一、语言文字运用(每题3分，共15分)

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）(3分)

A．心扉/翡翠 脊骨/贫瘠 溺爱子女/啮噬心灵

B．屏窒/摭拾 暇日/遐想 ?? 引吭试啼/一声不吭

C．恪守/磕碰 沉湎/缅怀 汗流浃背/面颊红润

D．慰藉/狼藉 僻静/怪癖 甄别好坏/斟酌思考

2．下列各句中划线词语与现代汉语意思相同的一句是（ ）（3分）

A.吾从而师之。

B.君子曰：学不可以已。

C.今之众人，其下圣人也亦远矣。

D.弟子不必不如师。

下列各句不含通假字的一句是（ ）（3分）

A.或师焉，或不焉

B.�阋晕�轮。

C.君子博学而日参省乎己。

D.师者，所以传道受业解惑也。

4.下列诗句与“晴空一镜悬明月”对仗工整的一项是（ ）

A.时雨点红桃千树 B.亭闲有竹春常在

C.夜市千灯照碧云 D.有闲春色燕双飞

5. 下面是日常生活中的四个交际情景，其中语言表达得体的一项是（3分）

A．主持人介绍来校讲学的专家：王元教授是我校杰出校友，他长期从事天文学研究工作，取得丰硕成果，去年当选为中国科学院院士。

B. 张老师给原来同事打电话：王老师，昨天在书店里遇到了您的家父，几年不见他还是精神矍铄。 C. 某读者在收到作家的著作后回信：您奉送的新作已经收到，拜读之后受益匪浅，感激之情，无以言表。

D. 校庆前夕某校友发给联络办老师的短信：因近日事务繁忙，恐难以按时到达贵校参加庆典，对此深表歉意！

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成6～8题

黄?? 英??? 蒲松龄

马子才，顺天人。好菊，闻有佳种必购之，千里不惮。一日有金陵客寓其家，自言其中表亲有一二种，为北方所无。马欣动，即刻治装，从客至金陵。客多方为之营求，得两芽，裹藏如宝。

归至中途，遇一陶姓少年，与之论艺菊之法，马大悦。问：“将何往？”答云：“姊厌金陵，欲卜居于河朔耳。”马欣然曰：“仆虽固贫，茅庐可以寄榻。不嫌荒陋，无烦他适。”陶趋车前向姊咨禀，车中人推帘语，乃二十许绝世美人也。顾弟言：“屋不厌卑，而院宜得广。”马代诺之，遂与俱归。

日过北院为马治菊，菊已枯，拔根再植之，无不活。陶姊小字黄英，雅善谈。陶一日谓马曰：“君家固不丰，仆日以口腹累知交，胡可为常！为今计，卖菊亦足谋生。”马素介，闻陶言，甚鄙之，曰：“仆以君风流雅士，当能安贫；今作是论，则以东篱为市井，有辱黄花矣。”陶笑曰：“自食其力不为贪，贩花为业不为俗。人固不可苟求富，然亦不必务求贫也。”马不语，陶起而出。自是马所弃残枝劣种，陶悉掇拾而去。未几菊将开，闻其门嚣喧如市。怪之，过而窥焉，见市人买花者，车载肩负，道相属也。其花皆异种，目所未睹。心厌其贪，欲与绝；而又恨其私秘佳种，遂款其扉，将就消让。陶出，握手曳入。见荒庭半亩皆菊畦，其蓓蕾在畦者，罔不佳妙，而细认之，尽皆向所拔弃也。陶入室，出酒馔，设席畦侧，曰：“仆贫不能守清戒，连朝幸得微资，颇足供醉。”渐而旧日花畦，尽为廊舍。至秋载花去，春尽不归。而马妻病卒。意属黄英，微使人风示之。黄英微笑，意似允许。课仆种菊，一如陶。黄英既适马，于间壁开扉通南第，日过课其仆。马耻以妻富，恒嘱黄英作南北籍，以防淆乱。不半岁，土木大作，马不能禁。经数月，楼舍连垣，两第竟合为一，不分疆界矣。然遵马教，闭门不复业菊，而享用过于世家，马不自安。黄英曰：“妾非贪鄙；但不少致丰盈，遂令千载下人，谓渊明贫贱骨，百世不能发迹，故聊为我家彭泽解嘲耳。然贫者愿富为难，富者求贫固亦甚易。床头金任君挥去之。”马曰：“捐他人之金，抑亦良丑。”英曰：“君不愿富，妾亦不能贫也。无已，析君居：清者自清，浊者自浊，何害？”乃于园中筑茅茨，择美婢往侍马。马安之。然过数日，苦念黄英。招之不肯至，不得已反就之。隔宿辄至以为常。黄英笑曰：“东食西宿，廉者当不如是。”马亦自笑无以对，遂复合居如初。?????????????????????????????????????? （选自《聊斋志异》，有删节）

6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.因与论艺菊之法???????????????????????? 艺：种植。

B.黄英既适马???????? ??????????????????适：到，往

C.恒嘱黄英作南北籍??????????????????????? 恒：常

D.课仆种菊，一如陶??????????????????????? 课：督促完成

7.下列句子中，全都表现马子才“安贫”的一组是（3分）

①马素介，闻陶言，甚鄙之　　　　②自食其力不为贪

③心厌其贪，欲与绝　　　　　　　④马耻以妻富

⑤享用过于世家，马不自安　　　　⑥清者自清，浊者自浊

　 A.①②⑥??????? B.②④⑤?????? C.①③④?????? D.③⑤⑥

8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

? A.马子才爱好菊花。路遇少年，论菊投契，因此并邀姐弟俩回家借住。

? B.马子才看不惯陶姓少年出售菊花的行为，但因为他私藏了好的菊种，又不得不虚以委蛇，和他一起喝酒。

? C.黄英向马子才解释卖菊花的原因：不是贪图富贵，而是为贫穷爱菊的陶渊明扬眉吐气。

? D.黄英一开始不能说服马子才改变自己对贩菊富贵的看法，就选择了和马子才分居；马子才因思念黄英，最后还是和她住到了一起。

9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）君家固不丰，仆日以口腹累知交，胡可为常！（3分）

（2）怪之，过而窥焉，见市人买花者，车载肩负，道相属也。（4分）

（3）木直中绳，�阋晕�轮，其曲中规。（3分）

三、古诗词鉴赏（10分）

10．阅读下面这首宋词，回答后面的问题。

虞美人 （蒋捷）

丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁，几度和云飞去觅归舟。

天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆，才卷朱帘却又晚风寒。

（1）词的上片描写了哪些景物？景象有什么特点？（5分）

（2）这首词运用了以乐景写哀的表达技巧，试简要例析。（5分）

四、名句名篇默写(8 分)

11．名句名篇默写

（1）鹰击长空，鱼翔浅底，______▲_______。(毛泽东《沁园春·长沙》)

（2）假舆马者，非利足也，______▲________；（《劝学》）

（3）蟹六跪而二螯，______▲________，用心躁也。（《劝学》）

（4）位卑则足羞，______▲________。（《师说》）

（5）古之学者必有师。师者，____________。(韩愈《师说》)

(6)巫医乐师百工之人，_____▲________，今其智乃反不能及。(《师说》)

骐骥一跃，不能十步；______▲________，功在不舍。（《劝学》）

孔子曰：“三人行，______▲________。”是故弟子不必不如师。(《师说》)

五、现代文阅读：文学类文本(20 分)

阅读下面的作品，完成12～15题。

厂 子

曾 平

村主任把大家叫到他家外面的坝子上开会。来的都是老人、妇女、孩子。身强力壮的男人全跑到城市打工去了，到春节，才像鸟儿一样飞回来。村主任的咳嗽比往常认真了好多。他要宣布重大决定时都咳嗽得厉害。

村主任说，人家乡长，像龟孙子，陪了三个月，王老板才答应过来！

村主任又说，你们不晓得，为了把王老板拉到我们坝坝村，乡长喝了多少酒！三个月没下战场，五次差点儿住院！

大家对乡长喝不喝酒不感兴趣，只对自己的事情感兴趣。这一点，村主任非常清楚。村主任接着说，把地交给王老板，一亩地，人家给一千斤谷子。一亩地，起早摸黑地干，一年收多少？满打满算，八百斤。还没算化肥、种子、汗水。现在啥都不干，坐在家里，一年的收成全进屋，还多二百斤。

坐在家里收成就能进屋，大家求之不得，就叽叽嘎嘎地热闹起来。

村主任的大嘴巴继续翻动，说，王老板说了，今天签合同的，一人奖一百块。一百块是多少？一百五十斤谷呢。村主任从裤腰带里取出一摞叫合同的东西，来回在大家面前晃，说，签了就是钱哟！

大家都签上大名，然后领走一百元的奖金。

推土机轰隆隆地开进大家的土地，厂子一天天地耸立起来，一根大烟囱，高得像要插进蓝天白云里面。

大家问，这王老板，建的啥厂哟？

村主任说，今年租地的谷，王老板给了没？

大家说，给了！算成钱，安逸。

村主任说，安逸，你还操啥子闲心？村主任叼着带过滤嘴的香烟，反剪着手，到厂子去了。村主任兼着厂子的副厂长呢。

没多久，大家把村主任围住，还是在他家坝子边。不同的是村主任家房子的外墙全贴上了白花花的瓷砖。村主任说了，明年春天，村上盖一座四层的办公楼，钱，厂子那边出。以后，村上开会，用不着他家的坝子了。村主任很忙，偌大一个厂子，需要他忙的事情多。要不是大家带信给他婆娘，说如果不出来，就把厂子推了重新种庄稼，村主任断然不会出来。

村主任没有好脸色，说，种庄稼，还没种够？

村主任继续没有好脸色，说，王老板的租金，给没有？

大家你看我、我看你，说，主任，烟囱上面那些黑烟，把天全吃完了。大家的眼睛都望着直插云霄的烟囱和那些奔腾咆哮的黑烟。

村主任见惯不惊的样子，说，天空是你家的？办厂子怎能没有烟囱？有烟囱怎能没有黑烟？大家说，主任，你没闻到臭味儿？

一些忍耐不住的，早已肆无忌惮地咳嗽开来。村主任也忍不住跟着大家咳嗽起来。村主任说，办厂子就有烟雾，有烟雾就有臭气！臭气没闻过？茅坑臭不臭？大粪臭不臭？久了，惯了，还香！

过了几天，村主任传达了王老板的决定，每家每户给一个名额，去厂子当工人，月工资一千块，干得好，还发奖金。

村主任说，你们的男人、儿子，在城里打工，一个月挣多少钱？赶快把他们喊回来，到厂子当工人，既挣工资，还照顾家里，人家王老板，想得周到不周到？

不到十天，在城里打工的男人，纷纷回家，去了厂子。

过些时候，大家再次围住村主任。都是一些老人，年轻的男人女人，全进厂子当工人了。

大家说，主任，你去看看玉泉河。玉泉河成臭水沟了。

坝坝村有条河，水清得像玉，甜得像泉，祖祖辈辈都叫它玉泉河。大家长年累月靠玉泉河浇地，饮水，河水滋润着村子。

村主任说，臭水沟怎么了？王老板的租金，少了你们？你们的儿女进厂子，少了工钱？

大家忧伤地说，主任，那河水，咋吃啊？

村主任笑笑，很释然，说，这好办，明天，我就让厂子给大家打井，一家一口，这下，好了吧？

12.坝坝村的自然环境在建厂前后有怎样的变化？请简要概括。（4分）

13.请分析文中三处加点的“咳嗽”的含义和作用。（6分）

14.“大家”是一个耐人寻味的群体，统观全文，请分析其形象。（4分）

15.本文写了坝坝村毁田建厂的故事，请探究其中的意蕴和作者的情感取向。（6分）

六、现代文阅读：论述类文本（18分）

阅读下面的作品，完成16～18题。

环境保护的人道原则? 葛剑雄

地球之所以可贵，就在于它是人类的方舟，是迄今为止人类赖以生存的基础。生态环境之所以值得珍惜，也是在于它对人类的直接或间接的作用，是与人类的命运息息相关的。所以，离开了人类的生存权利，离开了人类的根本利益来谈环境保护，不仅是毫无意义的，也是完全不可能实现的。当然这并不是说，某些时期、某些人的局部利益或眼前利益不能牺牲，但首先必须保证他们的生存。正如适度的人口数量只能通过人类自觉的控制，而不是用天灾人祸的屠杀来实现一样。

的确有一些科学家或仁人志士，为了生态环境保护事业作出了巨大牺牲，甚至献出了自己的生命。这种崇高的行为是道德的典范，但不应该是对人类的普遍要求。而且他们的行为之所以崇高，绝不在于保护了一头猩猩或一个物种，也不在于发现了什么奥秘，而是对人类长远利益的贡献。如果有一头濒危动物危及了一个人的生命，当然最好是在不伤害它的情况下保证人的安全；但如果只能在二者间做出选择的话，毫无疑问应该是人，而不是动物。

我们曾经看到过这样的报道：珍稀野生植物禁止采挖后，赖以为生的贫困山民问道：“国家保护野生植物，那么谁来保护我们呢？”我们难道不应该想一想，不发达国家和地区还有大批人挣扎在死亡线上，在这样的条件下，毁林开荒、乱捕滥猎、竭泽而渔的事禁止得了吗？要一个对自己能不能生活下去都没有信心的人，去考虑未来以至子孙后代或者其他人、其他地方的长远利益，究竟有多大可能？退一步说，依靠强制手段可以禁止这类行为，或者能够迫使他们顾及眼前以外的利益，但如果因此影响了他们眼前的生计或生存，难道就符合人权和道德的标准吗？

脂肪过多的人必须减肥，但很多人没有吃饱饭，或者正苦于摄入的热量不够，营养不良，没有必要也不可能要求他们提前减肥。所以发达国家和地区可以对环境保护提出严格甚至苛刻的标准，可以因为保护环境而关闭工厂，停建工程，但不发达国家和地区却会引进这些工厂，以解决更迫切的失业和资金问题。不发达国家和地区的人未必不知道这些工厂被引入的原因，但只能在两害之间择其轻。比如有一条在发达国家的海滩上搁浅的鲸鱼，被善良的人们千方百计救出，但却在非洲海滨被饥荒的难民们吃了。我们固然应该赞扬解救鲸鱼的人们，但也没有理由指责吃掉它的那些难民。

近年来在一些国家还出现了更极端的行为：以保护动物为名，反对使用一切皮毛：反对以动物做实验或药物试验，甚至破坏实验室，伤害科研人员。他们的行为实际上早已背离了人道的原则，因为他们奉行的是“狗道”、“猫道”或“动物道”。但如果真是这样，他们就应该首先不食用或使用一切动物及其制品，将他们的宠物全部放归自然，为生活在寒冷地区而还不具备现代取暖设备的人提供皮毛的代用品，让实验室人员用他们来代替动物作解剖或药物试验，否则恐怕连“动物道”也算不上，充其量只是伪君子或恶作剧而已。

?????????????（选自《环境保护的人道原则和乐观精神》，有删改）

16. “环境保护中的人道原则”实质是什么？具体说说作者在文中提到了哪些人道原则？（6分）?

17.文中三、四两段分别采用了举例论证和比喻论证，请结合文本加以说明。（6分）??

18.文中画线的句子应如何理解？请作简要分析。（6分）

七、作文(70 分)

19．阅读下面的材料，按要求作文。

让自己的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花……能为他人开花的心是善良的心，能为他人的缤纷而赞美是真诚的情，能为他人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

请以“我的花儿为你开”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定；②文体自选，诗歌除外；③不得抄袭或套作；④不少于800字。

语文Ⅰ试题参考答案

一、语言文字运用(15 分)

三、古诗词鉴赏(11 分)

10. 答案⑴：写如丝杨柳、绵绵细雨（2分）、小楼、云朵（1分），

一派迷蒙景象（2分）。

答案⑵：“海棠红近绿栏杆”一句运用了以乐写哀的表达技巧。（2分）以海棠临栏、红绿相映的艳丽之景（1分）衬托诗人久滞他乡的凄凉乡愁，突出乡愁的浓重，（1分）写得婉转而含蓄。（1分）

四、名句名篇默写(8 分)

15．（6分）意蕴：①大家毁田建厂：揭示急功近利、舍本逐末的现象；

②王老板逐利损人：揭示见利忘义、缺失社会责任感的现象；

③基层干部（村主任、乡长）重商轻农：揭示一味追求利益、政绩的现象。情感取向：①对村民的同情和批评；

②对基层官员、商人的批判；

③对美好环境逝去的叹惋。

（对以牺牲环境为代价发展经济的批判）（每点1分）

六、现代文阅读(二)(18 分)

16.参考答案：⑴实质：环境保护应首先尊重人类的生存权利，尊重人类的根本利益。（2分）（2）具体而言：保护动物，不应损害人的安全；保护生态，不应妨害人的生存；制定标准、采取措施时应充分考虑不发达国家和地区的实际状况；保护环境，不应采取极端行为。

17.参考答案：⑴第三段举“贫困山民质疑”之例，借以阐明环境保护首先应考虑人的生存权利；（2）第四段以“减肥”喻指“环保”，阐明不应强制不发达国家和地区“提前减肥”；以“对待鲸鱼的不同态度”喻对待环保的不同态度（每点2分）

18.参考答案：适度控制人口数量不能有悖“人道”；环境保护也应该奉行“人道原则”；即便牺牲某些时期、某些人的局部利益或眼前利益，也应该让人自觉自愿，而非强制。（每点2分）（这里采用了类比的论证方式，使道理更为显豁、明白。）

七、作文(70 分)

19. 略