嘉祥一中2012—2013学年高一下学期期末考试

语文

一、语言文字运用( 24分，每小题3分)

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）

A．恓惶／栖息 颁布／皈依 市侩／脍炙人口

B．蕴藉／氤氲 帷幄／斡旋 淳厚／谆谆告诫

C．岑寂／涔涔 喑哑／歆羡 挈带／度长絜大

D．罪愆／敷衍 彤云／坍塌 唏嘘／面面相觑

2．下列词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．繁冗 惫懒 汲汲可危 驾轻就熟

B．喧腾 措辞 实至名归 叩人心弦

C．捍卫 毗邻 讳莫如深 防微杜渐

D．栅栏 搏弈 萎靡不振 溢美之词

3. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

①谣言是更可怕的“禽流感”，因为“禽流感” 的只是人的肌体，而谣言则动摇了人的精神意志，其引发的社会恐慌比禽流感病毒本身更具有破坏性。

②大哲学家、大科学家 认为美是难以定义的，门外谈美的人就不必讲究美与审美的定义、美的主观性与客观性了。Ks5u

③从事?时尚产业，只有不断创新，不断颠覆自己，设计出的作品才可能是 的优秀作品。Ks5u

A．侵蚀 ? 尚且 出类拔萃 B．腐蚀 尚且 鹤立鸡群

C．侵蚀 况且 出类拔萃 D．腐蚀 况且 鹤立鸡群

4．下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A．面对复杂多变的国际形势，中俄两国应坚决维护联合国宪章宗旨及国际关系准则，为促进世界的繁荣、稳定、和平贡献自己的力量。

B．P2P（个人对个人）的融资模式是指在没有抵押、没有担保的情况下，以双方可以接受的利息向陌生人借钱，或者把钱借给陌生人的这样一种网络交易平台。

C．《全宋文》的出版，对于完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。

D．参赛作品有些还没有跳出概念化、简单化的窠臼，创新含量不高、制作粗糙笨拙、亲和力不足、时代感不强等通病普遍存在。

5．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（ ）

A．菲律宾海岸警卫队辩称枪击台湾渔船是因为后者试图撞击巡逻船，媒体要求海岸警卫队解释当时不经鸣枪示警而直接射杀渔民的举动是否得当?

B．以“科学节粮减损、保障粮食安全”为主题的粮食科技活动周于近期举办，举办这一活动旨在增强民众爱护粮食、节约粮食的意识。

C．美国航天局5月17日透露，对月球进行监测的一台自动望远镜拍摄到一块88磅重的石头（约合40千克）撞向了月球表面，发出了一道亮光。

D．在烟台牟平建设的国家网球训练中心将分为运动员、教练员、科研人员训练工作区、国际高水平运动员VIP训练区、受伤运动员康复及疗养区三个大区。

6.下列句子中加点词语的解释全都正确的一项是 （ ）

A.置币遗单于（赠送礼物） 大将军邓骘奇其才，累召不应（屡次）

汉使张胜谋杀单于近臣，当死（应当） 臣尝有罪，窃计欲亡赵走燕（偷偷）

B.固请，召有司案图（审察、察看） 使者大喜，如惠语以让单于（责备）

秦王恐其破璧，乃辞谢（道歉） 秦贪，负其强（凭借，依仗）

C.因泣下霑衿（眼泪） 相如因持璧却立（退，后退几步）

公车特征拜郎中，再迁为太史令（再次） 度道里会遇之礼毕（估计）

D.均之二策，宁许以负秦曲（权衡、比较） 左右欲刃相如（杀）

唯大王与群臣孰计议之（一起） 而蔺相如徒以口舌为劳（只，不过）

7．下列各组句子中，加点词语的解释全都正确的一项是（ ）

A．①秦王恐其破璧，乃辞谢 谢：道歉。 ②自分已死久矣 分：名分，职分。

B．①唯大王与群臣孰计议之 孰：通“熟”，仔细。 ②空以身膏草野，谁复知之 膏：肥沃。

C．①安帝雅闻衡善术学 雅：素常。 ②阴知奸党名姓，一时收禽 阴：暗中。

D．①严大国之威以修敬也 严：尊重。 ②单于使使晓武，会论虞常 论：讨论。

8．依次填入下面一段文字横线处的语句，与前文衔接最恰当的一组是（ ）

对经典可以有不同的读法。一个学者可以把经典当做学术研究的对象，从思想史、文化史、学科史的角度进行分析，这仅仅是学者的读法。 。

①惟其如此，不同时代的个人在阅读它们时，都会感受到一种灵魂觉醒的惊喜

②就像一个学者只会用一种读法读经典，我就要断定他不具备大学者的资格一样

③真正的经典应该在当下依然有着顽强的生命力，这样的经典才配叫做经典

④但是，如果一部经典只有这一种读法，我就要怀疑它作为经典的资格

⑤从这个意义上讲，经典属于每一个人，理应有多种读法

⑥因为经典不仅仅属于历史，还应超越历史，仿佛有一个不死的灵魂在其中永存

A．④②361⑤ B．④②③①⑤⑥ C．③⑥①⑤④② D．③⑥④②①⑤

二、古代诗文阅读（41分）

文言文阅读（21分）

阅读下面的文言文，完成9－12题。

杨廷和，字介夫，新都人。父春，湖广提学佥事。廷和年十二举于乡。成化十四年，年十九，先其父成进士。改庶吉士。廷和为人美风姿，性沉静详审，为文简畅有法。好考究掌故、民瘼、边事及一切法家言，郁然负公辅望。

乾清宫灾，廷和请帝避殿，下诏罪己，求直言。因与其僚上疏，劝帝早朝晏罢，躬九庙祭祀，崇两宫孝养，勤日讲。复面奏开言路，达下情，还边兵，革宫市，省工作，减织造，凡十余条，皆切至。帝不省。寻以父卒乞奔丧，不许。三请乃许。阁臣之得终父母丧者，自廷和始也。服甫阕，即召至。帝方猎宣府，使使赐廷和羊酒银币，廷和疏谢，因请回銮，不报。复与大学士蒋冕驰至居庸，欲身出塞请。帝令谷大用扼关门，乃归。帝命回銮日群臣各制旗帐迎，廷和曰：“此里俗以施之亲旧耳。天子至尊，不敢渎献。”帝再使使谕意，执不从，乃已。

江左比岁不登，中官请遣官督织造。工部及给事、御史言之，皆不听，趣内阁撰敕。廷和等不奉命，因极言民困财竭，请毋遣。帝趣愈急，且戒毋渎扰执拗。廷和力争，言：“臣等与举朝大臣、言官言之不听，顾二三邪佞之言是听，陛下能独与二三邪佞共治祖宗天下哉？宪宗、孝宗爱民节财美政非一，陛下不取法，独法其不美者，何也？”因请究拟旨者何人，疑有假御批以行其私者。帝为谢不审，俾戒所遣官毋纵肆而已，不能止也。

廷和先累疏乞休，其后请益力。三年正月，帝听之去。明年六月卒，年七十一。居久之，帝问大学士李时太仓所积几何，时对曰：“可支数年。”帝慨然曰：“此杨廷和功，不可没也。”

（节选自《明史·杨廷和传》）

9．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ??）（3分）

A．性沉静详审 ????????????????审：慎重

B．郁然负公辅望 ??????????????负：辜负 ?????????????

C．趣内阁撰敕 ????????????????趣：通“促”，催促

D．廷和先累疏乞休??????? ?累：屡次

10．以下各组句子中，全都表明杨廷和直言劝谏的一组是（ ??）（3分）

①请帝避殿，下诏罪己，求直言 ????? ? ②凡十余条，皆切至

③驰至居庸，欲身出塞请 ?????? ??? ④天子至尊，不敢渎献

⑤因极言民困财竭，请毋遣 ??????? ? ⑥疑有假御批以行其私者

A．①③⑤ ???????B．②④⑥ ???????C．①②⑤ ???????D．③④⑥

11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ??）（3分）

A．杨廷和少年成名志向远大。他十二岁中举，十九岁时比父亲先考中进士，喜欢考察研究国家的旧制旧例、民情、边防事务及一切法家理论，志向高远。

B．杨廷和讲究孝道。父亲去世时，他请求允许奔丧，但皇上不答应，杨廷和再三请求，皇上才答应了。杨廷和的做法也开了内阁大臣得以守满丧期的先例。 ??

C．杨廷和敢于制止皇帝的不合理要求。皇上在宣府打猎，命令群臣在他回京之日制旗帐前来迎接，杨廷和认为这些要求不妥，执意不从，皇上只好作罢。

D．杨廷和爱惜民力。江东一带连年歉收，宦官请求派官员督促织造，杨廷和等不奉命，趁机极力说明人民困顿、财物枯竭，请求不要派遣，终于阻止了此事。

12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）

（1）帝方猎宣府，使使赐廷和羊酒银币，廷和疏谢，因请回銮，不报。（5分）

（2）臣等与举朝大臣、言官言之不听，顾二三邪佞之言是听，陛下能独与二三邪佞共治祖宗天下哉？（5分）

（二）古诗文阅读（20分）

13．阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（10分）

浣溪沙

李清照

髻子伤春懒更梳，晚风庭院落梅初。淡云来往月疏疏。

玉鸭熏炉闲瑞脑，朱樱斗帐①掩流苏。通犀②还解辟寒无?

【注】①朱樱斗帐：指绣有樱花的方顶小帐。③通犀：《开元天宝遗事》记载，开元二年，交趾国进贡犀牛角一只，色黄似金，置于殿中，有暖气袭人，名曰辟寒犀。这里指犀角梳。

（1）上片景物有什么特点和作用?（6分）

（2）请赏析结尾一句的妙处。（6分）

14．古诗文默写（10分，每空1分）

（1）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

（2） ，微冷，山头斜照却相迎。　（苏轼 《定风波》 ）

（3） ，更那堪，冷落清秋节！（柳永 《雨霖铃》 ）

（4）把吴钩看了， ，无人会，登临意。　（ 辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》 ）

（5）千古江山， 。　（ 辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（6）满地黄花堆积，憔悴损， ？　（李清照 《声声慢》 ）

（7）多情应笑我，早生华发。人生如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（8）今两虎共斗，其势不俱生 。吾所以为此者， 。（ 《廉颇蔺相如列传》 ）

（9） ，执敲扑而鞭笞天下。（贾谊《过秦论》）

（10）君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》）

三、实用类文本阅读（25分）

15.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

大匠吴良镛：让中国人诗意地栖居?

阿 红

??? 1922年，吴良镛出生于南京城南谢家祠。他名字中的“镛”，乃古乐器——奏乐时用来打节拍的一种大钟。父亲希望他如黄钟大吕般奏出生命强音。

1937年南京大屠杀前，吴良镛跟随哥哥辗转武汉、重庆等地，边谋生边求学。

1940年，吴良镛迎来了命运的转折点，他以优异的成绩考入重庆中央大学建筑系。

??? 吴良镛的才华很快显露出来，他发表在校刊《建筑》上的文章《释“阙”》（阙是汉代典型建筑），被著名建筑学家梁思成看到，梁先生觉得吴良镛是个不可多得的建筑奇才，便发函让他当自己的助手。

??? 得到梁思成先生的赏识，吴良镛欣喜不已，能在建筑大师身边工作，更是他梦寐以求的。“做梁先生的助手，近水楼台，能有机会看到他从国外带回的最新的建筑领域前沿资料，让我开阔了眼界，积累了许多建筑学知识，可以说，梁先生是我学术人生的引路者……”谈起恩师梁思成，吴良镛眼里充满感恩之情。

??? “可以这样讲，是梁思成夫妇改变了我的人生轨迹，我从他们身上学到了如何行事为人，如何做学问……”时至今日，吴良镛仍对当年梁思成夫妇的赏识提携念念不忘，每年都会去梁思成林徽因墓前祭奠，致以哀思。

??? 1950年，正当吴良镛获得硕士学位想继续深造时，忽然收到恩师梁思成的信函——“新中国急需建筑人才，见信速归!”吴良镛赶紧收拾行囊，冲破层层阻力，终于回到祖国的怀抱。

??? 改革开放后，高瞻远瞩的吴良镛，提出了许多系统的设想与建议。在他不遗余力的推动下，清华建筑系升格为建筑学院，培养出一大批高端英才。他倾尽心血，一直致力于开辟具有中国特色的建筑学之路，也为推动教育改革作出了重要贡献，在国内外产生了深远影响。1999年，在北京召开的国际建协第二十届世界建筑师大会上，吴良镛起草了著名的《北京宪章》，为世界建筑学在新世纪的发展画出了路线图。

??? 当年北京老城改造，梁思成为保护北京历史遗迹四处奔走呼吁。没想到，进入20世纪80年代，在北京进行旧城改造中，吴良镛也遇到了与恩师一样的焦虑心境。“西方建筑是‘石头的历史’，而中国古代建筑则是‘土木的历史’，因此保护起来更为艰难。”为此，他开始对北京旧城区进行调研，本着“以人为本”的原则，提出了“有机更新”的整治理念和建造“类四合院”的住房体系构想，这样既能满足民众现代生活的需求，又能很好地保护和传承老北京的建筑古韵。他的“有机更新”理念，很快得到有关部门的重视，并在菊儿胡同改造中得以应用。

??? “北京的旧城改造，最迫切的任务是要创造一种社会型住宅，因地制宜，不仅要满足现代生活美观舒适要求，还要与原有的历史风貌相吻合，做到两者相得益彰。”吴良镛说。

??? 在菊儿胡同方案审批时，为慎重起见，北京城市规划部门前后审查六七次。吴良镛不厌其烦，反复斟酌修改，力图精益求精，把自己的设计理念融入到实践中去。到了后期出施工图阶段，光手工图纸就绘制了近百幅，如此大的图纸量，对很多建筑师来说都难以想象。

??? 按照吴良镛的“有机更新”理论改造完成的菊儿胡同今非昔比，白墙黛瓦，柳绿花红，一派祥和宁静的景象，既保持了老北京的建筑特色，又弥漫着现代生活气息，体现了吴良镛“以人为本”的设计理念，成为北京危房改造中的典范之作。“所谓有机更新，就好比衣服破了打块补丁，其实，只要精心缝补，就算是百衲衣，也不失其质朴和美丽。”吴良镛说。

1992年，菊儿胡同改造荣膺亚洲建筑师协会金质奖，翌年又折桂联合国“世界人居奖”。一位英国建筑评论家参观完菊儿胡同后，感慨万千：“菊儿胡同的成功改造，对亚洲发展中国家的危房改造，都具有指导借鉴意义，而吴良镛的‘有机更新’理念，既能保持城市历史底蕴，又能使城市焕发新的生机和活力，新旧交融，相得益彰，开辟出一条旧城更新和危房改造的新途径。”

（选自2012年第4期《名人传记》，有删改）

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）

A．直到1940年吴良镛以优异成绩考入重庆中央大学建筑系，这个从未涉足建筑领域的青年终于迎来了人生的转折点。

B．吴良镛得到梁思成的赏识是因为他发表在校刊《建筑》上的《释“阙”》一文，并因此成了梁思成的助手。

C．吴良镛在改革开放后，提出了许多建议，将清华大学建筑系升格为建筑学院，为培养大批高端人才作出了贡献。

D．本文以时间为顺序描述了大匠吴良镛的成长历程和取得的成就，表达了作者对吴良镛的敬仰和赞美之情。

E．作者叙述吴良镛得到梁思成的赏识，既表明作者对吴良镛让中国人诗意栖居的伟大理想的赞美，也与后文吴良镛取得的成就相照应。

（2）吴良镛在建筑学领域取得了怎样的成就?请简要概括。（6分）

（3）1992年，菊儿胡同改造荣膺亚洲建筑师协会金质奖，翌年又折桂联合国“世界人居奖”。这是为什么? （6分）

（4）大匠吴良镛的人生历程和取得的成就给了我们什么启示?请结合文章内容，谈谈你的看法。（8分）

六、写作（60分）

16．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

下班时候，摆放在储蓄所门口的宣传画框被大风吹到，员工们先后走过，有的人抬起头走了过去；有的人低头看了一眼，也走了过去；员工小张看到了，忙扶起画框，送进门内。保安看到后，对小张说了声谢谢。小张微笑着回家了。

要求：请选择一个角度，自己确定立意，自己拟出标题，文体不限（诗歌除外），不要脱离材料内容或其含意范围，要有理有据；作文不要套作，不要抄袭。要书写清楚，出现错别字扣分。

参考答案：

1．D（A项读音分别为：xī/qī，bān/guī，kuài/kuài。B项读音分别为：yùn/yūn，wò/wò，chún/zhūn。C项读音分别为：cén/cén，yīn/xīn，qiè/xié。D项读音分别为：qiān/yǎn，tóng/tān，xū/qù。）

2．C（A岌岌可危；B扣人心弦；D博弈。）

3．A

4．D（A语序不当，应为“和平、稳定、繁荣”。B搭配不当，“融资模式…是交易平台”。C“的意义”中“的”字赘余。）

5．B（A句末的问号应为句号；C括号应在“重”前；D后两个顿号应为逗号。）

6.B(A.当：判处；窃：谦词，私自、私下；C.再：两次；D.孰：仔细)

7．C（A分：料想，断定。B膏：使动用法，使……肥沃。D论：判罪。）

8．A

9．B（负：怀有）

10．C（③是杨廷和要出塞请武宗回朝，不属于直言劝谏的；④是说杨廷和拒绝皇帝提出的回京之日群臣各做旗帜帐前来迎接这一要求的，不是劝谏的话；⑥是杨廷和对有人假借御批来实现私欲的一种怀疑。）

11． D（“终于阻止了此事”说法不当。从原文“帝为谢不审，俾戒所遣官毋纵肆而已，不能止也”来看，杨廷和并没有能够阻止此事。）

12．（1） 当时武宗正在宣府打猎，派使臣赐给杨廷和羊、美酒、银两（解为“财物”“礼物”均可）。杨廷和上疏推辞（译为“谢恩”、“感谢”也可以）趁机请武宗回京，武宗没有回复。（译出大意给2分；“方”、“疏”“报”、三处，每译对一处给1分。）

（2） 臣等及满朝大臣、谏官的话都不听，反而听信几个邪恶小人的话，陛下能只与这二三个奸邪小人共同治理祖宗的天下吗？ （译出大意给2分；“顾”、“ 是听”宾语前置、“邪佞”活用三处，每译对一处给1分。）

13．（8分）⑴上片写晚风料峭，梅残花谢，淡云笼罩，月色疏落，突出了迷蒙凄凉的景色特点，（3分）衬托了词人内心的伤感寂寥之情。（2分）

⑵（4分）尾句作者巧用典故，呼应首句，借询问犀角梳能否为自己驱寒，委婉地写出了身心俱寒难以成眠的情状，（3分）含蓄地表达了自己内心难以排遣的孤独、凄凉之感。（2分）

14.略

15.（1）BD(D得3分，B得2分，C得1分，A、F不得分)

（2）①改革开放后，高瞻远瞩的吴良镛，提出了许多系统的设想与建议。在他不遗余力的推动下，清华建筑系升格为建筑学院，培养出一大批高端英才。②吴良镛起草了著名的《北京宪章》，为世界建筑学在新世纪的发展画出了路线图。③菊儿胡同的成功改造，吴良镛采用了“以人为本”和“有机更新”理念，开辟出一条旧城更新和危房改造的新途径。（每点2分）

（3）①北京城市规划部门的反复审查，吴良镛的反复修改、精益求精和大量艰辛劳动的付出，促成了菊儿胡同的成功改造。②菊儿胡同的改造运用了“有机更新”的理念，而吴良镛的“有机更新”理念，既能保持城市历史底蕴，又能使城市焕发新的生机和活力，新旧交融，相得益彰，开辟出一条旧城更新和危房改造的新途径。③菊儿胡同的成功改造，对亚洲发展中国家的危房改造，都具有指导借鉴意义。（每点2分）

（4）观点一：崇高的理想是一个人做好事业的基石。①吴良镛在国外深造期间，接到恩师“新中国急需建筑人才，见信速归”的信，冲破层层阻力回到祖国效力。②改革开放后不遗余力推动建筑学教育改革，培养了大批高端人才，在国内外产生深远影响。③北京旧城改造，提出了“有机更新”的理念，不仅要满足现代生活美观舒适的要求，还要与原有的历史风貌相吻合，做到两者相得益彰。观点二：做人懂得感恩，做事严肃认真。①时至今日，吴良镛仍对当年梁思成夫妇的赏识提携念念不忘，每年都会去梁思成林徽因墓前祭奠，致以哀思。②在北京旧城改造时，对北京旧城进行深入调研，提出合理的改造理念和构想。③针对菊儿胡同改造方案，吴良镛不厌其烦，反复斟酌修改，力图精益求精，把自己的设计理念融入到实践中去。（观点明确2分，分析合理、充分6分）