。苏世长有智灵活善于辩论，大都如此。?? ?后来苏世长跟随皇上在泾阳围猎，收获很多。皇上进入旌门，环顾四周后问众位大臣说：“今天围猎，快乐吗？”苏世长回答说：“皇上您停下纷繁的政务，来围猎，不到百日，不算是十分快乐！”皇上变了脸色，后来又笑着说：“你发狂了吗？”苏世长回答说：“如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀！”苏世长曾经在披香殿侍候皇上用餐，酒喝到高兴的时候，上奏道：“这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这么华丽呢？”高祖回答说：“你好进谏像个直率的人，其实内心狡诈。你难道不知道这座宫殿是我建的，却假装说是隋炀帝建的呢？”苏世长回答说：“我只是看见倾宫、鹿台，不是一位受天命的君王所做的。您在武功所住的房屋仅能够遮住风雨，当时您也认为很满足了。现在因隋朝的奢侈，百姓不能承受驱使，因而归顺有道之君。您应当割除奢侈，恢复朴素。现在却在他的宫殿又大加装饰，想拨乱反正，难道可能吗？”高祖认为十分正确。

苏世长生活简朴，为人直率，缺乏威严。刚到陕州的时候，城里的人做违法的事，不能禁止，于是在市井中引咎自责，役卒讨厌他的虚伪，用鞭子打得他鲜血长流，苏世长忍受不了疼痛，呼叫着逃走了。观看的人都大笑，议论的人都说他诡诈。

贞观初年，出使突厥，与颉利抗争礼金，不妥协，拒绝向突厥献礼，朝廷认为他勇敢。外出做巴州刺史，船翻了，溺水而死。

评论说：在唐朝刚拥有天下的时候，鉴戒割除隋朝弊端，采纳忠正之言，苏世长直言进谏，当时的皇帝正要开阔言路，借以勉励全国，即使触及禁忌，却没有触怒皇帝。等到祸乱已平定，君位稳定，后来的人比照前人的做法，还想用鲠直的言论获取荣耀，所以常常遭到斥责怪罪，被讨厌困辱。不是言辞有巧拙之分，遇到的时代不同了。

5.诗句从望远的角度写罗浮山飞瀑，“四百层”“三千丈”，运用夸张的手法，写出了飞泉之多、之高；“翠飞”则是用比喻形容瀑布倾泻如翠玉飞溅，写出了瀑布的色彩之美。两句绘形绘色，多角度表现了罗浮瀑布的美丽与壮观。

手法一：运用夸张手法，写出了瀑布的多与高（或者层次与高度）（或者写出了瀑布的美丽与壮观。）手法二：运用比喻手法，将瀑布比作翠玉，写出了瀑布绿意动人的色彩美或者：运用比喻手法，将瀑落形容为“翠飞”，写出了瀑布晶莹剔透飞溅而下的形态美。手法三：运用想象手法，写出了瀑布的形态与色彩之美。Zxxk手法四：运用虚实结合的手法，一方面实写泉落的状态，一方面虚笔写出了瀑布的美。手法五：炼字精准，运用“落”“飞”二字写出了瀑布飞溅而下的动态美，给人身临其境的感觉。

(评分标准:答出三种艺术手法给3分,就其中的一种手法赏析得2分。)

9.简略的环境描写，营造出凄清、寂寞的氛围，（1分）一方面暗示了主人公生活的俭朴，（1分）另一方面折射出主人公晚年生活的孤寂，（1分）也为后文情节的展开和人物的描写作了铺垫。（1分）（共4分）

10.①因事业失败，他失去了朋友和公司；②与子女不和，他失去了儿女；③身患大病，他不能工作。（答对两项得2分，答对三项得4分）

11.我认为本文的构思安排看似平淡且不合常理，实则曲折有致地凸显了小说的主题。（2分）人在孤独的时候，总是渴望倾诉，渴望与别人沟通。孤独的老人，与别人交流的心情尤其迫切。所以面对一个无言电话，便会迫不及待滔滔不绝地叙述。小说以独白的形式，让孤独寂寞的主人公将自己一生中的大事浓缩于絮絮叨叨中，以主人公听到儿子的呜咽、话语作结，证明了人与人之间交流思想、互相理解的重要。（4分）

12. A【B “不情之请”指不合情理的请求，是自己提出要求时说的客气话。谦词。C“翻云覆雨”，比喻反复无常或惯于玩弄手段。D“为渊驱鱼”，比喻不会团结人，把一些本来可以团结过来的人赶到敌对方面去。】

13. A 【B表述不当，“把……视为”应为 “被……视为”。C搭配不当，应为“劳动力需求扩大”。D不合逻辑，“将”与“了”时态矛盾。】Zxxk

14. B

15.答案示例：［镜头①］在路边，一个装卸工人，默默地将挡在盲道上地箱子移

开，以方便盲人的通行。［画外音①］有时候，文明也许只是几十厘米的宽度。

［镜头②］在公园，一个小男孩，为了防止把椅子踩脏，用一张白纸垫在脚下去够挂

在树上的风筝。［画外音②］有时候，文明可能只是一张纸的厚度。

Zxxk

作文参考立意及讲解

「审题立意」这是一道多则材料类的材料作文题，并且材料中没有主旨句，审题难度比有主旨句或提示语的单则材料更大一些。完成此类作文题目审题的基本方法是找到多则材料的聚焦点，然后据此将多则材料作文转换成话题作文，进入我们所熟悉的步调。

题干要求我们“全面理解以上三则材料提供的信息”，“不要脱离材料的含意作文”，材料的含意是什么呢？

材料一叙述的是日常生活中一种司空见惯的现象——清晨的公共汽车里人们没有笑容，它是我们现实生活中普遍存在着笑容缺失现象的一个缩影；材料二是转述澳洲一位记者对中国笑容缺失现象的大惑不解；材料三是说笑容缺失现象已经引起了不少人的关注和探讨。由此可见，三则材料的聚焦点是我国“当今社会人们笑容缺失的现象”，简单的说，就是“笑容缺失”，并且，这里的“笑容”专指微笑。转换成话题，可以是“笑容缺失”或“微笑”。

作文中可能存在着如下几种偏题错误：

一是以“表情”为话题，范围过大。

“表情”有喜悦，有悲伤，有愤怒，有惊讶，有恐惧，有严肃，有轻松……三则材料显然只说了代表乐观、喜悦、轻松的“笑容”；

二是以“笑”为话题，范围照样过大。

“笑” 有大笑、微笑、苦笑、傻笑、憨笑、假笑、赔笑、冷笑、暗笑、狂笑、奸笑、狞笑、皮笑肉不笑……三则材料中第一则说微笑；第二则说要有惬意的笑，“惬意的笑” 应指微笑，因为其它如大笑都不切合；第三则表述为“醉人的笑”那也是指微笑，所以三则材料都只说了微笑。

三是以“职业微笑”为话题，则是明显偏题。Zxxk

也许有人说微笑体现了一个人的职业道德，可以抨击干部、售票员、护士、教师等对群众、对乘客、对病人、对学生冷若冰霜、缺少热情的现象。其实三则材料不是从职业的角度来说笑容缺失的，而是说公共场合人们缺少微笑让人感到压抑，折射了公众普遍存在的在公共交往中对自己封闭和对他人冷漠的心态。所以与原有材料不切合。

当材料作文被转化成话题作文后，相信大家写起来就轻车熟路了。

写记叙文，可以写公共交往中一个“微笑”的故事，写出生动细节，再现现场情景，刻画人物形象，传递出人物真实细腻的情感或作者的感悟；也可以写几个微笑的片断，夹叙夹议，表达一个鲜明的主题。

写成议论文，可以围绕话题通过发问开拓思路：微笑缺失的原因是什么？微笑缺失有什么危害？微笑在现实生活中有什么意义？怎样才能绽开如花的笑容？任意选择其中一个问题来展开，都可以写成一篇紧扣材料含意的作文。