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资源名称 河南省天一大联考2014-2015学年高一阶段性测试一语文试题
文件大小 5.4MB
所属分类 高一语文试卷
授权方式 共享资源
级别评定
资源类型 试卷
更新时间 2014-12-8 20:00:26
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资源登录 ljez
资源审核 nyq
文件类型 WinZIP 档案文件(*.zip)
运行环境 Windows9X/ME/NT/2000/XP
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简介:

 天一大联考(原豫东、豫北十所名校联考)

2014—2015学年高一年级阶段性测试(一)

语文·答案



【参考译文】

高祖十二年四月甲辰日,高祖于长乐宫去世,太子承袭帝号做了皇帝。当时高祖长子刘肥是惠帝的异母兄,被封为齐王;其余都是惠帝的弟弟,戚夫人的儿子刘如意被封为赵王。高祖的弟弟刘交被封为楚王,高祖哥哥的儿子刘濞被封为吴王。吕后最怨恨戚夫人和她的儿子赵王,于是下令把戚夫人囚禁到永巷,同时派人召赵王进京。使者往返三次,赵国丞相建平侯周昌对使者说:“高祖皇帝把赵王托付给我,赵王年纪还小。我私下听说太后怨恨戚夫人,想把赵王召去一起杀掉,我不敢让赵王前去。而且赵王又有病,不能接受诏命。”吕后非常恼怒,就派人去召周昌。周昌被召到长安,吕后又派人去召赵王。赵王动身赴长安,还没到长安。惠帝仁慈,知道太后恼恨赵王,就亲自到霸上去迎接,跟他一起回到宫中,起居饮食都陪着赵王。太后想要杀赵王,却得不到机会。孝惠元年十二月,惠帝早晨出去射箭。赵王年幼,不能早起。太后得知赵王独自在家,就派人拿去毒酒让他喝下。天快明时,惠帝回到宫中,赵王已经死了。太后又派人砍断戚夫人的手脚,挖去眼睛,熏聋耳朵,灌了哑药,让她住在厕所里,叫她“人猪”。过了几天,太后叫惠帝去看人猪。惠帝看了,一问,才知道这就是戚夫人,于是大哭起来,从此就病倒了,一年多不能起身。惠帝派人求见太后说:“这不是人干的事情。我作为太后的儿子,不能再治理天下了。”惠帝从此每天饮酒作乐,放纵无度,不问朝政,所以一直患病。二年,楚元王刘交、齐悼惠王刘肥都前来朝见。十月,(有一天)惠帝与齐王在太后面前宴饮,惠帝因为齐王是兄长,就按家人的礼节,请他坐上座。太后见此大怒,就叫人倒了两杯毒酒放在齐王面前,让齐王起来献酒祝寿。齐王站了起来,惠帝也站起来,端起酒杯要一起向太后祝酒。太后于是害怕了,急忙站起来打翻了惠帝手里的酒。齐王觉得奇怪,因而没敢喝这杯酒,就装醉离开了席座。事后打听,才知道那是毒酒,齐王心里很害怕,认为不能逃出长安了,非常忧虑。齐国的内史士向齐王献策说:“太后只有惠帝和鲁元公主两个孩子。如今大王您拥有七十多座城,而公主只享食几座城的贡赋。大王如果能把一个郡的封地献给太后,来做公主的汤沐邑,太后一定高兴,您也就不必再担心了。”于是齐王就献上城阳郡,尊鲁元公主为王太后。吕后很高兴,就接受了。于是在齐王在京的宫邸摆设酒宴,欢饮一番,酒宴结束,就让齐王返回封地了。七年秋八月戊寅日,惠帝去世。吕氏家族掌握朝廷大权就是从此开始的。

11.(1)CE(答C给3分,答E给2分,答A给1分;答B、D不给分)

(2)①尊重他人;热心、有耐心。吴教授不希望因“我”转系而伤害他人,从不严厉批评学生等。当“我”的实验进展不太顺利时,吴教授总是给予“我”支持和同情,表现出特别的耐心。②心胸宽广,安静内敛。当学生离开实验室的时候,吴教授慷慨地让他们带走了研究课题。对学生所说或所做的事的最高赞赏就是“很有趣”。③有伟大理想,孜孜追求。为看到研究成果使全世界的人民受益而奋斗,76岁高龄时,仍然精力充沛地投入到水稻基因的研究中,并在追求新想法。(每点2分,意思对即可)

(3)①有吴教授有条不紊地安排着新兴的分子生物学领域所需要的一切资源,实验工作进展顺利。②日常管理方式平和,科学气氛自由。③注意协作和不同学科之间的融汇交融,是一个真正跨学科的科学环境。(每点2分,意思对即可)

(4)①追忆“我”和吴瑞教授的交往过程,表现了对老师的深厚感情。②写吴瑞教授和学生之间的事情,更好地表现吴瑞教授的高贵品质。③文中所述内容为作者与吴瑞教授在实验室中所结成的师生和工作关系,介绍吴教授的学术成就与本文主体内容无关。④吴瑞教授是国际知名的科学家,他的学术成就已为人所知,本文的写作侧重介绍吴瑞教授少为人知的一面,更有助于读者全面了解传主形象。(每点2分。如有其他答案,言之成理亦可)

17.【写作提示】 角度一:柳艳兵奋不顾身,勇斗歹徒,品德优秀,应被大学破格录取。这是对他的一种正当奖励,传递了社会正能量,弘扬了核心价值观。

角度二:可以按见义勇为规定给柳艳兵适当加分,但不可失去原则,无视高考。

角度三:坚持高考的公平性十分重要,用对它打折扣来弘扬道德或实现其他目标都不合适。

【评分标准】

一类:立意准确,语言美,结构好,材料新。(51分以上)

二类:立意较准确,语言通顺,结构完整,材料较新。(44分—51分)

三类:立意有偏差,语言基本通顺,结构基本完整。(36分—43分)

四类:立意偏离材料,语言表达较差,结构不合理或残卷。(36分以下)

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