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安溪一中、养正中学、惠安一中2013-2014学年 高一下学期期末联考语文试题 一、古代诗文阅读(27分) ㈠、默写常见的名句名篇(6分) 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1) ,怒涛卷霜雪。(柳永《望海潮》) (2)羽扇纶巾,谈笑间, 。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (3) ,归去,也无风雨也无晴。(苏轼《定风波》) (4)楚天千里清秋, 。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》) (5) ,帘卷西风,人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》) (6)吾所以为此者, 。(司马迁《廉颇蔺相如列传》) ㈡、文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文,完成2——5题。 赵奢者,赵之田部吏也。收租税而平原君家不肯出租,奢以法治之,杀平原君用事者九人。平原君怒,将杀奢。奢因说曰:“君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵,诸侯加兵是无赵也,君安得有此富乎?以君之贵,奉公如法则上下平,上下平则国强,国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪?”平原君以为贤,言之于王。王用之治国赋,国赋大平,民富而府库实。 秦伐韩,军于阏与。王召廉颇而问曰:“可救不?”对曰:“道远险狭,难救。”又召乐乘而问焉,乐乘对如廉颇言。又召问赵奢,奢对曰:“其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。”王乃令赵奢将,救之。 兵去邯郸三十里,而令军中曰:“有以军事谏者死。”秦军军武安西,秦军鼓噪勒兵,武安屋瓦尽振。军中候有一人言急救武安,赵奢立斩之。坚壁,留二十八日不行,复益增垒。秦间入,赵奢善食而遣之。间以报秦将,秦将大喜曰:“夫去国三十里而军不行,乃增垒,阏与非赵地也。”赵奢既已遣秦间,乃卷甲而趋之,二日一夜至,令善射者去阏与五十里而军。军垒成,秦人闻之,悉甲而至。军士许历请以军事谏,赵奢曰:“内之。”许历曰:“秦人不意赵师至此,其气盛,将军必厚集其阵以待之。不然,必败。”赵奢曰:“请受令。”许历曰:“请就铁质之诛。”赵奢曰:“胥后令邯郸。”许历复请谏,曰:“先据北山上者胜,后至者败。”赵奢许诺,即发万人趋之。秦兵后至,争山不得上,赵奢纵兵击之,大破秦军。秦军解而走,遂解阏与之围而归。 赵惠文王赐奢号为马服君,以许历为国尉。赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。 ——选自(《史记?廉颇蔺相如列传》), 有改动2.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 (3分) ( ) A.国弱则诸侯加兵 ?加:施加 B.王用之治国赋? ? 治:管理 C.兵去邯郸三十里? ?去:前去 D.秦军鼓噪勒兵? ? 勒:统帅3.下列句子分别编为四组,全都表明赵奢“胆识谋略不凡”的一组是 (3分) ( ) ①奢以法治之,杀平原君用事者九人。 ②国赋大平,民富而府库实。 ③坚壁,留二十八日不行,复益增垒。 ④军中候有一人言急救武安,赵奢立斩之。 ⑤其道远险狭,譬之犹两鼠斗于穴中,将勇者胜。 ⑥赵奢许诺,即发万人趋之。 A.①②④? ?B.②⑤⑥ C.①③⑤? ?D.③④⑥4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (3分) ( ) A.赵奢任田部吏时,有胆识,讲原则,依法惩治了平原君家不肯交租税的主事者。 B.平原君不念旧恶,以德报怨,在国君面前推荐赵奢,让其负责管理全国赋税。 C.在秦伐韩时,赵奢在赵国决策未定之时,力主救助驻扎在阏与,表现出非凡的胆识。 D.秦军奸细潜入赵营,赵奢施计,使其被表象蒙蔽,中计而归,终使秦军大败。5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1) 国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪?(3分)____________________________________________________________________________ (2) 坚壁,留二十八日不行,复益增垒。(3分) ㈢、古代诗歌阅读(6分) 6.阅读下面这首词,完成后面题目。(6分) 鹧鸪天 惜别 严仁 一曲危弦断客肠。津桥捩柂①转牙樯②。江心云带蒲帆重,楼上风吹粉泪香。 瑶草碧,柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水,方识人间别意长。 【注释】①捩柂:扭转船舵。②牙樯:饰以象牙的帆樯。 (1)试赏析“蒲帆重”三字所表达的艺术效果。(2分)
(2)词的下阕在情感表达上有什么特点?请简要赏析(4分)
二、文学名著、文化经典阅读(16分) ㈠、文学名著阅读(10分) 7.下列各项对作品故事情节的叙述分析,不正确的两项是( )( )(5分) A、小说第一百十六回“得通灵幻境悟仙缘”,写宝玉病中魂魄出了窍,到太虚幻境,重阅了“金陵十二册正册”,竟然有所领悟。后又见到了迎春、凤姐、秦氏等人,这些人都热情地与他打招呼并称其为神瑛侍者。醒后宝玉把神魂所历的事呆呆地细想,便哈哈笑道:“是了,是了。”从此宝玉竟像换了个人,不但厌弃功名仕进,也把儿女情缘看淡了。B、贾赦病重,贾琏前去探望。凤姐的哥哥王仁乘贾琏不在家,提议将巧姐儿卖给一外藩王爷家为奴婢,对贾府却哄骗邢夫人王夫人说是要嫁给那王爷作偏房。平儿觉得事情蹊跷,便私下里打听,终于知道了真相。最后幸好有刘姥姥帮忙将巧姐和平儿带到乡下自己家里,暂时躲避。C、宝玉出家以后,袭人本想一死,但怕对不起贾府。回到自己家里死吧,又怕对不起哥哥。她只好嫁了优伶蒋玉菡。嫁后,才知道丈夫对她又那么好,自然也不应该对不起丈夫了,结果就只好活下去。这是续作者高鹗给与袭人的难堪的嘲讽。但也有人认为,我们不必对袭人责之太深,讥之太刻。大某山民评蒋玉菡、花袭人之姻缘曰:“虽曰夫优妇婢,居然一对玉人,亦称良匹。”D、“纨者,完也。”李纨是一个“标准寡妇”,是一种被礼教强制而牺牲的典型人物。小说后四十回写李纨的结局是儿子贾兰中举,以后又做了高官,李纨得到封诰,大概总是“善终”的了。然而原作所写李纨,从青年就失去“绣帐鸳衾”而长期生活在骄奢淫逸的包围中,她不知通过多少矛盾与痛苦,才能保持自己不得不苦守的封建节操,直到贾兰长大,中举,做官。这不是把自己的青春和全部生命已经断送完了吗? E、按照曹雪芹原的艺术构思,贾府最终败落“好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净。”小说后四十回基本上完成了这一悲剧结局,但留下了“延世泽”及“兰桂齐芳”的光明尾巴,似不尽合雪芹原意。 8.简答题。(5分) 阅读下面的《红楼梦》选段,回答问题。(选一题) (1)到了这一天黛玉绝粒之日,紫鹃料无指望了,守着哭了会子,因出偷向雪雁道"你进屋里好好儿的守着他. 我去回老太太,太太和二奶奶去,今日这个光景大非往常可比了。"雪雁答应,紫鹃自去。请简述黛玉这次生病的原因及结果。 (2)红学前辈王昆仑在他的《人物论》中用“恨凤姐,骂凤姐,不见凤姐想凤姐”评论王熙凤。“瞒消息凤姐设奇谋”凤姐设什么计?并简述相关故事情节。 答:???????????????????????????????????????????? ???????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????㈡、文化经典阅读(6分) 9.阅读下面的《论语》选段,完成后面题目。(6分) 子之武城,闻弦歌之声。夫子莞尔而笑曰:“割鸡焉用牛刀?”子游对曰:“昔者偃也闻诸夫子曰:‘君子学道则爱人;小人学道则易使也。’” 子曰:“二三子!偃之言是也。前言戏之耳!”(《论语·阳货第十七.四》) (1)有不少成语于《论语》,例如“不愤不启”“四海之内皆兄弟”,请再写一个出自上述语段的成语。(2分) ?答:?????????????????????????? (2)后世学者认为,这段文字富有趣味。“趣”在何处?试谈谈你的认识。(4分) 答:???????????????????????????????????????????? ???????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????? ??? 三、现代文阅读(24分) ㈠、论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字,完成10-12题。 关?汉?卿?不?朽 夏 衍 关汉卿不是哲人和圣贤,在当时,“医”和“儒”的地位是很低的。看,他只不过是一个地位不高的小知识分子。元明时代的文献里,关于关汉卿生平的记述,大部分都值得怀疑。“金元间解元”小说,显然是不可信的,王国维证明了他不可能在元朝“得解”,郑振铎同志指出了“解元”两字只不过是“对读书人的通称”;“官太医院尹”,金元两代的《百官志》中,“太医院”下都没有“尹”这个职位,即使有,也可以肯定只不过是一个“小吏”而已;“大金优谏关卿在”的话,不过是想象之谈;至于有人引用他所作的《不伏老》——(南吕一枝花)套中的描写,证明他是一个十足的风流浪子。我看这也是很片面的推断,?姑不论词中的描写不一定是自然主义的自述?,即使是吧,在那个黑暗时代,这样“自述”一番,何尝不可以解释为故作佯狂,以冲淡他的政治色彩。王国维在《宋元戏曲考》中说:“元初名臣中有作小令套数者;唯杂剧之作者,大抵布衣;否则为省掾令史之属。” 关汉卿没有在元朝做过大官,他混迹在市井与作场勾栏之间,偶倡优而不辞,与受作践的下层人民有着深切的联系。由于他身受和目击到人民群众的痛苦,他不能“袖手旁观那些被雨淋泥溅的人”而“缄口不言”,于是他就干犯“被裂为齑粉”的危险,用戏曲作为武器,和猛兽集团进行了勇敢的斗争。王国维用“一空依傍,自铸伟词”这两句话形容关汉卿,我觉得是恰当的。他所说的“一空依傍”,也许还可以从两个方面解释,一是政治上、社会上无所倚傍;二是在创作上他突破了古典文学的规范,用人民群众的口头语言,给中国文学吹进了清新的空气。“自铸伟词”这句话,出自刘勰《文心雕龙》中的《辨骚》,可见王国维是以关汉卿和屈原并举的。《辨骚》中所说的“朗丽以哀志”,“绮靡以伤情”,“故能气往轹古,辞切今,惊彩绝艳,难与并能”,我觉得关汉卿也是可以当之无愧的。 10.以下不属于作者否定关汉卿为“金元间解元”或“官太医院尹”时所用证据的一项是( )(3分) A.王国维证明了关汉卿不可能在元朝时“得解”。 B.郑振铎指出“解元”只不过是当时“对读书人的通称”。 C.金元两代的《百官志》中“太医院”项下没有“尹”这个职位。 D.“大金优谏关卿在”的话,不过是说话人的想象之谈。 11.下列说法不符合文意的一项是( )(3分) A.作者认为《南吕 一枝花》不是关汉卿自然主义的自述,而是故作轻狂以冲淡政治色彩。 B.文中用表明作者观点的词语有:“不可能”、“想象之谈”、“很片面”等等。 C.作者对元明两代文献里关于关汉卿生平的说法,所持的基本态度是:怀疑。 D.语段有立有驳,“他只不过是一个地位不高的小知识分子”是立,对人们的四种说法是驳;论据充分有力。 12.从全文看,作者赞扬“关汉卿不朽”的理由是什么?(3分) 答:
㈡、文学类文本阅读(15分) 阅读下面的文字,完成13——15题。 人性的弱点 周末上午,天气晴朗,非常适合到外面逛逛,但我一个人在家看NBA。今天的比赛对我喜欢的火箭队说,非常关键。打胜这场比赛,火箭队将成为本赛季的冠军。到底是火箭队?“道高一尺”,还是火箭队的对手小牛队“魔高一丈”呢?难以预料!为了怕打扰,我昨天晚上还特意编造了几个冠冕堂皇的借口,将老婆孩子送到丈母娘家里。 “咚”“咚”“咚”…… 电视里,火箭队和小牛队正打到紧要处,双方比分在相持中交替上升,呈胶着状态,谁都无法将对手甩开。突然,一阵急促的敲门声响起。 “咚”“咚”“咚”…… “是谁这么煞风景?”我不耐烦地打开门。“老板,打搅了。这本书您一定得看看……”原是个推销员! 真讨厌!我正要关门,那人麻利地把脚伸进门,不由分说将书递到我手上,涎着脸嘻嘻地笑。“老板,这本书您一定得看看……” 看他的样子,不翻翻那本书他是不肯走了。为了让他死心,我接过书,准备装模作样地翻翻便还给他——我从不在新华书店以外的场所买书。 书是卡耐基写的,这本书我其实有,很薄的一本。不过眼前的这个版本应该还收录了卡耐基的其他文章,否则没那么厚,而且,装帧很是精致。翻着翻着,我突然发现书中夹着一张百元钞票。我脑子里闪过一个念头,顿时觉得面红耳赤,心狂跳不止。那人正低头翻着他的背包,应该没觉察到我表情的变化。 我合上书,瞄了一眼封底,故作轻松地说:“这本书还不错,多少钱?——哦,200元。” 那人满脸堆笑:“本要200元的,咱俩有缘,150元卖给你。” 我眼睛一眨,突然明白了:小样儿,弄张假币放在书中,想骗我买书!不过,也说不定是真钞。我打定主意,要把书价砍100元下。如果书中夹着的是假币,花五十元买本这么厚的书也不错;如果是真钞,嘿嘿,我除了白得一本书,还可以倒赚五十元! “五十块我就买!”我斩钉截铁地说。 “天哪!你总得让我喝口稀饭吧?这个价,我实在卖不了!”那人的样子很夸张,像是我在喝他的血。 “超过五十元就没得谈!”说完我就准备关门。 那人见状,用手一拦,作无比痛心状:“好吧,我卖了,谁叫咱俩有缘呢!” 付了钱,拿了书,关上门。我顾不上其他,急急忙忙找到书中那100块钱,拿出家中常备的小验钞机,一验,没叫!再放进去一验,还是没叫!我乐了,果然是真钱!抬眼一看,电视里我支持的火箭队也正领先着呢!胜券在握!势必要“擒牛”成功啊!今天真是个好日子啊!正在这时,敲门声又响起,我打开门,正是刚才的推销员。 那人焦急万分地说:“老板,太对不起了,我书中夹着300元钱,是我母亲寄给我的,有一张钞票的编号我还记得。” “你这骗子!”我跳了起,愤怒得几乎有些歇斯底里。 “钱肯定在你身上,不给我就报警啦,反正我记得钞票的编号!”推销员的音调也提高了,看他的表情,一脸正气还有些洋洋得意。 这时,楼上传邻居家开门的声音。事情闹大影响不好,破财消灾吧!我不情愿地掏出300元钱。关上门,一屁股瘫坐在沙发上,半天缓不过神。电视里,不知道从什么时候发生了惊天大逆转,这会儿拥抱、欢呼的居然是小牛队的队员和球迷!我的心情也降到了冰点,看着桌上那本花了250元买的《人性的弱点》,我不由感叹:“这本书还真适合我。” 13. 下列对文章内容的理解和赏析,不正确的两项是 ( )( )(5分) A. 情节曲折是这篇小说一大特点。在双方的较量中,“我”貌似始终掌握主动,实则一直被对手牢牢牵制,落得个被“逆转”的下场。 B. 这篇小说告诉我们一个最朴素的道理:贪小便宜吃大亏。不是骗子的骗术有多高,而是人一旦被“贪欲”抓牢,骗子就会轻易得逞。 C. 小说中的“我”开始尚有戒备之心,后因心里惦念着球队比赛的情况,放松了警惕,加之自以为是的小聪明,以致骗子的骗术最终得逞。 D. 本文篇幅短小,却构思巧妙,如买书花的钱是250元、书是《人性的弱点》等细节安排,非常耐人寻味,都能显出作者的独特匠心。 E. 小说对“我”与“推销员”的语言、动作、心理、神态进行了细致描写,塑造了两个个性鲜明的人物形象,给读者较深刻的印象。 14. 文中划线句有什么作用?请简要分析。(4分) 答:
15 小说结局是“我”“偷鸡不成蚀把米”,骗子得逞。作者为什么要这样设计?结合文本,谈谈你的理解。(6分) 答:
四、语言文字运用(13分) 16.阅读下面一段文字,按要求回答问题。(4分) 《冷浪漫》精选了“科学松鼠会”多位作者的作品,深入浅出地为读者讲述了与生命、生活密切相关,却 ① (很少被人知道)的科学知识。它以通俗化的语言,对那些“冷冰冰”的科学知识进行生动活泼的诠释,让深奥的理论一下子变得通俗易懂;对重点部分要言不繁,其中不乏真知灼见,读着实受益匪浅,这是很多类似的著作很难相 ② (pì)美的亮点。③这些文章,既给人以科学的教益,也获得美的享受。 (1)请在①处根据“很少被人知道”这一意思,填写一个四字成语。答: (2)请在②处根据拼音填写正确的汉字。 答: (3)文段中有一个错别字,请找出并修改:答: 改为 (4)③处有语病,请改正。答: 17.在下面的横线上补写两句话,修辞、句式必须和所给句子相同。(字数不求统一)(3分)文学家的鲁迅,是长空雁群中的一只头雁,鸣叫呼唤腐朽文化下的愚昧国民;思想家的鲁迅,____________________________,____________________________;革命家的鲁迅,____________________________,____________________________。 18.阅读下面一段文字,按要求回答问题。(3分)? 一位学生了解了智能机器人之后,提出了这样的问题:“机器人会不会比人更聪明?”?教师回答:“不会比人聪明,因为机器人毕竟是机器。”?学生质疑道:“机器人会看病,而我们都不会,许多人下棋下不过机器人,这不是是说明机器人比人更聪明吗?要是它太聪明了,把人关进动物园怎么办?”? 这位学生的思维犯了什么逻辑错误?如果你在场,该怎样为他释疑??答:
19.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )(3分) 混沌初开,人猿相别。________________所谓知识就是力量,知识是语言的定型化产品。说到底,语文就是力量。 ①可想而知,没有语文的世界将会是什么样子。 ②语言,是人类思维的外化,智慧的物化,说在口头上的叫“语”,写在书面上的叫“文”。 ③人生在世,靠语文进行学习、工作、生活,语文是人们须臾不可缺少的工具。 ④人类有了语言,就标志着人类摆脱了愚昧、野蛮,进入文明、开化的时代。 ⑤语文就是口头语和书面语的合称。生活的外延有多大,语言的外延就有多大。 ⑥交际交流,表达情意,人们利用语文这个工具“接受”或“表达”自己的精神思想,创造发明,形成认识论、世界观,铸造宏伟的文学殿堂,推进世界向前发展。 A.④②③⑤①⑥ B.②④③⑤⑥① C.②④⑤③①⑥ D.④②⑤③⑥① 五、写作(70分) 20、阅读下面的材料,根据要求作文。(70分) 美国一家网站调查了1000位成功人士。在这些人士中,99%的记不清楚自己为什么成功;在成功之前,也没有一套完整的走向成功的计划书。 随后网站又向公众征集1000份最完美的成功计划书。评选出的成功的计划书可谓十分完美,不仅极具诱惑力(成为伟大的科学家、作家、企业家及各类超级明星等),而且具可操作性。计划书详尽地列出了为了成功每年、每月、每天直至每小时应该做的事,还列出了启动资金和所需的费用。经网站了解,这1000人全是未成功人士:正在努力追求实现梦想但还未成功。 上述材料给你怎样的启发和联想?你认为一个人的成功取决于什么? 要求:①写议论文;②题目自拟;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。 养正中学、安溪一中2013级高一下学期期末考试联考语文参考答案 一、古代诗文阅读(27分) ㈡、文言文阅读(15分) 2.C 解析:C项,去:距离。 3.C 解析:②说的是赵奢善于理财,颇见成效;④说的赵奢严明军纪、行事果断;⑥说的是赵奢采纳建议之后的立即行动。这三句均没有表现出题干中所提到的“胆识谋略不凡”。 4.B 解析:B项,分析不正确。赵奢依法行事,与平原君最终并未结下“恶”和“怨”;相反,平原君对他器重并推荐他,所说的“旧恶”,无从由。 二、文学名著、文化经典阅读(16分) ㈠、文学名著阅读(10分) 7.(5分)A 、B(A后又见到了迎春、凤姐、秦氏等人,只是没人理会他,B贾环提议将巧姐儿卖给一外藩王爷家为奴婢。) 8.(5分) (1)宝玉看望黛玉,黛玉觉得宝玉对自己的态度忽冷忽热。又听说宝玉已定亲的消息,便决定把身子糟蹋起,终于发展到了水米不沾的地步。后,雪雁向侍书再次大听,才知原先的消息是误传,老太太仍要给宝玉和园子里的姑娘定亲,要“亲上加亲”。黛玉恍惚听明白,精神顿时清爽了许多,病也渐渐好转了。 。 三、现代文阅读(24分) ㈠、论述类文本阅读(9分) ?10.(3分)D(答非所问,讨论的是“金元间解元”或“官太医院尹”的问题,不及其余) 11.(3分)A (原文是“不一定”“何尝不”带有推测意味,) 12.(3分)(1)作者处于社会低层,身受并目击群众的痛苦,其作品表现了对人民深切的同情。 (2)在政治上、社会上不向达官贵人巴结投靠,在创作上他突破了古典文学的规范。 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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