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以下为课件内提取的文本内容，仅供参考： 说话题 话题作文紧扣时代脉搏，直取与中学学生密切相关的时代信息： 1999年反映科学前沿动态的“假如记忆可以移植”， 2000年倡导创新精神、突破思维定势的“答案是丰富多彩的”， 2001年正视诚信危机、弘扬民族传统精神的“诚信”， 2002年倡导正确的价值取向的“心灵的选择”， 无一不是当今社会关注的热点，从体现考生对社会、时代的关注以及心灵成 长的自我解密的角度切入的。 虽然近年高考回避了社会热点，但在检查考生写作水平的同时，必然也考查他们对社会、人生、时代某些问题的感悟与见解。 关注社会、关注生活、 关注人生、关注人性 说形式 1、 独词式话题作文 2、短语式话题作文 3、关系式话题作文 例1 一批大学生到国家某部委实验室参观。部长秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着她忙活，其中一个问：“有绿茶吗？天太热了。”给林晖倒水时，他轻声说：“谢谢，大热天的，辛苦了。”部长来了，和大家打招呼，只有林晖鼓了几下掌。部长讲了一番话后发纪念手册，同学们都很随意地用一只手接过部长双手递过来的手册，只有林晖双手接过，并恭敬地说了一声：“谢谢您！”两个月后，部委实验室录用了林晖，有些同学颇感不满，导师却说：“其实你们的机会完全一样，你们的成绩比他好，但是除了学习之外，你们需要学的东西太多了，修养是第一课。” 请以“修养”为话题，写一篇文章。可以编写 故事，发表议论，抒发感受。 例2、以“团结（合作）”为话题，写一篇议论文。 例3、以“责任”为话题，写一篇议论文。 A、团结合作有什么样的优势？ B,团结合作需要怎么去做？ C,关于团结合作有哪些熟悉的素材？ 1、名言警句 天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子 单丝不成线，独木不成林。——俗语 团结就是力量。 众人拾柴火焰高 ?众志成城 ——谚语 二人同心，其力断金。——《易经》? 一朵花做不成花环?——?赫伯特 民齐者强。——荀况 一致是强有力的，而纷争易于被征服。 ——伊索 若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹 上下同欲者胜。——孙武 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特?洛夫斯基 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一?起，几乎是万能的。——美.韦伯斯特 人心齐，泰山移。——中国谚语 能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国·孙?权 五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏 素材2 龙舟大赛的场面。 原国家女排队连续五次获得世界冠军 全民抗击非典 三国孙刘联军击败曹军 李政道和杨振宁合作，获得诺贝尔物理奖 太阳和雨的合作形成美丽的彩虹 范文欣赏 我眼里的合作 ?? 在十四、十五世纪，欧洲资本主义萌芽出现的时候，产生了一种称为包买主的生产方式，它是将生产资料分配给多个手工业者，通过他们的共同合作来完成生产任务。这也许就是现代商业合作的雏形了吧。 ?? 而在社会变革日新月异的今天，合作重新被人们所重视，它不在只是一种商业运营方式，而逐渐变为一种精神，成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。 ?? 合作无处不在。便是在自然界中，人们也不难发现合作的身影。在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。 ? 世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。它的每一个部件，大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝，都是由不同国家的专业部门分别制造的。最后再将不同的部件组装，一架协和机才算上了天。合作真的融入了世界的每一个角落。（合作无处不在 ） ?? 合作源于信任。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。（合作源于信任 ） 合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道，只有合作才具有无穷的力量。（合作就是力量 ） ?? 合作的确是一种精神，它源于信任，且无处不在，更重要的是这种精神是难以估量的。这个时代呼唤许多精神，而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力。（总论） 共撑一片天 ?? ?? 有一天，天上发生了混战。东方佛主、西方上帝和真神安拉在会上讨论各自重要性的时候起了争执，久争不下，于是就打了起来。佛主用浑厚的声音嚷道：“我位居东方，信徒最多，我的重要性最大。”上帝不以为然，首先反对，说：“信徒多并不代表什么，我的信徒范围最广，遍布世界各地，我的作用比你大。”安拉也很不满，扬声道：“崇拜应该论心。我的崇拜者最虔诚。我在人们心目中最重要。”于是，公说公有理，婆说婆有理，各路神仙各持一方，争得天昏地暗、地动潮涌、电闪雷轰。人不堪忍受，就派了个白胡子智慧老者上天调停。老者说：“你们在人们心目中都是很伟大的。你们在我们心目中共同撑起一片天，世界的和平安定是你们共同的功劳，少一个都不行啊！”三神被捧得昏昏然，虽然有点不以为然，却也不便再发作，于是憋着气，拍拍屁股，走了。 ?? 没料到，不久之后，地面也掀起了一场大波。做官的、做买卖的、工人、农民……好多种不同职业的人也都走到一块，争论各自的重要性。 ?? 胖胖的商人摸着圆滚的肚皮，首先发言了：“要说当今世界啊，??发展首推经济，经济发展了社会才发展嘛。现在的市场经济
是我们促使流畅的啊。若论重要性嘛，我们商人……” 脾气急躁的工人受不了商人那冗长的论调，不等他说完，就涨着黝黑的脸冲着商人嚷道：“你们商人买的是啥，卖的又是啥？如果我们不把它生产出来，你们流通啥呢？” ?? 企业家一听，翘着小胡子，也来劲； ：“工人作用大啊！而我们负责组织，管理他们，作用更大！” ?? 科学家挺着瘦长的身躯，站了起来：“知识推动发展，发展首推科技。我们就是社会发展的领航人。” ?? 企业家一时语塞，突然看见旁边也欲发言的教师，笑了，小胡子一翘一翘的。他推了推教师，高声说道：“知识重要啊！可如果没有知识的传播者，我想也就没有了科学家啊。 教师被推了一把，顺势站了起来，腼腆地推了推鼻梁上的黑框眼镜，说道：“我觉得教师事业是最重要的。知识需要一代代的传递积累，没有教师是不行的。” ?? 同样也架着眼镜的文学家受过老师的栽培，虽然不大赞同，却不敢过于放肆，只是嘀咕着：“难道知识的传播没有我们的功劳吗？”
?? 这时候，做官的站了起来，威严地环顾了四周，用洪亮的声音、铿锵的语调把各人的声音都压了下去：“各行各业都要在正常的社会秩序下才能快速地发展。维护井然有序的社会秩序是我们的义务，与外国政府友好发展、共处是我们的职责。我们的任务最艰巨，作用最大。” ?? 敦厚的农民听到那么多人在夸各自的职业，本着对自己职业的热爱，也有微词了：“‘民以食为天’，每个人都要吃我们种出来的粮食才活得下去啊。” ?? 首先被责难的商人憋了一独自气，现在终于也有插话的机会了：“如不是我们，粮食推不到市场，谁有得吃？米菜烂掉，农民也得穷死。” ?? …… ?? 吵来吵去，一切都只是绕着原点画着圈。大家伸脖赤脸地吵嚷了几天，都没有定论。声音冲破云霄，传到佛主、上帝和安拉的耳中，他们往地面一看，明白了缘由，三张老脸也变得通红。派神下人间调和，人间很快就相安无事了。 ?? 神只说了一句，这句话就是：“只有你们共同努力，才能撑起一片美好的天空。” 话题：责任 英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多事你不喜欢做，但你又不得不去做，这就是责任的全部意义” ?这个话题可写的内容很多，如人为什么必须承担责任？现在的青年人应该承担社么样的责任？责任与身份有社么关系？责任与角色有怎样的联系？作为一个中学生，承担历史的责任应该做些社么？等等。 ??? 一般的写法，文章可以先列举社会上一些没有责任心的典型事例，对这些事例进行分析，提出一个人必须要有责任心，要勇于承担社会和历史赋予的责任；在此基础上，展开论述：责任自古是一个民族兴旺发达的脊梁，责任也是一个人的立身之本，责任更是成就事业必不可少的精神力量；最后，联系生活实际，提出在新的历史条件下，作为时代青年，应该如何树立责任心，承担起时代中华复兴的光荣使命。 理 解 篇 * 责任不是任务，责任是你应该承担的不容回避和推卸的份内事。在人生这个舞台上，每个人都要扮好自己应该扮演的角色。责任，就是扮好你的角色 * 责任是上天对人类的考验。上天将“责任”这个十字架架在我们的灵与肉上，然后站在一边端祥：英雄？狗熊？ *凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且力量能够做到的，我对于这件事便有了责任，凡属于我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。 ——梁启超 * 每个人都承担着自己的那份责任，这是个人必备的道德修养。它既包括对自己的责任，也包括对他人、对社会的责任。 *责任，是对过去的忏悔，也是对未来的承诺。 *责任是人生的宝贝。 *责者哲 *责任是人生的渡船。你站在此岸遥望彼岸之时，责任之舟就在你眼前，有人视而不见，有人悄悄走开，朋友，你呢？ * 每个人都肩负着责任生活着：父母有培养子女的责任，我们有赡养、孝敬长辈的责任，交通警察有维护交通安全的责任，教师有培养好下一代的责任，医生有救死扶伤的责任……是责任心使这个社会井然有序的运转着。 * 责任心是促进我们每个人进步、推动社会发展的动力。它不仅会影响个人，也会影响国家。一个人如果没有责任心，就会失去人们的信任，失去立身之本，就终无所成就；一个国家如果没有责任心，就可能面临亡国灭种的危险。这就是承担责任的重要意义。 素材篇1 ● 我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。 ●我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的，……这就是中国的脊梁。 ——鲁迅 ●位卑未敢忘忧国。 —— 陆游 引自《病起书怀》 ●天下兴亡，匹夫有责。—— 顾炎武 ●鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮 ●先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹（北宋政治家、文学家） 引自《岳阳楼记》 ●先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学会做人。——陶行知 ●天下之难事，必作于易； ?? 天下之大事，必作于细。——韩非（战国末期哲学家）引自《韩非子·喻志》 素 材 篇2 1、武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，也即那座叫做“景明大楼”的楼宇在漫漫岁月中度过了80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年施工的人，也不会有一个在世了吧？然而，至今竟然还有人为它的安危操心！操操这份心的，竟然是它的最初设计者，一个异国的建筑设计事务所！ 2、2003年3月24日凌晨，在玉兰花开的时节，因抢救非典型肺炎病人而不幸染病的广东省中医院护士长叶欣殉职了，终年46岁。生前，她留下了一句令人刻骨铭心的话：“这里危险，让我来。” 责 任 挂在嘴上 不如记在心上 记在心上 不如扛在肩上 它不一定 能使你的前程灯火般辉煌 但一定会 给你一份厚厚的人生礼物 4、有一天，尧到嵩山巡视，忽听得山上的茅屋中有人在弹剑作歌：“叹彼唐尧啊，独自愁苦。劳心九州啊，忧勤后土。说我明德啊，禅让易祖。我快乐啊，不看不顾。”尧知是许由，寻声而去，找到了许由，请他出山辅政，并要把帝位让给他。许由当晚就逃回了箕山。尧又追到了箕山，许由仍不从，并逃到颍水边，用颍水洗耳。 5、台湾有位经济学博士，一次去意大利某名牌鞋店买鞋。最合脚的九号半鞋已卖完，想换一双小号的，试穿一下，虽然有点紧，但考虑到新鞋子穿穿会松的，就掏钱要买。可柜台里的售货员却拒绝卖给他，理由是在试穿时，发现他的面部表情不对劲儿。他说：我不能将顾客买了会后悔的鞋子卖出去。 这正是意大利鞋在世界制鞋业中一直稳居“皇后”宝座的最根本原因。 6、《在生命的最后一分钟》 ?? 一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事： ?? ——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸； ?? ——把车门打开，让乘客安全地下了车； ?? ——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。 ?? 他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。 7、 3月20日，央视（聊天）节目讲述了这样一个故事：十年前，湖南西部山区的一村办企业宣告倒闭。当乡党委决定由全村党员干部及群众分担这笔债务时，村党支部书记宋先钦毅然决定由个人承担起偿还全部16．5万元债务的责任。于是，他和妻子、儿子连同媳妇一同走上了漫长的还债之路。十年中，他们办厂、打工、做鞭炮，经常到深夜一、两点钟才睡。为了还债，大儿子整天扑在机砖厂，小儿子十年中共养了两万多只鸭、两万多只鸡、一百多头肥猪。由于缺少大人的照料，四岁的孙子被活活炸死；家中虽养着上万只鸡，孙女在除夕夜想吃一只鸡腿的愿望却得不到满足，弄得全家人眼泪汪汪地度过了一个除夕。十年过去了，一家人终于还清了连本带息将近三十万元的债务。还债后他想做的第一件事就是办一桌像样的晚餐来慰劳一家人，挟一只鸡腿给孙女来表示自己的歉疚。 编 写 提 纲 提纲： 一、观点：敢于承担责任，才能成就伟大人格，才能成为大写的人。 二、结构： 1、引名言引出对责任的理解，然后进一步引出观点： 责任成就伟大人格。 2、举弗兰克破产还债的例子，论证只有承担责任才能赢得世人尊重。 3、举一个小孩为了责任不愿离岗的例子进一步论证观点。 4、号召并告诉人们人生之途要携带责任。 责 ?任：伟大的人格 ? 英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。” ? ??责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。 ?? ?20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。” ? ?偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。 责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，自己戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽。 ??? 我们都知道那个天黑了还不肯回家，站在路边哭泣的孩子。因为他要站岗，别的孩子早散了，可他为了坚守岗位宁愿站着哭泣，因为这是他的责任。 ??? 愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。 ??? 愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。 ?? ?[点评] ???本文先引英国王子查尔斯的话，对“责任”一词作了解释，再用喻证法、例证法和正反对比论证，揭示出承担责任带来的收获——显示人格精神，深入地阐明了恪守自己应尽的责任的意义。文中不少语句凝练而富于意蕴，耐人咀嚼，发人深思。 有这样一件平凡而真实的事。 武汉市鄱阳街有一座普通的6层楼房，就在最近，收到了来自英国的一份函件，提醒此楼业主，该楼80年的设计年限已超过，敬请注意。原来这座楼房始建于1917年，设计者是英国的一家建筑设计事务所。 经历了80多年，远隔万里的设计单位居然仍对自己的"产品"这样负责！这座楼当时的设计者怕早已不在人世了，建筑工人、工程师大概也都走了，然而人不在了，责任却没有丢，这个设计所的多少批职员，一批批肩负起责任，又一代代传给后来的人。远在异国的这样一座小楼，始终有人对它负责，能做到这一点真是令人赞叹。 这样的一种责任感，是保证产品质量、事务所信誉的最好保障，正是对自己的产品负责，用户心理才踏实，用得放心，用得满意。事务所信誉高，才使得事务所80多年不倒闭，一直经营到今日。对于商家，信誉是最宝贵的，而信誉就是责任心强的最好体现。中国的绝大多数品牌为什么冲不出国门，其根本原因就是对自己的商品缺乏责任心。没有责任心，就保证不了质量和服务。而中国知名品牌海尔，能在世界市场中立住脚，凭的就对对商品 的责任心。海尔的质量是一流的，服务也是一流的。海尔对每 也谈责任 件售出的产品都会进行跟踪服务，定期发函、打电话到用户家里，或者直接上门检修。就是这样一种对产品对用户负责的责任心，才使得海尔这个企业长久立于不败之地。 责任心不仅对企业非常重要，同样地，对于一个国家则更为重要。如果一个国家的国民，连最起码的对自己行为负责的责任心都没有，那就更谈不上什么素质，也谈不上什么文明了。一个大学生在取自己的自行车时，不小心碰倒了一排别人的自行车，他趁别人不注意，骑上自己的车就走了。在天安门广场上看升旗时，许多人起身时不拿自己垫在地上的纸，使得天安门广场上一片凌乱，这些行为似乎并不少见。外国人说咱们没有素质，说到底，就是缺乏对自己行为负责的责任心。 一个文明的国度，不能只是经济、政治、文化的领先，还应该有全民精神上的文明。而提高人们的素质，要从增强每个人的责任心开始。 1．由国外企业家有责任心的事例联想到国内企业普遍的责任心淡薄。 2．由责任心对企业的重要性联想到对国家的重要性。 凡人无论做什么事，若是没有责任心，必定是做不好的。因为"天下无难事"，只要有"有心人"；并不是说一件事，只要用心去做就不难，所以责任心是非常重要的。但是要怎样才算是有责任心呢？就是要各人在自己的任务里竭尽其心力。譬如我是一个读书的，就要将我所学，完全拿出来适用于社会；或置身军界，或从事教育，都要不负所职才对。因为不尽职，事绝对做不好。比如一个军官不理事，那么他手下的兵必定要捣乱；一个教师太懒惰，那么他教的学生必读不到书。不负责任所生的恶影响，是如何的大啊！尧说："天下若有一人饥，如己饥；天下如有一人寒，如己寒。"大禹治水，三过其门而不入。他们的责任心是何等的大！我们应该效法古人才是啊！ 现在有一些人，简直以为自己同社会无干，虽有高深的学问知识，很可以为国家办事，但他总不肯做事，常常只以独善其身为本务，自谓"安贫乐道"，"隐士"，高尚之人"。唉！这是只就一方面说。能安贫的人，固是很高尚；但是如果人人都安贫，人人都隐居， 青年应有责任心 国家岂不是没有做事的人了吗？做事的人都没有了，邻国岂有不来侵扰的吗？外国的兵来时，又有谁去抵抗呢？其祸之剧烈，真非寻常啊！并且所谓隐士，大多是有学问的人。有学问的人不做事而隐居，并湮没一生，真是可惜呀！我们求学，就是为的适用；若不用它，又何必下这番工夫去学呢？并且如果贤人不做事，做事的就只有小人了；小人自利私图，国事必定要弄坏；弄坏了时，徒恨其人之奸，而不知道自己诿卸，自己不为有以致之，真是不知术啊！从前伊尹不是曾经说：“余，天民之先觉者，余将以斯道觉斯民也，非余觉之而谁也？"孟子说："当今之世，舍我其谁也？"这都是惟恐把国事弄坏，以身任国的人。成汤之兴，不是伊尹的力吗？假使伊尹不出仕，成汤兴亡尚莫能定，人民将永远憔悴于桀之虐政下了，这关系真不小啊！? 况且人为国家一分子，国乃众人之结合。国弱就要受他族的欺侮；亡了呢，就要为他国的奴隶了。我们甘愿为他们的奴隶吗？若不愿为人之奴隶，何不以我之才来治国呢？若果人人能尽其力以为国，国岂还长长衰弱吗？ 现在社会上做事的人，不过敷衍了事，只要把钱哄得到，何曾真真尽责。所以外国人到我国来，看见我国人遇事推诿的这种举动，就以为难与其事图成。唉！我国古人也常以任重道远的话相告诫、相砥砺，到今天乃为外国人讥笑，真是莫大的耻辱！我们还不奋起、洗去它吗？要洗去它，就非要人人有责任心不可。青年们呵！赶紧养成你们的责任心呵！? 1．?将责任心与国家兴亡、社会发展相联系。 2．?论析社会人士责任心匮乏的现象，提出呼吁。 ? 谈“责任感” ?? 浏览时下报刊，不难在《招聘信息》的招工要求中发现，“有强烈的责任感”是必不可缺的条件；同样，在我们生活中，“要有责任感”这话也是常有所闻。可见，“责任感 ”是每个合格公民必备的基本素质之一。 ????? 那么什么叫“责任感”呢？我们生活在一定的社会关系中，并在其中担当一定的角色，因而也必须承担一定的义务，责任感就是那种我们对自己的角色和所承担的义务的感知。通常所说的责任感一般是指“社会责任感”，这又可分为家庭责任感与集体责任感。 ?????复旦大学教授张庆熊在谈到家庭责任感时曾引用这样一则报道。生病的母亲问她含辛茹苦养育了18年的女儿：“如果我这病一时半会儿好不了怎么办？”母亲原以为女儿会说句孝顺话的，谁知女孩却说，那就安乐死吧。 ? 如此冷酷的口气，仿佛这生病的母亲同她毫不相干似的。然而，类似的例子在我们身边并不鲜见。比如有些子女一边用父母的钱摆阔气，一边却嫌父母寒伧丢了他们的脸。这些人哪知生活的不易和每个家庭的具体情况，似乎他们是这个家庭的局外人，因此只知索取，却不知理解，更谈不上回报。如此下去，轻则贻误自己，拖累家庭，重则祸害社会。究其因，就是缺乏家庭责任感。 ???? ?爱因斯坦说过：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，学生可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。” 很多著名大学的领导者也认为，现代大学应高度重视的第一件事是要首先解决高级专门人才的社会责任感这一极为严肃的问题。因此就学校而言，素质教育的多维化要求学生不仅要在德智体美全面发展，而且在社交活动中，必须具有集体主义义务感、荣誉感。 ? 重视责任感的教育和培养，需要同爱国主义、集体主义教育结合起来。上海扬浦高级中学在对学生进行责任感教育时，曾对一些事业的成功者进行了一次调查，发现著名科学家、企业领导人以及先进模范人物，成功的重要因素是来自他们对国家、社会的热爱，来自他们对国家、社会的责任感。例如，传化集团的企业文化核心就是责任感思想理念，它成为传化集团十多年来成功发展的巨大精神力量。再上溯到历史，如北海牧羊的苏武、精忠报国的岳飞、虎门销烟的林则徐之所以名垂千古，就是因为他们有责任感，他们那种以天下为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，为我们养成社会责任感树立了榜样。 ????? 愿我们每个公民能根据担当着的角色，真正感知到自己所负有的责任，从而不负众望，奋发有为，在责任感的召唤下，对家庭、对社会、对国家作出应有的贡献。 痕迹 （约翰·罗斯金） ??把第一个黎明看作生命的开始 ??把每一个黄昏看作生命的小结 ??让每一个这样短短的生命 ??都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印 ?? 和你心灵得到实质的痕迹 请以“痕迹”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。 走过一段泥泞的小路，会留下许多大小不一、或深或浅的脚印，每一个小小的印迹里都曾承载过一个人的重量，而一阵风，一阵雨，一场漫漫飞雪，便足以掩盖那所有地表的微不足道的痕迹。 ?? 人生的道路上也会留下无数个脚印，每一步的蕴意各有不同。或喜或忧，或笑靥或泪眼，或兴奋或颓丧…… ?? 你在走过的人生道路上留下了怎样的脚印？在以后的人生道路上，你又将留下怎样的脚印？ ?? 请就“人生道路上的脚印”这个话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。 1、偏正短语 2、动宾短语 3、主谓短语 “心灵的选择” “难忘的一天” “战胜脆弱” “看家乡” “我看课外阅读” “成功贵在坚持” “坚韧——我追求的品格” 短语式关系： 让自己的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一朵花，一个受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花…… 能为别人开花的心是善良的心，能为别人的缤纷而赞美是真诚的情，能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 请以“为他人开一朵花”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。 [注意]①文体自选； ②题目自拟； ③不少于800字； ④不得抄袭。 一个窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气了。 ? ??一棵树上开了一朵花，这棵树就饱满成熟了。 ? ??一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了。 ? ??一个人给另一个人送一束花，这两个人就有情有意了。 ? ?? 一个健康人给一个病人送一把花，这个病人就有了抗争的勇气了。 让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，添一份生存下去的理由，多一点活下去的借口，就是提高自己的生存质量。用自己的心为他人做圃，给他人吐一地绿茵，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。 理解篇 有的人心是一座大花园，里面开满了吐香的鲜花，能幸福许多人，如圣女贞德，如中国雷锋。有的人心是一朵花，只为一个相爱的人开放，如祝英台。有的人心是一片草地，年年绿了却开不出花来。有的人的心是死灰，永远长不出绿叶，更开不出美艳的花。有的人的心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。 这类人必定有高贵的精神，有高上的品格，有天使般的心灵。这类人是人心的旗帜，人世的脊梁，人群的魂魄。 从明天起?做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起?关心粮食和蔬菜 我有一所房子 面朝大海?春暖花开 从明天起和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一条河每一座山 起一个温暖的名字 陌生人?我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海?春暖花开? ——海子 我愿我是一朵花 花有明亮的色彩，甜美的芬芳，柔软的质感。能给人们带来失落时的微笑，伤痛时的安慰，孤单时的热闹。如果可以，我愿我是一朵花。 如果沙丘被剧烈日照晒得滚烫，我愿做一朵鲜艳的玫瑰，拥抱它，填补它的苍凉与空白；亲吻它，给他一段美好的回忆。尽管我会丧失水分，失去光泽，最后寂静地凋落。但是，我不害怕，我不会闪躲。 如果草原被牛踩踏，没有了生气，我愿做一朵纯白的百合，散发幽幽的清香，唤醒它，感动它，在它的怀抱里歌唱。尽管我会在这样的空气里渐渐衰老，不再有诱人容颜。但是，我会留下来，直到它心里每天都能开出一朵花。 如果天真的孩童想要给妈妈一份爱，我愿做一朵嫩黄的康乃馨。从孩子的小手，递进母亲的大手，看母亲的细纹舒展，满足孩子的小小愿望。他们 能快乐，那便好。 如果羞涩的男子想要表达真挚的爱恋，我愿做一朵紫色的勿忘我。我会看见他们年轻眼睛里的喜悦与感动。甜蜜与温柔。我希望他们的爱与我一样不会凋落，永远有灿烂光辉。 如果抑郁女子想要结束生命，我愿我是一朵金色的太阳花。我是一颗只属于她的小太阳，在她的窗台上甜蜜地微笑，唤回她苍白脸庞上久违的迷人微笑，让她也穿起花衣服，到郊外走走看看。 我愿我是一朵花。即使一生只能绽放一次，我也会勇敢点头。我会到达最需要我的地方，成全一些美好感情，挽救一些落寞生命。 而我永远也做不成花儿。就像蝴蝶飞不过沧海，一样地无奈。但是，我的心中每天开出一朵花，换成祝福，送给我爱的人们。换成感动，温暖冰凉的心脏。换成光线。照亮漆黑的心房。换成雨露，滋润干涸的河岸。 我会把一切祝福都当真，我不玩虚情假意的游戏。我会用很多时间来祝福，希望你们过得好一点。 因为，我在心底，播下了幸福和善良，真诚与忍让的种子，它们，每天为我开出一朵花。 高二（16）汪露婷 由两个概念或两个以上概念组成的题目 关系式关系： 把握“关系型作文”写作特点 ①要把握“二者”，不要“写丢了一个”。 ②要有重点，不要“平分秋色”。 ③要联系“另一个”来写“这一个”，不要把“另一个”当点缀。 ④要把文章的主体内容放在二者之间的内在关系上，善于挖掘二者之间的辩证关系。 要解决实际问题，不要空谈哲理。 表扬与批评 ●好孩子是夸出来的。（中国谚语） ●赞扬，像黄金钻石，只因稀少而有价值。（科尔顿） ●我宁可让人侮蔑我的好诗，也不要别人赞美我的坏诗。（雨果） ●讨厌指责的人往往是身有惭德，胆怯情虚的人。（叶圣陶） ●非难比赞美安全。（爱默生） ●对于批评既不必提出抗议，也勿为自己去辩解；不必把它放在眼里，而是用行动来说明。这样，批评就会慢慢地一钱不值。（歌德） 如何审题 一、审话题：“表扬与批评” 1、话题形式特点： 关系式话题；两个概念是对立的 构思注意： （2）一般以一方为主来表达观点，另一方作为对立面（反面）出现。（片面深刻） （1）不能光写“表扬”或“批评”； 例：教育孩子要多表扬，少批评。 批评比表扬可贵。 2、理解话题关键词的内含 3、围绕话题展开联想，开阔思维 （1）联想到与话题有关的人、事、景物、故事、经历、名言 （2）围绕话题从不同角度自问自答： 素材： 齐王接受批评使齐国“战胜于朝”； 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行； 现在的孩子只喜欢听好话； 有一次我被老师批评了； 期中考试后爸爸批评了我； 昨天我受到了表扬； 雪后梅花扑鼻香，雨后松竹分外青； 响鼓不用重锤敲 自问自答： 1、为什么人们都喜欢表扬而厌恶批评？ 2、为什么我的周围很少听到表扬的话？ 3、为什么我得不到表扬？ 4、为什么他们会批评我？ 5、你喜欢被表扬吗？ 6、你会表扬别人吗？你会批评别人吗？ 7、表扬应注意什么？批评应注意什么？ 8、人们喜欢怎样的表扬？ 9、能不能让批评更动听点？ 10、你在乎别人的表扬或批评吗？ 11、在教育孩子上，表扬和批评哪一个重要？ 12、你是怎样对待别人的批评和表扬的？ 批评和表扬同等重 常听到有些家长对我说：“老师，我的孩子喜欢戴高帽，喜欢表扬，受了批评，第二天就不愿意来幼儿园了”。 ? 我想，孩子小，喜欢表扬这很正常。表扬作为一种教育手段，对于孩子的成长有着积极的作用。家长在教育孩子时，常用、善用表扬的方法，适当给孩子戴“高帽”，本无可非议。但无论什么事总有个分寸，过了度就会走向愿望的反面，即所谓“物极必反”。因此，家长在教育孩子时，不能因为孩子喜欢听表扬、喜欢戴“高帽子”就一味 地迎合他，不论事情大小，不分对与不对都来个表扬。仅在表扬声中成长的孩子无形中会形成自负、唯我独尊的心理定势，受到一点儿批评，就会行为失控、反常。这样脆弱的心理，将来如何面对激烈的社会，面对复杂曲折的人生？ ? 所以，对于孩子，表扬、鼓励固然重要，但适度的批评也是不可缺少的。让孩子从小懂得，生活并不是和煦的春风、温暖的阳光，有时也会有凛冽的寒风，甚至狂风暴雨。要培养孩子不仅有接受表扬的快乐，更要面对批评和失败的勇气。 母亲的批评与表扬 我的童年是在母亲的呵斥下度过的。 自我懂事起，记得最多的恐怕就是她的呵斥吧！无论我做错了什么，母亲的呵斥便不依不挠，由低到高，滔滔不绝地随着空气鼓入我的耳内。另外，我还得当心她随时会架祸于我，随之而来的仍然是一阵阵的呵斥，即便是她错了。 长大后，母亲的骂声稍稍文雅了些，只是频率还是那们高，技巧也稍有长进，有时老爸看不下去，帮我反驳几句，妈妈的视线全部转移到老爸身上，又从穿衣到吃饭，从吃饭到穿衣开始数落老爸，现在表妹住在我家，老妈的数落当然全部送给她享用啦！
有呵斥当然有表扬，母亲很少会表扬我，在我的印象中，她始终是板着脸的，很少会笑。老妈很喜欢我哭，我哭的越厉害，老妈相反越高兴，有一次，我拦住一个从车库里推车出来我却不认识的人，心里想着回家妈妈肯定会大大地表扬我，没想到回到家，她竟然说我多管闲事，真是气死我也。 最不能容忍的是，老妈能容忍别人。不知道这是她的优点还是缺点，反正她说这是中华民族的传统美德，我和爸都极力反对，这不光是做，光听就肉麻。
至于老妈的表扬，也是极具特色，她可以把你从出生到现在的所有优点一一罗列出来，例如说：半岁以前很少哭，很少病，两三岁时特别听话，上幼儿园老是自已回家，十二岁时，自理能力特别强，等等。 爸爸说，妈妈有了我以后便异常的罗嗦。随着更年期的到来，耳朵都要被炸麻了。 哎！不知何时才能摆脱老妈的罗嗦！ 追求片面深刻的例文： 追逐批评 人生的赛场往往是这样开始的：两旁是朋友呐喊助威的鲜花，身后是父母支持表扬的目光，于是，我们纷纷在表扬的掌声中长大了。可是，既然要前行，就总得孤身一人去流浪。在那个时候，孤独的灵魂可否经得住批评的打击？（从表扬入手引出批评） 在许多时候，表扬总是身穿美丽的外衣，魔鬼般渗进你的血液，山崩海啸似的摧毁你所有的认知领域，吞噬着美丽的精神家园；对表扬百依百顺的你，只会沦为它那可怜的奴隶。（表扬的危害） 也许，对于向往表扬，追求名利的人来说，批评是意志的沉沦与丧失。而对于有着百折不挠的坚心和矢志不渝的初衷的人来说，批评则是理想的实现与升华！ “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”是的，造物主绝不会让一个没有痛苦、没有磨难，甚至连批评也未经历过的人成为强者，成为英雄，成为栋梁。（批评对意志坚定者是成功的福音） 我不是一个崇尚表扬的人，我更希望让批评来冷冻我的灵魂，使我变得更为坚强。因为，我绝不会为了浪漫而泛舟空阔的海面，就算那里有着朵朵洁白的浪花，层层漫妙的波澜和楚楚美丽的尉蓝。因为我是如此深刻的理解到，如果我想和它们拥抱，所得的，只有带着鱼腥味的泡沫而已。我会选择勇敢地跃入大海深处，让海草和贝壳敲打我的身体，但是，我坚信，我一定会凭自己的努力而触摸到硕大，无与伦比的珍珠，我一定能体会到凭自己的追求而经受住打击后的快乐。（我追逐批评） 你要表扬那些真正意义上的成功者吗？请不要，因为他们只留心于求知道路中的荆棘与坎坷。那就请给他们严厉的批评吧，那他们一定会停下脚步来寻找自己的缺点与不足，从而渐渐走向完美。 批评相伴，我们依然真诚的歌唱。 批评相伴，我们依然高昂着头颅前进。 （真正的成功者不需要表扬，只需批评） 二、审背景材料 背景材料的作用：营造氛围，启发思维 ●好孩子是夸出来的。（中国谚语） 道理；教育孩子要多表扬，少批评。 给批评穿上表扬的外衣 有一首歌里唱到：“哪个爸爸不骂人，哪个孩子不挨骂”。这里说的骂，其实更多的是指批评，在孩子成长的过程中，是离不开家长的批评的，但是怎样批评却是各家有各家的高招。 我的儿子属于自尊心较强，脸皮比较“薄”的孩子，常常会因为当众被老师批评几句而垂头丧气。针对这个特点，我们借鉴老话说的“响鼓不用重锤”，尽量不采用“人前教子”的方式，而是在事后单独批评，甚至于给批评穿上表扬的外衣。
就拿读外语说吧。自从3年级开始有了外语课，我们给他报了个少儿剑桥英语班，这个班的教学思想是寓教于乐，让孩子在玩中学习，不留作业，只要求听熟课文，最好到了顺口说出的程度，因此我们要求他每晚听3—5遍课文，不懂的地方可以和妈妈一起听，就是这个要求，儿子也不能完全做到，连着听上两、三天，就坚持不下来了。 这样下去怎么行呢？我忍了几天，一看情况依旧，这可得批评一下了，但是怎样批评呢？思考再三才拿定主意。 犹太民族具有一个古老而富有传奇的规矩：当孩子还在吃奶的时候，年轻的父亲就会把书蘸上蜂蜜，让孩子去舔尝，渐渐地，孩子们幼小的心灵便烙下了一个难忘的信念———书是甜的。 以“书是甜的”为话题写一篇文章 | ||||||||||||||||||||||||||||||
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