赣县中学北校区2014-2015学年第一学期十月考高一语文试卷

命题人：陈飞燕、彭招娣 审题人：钟启文 时间：2014-10-18

考生注意：

1、试卷设试卷Ⅰ、Ⅱ卷和答题卡三部分，试卷所有答案必须写在答题卡上。

2、考试时间为150分钟，试卷满分为150分。

第Ⅰ卷（选择题 共36分）

一、（18分，每小题3分）

1、下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一组是（ ）

A.彳亍(chù) 颓圮(pǐ) 青苔（tái） 怒发（fā）冲冠

B.箕（qí）踞 忸(niǔ)怩 遒（qiú）劲 呕( ǒu )心沥血

C.轮廓(guō) 寂寥(liáo) 瞋(chēn)目 不敢忤(wǔ)视

D.萧瑟(sè) 拊(fǔ)心 淬(cuì)火 心灵创(chuāng)伤

2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.杀戳 扼腕而叹 磅礴 中流砥柱

B.寥廓 秋毫无犯 仓猝 人为刀俎

C.瓦菲 忧柔寡断 斑斓 天伦叙乐

D.偏袒 头晕目眩 逶迤 离别笙萧

3、下列各项中加点成语使用正确的一项是（ ）

A.学习中国现代诗歌，应该反复诵读揣摩，并且还要了解作者和写作背景，这样才能对诗歌内

容做到知情达理，了然于胸。

B.上了高中，远离父母督促的徐伟开始通宵上网，在烟雾缭绕的网吧度过了一学期的峥嵘岁月，

学习成绩一落千丈。

C.徐志摩可以说是新诗的诗魂，矛盾说他既是中国的“布尔乔亚”的“开山诗人”，又是“末

代诗人”，他以后的继承者未见有能望其项背的。

D.诗人在乘船离开马赛的归国途中，面对汹涌的大海和辽阔的天空，展纸执笔，信手拈来，记

下了这次重返康桥的感受。

4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.艾青是人民的诗人，是时代的歌手，他是一位土地诗人，他的崇高品格广为流行。

B.艾青的诗具有这样的一些特点：在奔放与约束之间取得协调，在参差变化里取得一致。

C.亲生父亲对艾青冷淡的态度使他的心中得不到一丝家庭的温暖，他只是看到人情的冷漠。

D.很多像大堰河这样勤劳善良却又命运悲苦的人，需要更多的关注和帮助这些弱势群体。

5、列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A.培根说：“读史使人明智；读诗使人灵透；数学使人精细；物理使人深沉；伦理使人庄重；逻

辑修辞使人善辩。”

B．《鸿门宴》选自《史记?项羽本纪》，我们读完了这篇课文，却不知到何处才能找到《史记》？

我们学校图书馆的书籍太少了。

C.在我的印象里，江南小镇的模样依然停留在戴望舒的诗歌了：油纸伞、雨巷、丁香一样的结

着愁怨的姑娘等……

D.在社会环境复杂、思想观念多元的大环境下，语文教学到底该如何进行？该给孩子营造一个

“世外桃源”，还是让孩子学会自己判断真假善恶？

6、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）

及时行孝，就要珍惜与父母在一起的所有时间，不要以为父母还年轻，还可以等到子女功成名就的那一天。_________，_________，_________，_________，_________，_________。

①在家种田的儿子和在外腰缠万贯的儿子一样。

②有太多让人措手不及的事发生

③他们就会感到宽慰

④只要儿子在身边

⑤人生有太多的意外

⑥在父母的心里

A.⑥⑤②④③① B.⑥①④③⑤②

C.⑤②⑥①④③ D.⑤⑥②①③④

二、（每题3分，共9分）

阅读下面一段文字，完成7-9题。

不同的国家、不同的民族，因生存背景不同、社会制度不同、思维方式不同、价值观念不同，因而在文化思想方面也有差异。因为有文化差异，自然也就形成了多元化的世界。倡导具有时代创新精神的文艺作品，正是为了准确完整地体现当代中国的形象和性格。

中国在近代以前，社会格局、制度礼教和生活习性等长期以来没有发生根本的改变或者变化不大，以致中国艺术的发展没有像西方艺术那样具有不断颠覆性的形态变化。也因为如此，具有东方哲学思想和人生价值观的中国古代艺术，从本质上与西方拉开了距离，同时也成了世界艺术史的重要组成部分。然而这种平稳焊接型的发展，可能使我们的艺术形成了过度程式化、概念化的艺术面貌。在某些方面如在我们传统中国画的笔墨构图和表现形态中就可见一斑。

自近代以来，特别是改革开放30多年来，中国的社会格局发生了翻天覆地的变化，其中最大的变化就是中国社会已经快速地融入世界。中国艺术已不是在封闭状态下的自我发展，而是在与世界文化交流中，寻求一条既包容、学习、借鉴其他国家优秀文化成果又能传承我们自己文化传统的独特的发展之路。这就要求我们的艺术作品既符合普世的艺术发展规律，又能展示当代中国的精神面貌和价值观念，换而言之，就是必须具备时代性和创造性。要有时代性和创造性的艺术，就应该杜绝当下某些文化浮躁和急功近利的风气。比如有的从艺人员肆意炒作，误导市场；也有的艺术工作者不在艺术创作上下工夫，却热衷于社会虚衔，争名逐利。艺术作品最终的价值是体现在艺术作品的内在质量上的，而不是看从艺人员的社会头衔和包装程度。

要创作真正具有时代性和创造性的艺术作品，首先应该继承和发扬中国优秀的文化传统。但这种“继承和发扬”不能只是在外表上做表面文章，而是应该在传统文化中注入现代人文思想精髓，这样，传统的文化才能够焕发出新的生命力，具有一定的现实意义。要创作时代性和创造性的艺术作品，也要抵制某些作品中的庸俗、低俗和媚俗的风气。一段时间以来，某些丑态图像艺术作品被戴上了所谓的“当代艺术”的“帽子”。其实这是迎合了某些外国收藏者不健康的艺术趣味，是对中国历史和社会的肤浅片面的理解，事实上也误导了中国当代艺术发展的方向。

要真正做到时代性和创造性，我们的艺术作品不仅应该题材新、内容新、手法新、形式新，而且艺术观念要健康向上，这是一个真正的当代艺术家对自身的基本要求和努力方向。而做到时代性和创造性的，还要求我们的艺术作品能准确体现当代人的主流价值观。

（选自《文汇报》，有删节）

7、下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）

A.中国在近代以前，社会格局、制度礼教和生活习性等长期以来没有发生根本的改变或者变化

不大，所以传统中国画的笔墨构图和表现形态也无根本变化。

B.因为文化有差异性，所以文化的世界的构成是多元的。中国艺术是多元化世界中的一员，也

是世界艺术史的重要组成部分。

C.要想使传统文化焕发出新的生命力，具有一定的现实意义，就必须“继承和发扬”，就不能

在外表上做文章，而应该在传统文化中注入现代人文思想精髓。

D.今天的艺术作品只有做到了题材新、内容新、手法新、形式新，艺术观念健康向上，准确体

现当代人的主流价值观，才真正具有时代性和创造性。

8、下列各项中，不能具体表现不同国家、不同民族的文化思想的差异的一项是（ ）

A.中国艺术的发展没有像西方艺术那样具有不断颠覆性的形态变化。

B.生存背景不同，社会制度不同，思维方式不同，价值观念不同。

C.具有东方哲学思想和人生价值观的中国古代艺术，从本质上与西方拉开了距离。

D.中国艺术平稳焊接型的发展，可能使我们的艺术形成了过度程式化、概念化的艺术面貌。

9、下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（ ）

A.人类生存的不同历史背景、社会环境和生活方式影响着艺术家的创造。艺术创作的个性化与

多元化是发展的大趋势。

B.改革开放30多年来，中国社会格局发生了翻天覆地的变化，中国社会已经融入了世界，中国

艺术不能在封闭状态下发展，而要像诺贝尔文学奖获得者莫言那样，既包容、学习、借鉴其

他国家优秀文化成果，又能传承我们自己的文化传统。

C.要向世界展现当代中国的精神、中国人的面貌、文化价值观，仅仅把我们老祖宗留下的文化

遗产重新包装一下是远远不够的。

D.现在有的艺术家急功近利，不在艺术创作中下工夫，却想用社会头衔和包装推销自己的作品。

这些艺术家的作品的内在质量存在问题。

三、（每题3分，共9分）

阅读下面的文言文，完成10－12题

王翦者，频阳东乡人也。少而好兵，事秦始皇。秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。秦将李信者，年少壮勇，尝以兵数千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以为贤勇。于是始皇问李信：“吾欲攻取荆，于将军度用几何人而足？”李信曰：“不过用二十万人。”始皇问王翦，王翦曰：“非六十万人不可。”始皇曰：“王将军老矣，何怯也！李将军果势壮勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬将二十万南伐荆。王翦言不用，因谢病，归老于频阳。李信攻平与，蒙恬攻寝，大破荆军。信又攻鄢郡，破之，于是引兵而西，与蒙恬会城父。荆人因随之，三日三夜不顿舍，大破李信军，入两壁，杀七都尉，秦军走。

始皇闻之，大怒，自驰如频阳，见谢王翦曰：“寡人以不用将军计，李信果辱秦军。今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！”王翦谢曰：“老臣罢病悖乱，唯大王更择贤将。”始皇谢曰：“已矣，将军勿复言！”王翦曰：“大王必不得已用臣，非六十万人不可。”始皇曰：“为听将军计耳。”于是王翦将兵六十万人，始皇自送至灞上。王翦行，请美田宅园池甚众。始皇曰：“将军行矣，何忧贫乎？”王翦曰：“为大王将，有功终不得封侯，故及大王之向臣，臣亦及时以请园池为子孙业耳。”始皇大笑。王翦既至关，使使还请善田者五辈。或曰：“将军之乞贷，亦已甚矣。”王翦曰：“不然。夫秦王怚而不信人。今空秦国甲士而专委于我，我不多请田宅为子孙业以自坚，顾令秦王坐而疑我邪？”

王翦果代李信击荆。荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。王翦至，坚壁而守之，不肯战。荆兵数出挑战，终不出。王翦日休士洗沐，而善饮食抚循之，亲与士卒同食。久之，王翦使人问军中戏乎？对曰：“方投石超距①。”于是王翦曰：“士卒可用矣。”荆数挑战而秦不出，乃引而东。翦因举兵追之，令壮士击，大破荆军。至蕲南，杀其将军项燕，荆兵遂败走。秦因乘胜略定荆地城邑。岁余，虏荆王负刍，竟平荆地为郡县。因南征百越之君。而王翦子王贲，与李信破定燕、齐地。

秦始皇二十六年，尽并天下，王氏、蒙氏功为多，名施於后世。

（节选自《史记?白起王翦列传》）

[注]①超距：跳跃。古代的一种游戏，用于习武。

10、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．于是引兵而西 　　　　　　 引：率领。

B．王翦谢曰 　　　　　　　　谢：推谢。

C．老臣罢病悖乱 　　　　　　罢:通“疲”，疲劳，疲乏 。

D．李信果辱秦军　　　　　　 辱：使……受辱。

11、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.翦言不用，因谢病 　　　 不如因善遇之

B.寡人以不用将军计 　　　　以其无礼于晋

C.归老于频阳 　　　　　 若亡郑而有益于君

D.荆数挑战而秦不出 　　　 伏尸而哭

12、下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）

A.李信年轻壮勇，曾大败燕军，擒获太子丹，秦王认为他贤能勇猛，十分信任他，但他过于轻

敌，导致征荆失败。

B.在始皇诚恳道歉和强烈要求之际，王翦依然坚持自己的兵力要求，事实证明，这为后来大败

荆军奠定了基础。

C.出征前，王翦向始皇多多地讨要良田园林宅院，是为了妥善地安置自己的子孙，使自己领兵

征战无后顾之忧。

D.王翦坚守不战，是为了让自己的士兵养精蓄锐，避敌锐气，以便寻找最合适的作战时机，最

后终于大败荆军。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（28分）

13．把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

⑴秦始皇既灭三晋，走燕王，而数破荆师。(4分)

翻译:

⑵今闻荆兵日进而西，将军虽病，独忍弃寡人乎！（4分）

翻译:

⑶荆闻王翦益军而来，乃悉国中兵以拒秦。（4分）

翻译:

14.阅读下列诗歌,回答文后问题（8分）

小 园

黎简

水景动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。

幽竹如人静，寒花①为我芳。小园宜小立，新月似新霜。

注：①寒花：菊花。

（1）这首诗首联中“窥”字很有表现力，请简要赏析其妙处。（4分）

答:

（2）这首诗的后两联由物及人，请结合景物描写简要赏析诗中“人”的形象特点。（4分）

答:

15、古诗文填空（8分，每小题1分）

(1)书生意气，____________________。 指点江山，___________________，粪土当年万户侯。

(毛泽东《沁园春?长沙》)

（2）那河畔的金柳，_______________________；波光里的艳影，______________________。

（徐志摩《再别康桥》）

（3）复为慷慨羽声，____________________，________________________。(《荆轲刺秦王》)

（4）沉默呵，沉默呵！___________________，___________________。（鲁迅《记念刘和珍君》）

五、（共21分）

阅读下面的文字，完成第16—19题。

祖母是一片不知愁的落叶

朱成玉

（1）立秋了，眼前的一切就都变成了夏天的遗骸。它们齐刷刷地排列在你的视野里，令你无力躲闪。比如树上那些坚守到最后的果实，健康地存活下来，把完美的心一直留到晚年。这已经是个奇迹，我们还有必要担心它晚节不保吗？深秋的葡萄，像含冤的眼睛，虽然被秋霜凌辱，却依旧鲜亮，晶莹剔透，闪着不肯谢幕的光。

（2）阳光不再蹦蹦跳跳，像顽皮的孩子一下子变成了少年，一下子就有了心事。阳光开始为那些在秋天里哀愁着的人工作了，为他们摊开伤心的绿，晾晒着寂寞的红。

（3）其实天气还没变，一如往昔，艳阳高照，心却不知不觉间有了丝丝凉意。因为叶子落了，曾经的青春不复存在。流行歌曲里照旧挥霍着用之不竭的情感，但任凭沙哑的歌喉怎样声嘶力竭地挽留，青春都不再回头。你能做的，只有默默地清扫这满地狼藉。

（4）也有不知愁的叶儿们，它们调皮地打着旋儿，姿态优雅，把生命的结束当作一次旅行。

（5）怀念祖母，是从一片叶子开始的，秋天的叶子。

（6）叶子上错综复杂的脉络，像极了祖母的皱纹。但祖母并不悲伤，祖母的额头经常是金光闪闪，阳光喜欢在那里安营扎寨，那令人愉快的微笑常常使她的皱纹看起来像是在跳舞。

（7）在我的记忆里，祖母总是拿着扫把，试图把所有的哀怨清扫干净，只留给我们无忧无虑的鸟鸣。

（8）祖母在那些落叶里不停地翻检，把中意的握在手心。祖母喜欢收藏落叶，这个习惯终生未曾改变。这个习惯让我感觉到，祖母永远不会衰老。

（9）我在祖母的书里看到过那些落叶。祖母喜欢看书，她的书里总是夹着各种各样的落叶，仿佛是她为自己的青春留下的标记。每一段青春，都是一片叶子，那些青春的遗骸、无法言说的旧日时光，成了书签，丈量着一本书的里程，时刻提醒着你，哪些句子需要再一次爱抚，哪些情节需要重温。

（10）我从来没有见过自己的祖父。父亲告诉我，祖父结婚一年后就从军了，再也没有回来。作为军烈属的祖母受到了很多人的尊重，然而却没有人可以安抚她内心的苦痛。祖母习惯在那些叶子上面写字，一句半句的，大多是哀婉的宋词。我想那是祖母用她自己的方式怀念着祖父吧。每年清明的时候，我就会看到祖母去祖父的坟前，把那些写了字的叶子铺满坟头，景象灿烂而华丽。这么多年，我没有见过祖母掉过一滴眼泪，但我知道，她的心就像是蓄了雨的云，轻轻的挤一下，就会泪雨滂沱，只是别人无法看见。祖母的眼泪，只居住在她自己的云里。

（11）不管天气的好坏，祖母总是会大声爽朗地笑。祖母的苦难像一座山，把她的脊背压弯，却压不弯她热爱生活的心。

（12）在那些叶子上写字的时候，祖母是小心翼翼的，仿佛怕碰坏了一份念想。写上了字的叶子，就如同被装上了灵魂，重新活了过来。我想只有祖母懂得那些落叶，也只有那些落叶懂得祖母，她们惺惺相惜，彼此嘘寒问暖。

（13）怀念祖母，是从一片叶子开始的，替那些果实遮过阴凉、从枝头跌落、背井离乡的叶子。

（14）祖母在秋天的离世毫无征兆，只是那一天刮了很大的风，院子里的那棵老柳树稀里哗啦地掉落了所有的叶子。其实，也只有风能让叶子喘息或者感叹。在叶子的生命中，风往往扮演着接生婆和送行者的双重角色，所以叶子的心思只和风说，它只和风窃窃私语。

（15）落叶也有遗言吗？在离开枝头的刹那，它和风都说了什么？谁听过它们交代的后事？

（16）那些齐刷刷掉落的叶子们，是去陪祖母了吗？

（17）我想，如果祖母是落叶，那么风一定是祖父。他们之间，有那么多缠绕不清的爱意。

（18）我的祖母，一片写满诗句的落叶，一片不知愁的落叶，把生命的结束当作一次旅行。

（19）落叶从不惊叫，哪怕你踩到它的脊背。不像雪，不论你走得多轻，它们都会在你的脚下呻吟，仿佛踩碎了它们的骨头。落叶从不惊叫，哪怕遇到再多的苦难，她都只是去和风窃窃私语。

（20）我似乎听到了落叶在说：“等我，来赴一个灿烂的约会。在此之前，请好好生活，各自珍重！”

(选自《读者》2009年第6期，文章有删改)

16．文章标题是“祖母是一片不知愁的落叶”，请从文中找出祖母与落叶之间有哪些联系。（5分）

答:

17．文中两次提到“把生命的结束当作一次旅行”，请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。（6分）

答:

18．请具体分析文章末尾一段在文中的作用。（6分）

答:

19．下列对文章的分析理解，正确的两项是（ ）（ ）（4分）

A．文章开头部分，作者描绘出一幅优美的秋景图，其意图主要是为了表达秋天之美和作者对秋的向往之情。

B．本文刻画了一个坚强、乐观、忠贞、隐忍、有文化知识、热爱生活的祖母形象。

C．文章第十一自然段写“祖母总是会大声爽朗地笑”，同时又说“祖母的苦难像一座山”，可见祖母的笑是苦涩而痛楚的。

D．文中两次写到“怀念祖母，是从一片叶子开始的”，起到了抒情线索作用，把景、情、人很好地结合在一起，使行文脉络清晰。

E．文章第十七段把祖母喻为“落叶”，把祖父喻为 “风”，旨在说明祖母祖父之间浓厚的情感，从而深化了文章主旨。

六、语言综合运用（15分）

20．试依照《雨巷》一诗的情境，展开合理的想象，描绘一下你心目中的“丁香一样的姑娘”的形象。（15分）

要求：（1）使用第二人称，以描写为主。

（2）运用比喻、排比两种修辞手法。

（3）结构相对完整，语言简明、连贯、得体。

（4）不少于200字。

七、（50分）

21．阅读下列材料，按要求作文。（50分）

滋味可以指味觉，滋味也可以指人对生活的感悟。不同的人对滋味的感悟也是不一样的，比如面对紧张的高中生活，有人认为很充实，过得有滋有味，也有人觉得枯燥无味。

请以“滋味”为话题写一篇记叙文。题目自拟，不少于700字。