长春外国语学校2014～2015学年上学期高一年级期中考试语文试卷

出题人：张超 审题人：王风娟

一、基础知识（27分，每小题3分）

1．下列加点的字，与“收盛樊於期之首，函封之”中的“函”用法不同的是?

A．进兵北略地 B．士皆瞋目，发尽上指冠

C．朝济而夕设版焉 D．晋军函陵，秦军氾南

2．下列句子中，加点实词的解释不正确的一项是

A．因人之力而敝之 敝，损害 B．厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗，赠送

C．荆轲顾笑武阳，前为谢曰 谢，道谢 D．且君尝为晋君赐矣 赐，恩惠

3．下列各组句子中加点虚词解释不正确的一组是

A．夜缒而出 而，修饰关系 B．父母宗族，皆为戮没 为，被

C．使毕使于前 于，介词，在 D．敢以烦执事 以，因为

4．对下列文言句式的说明，不准确的一项是

A．竖子不足与谋（省略句，即“竖子不足与之谋”）

B．何厌之有（宾语前置，即“有何厌”）

C．而燕国见陵之耻除矣（被动句，“除”表被动）

D．以其无礼于晋（介宾后置，即“以其于晋无礼”）

5.下列句中加点词语古今意义相近的一项是

A．为之奈何 B．微夫人之力不及此

C．樊於期偏袒扼腕而进曰 D．若舍郑以为东道主

6.下列句子不含通假字的一项是

A.共其乏困 B. 此臣日夜切齿拊心也

C.卒起不意 D. 失其所与，不知

7.下列句子加点词用法不同的一项是

A. 群臣怪之 B.既东封郑

C.使使以闻大王 D. 烛之武退秦师

8.下列各句中没有语病的一句是

A.电子工业要迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于加速训练并造就一批专门人才是十分重要的。

B.由于经济实力有限等各种原因，使中国的飞天梦想只能尘封在一张张构思草图中。

C.文章对环境污染作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，引起人们对环境科学的重视。

D.许多胃肠专家认为，空腹时嚼口香糖，会使人感到恶心、头晕、胃疼、胃溃疡。

9.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是

A.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。

B. 杭州第八届全国残运会的志愿者和工作人员待人和蔼亲切，不论你是健全人还是残疾人，本地人还是外地人，都等闲视之。

C. 人们之所以对波切利另眼相看，不仅因为他俊朗潇洒的外表，更因为他在歌剧舞台上能够完美演绎出那种纯粹而真诚的情感。

D. 人类的生活已经严重影响到了动物的生存，工业化的加速带来的环境污染等问题导致大自然生灵涂炭，很多物种都濒临灭绝。

二、古代诗文阅读（37分）

（一）文言文阅读（15分）

阅读下面的文言文，完成10～13题。

颍阴侯灌婴者，睢阳贩缯者也。高祖之为沛公，略地至雍丘下，章邯败杀项梁，而沛公还军于砀，婴初以中涓从击破东郡尉于成武及秦军于扛里，疾斗，赐爵七大夫。从攻阳武以西至洛阳破秦军尸①北北绝河津南破南阳守齮阳城东遂定南阳郡。

沛公立为汉王，拜婴为郎中，从入汉中，十月，拜为中谒者。从还定三秦，下栎阳，降塞王。击项羽将龙且、魏相项他军定陶南，疾战，破之。赐婴爵列侯，号昌文侯，食杜平乡。

复以中谒者从降下砀，以至彭城。项羽击，大破汉王。汉王遁而西，婴从还，军于雍丘。王武、魏公申徒反，从击破之。攻下黄，西收兵，军于荥阳。楚骑来众，汉王乃择军中可为骑将者，皆推故秦骑士重泉人李必、骆甲习骑兵，今为校尉，可为骑将。汉王欲拜之，必、甲曰：“臣故秦民，恐军不信臣，臣愿得大王左右善骑者傅之。”灌婴虽少，然数力战，乃拜灌婴为中大夫，令李必、骆甲为左右校尉，将郎中骑兵击楚骑于荥阳东，大破之。受诏别击楚军后，绝其饷道，起阳武至襄邑。以骑渡河南，送汉王到洛阳，使北迎相国韩信军于邯郸。还至敖仓，婴迁为御史大夫。

（节选自《史记· 列传第三十五》）

【注】①尸：尸乡，地名。

10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．略地至雍丘下 略：大概 B．受诏别击楚军后 别：另外

C．汉王遁而西 遁：逃跑 D．军于荥阳 军：驻扎

11.下列句子中加点的词意义和用法相同的一组是

A．①高祖之为沛公，略地至雍丘下 ②顷之未发

B．①汉王乃择军中可为骑将者 ②乃遂收盛樊於期之首

C．①受诏别击楚军后，绝其饷道 ②吾其还也

D．①西收兵 ②又欲肆其西封

12．文中画线的部分断句，最恰当的一项是

A．从攻阳武以西／至洛阳／破秦军／尸北／北绝河津／南破南阳／守齮阳城

东／遂定南阳郡

B．从攻阳武以西／至洛阳／破秦军尸北／北绝河津／南破南阳守齮阳城东遂

／定南阳郡

C．从攻阳武以西至洛阳／破秦军尸北／北绝河津／南破南阳守齮阳城东／遂

定南阳郡

D．从攻阳武以西至洛阳／破秦军／尸北／北绝河津／南破南阳／守齮阳城东

／遂定南阳郡

13．把下列文言文句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）从还定三秦，下栎阳，降塞王。（3分）

（2）灌婴虽少，然数力战，乃拜灌婴为中大夫。（3分）

（二）古代诗歌阅读（12分）

阅读下面这首词，完成14～15题。

山花子 春恨

陈子龙①

杨柳迷离晓雾中，杏花零落五更钟②。寂寞景阳宫外月，照残红。

蝶化彩衣金缕尽③，虫衔画粉玉楼空。唯有无情双燕子，舞东风。

注：①陈子龙：明末清初爱国名士，史家称誉“生而文章名世，没而忠义传世”。②五更钟：亡国丧音。③蝶化彩衣：《罗浮山志》载有葛洪成仙，遗衣化彩蝶的故事，此处形容明皇族贵胄死后的萧瑟悲凉。

14．词的前两句描写了哪些意象？这些意象有什么作用？（6分）

15．“唯有无情双燕子，舞东风”用了什么修辞手法？这句有什么深层寓意？（6分）

(三)古诗文默写。（10分）

16．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）

①但我不能放歌， ； ____ ，沉默是今晚的康桥！（《再别康桥》）

② ， ____ ，粪土当年万户侯。《沁园春·长沙》）

③又前而为歌曰：“ ____ ， _____。”复为慷慨羽声 ， ，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）

④撑着油纸伞， ，悠长又寂寥的雨巷。（《雨巷》）

⑤ ，化作春泥更护花。（《己亥杂诗》）

⑥谈笑有鸿儒， _____。（《陋室铭》）

三、 实用类文本阅读（26分）

17．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（26分）

修学储能的师范生时代

长沙第一师范对毛泽东的成长无疑产生了十分巨大的影响。在这里，毛泽东度过了他修学储能的师范生时代。

青年人求学，大多喜欢谈立志。毛泽东认为，离开真理来谈立志，只是对前人中有成就者的简单模仿。真正的立志，首先是寻找真理。1915年9月，在给好朋友萧子升的信中，他提出有“为人之学”“为国人之学”“为世界人之学”。看来，心系社会，苦学砺志，是这位师范生当时最基本的自我设计。

在一师，对他影响最大的老师，是教伦理学的杨昌济。杨昌济，长沙板仓人，1903年留学日本，六年学成后又赴英国修学三年，然后游历德国、瑞士。归国后，数次辞谢做官而从学，把教书育人看作自己的天职。他在一师讲修身课时，要求学生“高尚其理想”，鼓励他们要“奋斗”，“有朝气”，“有独立心”，能“立定脚跟”，而办事又要“精细”，“小不谨，大事败矣”。对学问，他认为要“贯通今古，融合中西”，自己要有分析的批判的精神。毛泽东很喜欢杨昌济的课，还时常去他的家里讨论问题。他自称：“近年来有所寸进，于书本得者少，于质疑问难得者多。”除杨昌济外，毛泽东还常到徐特立、黎锦熙、方维夏等老师那里去求学解疑。这在黎锦熙1915年的日记中有多处记载，所谈内容有“读书方法”，“在校研究科学之术”，也有“改造社会事”。

在学校的课程中，毛泽东把重点放在修身、哲学、国文、历史和地理等几门上，对数学、图画不花很多精力。他给朋友的信中说：“从前拿错主意，为学无头绪……于是决定为学之道，先博而后约，先中而后西，先普通而后专门。”他每天总是在天色微明时就起身，晚上熄灯后还借外面一点微弱的灯光苦读，从不肯浪费半点时间，而且持之以恒。从先秦诸子到本省的县志，他都认真地研读。他在给好友萧子升的信中开列了77种古代经、史、子、集的著作，说“苟有志于学问，此实为必读而不可缺”。

作为湖南人，毛泽东这个时期对中国传统文化的吸收和选择，深受湘学士风的影响。湖南历来注重兴办书院，许多著名学者曾在岳麓和城南等书院讲过学。学子们历代相传，不断阐发，到了晚清，形成以推崇性理哲学、强调经世致用、主张躬行实践为基本特征的湘学士风。在这种风气熏陶下，湖南学人大多关心世事，热衷于投身政治活动，涌现了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家，从而使湖南成为近代以来最有朝气的省份之一。年轻的毛泽东，自然受到这一浓厚的文化土壤的强烈感染。湖南一师规定的《教养学生之要旨》里，专列一条：国民教育趋重实际，宜使学生明现今之大事，察社会之情状。毛泽东在《讲堂录》里记下不少这方面的言语，如“实意做事，真心求学”；“古者为学，重在行事”；“闭门求学，其学无用，欲从天下国家万事万物而学之”。

耳濡目染，手写心记，强化了毛泽东对社会实际的重要性的认识。他常对同学们讲，不仅要读“有字之书”，还要读“无字之书”。这无字之书，就是实际的社会。1917年暑期，他邀了当时已从一师毕业、在楚怡小学教书的萧子升，各带一把雨伞、一个挎包，装着简单的换洗衣服和文房四宝，外出“游学”。毛泽东他们没带分文，历时一个多月，走了九百多里路，游历了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五个县的不少乡镇。途中，结交了农民、船工、财主、县长、老翰林、劝学所所长、寺庙方丈各色人等，写了许多笔记。这样的“游学”，毛泽东在校期间还进行过几次。第二年春天，他和蔡和森沿洞庭湖南岸和东岸，经湘阴、岳阳、平江、浏阳几县游历了半个多月。他日后养成的调查研究作风，从这里已可看出些端倪。

中国社会这时正处在剧烈的动荡中。在一师期间，毛泽东总共花了160块钱左右，大约有三分之一用在订阅报刊上面。和同学们谈起时事，他总是有条有理，了如指掌，并且往往充满着激情。于是就有了“时事通”的外号。这更加深了他强烈的社会责任感。

1918年，毛泽东从长沙一师毕业，结束了五年半修学储能的师范生时代。此时的中国，一场急风暴雨就要来临。

（节选自金冲《毛泽东传》）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（6分）（ ）（ ）

A．毛泽东也看重立志，但他反对对前人中有成就者进行简单的模仿，他认为，应当首先寻找真理，并将其与社会需求相联系，才是真正的立志。

B．毛泽东非常重视中国传统文化经典的阅读学习，所以他要求好友萧子升阅读古代经、史、子、集著作，并开列了推荐书目77种。

C．强调经世致用、主张躬行实践是湘士学风的全部特征，这一风气催生了一大批有影响的政治家、军事家、思想家和革命家。毛泽东自然也受到了深刻的影响。

D．毛泽东在校期间分别与萧子升和蔡和森进行过“游学”，这两次“游学”经历养成了他注重调查研究的作风。

E．本文选取毛泽东在长沙一师时的学习生活材料，围绕“修学储能”这个中心，表观了一代伟人在青年时代就展现出的卓尔不群的素质。

（2）长沙一师的老师们给了毛泽东哪些方面的影响？请简要分析。（6分）

（3）从三、四两段看，毛泽东在一师期间是如何对待学习的？请结合原文概括回答。（6分）

（4）长沙一师五年的师范生生涯，为毛泽东后来投身社会革命储备了哪些能量？请结合全文，谈谈你的理解。（8分）

五、写作（60分）

18．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

因为责任，烛之武临危受命，智退秦师；因为责任，毛泽东指点江山，激扬文字；因为责任，燕丹养士报强嬴……古往今来，多少仁人志士铁肩担道义，用实际行动诠释了“责任”的内涵。

请以“责任”为话题，结合自己的体验，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。

长春外国语学校

2014～2015学年上学期高一年级期中考试

语文试卷答案

一

1.D 2.C 3. D 4. C 5. A 6. B 7. A

8.C(A句式杂糅B缺主语D搭配不当)

9. C（ A天伦之乐，指父子、兄弟、夫妻、亲戚之间的关系。指家庭亲人之间团聚的欢乐。注意适用范围，只能是亲人之间，不可用于同学、朋 友。B.等闲视之：当做平常的人或事物看待，不予重视。此处属望文生义。 C项，另眼相看：用另一种眼光看待，多指看待某个人(或某种人)不同于一般。D项，生灵涂炭：形容人民处于极端困苦的境地。此处使用对象不当。）

二

10．A（略：夺取）

11．B（A项前一个“之”为主谓之间，取消句子独立性的助词，后一个“之”是动词，意为“到”；B项均为“于是”；C项前一个“其”为代词，代指楚军，后一个“其”为副词，表商量或希望语气，意为“还是”；D项前一个“与”为连词“和”，后一个“与”意为“结交，亲附”。）

12．C（“破秦军尸北”不可断开，排除A 、D；“遂”表承接，应放在句首，排除B）13.略

14.答：前两句呈现了四种意象：弥漫的晓雾、迷离的杨柳、零落的杏花、凄凉的钟声（2分），这些意象形成了一种残败清冷的氛围（2分）令人凄惶惆怅（1分）（5分中只要打出4分的采分点即可）

15.这一句运用了拟人手法（2分）表面上写燕舞东风的春景，实际上以燕子的无情反衬皇室衰落残败的凄凉和物是人非，昔盛今衰的感叹。（4分）

16.略

17．（19分）

（1）（6分）EA （答E给3分，答A给2分，答 B、C、D不给分。）

【解析】C项遗漏了“推崇性理哲学”的信息。B项原文信息是“他在给好友萧子升的信中开列了77种古代经、史、子、集的著作”，并无“要求”意味。D项与“调查研究作风”相关的“游学”不只是“两次”，而且并没有立刻“养成”调查研究作风，文中说的是“日后养成的调查研究作风”

（2）（4分）①修身方面的谆谆教诲。②做学问内容和方法方面的指导。③改造社会方面的释疑解惑。

（3）（4分）①有批判精神，喜欢质疑问难。②学习重点明确，主次分明。③懂得为学之道，能处理好博与约、中与西、普通与专门的关系。④惜时苦读，持之以恒。⑤认真研读中国传统文化典籍，打下扎实的学问根基。

（4）（6分）①立下了正确的人生志向：心系社会，探求真理。②打下了深厚的学问基础：广博学习，注重方法。③形成了重视社会实际的思想方法：关心世事，经世致用。④初步养成了调查研究的作风（或获得了社会活动的初步经验）：几番游学，深入生活。⑤培养了关心时事的强烈社会责任感：订阅书报，风云在胸。（能就其中三个方面进行探究即可，要求有理有据。每个方面的探究2分）

18.略

沛公被封为汉王之后，汉王授予灌婴郎中之职，他跟从汉王进军汉中，十月间，又被授予中谒者之职。跟从汉王还师平定了三秦，攻取了栎阳，降服了塞王司马欣。在定陶以南地区与项羽的部下龙且、魏国丞相项他的军队交战，经过激烈的拼搏，最后击败敌军。因功被赐与列侯的爵位，号为昌文侯，杜县的平乡被封作他的食邑。

18.作文略