说明：本试卷共150分，请将第1至13小题用2B铅笔涂在答题卡上；将第14至23小题写在答题卡上。

1、下列词语中加点的字的读音全都正确的一项是【3分】（???）A．颓圮（pǐ）??百舸（kě）?????忸怩（niē）???衣钵（bō）????图穷匕见(xiàn)??B．箕（jī）踞???睚眦（zì）必报??长篙（gāo）??鄙(bǐ )人??厚遗（wèi）秦王?C．瞋（zhēn）目??戮（lǔ）力????粗糙(cāo)????彳?亍(chù)??持匕揕（zhèn）之

D．青荇(xìng)??参乘（chéng）??被八创（chuāng）?慰藉（jí）?浪遏(è)飞舟2、下列词语中没有错别字的一项是【3分】（???）A．寂寥?????笙萧?????麦糟????????和言悦色B．迷茫?????飘渺?????菜蓝??????? 为虎作账C．竞争?????追溯?????封侯????????无济于事D．浮燥?????悉索?????凄惋?????? ?忧柔寡断

3、下列加点词的解释完全正确的一组是【3分】 （ ）

A．被八创（受） 持千金之资币物（钱币）

B．刑人如恐不胜（尽） 沛公则置车骑（放弃）

C．窃为大王不取也（替） 失其所与（结交）

D．引其匕首提秦王（掷击） 大礼不辞小让（让步）

4、下列加点字都属通假字的一组是【3分】（ ）

A．厚遗秦王宠臣 不可不蚤自来谢项王

B．卒起不意 燕王诚振怖大王之威

C．距关，毋内诸侯 进兵北略地

D．料大王士卒足以当项王乎 愿伯具言臣之不敢倍德也

5、下列对各句加点词的活用现象进行分类，正确的一项是【3分】（ ）

①与郑人盟 ②太子迟之 ③函封之 ④素善留侯张良

⑤臣活之 ⑥道芷阳间行 ⑦夜缒而出 ⑧使使以闻大王

A．①⑥\②\③⑦\④\⑤⑧ B．①⑥⑧\②④⑤\③⑦

C．①⑥⑧\②⑤\③⑦\④ D．①③\②⑤\④\⑥⑦\⑧

6、对下列句中文言句式的判断，正确的一项是【3分】（ ）

①父母宗族，皆为戮没 ②燕国见陵之耻除矣

③大王来何操 ④何厌之有

A、①②相同，③④不同 B、①②相同，③④相同

C、①②不同，③④相同 D、①②不同，③④不同

7、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是【3分】（ ）

①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐 成了朵朵白色的“大蘑菇”煞是壮观。

②人与人之间要减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此 是非常重要的。

③每天天还没亮，位于城郊的农贸市场批发市场就 起来，人们又开始了一天的劳作。

溶化 沟通 喧哗 B.溶化 勾通 喧闹

C. 融化 勾通 喧哗 D.融化 沟通 喧闹

8、下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是【3分】（ ）

A．蒂姆·库克长期以来其实已在掌管苹果公司，乔布斯两次病休期间，实干家库克都临危授命，负责苹果公司的日常运营工作。

B.袁隆平培育出的杂交水稻亩产926.6公斤，再创新纪录，用“大师”一词已不足以形容其贡献，称他为“活着的国宝”才是实至名归。

C.这次三班的老同学聚会是一次难得的机会，因为大家都是80岁上下的人了。同学们都在尽情地享受这份难得的天伦之乐。

D.购物能给女人带来幸福感，特别是面对打折等促销活动，那种以便宜的价格买到自己心仪的物品的快乐，更是男人所不可理喻的。

9、下列各句中，没有语病的一项是【3分】（ ）

A 、 贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然的加入到个体户行列中来。

B 、关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。

C 、 虽然大家都知道生活离不开物质基础 ，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条件决定。

D 、 在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。

10、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是【3分】（ ）

今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝_________，__________。_________，_________，_________，_________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。

①今天的事应该今天完成，不能推到明天

②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天

③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去

④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天

⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走

⑥今天是昨天和明天的接力处

A.⑥②③①④⑤ B. ⑥④③②①⑤ C. ⑤①⑥②④③ D. ⑤⑥①④③②

阅读下面一段文言文，完成11～14题。【16分】

项王已约，乃引兵解而东归。

　　汉欲西归，张良、陈平说曰：“汉有天下大半，而诸侯附之。楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。今释弗击，此所谓‘养虎自遗患’也。”汉王听之。汉五年，汉王乃追项王至阳夏南，止军，与淮阴侯韩信、建成侯彭越期会而击楚军。至固陵，而信、越之兵不会。楚击汉军，大破之。汉王复入壁，深堑而自守。谓张子房曰：“诸侯不从约，为之奈何？”对曰：“楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜。君王能与共分天下，今可立致也。即不能，事未可知也。君王能自陈以东傅海，尽与韩信；睢阳以北至谷城，以与彭越：使各自为战，则楚易败也。”汉王曰：“善。”于是乃发使者告韩信、彭越曰：“并力击楚。楚破，自陈以东傅海与齐王，睢阳以北至谷城与彭相国。”使者至，韩信、彭越皆报曰：“请进兵。”韩信乃从齐往，刘贾军从寿春并行，屠城父，至垓下。大司马周殷叛楚，以舒屠六，举九江兵，随刘贾、彭越皆会垓下，诣项王。 项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。[注]城父、舒、六等为地名。

11、对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是【3分】（? ）

A. 君王能自陈以东傅海?????????傅?：?靠近，迫近?

B. 楚兵罢食尽???????????????? 罢：通“疲”，疲惫C. 歌数阕，美人和之?????????? 和：应和

D. 以舒屠六，举九江兵???????? 举：“尽”的意思

12、以下句子分别编为四组，全部表现张良足智多谋的一组是【3分】（ ）

????①此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之

????②汉王复入壁，深堑而自守

????③使各自为战，则楚易败也

????④大司马周殷叛楚

????⑤夜闻汉军四面皆楚歌

????⑥君王能与共分天下，今可立致也

A.?①②③????B. ①③⑥???C.?②③④??D.?③④⑤

13、下列对原文的叙述和分祈，不正确的一项是【3分】（ ）

????A.张良献计，如果合力击楚，打败楚军之后，从陈县往东至海滨一带地方给彭越，睢阳以北至谷城的地方给韩信，终于使彭越、韩信出兵击楚。

?? B.项王与汉王订立和约后，就带上队伍回去了，但是汉王接受了张良等人的计谋，言而无信，又发动了战争，最终使项羽陷入绝境。

C.本文巧于构思，善于将复杂的事件安排得井然有序。在激烈的军事冲突中，插入情意缠绵的悲歌别姬一段，使情节发展急徐有致，节奏疏密相间成趣。

D.霸王别姬时，项羽被围垓下，四面楚歌，军情何等急迫!而司马迁却以舒缓的笔调去写项羽夜起帐饮，慷慨悲歌，表现出项羽英雄末路、深情无奈的侠骨柔肠。

14、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。【7分】

⑴项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。（4分）??????⑵所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）

阅读下面一首唐诗，完成下面题目（8分）

水调歌

无名氏

平沙落日大荒西，陇上明星高复低。

孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙。

注：鼙（pi）古代军中的一种小鼓。

15．诗歌一、二句主要写出了哪些意象？营造出怎样的意境？请结合诗句作简要分析。（5分）

16. “壮士连营候鼓鼙”一句中的“候”字在有些选本中写作“听”，你认为哪个字用得妙？请作简要分析。（3分）

17、根据课文填出下面名篇名句的上下句。【12分，每格1分】

??? （1） ，问苍茫大地，谁主沉浮？……恰同学少年，

；书生意气， 。（毛泽东《沁园春·长沙》）

??? （2）在雨的哀曲里， ， ，消散了，甚至她的 ， 。（戴望舒《雨巷》）

????（3）寻梦？撑一支长篙， ；满载一船星辉， 。（徐志摩《再别康桥》）

??? （4）高渐离击筑，荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。（《战国策·荆轲刺秦王》）

（5）学而不思则罔， 。(《论语·为政》)

（6）今者项庄拔剑舞， 。(司马迁《史记》)

阅读下面散文，回答18～20小题。【10分】

说《易水歌》①

林庚

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

荆轲②以此得名，而短短的两句诗乃永垂于千古。在诗里表现雄壮的情绪之难，在于令人心悦诚服，而不在嚣张夸大；在能表现出那暂时的感情后面蕴藏着的更永久更普遍的情操，而不在那一时的冲动。大约悲壮之辞往往易于感情用事，而人在感情之下便难于辨别真伪，于是字里行间不但欺骗了别人，而且欺骗了自己。许多一时兴高采烈的作品，事后自己读起来也觉得索然无味，正是那表现欺骗了自己的缘故。《易水歌》以轻轻二句遂为千古绝唱，我们读到它时，何尝一定要有荆轲的身世。这正是艺术的普遍性，它超越了时间与空间而诉之于那永久的情操。

“萧萧”二字诗中常见。古诗：“白杨多悲风，萧萧愁杀人③。”“风萧萧”三字所以自然带起了一片高秋之意。古人说“登山临水兮送将归④”，而这里说：“壮士一去兮不复还”，它们之间似乎是一个对照，又似乎是一个解释，我们不便说它究竟是什么，但我们却寻出了另外的一些诗句。这里我们首先记得那“明月照积雪”的辽阔。

“明月照积雪⑤”，清洁而寒冷，所谓“琼楼玉宇，高处不胜寒”。《易水歌》点出了寒字，谢诗没有点出，但都因其寒而高，因其高而更多情致。杜诗说“风急天高猿啸哀”，猿啸为什么要哀，我们自然无可解释。然而我们不见那“朔风劲且哀”吗？朔风是北风，它自然要刚劲无比，但这个哀字却正是这诗的传神之处。那么壮士这一去又岂可还乎？一去正是写一个劲字，不复还岂不又是一个哀字？天下巧合之事必有一个道理，何况都是名句，何况又各不相关。各不相关而有一个更深的一致，这便是艺术的普遍性。我们每当秋原辽阔，寒水明净，独立在风声萧萧之中，即使我们并非壮士，也必有壮士的胸怀，所以这诗便离开了荆轲而存在。它虽是荆轲说出来的，却属于每一个人。“枯桑知天风，海水知天寒⑥”，我们人与人之间的这一点相知，我们人与自然间的一点相得，这之间似乎可以说，又似乎不可以说，然而它却把我们的心灵带到了一个更辽阔的世界去。那广漠的原野乃是生命之所自来，我们在狭小的人生中早已把它忘记，在文艺上乃又认识了它，我们生命虽然短暂，在这里却有了永生的意味。

专诸⑦刺吴王，身死而功成，荆轲刺秦王，身死而事败。然而我们久已忘掉了专诸，而在赞美着荆轲。士固不可以成败论，而我们之更怀念荆轲，岂不正因为这短短的诗吗？诗人创造了诗，同时也创造了自己，它属于荆轲，也属于一切的人们。

注释：

①选自《唐诗综论》（人民文学出版社1987年版）。②［荆轲（？—前227年）］战国卫人（今河南北部）。称荆卿，③［白杨多悲风，萧萧愁杀人］汉《古诗十九首·去者日以疏》中句子。④［登山临水兮送将归］《楚辞·九辨》中的句子。⑤［明月照积雪」南朝·谢灵运《岁暮》中的诗句。⑥［枯桑知天风，海水知天寒］出自汉乐府诗《饮马长城窟行》。⑦［专诸（？—前515）］春秋时吴国堂邑人。吴公子光（阖闾）阴谋刺杀吴王僚而自立，伍子胥荐专诸于光。僚十二年，光具酒请僚，专诸置匕首于鱼腹中，乘进献时刺僚，立死。专诸为僚之随从所杀。公子光遂自立为王。事见《史记·吴太伯世家》。

18．填空并指出下列句中加点字在文中指代的内容：

这正是艺术的普遍性，它超越了时间与空间而诉之于那永久的情操。（2分）

“这”指代的内容是：

19．读毕此文，想一想，《易水歌》中的短短两句，为什么能成为千古绝唱？本文对你鉴赏诗词的方法有何启示？（4分）

20．谈谈你对“诗人创造了诗，同时也创造了自己，它属于荆轲，也属于一切的人们”这句话的理解。（4分）

21、（1） 将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句，可调整个别词语和句子顺序，但不得改变句子原意。（4分）

我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。

改为：

。

（2）为下面一段话拟一个概括性的标题。（不超过20个字）（4分）

从《聊斋志异》这部文言短篇小说集可以看到，蒲松龄将魏晋风流性情层面的“真”发展为更加执着的“痴”，“痴于情”是他人格构成中的基础，并在《聊斋志异》中塑造了一系列痴男痴女的形象；其次，蒲松龄使魏晋风流自我层面的“狂”具有了审美的浓厚意味，以高扬的自我精神傲视一切不合理的世态人情，通过《聊斋志异》塑造了一系列狂生的形象；最后，对魏晋风流超我层面的旷达自然，蒲松龄又通过笔下的人物为其理想的境界加入了和谐浪漫、平凡而又超凡的爱情因素。

答：

22、按照要求续写句子。

要求：①运用比喻修辞手法；

②使“回忆”与“希望”的内容形成对比；

③语意连贯。【6分】

回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆毕竟是_______________，希望才是__________；回忆毕竟是___________，希望才是_____ 。

23、作文【60分】阅读下面的文字，根据要求作文。

在我们成长的周围，经常有一种声音， 这声音或透露着让人奋进的鼓励，这声音或散发着令人温馨的问候，这声音或传达着久违的呵护……请以“有一种声音为题，写一篇记叙文。

要求：1、记叙文体。

2、不少于800字。

3、不得套作，抄袭。

2014秋期9月月考试题答案

7、D【解析】融化：指固体(如冰、雪等）受热变软或化为流体的过程。溶化：指固体在液体中溶解的过程，具体地说，是指某固态物质，在另一液态物质中分散成单个分子或离子的扩散过程。此过程不需加热，但必须有液体，所以三点水旁“溶”。题中应选“融化”。沟通：本指开沟以使两水相通。后用以泛指使两方相通连；也指疏通彼此的意见。勾通：暗中串通，贬义词。应用“沟通”。喧闹：⑴喧哗热闹：～的集市；⑵喧哗吵闹：大声～。喧哗：1形容词，声音大而杂乱；⑶动词：喧嚷。侧重“热闹、吵闹”，与“起来”搭配，应用“喧闹”。

8、B（A．“临危授命”：在危亡关头勇于献出生命。此处不合语境，可换为“临危受命”。 B ．“实至名归”:有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。符合语境。 C. 天伦之乐：家庭中亲人团聚的欢乐，不可用于同学之间。D．“不可理喻”：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。此处望文生义。）

9、C（A、“贫困市民和下岗职工“有交叉部分，不能并列；B、缺少主语，应去掉“关于”；D、搭配不当，“挑起了……重担”或“承担……任务”。）

10、B【解析】文段首句强调今天短暂、末句总结今天对于昨天和明天的意义。而文段的文体内容则应是阐述今天与昨天、明天的关系的。第一空只能选⑥，因为⑥句中只有它可以充当总起句，而④与⑥有关键词“接力”衔接，并共同表达一个完整的意思，因此前两空应填⑥④。③②是推论今天对昨天的意义。①⑤是讲今天和明天的关系。文段的最后一句正好是对这四句的总结；因此我们又可以确定③②①⑤的顺序。

项王（与汉王）订约后，就带上队伍罢兵东归了。

汉王也想撤兵西归，张良、陈平劝他说：“汉已据天下的大半，诸侯又都归附于汉。而楚军已兵疲粮尽，这正是上天亡楚之时。不如索性趁此机会把它消灭。如果现在放走项羽而不打他，这就是所谓的‘养虎给自己留下祸患’。”汉王听从了他们的建议。汉五年（前202），汉王追赶项王到阳夏南边，让部队驻扎下来，并和淮阴侯韩信、建成侯彭越约好日期会合，共同攻打楚军。汉军到达固陵，而韩信、彭越的部队没有来会合。楚军攻打汉军，把汉军打得大败。汉王又逃回营垒，掘深壕沟坚守。汉王问张良道：“诸侯不遵守约定，怎么办？”张良回答说：“楚军快被打垮了，韩信和彭越还没有得到分封的地盘，所以，他们不来是很自然的。君王如果能和他们共分天下，就可以让他们立刻前来。如果不能，形势就难以预料了。君王如果把从陈县以东到海滨一带地方都给韩信，把睢阳以北到谷城的地方给彭越；使他们各自为自己而战，楚军就容易打败了。”汉王说：“好。”于是派出使者告诉韩信、彭越说：“你们跟汉王合力击楚，打败楚军之后，从陈县往东至海滨一带地方给齐王，睢阳以北至谷城的地方给彭相国。”

使者到达之后，韩信、彭越都说：“我们今天就带兵出发。”于是韩信从齐国起行，刘贾的部队从寿春和他同时进发，屠戮了城父，到达垓下。大司马周殷叛离楚王，以舒县的兵力屠戮了六县，发动九江兵力，随同刘贾、彭越一起会师在垓下，逼向项王。

　　项王的部队在垓下修筑了营垒，兵少粮尽，汉军及诸侯兵把他团团包围了好几层。深夜，听到汉军在四面唱着楚地的歌，项王大为吃惊，说：“难道汉已经完全取得了楚地？怎么楚国人这么多呢？”项王连夜起来，在帐中饮酒。有美人名虞，一直受宠跟在项王身边；有骏马名骓（zhuī，追），项王一直骑着。这时候，项王不禁慷慨悲歌，自己作诗吟唱道：“力量能拔山啊，英雄气概举世无双，时运不济呀骓马不再往前闯！骓马不往前闯啊可怎么办，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善？”项王唱了几遍，美人虞姬在一旁应和。项王眼泪一道道流下来，左右侍者也都跟着落泪，没有一个人能抬起头来看他。

15、答案：平沙、落日、陇山、明星（2分）营造出一种阔大、静谧的意境。（1分）落日在遥远的地平线上缓缓西沉，黄昏时分的边境辽阔荒远；日落而星出，只见陇山之上明星闪烁，边境的夜晚格外静谧；从日落到星出星移，给人一种悠缓的感觉（2分）

16、“候”字，等候之意，（1分）表明连营军士准备从容就绪，单等军令下达，出战迎敌。（1分）“候”字写出战士行动之神速，戒备之森严，军容之整肃，突显出连营将士大敌当前而无所畏惧，从容待敌的气概和风度。（1分）

（2） 蒲松龄（或《聊斋志异》）对魏晋风流的借鉴与超越（或发展）。

22、【解析】本题综合考查修辞运用、语言连贯、句式仿写等能力。仿写时首先要注意题干的要求，①运用比喻修辞手法；②“回忆”与“希望”的内容形成对比；③语意连贯。首先做到形神兼备。所用喻体具有的独特意蕴，把它们所具有的特点表现出来；其次要注意形式方面的一致性，做到每句中比喻的手法表达物象的特点，能给人以启发。

答案示例：（回忆）毕竟是秋日的缤纷落叶，（希望）才是枝头的盎然春意；（回忆）毕竟是扬尘远去的背影，（希望）才是迎面而来的微笑。

23、作文：参照高考评分标准