12 三块钱国币

●教学目标

一、知识和能力

1．了解独幕剧的特点。

2．分析剧中人物形象及语言、情节安排对表现人物性格的作用。

3．体味形象、生动、富于个性的人物语言，欣赏戏剧蕴含的轻松机智的诙谐和幽默。

二、过程和方法

诵读、感悟、理解、讨论、鉴赏

三、情感态度和价值观

学习剧中大学生杨长雄的正义感和同情心；认识旧时代阔太太身上的霸道和自私。

●教学建议

本剧剧情简单，可设置场景，让学生进行表演，通过表演了解大学生与吴太太之间的三次交锋，从而弄清矛盾冲突的开端、发展、高潮和结局。

注意引导学生通过台词和舞台说明了解两个主要人物的思想性格。

剧本围绕花瓶事件，主要写大学生与吴太太之间的矛盾冲突，而且以大学生打碎另一只花瓶作结。要引导学生体会这样安排的巧妙之处。

●学法指导

1．从熟悉情节入手，把握结构特点。全剧情节发展可分三个部分。开端：吴太太骂街，成众找杨长雄下棋。发展：李嫂该不该赔花瓶、该不该典押李嫂的铺盖的争论。高潮：杨长雄打碎另一只花瓶，赔偿吴太太三块钱国币。了解情节后，引出对结构安排的思考，如开头和结尾有何特点？情节发展的一波三折是如何制造出来的？

2．体味形象、生动、富于个性的人物语言。女主人唠叨、尖酸刻薄，显示她自私、吝啬、胡搅蛮缠的个性。杨长雄敢想敢说、能言善辩，则表现了他仗义执言、好打抱不平的性格。

●重点、难点、疑点及解决办法

一、重点、难点

全剧围绕花瓶事件，将大学生杨长雄与女主人吴太太的冲突作为矛盾的焦点，着力描写他们之间的三次交锋。剧本表现了大学生杨长雄的正义感和同情心，揭露了阔太太的自私和狡辩，这是学习的重点，如果不设计大学生杨长雄与女主人吴太太的三次交锋，情节就会单调，而且不足以表现大学生杨长雄的正义感和同情心，也无法显示阔太太的尖酸刻薄和对穷苦人的欺凌压迫，这是学习的难点。

二、解决办法

1．了解剧情，分析剧本的矛盾冲突。

2．体会情节安排对表现人物性格的作用。

3．分角色朗读，体会语言对展现人物性格的作用。

●师生互动活动设计

1．指导课前预习，了解剧情及剧本结构。

2．分角色朗读，把握人物身份及性格。

3．分析人物之间的矛盾冲突。

4．和《茶馆》的语言作比较。

●课时安排

2课时

第一课时

教学步骤

一、导入

在中国，能跨文理两域的通才