第I卷 选择题（46分）

一、基础部分选择题（1—19，每题2分，共38分）

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A．仓颉jié 裾边jū 发酵xiào 罗绮qǐ

B．黔首qián 召见zhāo 船舷xián 滂沱pāng

C．舔舐tiǎn 皑皑白雪ái 氤氲yūn 岑寂cén

D．嘈杂cāo 潜移默化qiǎn 骸骨hái 羯鼓jié

2、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）

A. 嘲弄/弄堂 杉柏/柏林 苔藓/舌苔 削皮/刀削面

B. 满载而归/载重 狼藉/慰藉 间歇/间断 道行/行伍

C. 纤细/纤绳 漫溯/朔风 谙熟/万马齐喑 模样/模本

D. 绯闻/斐然 绸缪/纰缪 藏头露尾/露头角 荫蔽/榆荫

3、下列字形全都正确的一项是（ ）

A．琐屑 长篙 皇天厚土 正襟危坐

B．惊蛰 青蔼 孺慕之情 沁人心脾

C．笙箫 宛然 横槊赋诗 惊心动魄

D．翱游 斑斓 想入非非 万籁有声

4、下列字形全都正确的一项是（ ）

A、行迹可疑 严惩不贷 金榜题名 擎天之柱

B、浮想联翩 沉思冥想 稗官野史 妄自菲薄

C、油布篷 征稿启示 轻歌慢舞 唇枪舌剑

D、挖墙角 幽暗昏惑 大笔如椽 绿草如荫

5、依次填入下面空格处的词语，最恰当的一项是（ ）

①岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校，并不意味着学习的 。

②从这故事里可以看出，李贺从青少年时代起，就把全部心血 到诗歌创作上去了。

③谁也不能以任何理由 赡养父母的义务。

④整顿党风，一定要把那些 党纪国法，敢于顶风作案的领导干部，交司法部门严肃处理。

A．终止 灌注 推脱 违犯 B．中止 灌注 推托 违反

C．终止 贯注 推脱 违犯 D．中止 贯注 推脱 违反

6、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）

A、中秋、国庆假期前三天，来天池景区的游客不绝如缕，截至10月2日，已 超过5000人次，较去年同期增长34.3%。

B、这篇文章，大胆地提出了建立和完善市场经济体制的新见解，突破了传统观念，读后颇有石破天惊的感觉。

C、美国政府在台湾问题上的危言危行,只能搬起石头砸自己的脚。

D、远远望去，我的小屋在树与树之间若即若离，凌空而起，姿态翩然。

7.下列各句的标点正确的一项是 （ ）

A、小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”

B、实践，要靠认识来指导；认识，要靠实践去检验：实践和认识是密切相关的。

C、同时，在产品的包装上、商标上、说明书的文字、图片上讲究精美，也是必要的。

D、“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔·汉森说：“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。”

8、下列句子中，没有语病的一句是：（ ）

A、这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。

B、在国内外，梅兰芳先生被誉为伟大的演员和美的化身，被认为是当今世界三大主要表演体系。

C、只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。

D、这次活动搞得很成功，同学们不但积极参加，而且老师也临场指导。

9、选出下列各项中加点字解释错误的一项（ ）

A、衡乃拟班固《两都》 模仿

B、于是余有叹焉 叹息

C、安帝雅闻衡善术学 平素，向来

D、纵一苇之所如 任凭

10、下列加点词语词解释全对的一项是(　　)①壬戌之秋，七月既望 农历每月十五②夫夷以近 平安

③阴知奸党名姓 暗中

④而人之所罕至焉 少⑤何可胜道也哉 道理⑥视事三年，上书乞骸骨 任职⑦其孰能讥之乎 怎么⑧出为河间相　　 出任

Ａ．②③⑦⑧ 　 Ｂ．①③④⑥ 　Ｃ．③⑤⑥⑧ 　Ｄ．①②⑤⑥

11、下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）

A、始舍于其址，而卒葬之 而卒莫消长也

B、游于三辅 交游士林

C、后世之谬其传而莫能名者 六艺经传皆通习之

D、衡少善属文 举酒属客

12、对下列各句中加点词语的词类活用情况解说正确的一项是(　 　)

①下江陵，顺流而东也　　 ②况吾与子渔樵于江渚之上

③问其深，则其好游者不能穷也 ④常在于险远

A．①和②不同，③和④相同 B．①和②相同，③和④不同

C．①和③相同，②和④相同　　 D．①和④不同，③和②相同

13、选出下列各项中,词类活用与他项不同的一句 （ ）

A.舞幽壑之潜蛟 B.谬其传而莫能名者

C.侣鱼虾而友麋鹿 D.项伯杀人,臣活之

14、下列加点词语和现代汉语意思相同的一项是（ ）

A．公车特征拜郎中

B．时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨

C．寻其方面，乃知震之所在

D．而世之奇伟、瑰怪、非常之观

15、下列句子，加点“于”的意思与“徘徊于斗牛之间”的“于”相同的一项是（ ）

A、月出于东山之上 B、于人为可讥

C、于是余有叹焉 D、此非孟德之困于周郎者乎

16、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A、相与枕藉乎舟中 浩浩乎如冯虚御风　

B、以其乃华山之阳名之也 精思傅会,十年乃成

C、有志与力，而又不随以怠　　　 　夜缒而出，见秦伯

D、不知东方之既白 臣之壮也，犹不如人

17、下列句子中“以”的意义、用法相同的一项是（ ）

①余与四人拥火以入

②夫夷以近，则游者

③又以悲夫古书之不存

④权以示群下

⑤火尚足以明也

⑥以故其后名之曰“褒禅”

⑦以精铜铸成

⑧余船以次俱进

A．③⑥ B．①② C．④⑦ D．⑤⑧

18、下列句子中“其”的意义、用法相同的一项是（ ）

①郯子之徒，其贤不及孔子

②欲加之罪，其无辞乎

③则或咎其欲出者

④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

⑤攻之不克，围之不继，吾其还也。

⑥圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

⑦尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣 ，其孰能讥之乎？

⑧路曼曼其修远兮，吾将上下而求索

A．③⑤ B．①⑧ C．④⑥ D．②⑦ 　　　　　　　

19、选出下列各项句式与众不同的一项（ ）

A.古人之观于天地、山川、草木、鸟兽

B.箕畚运于渤海之尾

C.验之以事

D.饰以篆文山龟鸟兽之形

二、阅读下面的文言文，完成20-23题。

左忠毅公逸事

方苞

先君子尝言，乡先辈左忠毅公视学京截，一日，风雪严寒，从数骑出，微行，入古寺。庑下一生伏案卧，文方成草。公阅毕，即解貂覆生，为掩户，叩之寺僧，则史公可法也。及试，吏呼名，至史公，公瞿然注视。呈卷，即面署第一；召入，使拜夫人，曰：“吾诸儿碌碌，他日继吾志者，惟此生耳。”

及左公下厂狱，史朝夕窥狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之，闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋於禁卒，卒感焉。一日，使史公更敝衣草屦，背筐，手长，为除不洁者，引入，微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眦，，目光如炬。怒曰：“庸奴！此何地也，而汝前来！国家之事，糜烂至此。老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支拄者！不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝。”因摸地上刑械，入投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也！”

崇祯末，流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间，史公以凤庐道奉檄守御，每有警，辄数月不就寝，使将士更休，而自坐幄幕外，择健卒十人，令二人蹲踞，而背倚之，漏鼓移，则番代。每寒夜起立，振衣裳，甲上冰霜迸落，铿然有声。或劝以少休，公曰：“吾上恐负朝廷，下恐愧吾师也。”

史公治兵往来桐城，必躬造左公弟，候太公太母起居，拜夫人於堂上。余宗老涂山，左公甥也，与先君子善，谓狱中语乃亲得之于史公云。

注：①左光斗（1575～1625）字遗直，号浮丘。桐城人，明朝官员，是史可法的老师。因对抗大宦官魏忠贤，下狱，死。弘光时平反，谥为忠毅。

②史可法(1601年～1645年），明末政治家，军事家。字宪之，祥符人（今河南开封），东汉溧阳侯史崇第四十九世裔孙，其师为左光斗。明南京兵部尚书东阁大学士，因抗清被俘，不屈而死，是我国著名的民族英雄。南明朝廷谥之忠靖。清高宗追谥忠正。

20、对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）

A．微指左公处 微：悄悄

B．及左公下厂狱 及：等到

C．或劝以少休 少：稍微

D．史公治兵往来桐城必躬造左公第 造：建造

21、下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ）

A、①久之，闻左公被炮烙 ②以故其后名之曰“褒禅”

B、①则席地倚墙而坐 ②此所以学者不可以不深思而慎取之也

C、①乃奋臂以指拨眦 ②又以悲夫古书之不存

D、①闻左公被炮烙，旦夕且死 ②不出，火且尽

22、下面各组内容，能都直接表现左光斗“刚毅爱才”的是（ ）

① 即解貂覆生，为掩户 ② 吏呼名至史公，公瞿然注视

③ 及左公下厂狱，史朝夕狱门外 ④ 公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨毗

⑤ 不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝

⑥ 每有警，辄数月不就寝

A．①④⑤ B．②③⑤

C．②④⑥ D．①③⑤

23、下列对原文的叙述和分析不正确的一项是（ ）

A．本文记叙以左光斗与史可法的关系为线索，循序渐进，脉络分明，标题为《左忠毅公逸事》，表明了作者对左光斗是怀有敬意的。

B．文中写左、史相见，史遭怒斥的情况，更能突出左光斗忠贞气节，反衬了史可法的胆小怕事。

C．末段点明所叙“逸事”的来源，既增强了文章的真实性，也使全文首尾相顾，圆活自如。

D．文中提到史可法为讨“流贼张献忠”而刻苦治军的事例，是作者尊崇封建正统，反对农民起义观点的反映。

第Ⅱ卷 笔答题（104分）

三、翻译和默写（共24分）

24.把下面的句子译成现代汉语。 （13分）

（1）此所以学者不可以不深思而慎取之也。（3分）

（2）衡不慕当世，所居之官，辄积年不徙。（3分）

（3）安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。（4分）

（4）吾诸儿碌碌，他日继吾志者，惟此生耳。（3分）

25、阅读下面的唐诗，然后回答问题。（4分）

梦? 回林景熙

梦回荒馆月笼秋，何处砧声唤客愁。深夜无风莲叶响，水寒更有未眠鸥。

（1）本诗的意象有哪些？（2分）__________________________________

（2）诗人通过描写这些景物创设了怎样的意境？抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）

?

26、名句默写（每题1分，共7分）

1、纵一苇之所如， 。

2、舞幽壑之潜蛟， 。

3、驾一叶之扁舟， 。

4、 ，渺沧海之一粟。

5、 ，抱明月而长终。

6、盖将自其变者而观之， 。

7、 ，羡长江之无穷。

四、语言运用（共8分）

27、请仿照下面的示例写三个句子，要求三个句子构成排比，语意逐步加强。（3分）

一朵浪花，是一个跳动的音符；一排浪花，是一组激昂的旋律；一江浪花，是一部欢乐生命的乐章。

28、将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。（3分）

①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。

②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。

③有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。

④总之，应该尽量少往心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。

⑤还有一些忧虑，完全不能预见，那就更不必只能够是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。

⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。

答：

29、依照下面《竹子》的立意和句式，写《筷子》。（2 分）

竹 子

空有漂亮的外衣，

却无坚实的内涵。

五、（12分）阅读下面的文字，完成29-31题

在　海　边

　　　　　　　　　斯　妤

①我是一个生在海边，长在海边的人。厦门岛四周的海水湛蓝澄碧，温婉妍丽，那近乎透明、终日涌动不息的蓝色衬着岛上西式建筑的红砖绿瓦，还有散立在海滨山坡的芭蕉、椰树、凤凰、木棉，孕育、滋养了一个又一个诗人、音乐家，也使岛上的男子汉们日追一日地慷慨热情。这是南方的海，我故乡的海，终日奔涌喧哗着阳光的海。我曾是那片海域的女儿，它那湛蓝得近乎神奇的宽广怀抱，培育了我最初的温婉深情，明媚清丽。

②现在，我面对北方这恢宏、壮阔的大海，灵魂突然一阵战栗。大连的海域是如此广袤，如此苍茫，如此晦暗滞重、阴郁沉雄。当海浪雄狮怒吼般地朝岸边席卷而来时，我感觉到的不是人类的伟岸，生命的欢乐，而是宇宙的无限，自然的浩荡，造物主的神秘与威严，还有时间那亘古不变的循环流转，人类命运的瞬息万变无以把握。这一切，透过脚下这蓄积着原始伟力的海浪朝我呼啸而来时，我心里突然涌起了无尽的乡愁!

③我想要那温柔妩媚的湛蓝吗?我想要那奔涌喧哗的阳光吗?我想要那玲珑美丽的故乡来抚慰我，庇护我吗?是的，我想要梦幻来对抗现实，我想要善良的虚假来抵御严酷的真实，我愿意抛弃清醒、明敏、透彻，重新回到懵懂无知、混沌盲目。然而人类已无法回到童年。

④在名震中外，号称“神力雕塑公园”的金石滩，造物主又一次让我默然无语，惶惶不安。一堵由紫色、白色、灰色条纹相杂而成、浓缩了亿万年宇宙沧桑的叠层石灰岩耸然出现在我们面前。巨大而斑驳的断层上，一片莽莽苍苍，凹凸嶙峋。六亿年的时光熔铸了它的苍茫，无数海底生命造就了它的丰厚，时光使生命变成了石头，生命使时光得以凝聚。然而生命毕竟变成了石头。

⑤同伴们纷纷在这巨型化石前留影，因为这是著名的“天下奇石”，是地球上不可再生的瑰丽景观。我也怯生生地走过去，在摄影师按下快门的那一刹那，做出了一个怯生生的笑容。我知道照片冲洗出来后，那巨石会更加奇崛伟岸，而我们这些人类会愈加渺小委琐。我们在它面前将不复是天地灵长、宇宙主人了，我们和地球上所有生物一样，只是渺小、脆弱的生灵。

⑥是的，面对这无言耸立着的宇宙沧桑史，我又一次强烈地感到浮沉在漫漫时空中的人类的悲哀。“流逝的不是时间，而是一代又一代的人”，一代又一代的人流逝了，沉积下来的便只有一代又一代灵魂对战胜时间、建立不朽的永恒渴望。

⑦汽车终于驶上风光旖旎的滨海路，海风刚烈而强劲地刮，仿佛把我们的面包车当成了待举的风帆，一定要把它吹灌得满满，张扬得高高的才肯住手。滔滔黄海在前，郁郁青山在后，大海以永不止歇的热情呼啸着，奔腾着，凌厉强悍的北方气息灌满了整条公路。涛声时远时近，时近时远，一片坦荡无垠中，突然转出一弯苍翠，又一弯苍翠，然后“哗”地一转，一片坦坦荡荡的海滩拥着一片汹汹涌涌的海浪出现在眼前。远处近处，偶尔冒出几座红砖小楼，似乎在倔强地显示人类的意志。

⑧盘旋在逶迤的滨海路，我更多地感觉到了人类的气息。日月闲闲，宇宙浩浩，人类除了效仿那明知虚妄却仍旧坚定仍旧义无反顾的西西弗斯外，又能怎么样?我们明知我们无论走过多么漫长的岁月，最终都指向消亡，明知生命有欢乐，更有无尽的劳作和苦难，我们也得迈着“沉重而均匀的脚步”走下去，并且尽可能地使这过程充实，辉煌，充满创造的荣耀。

⑨从海边回到住地，我五岁的儿子突然十分严肃地问我：“妈妈，谁能活得比‘时候’长?”我被他突兀而犀利的追问所震动，一时竟无言以对。如今想来，这个问题是谁也无法彻底解答的。只有当他长大成人，体味了百态人生，并且终于能够和大自然静静对视，在心里一再问自己“时光流逝，在这过程中一直保有新鲜生命的东西是什么”时，他才能找到属于自己的答案。（有删改）

30、文章开头写“南方的海”有什么好处? （4分）

31、结合原文，说说作者为什么会涌起“无尽的乡愁”?（4分）

32、综观全文，作者在北方的海边获得了怎样的生命感悟?请概括作答。（4分）

六、作文（60分）

往往有这样的情况：经历过的一些事情，淡忘了，而某个细节，如一句话、一个动作甚至一个眼神却记得很清楚；读过的一些文学作品，记不清了，而作品中的某个细节，或语言、或动作、或某个人的肖像却记得很清楚。

请以“令人难忘的细节”为题目，写一篇不少于800字的记叙文。

高一月考答案（2013、12）

1、C 2、C 3、C 4、B 5、A 6、B 7、B 8、C 9、B 10、B 11、A 12、B 13、C 14、B 15、B 16、D 17、A 18、D 19、B

（4）我们的几个孩子都平庸无能，将来继承我的志向和事业的只有这个书生了。（3分 “碌碌”、“惟”各1分，句意1分）

25、（1）“荒馆”、“月”、“砧声”、“莲叶”、“鸥”等意象。

（2）这些景物描写营造出凄凉悲伤（冷清）的氛围，从而抒发了诗人异乡漂泊的离愁别恨或孤独、寂寞、伤感之情。

28、通读这六个句子，可以将它们分为②⑥、①③⑤、④三组，其中②⑥为观点句，引出“远虑”这个话题；①③⑤为支撑句，④中的“总之”表明其为总结句。再分析组内句间关系，排定语序。②句是⑥句的转折，故②应放于⑥后。①③⑤排列有三种情况，从“有一些远虑”“有一些远虑”“还有一些远虑”看，⑤句应位于此组最后的位置；再根据①③句中“可以预见也可以……”“可以预见却无法……”按照由简单到复杂的逻辑顺序排列，可知它们的顺序应为①③。根据以上分析最后排定次序⑥②①③⑤④。⑥②①③⑤④

29、一生在挑挑拣拣，到头来却两手空空 空有挺直的胸膛，却无坚实的脊梁

空有修长的双腿，却无站起的力量

31、(4分) 【解析】本题考查对文中重要内容的理解。本着词不离句，句不离段的基本原则。认真阅读作者看到北方大海后的感受即第②、③两段内容。“这一切，透过脚下这蓄积着原始伟力的海浪朝我呼啸而来时，我心里突然涌起了无尽的乡愁!”这是一句承上启下的句子，“无尽的乡愁”便在下一段中做了具体的解释。

答案：①自然恢宏的伟力使我灵魂战栗，我的心灵希望得到故乡温柔的庇护；②我想逃避严酷的现实，回到懵懂无知、混沌盲目的童年

32、 (6分)【解析】本题考查筛选和概括能力。文中作者在看到大海、巨型化石以及行驶在滨海路上时，都有不同的思考。仔细阅读第②—⑧段，筛选出有关对人生和世界的思考的句子即可。

答案：①人类的命运瞬息万变难以把握；②人类的生命渺小脆弱；③应坚定执着地面对人生，并尽可能使人生过程充实辉煌。

【参考译文】先父曾经说，同乡先辈左忠毅公在京都附近任学政。一天，刮风下雪特别寒冷，带着几个骑马的随从外出，私行察访走进一座古庙。到了堂下小屋里见一个书生趴着桌子睡着了，文章刚成草稿。左公看完了，就脱下貂皮裘衣盖在书生身上，并给他关好门。左公向庙里的和尚了解这个书生，原来就是史可法。等到考试，吏官叫到史可法的名字，左公惊喜地注视着他，他呈上试卷，就当面批点他是第一名。又召他到内室，让他拜见了左夫人，并对夫人说：“我们的几个孩子都平庸无能，将来继承我的志向和事业的只有这个书生了。”

等到左公被送进东厂监狱，史可法早晚守在监狱的大门外边。可恶的太监防范窥伺很严，即使左家的佣人也不能靠近。过了好久，听说左公受到炮烙酷刑，不久就要死了，史可法拿出五十两银子，哭泣着跟看守商量，看守受感动了。一天，看守让史可法换上破旧衣服，穿上草鞋，背着筐，用手拿着长锹，装作打扫卫生的人，把史可法引进牢房。暗暗地指点左公待的地方，只见左公靠着墙坐在地上，脸和额头烫焦溃烂不能辨认，左边膝盖往下，筋骨全部脱落了。史可法走上前去跪下，抱着左公膝盖就哭泣起来。左公听出是史可法的声音，可是眼睛睁不开，于是奋力举起胳臂用手指拨开眼眶，目光像火炬一样明亮，恼怒地说：“没用的奴才！这是什么地方？可你来到我这里！国家的事情败坏到了这种不可收拾的地步，我已经完了，你又轻视自己不明大义，天下事谁能支持呢？还不赶快离开，不要等到坏人捏造罪名来陷害你，我现在就打死你！”于是摸索地上刑具，做出投打的样子。史可法闭着嘴不敢出声，快步地出来。后来史可法常常流着泪讲述这件事给别人听，他说：“我老师的肝肺，都是铁石所铸造出来的。”

崇祯末年，张献忠在蕲春、黄冈、潜山、桐城一带活动。史可法凭着凤阳、庐州道员的身份奉命防守御敌。每次有警报，就几个月不能上床睡觉，他让士兵轮番休息，可是自己在帐篷外边坐着。挑选了强健的士卒十人，命令二人蹲坐着，自己用背靠着他们，过了一更就轮番替换一次。每到寒冷的夜晚站立起来，抖动自己的衣裳，铠甲上的冰霜散落下来，发出金属般响亮的声音。有人劝他稍微休息一下，