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资源名称 福建省安溪八中2012-2013学年高二第二学段质量检测语文试题
文件大小 55KB
所属分类 高二语文试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2013-3-17 17:00:14
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资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

安溪八中2012-2013学年高二年第二学段质量检测

语文试题

一、根据课文内容,将下列名句补充完整。(每格1分,共6分)

1.(1)心非木石岂无感? 。(鲍照《行路难(其四)》)

(2) ,使我不得开心颜。(李白《梦游天姥吟留别》)

(3)歌台暖响, ;舞殿冷袖, 。(杜牧《阿房宫赋》)

(4)长桥卧波,未云何龙? , ?(杜牧《阿房宫赋》)

二、课内外诗歌赏析 (16分)

阅读下面一首诗歌,完成2—3题 (每题3分,共6分)

蜀 相 杜甫

丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

2.对这首诗中词句的解释,不恰当的一项是:( )

A.“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森”即柏树茂盛的地方。

B.“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色,黄鹂徒有好音,却没有多少人去欣赏。

C.“频烦”即频繁,连续。“天下计”指统一中国、兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业,“济”是渡过难关。

D.“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士,也包括诗人自己。

3.对这首诗的赏析,不恰当的一项是:( )

A.首联以设问引起,开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。

B.颔联由远及近,以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。

C.颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见匡时雄略,“老臣心”、“身先死”显报国忠诚。

D.诗的前四句写祠堂之景,后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂,寄托了诗人忧心忧国、痛感济世无人的哀伤。

4.对以下这首诗赏析不恰当的一项是( ) (3分)

丁都护歌

———唐·李白

云阳上征去,两岸饶商贾。吴牛喘月时,拖船一何苦!

水浊不可饮,壶浆半成土。一鸣都护歌,心摧泪如雨。

万人系磐石,无由达江浒。君看石芒砀,掩泪悲千古。

A.首四句,作者把纤夫的生活放在商业稠密的背景上,纤夫的形象跃然纸上:挽着纤绳

喘着粗气,艰难地拖着船逆流而上。 B.中四句重要写纤夫生活条件之恶劣和凄切

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