一、现代文阅读（9分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

中国诗歌自身的调节功能

中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。从四言到五言到七言，随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏。二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式，随着《诗经》时代的结束而趋于僵化。此后的四言诗，如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多。中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言。四言诗一句分成均等的两半，节奏呆板。五七言前后相差一个音节，寓变化于整齐之中，节奏活泼。所以五七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。为什么七言没有继续加长，发展为九言呢？我想这是因为一句诗七个音节已经达到读起来不至于呼吸急促的最大限度，加长到九言读起来呼吸急促。这样的诗行不容易建立起来。

在音节变化的同时，格律也在逐渐严密化。中国诗歌是从自由体(古诗)走向格律体(近体诗)，但格律体确立之后自由体仍不衰退，而是和格律体并存着，各有其特长。就一个诗人来说固然有的擅长自由体，有的擅长格律体，但两方面的训练都是具备的。在自由体与格律体之间始终没有分成派别。它们互相补充各擅其能，共同促使中国诗歌的繁荣发展。

从深层考察，诗歌的发展乃是性情与声色两种因素的交互作用。从重性情到重声色，是中国诗歌史的第一个转变，这个转变发生在晋宋之际，具体地说是在陶谢之间。这恰好也正是近体诗的各种技巧被自觉加以运用的时候。明代的陆时雍说：“诗至于宋，古之终而律之始也。体制一变，便觉声色俱开。谢灵运鬼斧默运，其梓庆之鑢乎。”具体地说，这个转变主要表现在两个方面，即从重写意转到重摹象，从启示性的语言转向写实性的语言。《文心雕龙·明诗篇》说：“俪采百字之偶，争价一句之奇；情必极貌以写物，辞必穷力而追新。”指出了转变后的状况。从陶到谢的转变，反映了两代诗风的嬗递。正如沈德潜所说：“诗至于宋，性情渐隐，声色大开，诗运转关也。”(《说诗日卒语》)重声色的阶段从南朝的宋延续到初唐，一方面丰富了表现技巧，另一方面也建立起严密的格律，到盛唐，性情与声色完美地统一起来，遂达到了诗歌的高潮。

但是性情与声色的统一毕竟不能维持多久。盛唐半个世纪一过，二者便又开始分离。重性情的，声色不足；求声色的，性情不完。此后二者统一的诗作虽然不少，但能以二者的统一维持一个时代的再也没有了。中国诗歌史总的看来是辉煌灿烂的，但其顶峰也不过只有这么一个盛唐，半个世纪而已。

2．下列对中国诗歌性情与声色之间关系的表述不正确的一项是(　　)

A．晋宋之际，中国诗歌发生了第一次转变，从重性情转向重声色。

B．盛唐时，性情与声色的完美统一，使中国诗歌达到了发展的顶峰。

C．诗歌在盛唐之前，重声色，轻性情；在盛唐之后，重性情，轻声色。

D．盛唐半个世纪一过，能以性情与声色的统一维持一个时代的现象再也没有过。

3．下列表述完全符合原文意思的一项是(　　)

A．随着人们对《诗经》兴趣的降低，《诗经》的时代结束了，人们由此感觉到二二节奏的四言诗越来越僵化。

B．中国诗歌没有从五言七言发展成九言，是因为五言七言寓变化于整齐之中，节奏更为活泼的缘故。

C．明代的陆时雍和《文心雕龙·明诗篇》都指出了两代诗风的嬗递发生在陶渊明和谢灵运之间。

D．晋宋之间，诗歌转变主要表现在从重写意到重摹象，从启示性语言转向写实性语言两个方面。

二、古代诗文阅读（37分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读《荆轲刺秦王》选段，完成4—7题。

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

4．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)( )

A．发图，图穷而匕首见 发：发放

B．而右手持匕首揕之 揕：刺

C．卒起不意，尽失其度 度：常态，气度

D．愿大王少假借之 假借：宽恕，原谅

5.下列各句文言句式使用与“夫晋,何厌之有？”相同的是(3分)( )

A．使毕使于前。

B．太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

C．今日往而不反者，竖子也！

D．大王来何操？

7.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)

（1）因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。(3分)

（2）群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。(3分)

（3）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。(4分)

(二)阅读下面的文言文，完成8——10题。

齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？”对曰：“臣请陈之：臣故畜牸牛①，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马。’遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之？”桓公遂归。明日朝，以告管仲。管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之过也。使尧在上，咎繇③为理（治），安有取人之驹者乎？若有见暴如是叟者，又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。”孔子曰：“弟子记之，桓公霸君也，管仲贤佐也，犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也。”

——西汉·刘向《书苑》第二十卷

[注释] ①牸牛：母牛。 ②夷吾：即管仲。 ③咎繇：人名，法官。

10、请将下列文言语句翻译成现代汉语。（6分）

(1)．今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？ （3分）

(2).犹有以智为愚者也，况不及桓公、管仲者也。（3分）

（三）诗词鉴赏（16分）

11.阅读《再别康桥》中的两节，回答11～12题。(8分) 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！

(1).在这两节中,诗人选取了哪两个意象?表达怎样的情感?(4分)

(2)．这两节诗运用了哪些修辞？有什么作用?(4分)

12.阅读下面这首诗，回答问题。（8分）

山寺夜起

江湜

月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。

开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。

三四两句中的“烟”有哪些特点？诗人是如何描写的？（4分）

（2）分析诗人“不眠”的原因。（4分）

（四）名篇名句填空（10分）

13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共10分）

(1)、鹰击长空,鱼翔浅底, 。（毛泽东《沁园春 长沙》）

(2)、携来百侣曾游， 。（毛泽东《沁园春 长沙》）

(3)、我希望飘过，一个丁香一样的, 。（戴望舒《雨巷》）

(4)、寻梦?撑一支长篙, ，满载一船星辉, 。

（徐志摩《再别康桥》）

(5)、 ，岁岁重阳,今又重阳。（毛泽东《采桑子 重阳》）

(6)、风萧萧兮易水寒， 。（《荆轲刺秦王》）

(7)、复为慷慨羽声, ，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）

(8)、 ，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律长征》）

(9)、芭蕉不展丁香结, 。（李商隐《代赠》）

第II卷 （表达题）

三、语言文字运用（24分）

14.下列词语中加点的字的读音全都正确的一项是(3分)（ ）

A．颓圮（pǐ） 百舸（kě） 忸怩（ní） 图穷匕见(xiàn)

B．凌侮（wǔ） 长篙（gāo） 鄙(bǐ)人 扼（è）腕叹息

C．装载(zài) 粗糙(zāo) 彳 亍(chù) 挥斥方遒(qiú)

D．青荇(xìng) 召(zhào)唤 慰藉(jí) 浪遏(è)飞舟

15.下列词语中没有错别字的一项是(3分)（ ）

A．寂寥 笙萧 蒙敝 同仇敌忾

B．苍桑 飘渺 俘虏 如愿已偿

C．篱墙 追溯 戍守 无济于事

D．迷茫 安详 凄惋 义气风发

16．下列句子中，加点的成语使用正确的一项是(3分) ( )

A .每到四月中旬，满山遍野的梨花就风华正茂的绽放开来，小村庄就完全笼罩在一片白色的世界中。

B .价格已经成为推动电子产品销售的第一利刃，价格战一直不绝如缕，几至年底，竞争形势进一步恶化，更多的产商不得不跟进跳水。

C .创建文明城市不在一朝一夕，更难一挥而就，必须坚定不移，持之以恒地深化推进，打一场持久战。

D．好的时评能激浊扬清，有很强的舆论导向作用。

17．下列各句中，没有语病的一句是（3分）( )

A .围绕“嫦娥三号”登月成功为中心的报道，成为了国内外报纸的头版头条。

B .不仅这首诗描述了大堰河悲惨的一生，还通过对大堰河不幸身世的讲述，抒发了诗人对劳动人民的同情。

C .昨天，北京，上海等21城市消协组织对快递行业长期实行的“先签字侯验货”行规发起挑战，“炮轰”其侵犯消费者知情权，属于违法性条款，消费者有权拒绝。

D．习近平在福建省调研时强调，要继续保持党的先进性，因为这关系到党执政能力和执政地位的巩固和提高，关系到党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。

18.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （3分）（ ）

太阳刚下山了， ， ， ， ， ， 。?这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。

①菜园中还散发着阳光留下的余温??②?菜园完全是另外的景致了???

③待到月亮升起的时候 ??????④只是见月光像泉水一样倾泻下来?

⑤分不清哪里是花，哪里是菜????

⑥把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光

A．②①③④⑥⑤ B．①③②④⑥⑤?????

C．①③⑥⑤④②????? D．③①⑥④②⑤??

19. 仿照下面画波浪线的句子，在横线处填上合适的句子。（4分）

生命是什么？生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负；生命就是 ；生命就是 。

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分）

大家都知道， ① ，倘若呼吸停止，生命也将终结，人体通过呼吸， ② ，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个 ③ 的过程。

四、作文 （60分）

21．阅读下面的材料，根据要求作文。

我们期待所有响亮的日子

悄声降临

我们的日子应该是花

每一缕细小亲热的芬芳充盈我们锐敏的呼吸

把美和善良、淳朴和真实的花籽洒进每一寸彩虹样清晰的阳光

我们的日子应该是树

枝繁叶茂

最强壮地扎根土地

我们的日子应该是天空

辽阔的襟怀是飞鸟的梦想和天堂

我们日子的天空一碧千里

每一粒最善良的愿望在天空的温柔注目中悄声歌唱

（节选自丹妤的《我们期待所有响亮的日子》）

请根据你的联想和感悟以“响亮的日子”为题，写一篇不少于800字的记叙文。