2012—2013学年度第二学期南昌市期中形成性测试卷

高一语文参考答案及评分意见

三、（18分）

14. （1）这种说法和拿着刀子杀死了人，却说“这不是我杀的，是兵器杀的”又有什么不同呢？（“兵”1分，倒装句1分）

（2）学习并不会对思考有妨碍，学得越广博那么思考也会越深远；思考对学习正好有帮助，思考有了困惑学习必定会更加勤奋。（“愈”1分，“必”1分，大意1分）

15．（1）融情于景，情景交融。（1分）孤城城门紧闭，独鸟背人远去，（1分）暗喻诗人的孤苦背时。（1分）

（2）“捣寒衣”引人联想：家中亲人此时又在做什么呢？（1分）写出诗人不平静的心，言有尽而意无穷。（2分）

16．（1）为变徵之声（2）取之无禁（3）暧暧远人村（4）百步九折萦岩峦（5）环佩空归月夜魂（6）别有幽愁暗恨生（7）君子博学而日参省乎己（8）士不敢弯弓而报怨

四、（12分）

17.交代了安兵卫家极度贫苦的现实（1分），为下文阿峰为亲人盗窃的行为做好铺垫（1分），同时也与富人家腊月里奢侈的生活形成鲜明的对比（1分），暗示了小说揭露贫富悬殊的社会现实这一主题（1分）。

18.焦虑——怨愤——难过——紧张——无奈——恍惚（1点1分，答对意思即可）

19. B（此时阿峰尚没有偷窃的打算）

五、（4分）

20．句式对应1分 比喻、拟人各1分，前后连贯得体1分。

六、（40分）

略

附：课外文言文阅读译文

先生说：获取真理的途径有两种：学与思。学则不依仗自己的聪明，思则不袭蹈古人的旧例。这两者不能有所偏废，一定要互相促进作为成效。

向古人学习，在自己心中仔细琢磨，道理全都在文字中吗？是否还有没说透可以进一步深入探究的内容？所以思不容许不审慎。有些纯朴顽固的学人，过分崇尚古人，只要古人说过什么话，自己就怎么在实践中效验。却不知从外在进入深微，从常态推导变化，轻率仿效，这样就会在道理上不明其适用之处，在实践的细微处迷惘不知所以，终究毫无收效罢了。