http://www.nyq.cn
 当前位置: -> 教案 -> 高三语文教案 -> 正文

高三语文复习讲座(2)(高三)

作者:未知来源:网络收集时间:2011-10-29 17:07:58阅读:
字号:|
 
 
在讲正题之先,要说一下语言知识题的复习策略。这复习策略主要有下列几点:
1.抓住重点
语言知识题,涉及字的形、音、义和词语的运用,它的重点应该是词语,因为辨别字音,选用的不是孤立的字,而是词语;辨别字形,也是选用的词语而不是孤立的字;至于词语题自然考的是词语的理解和运用。即使是辨析病句,也往往与词语相关,如词语搭配不当,词语在句中表意不清等。因此,在复习语言基础时,要抓住词语这个重点,准确把握其音、形、义。而抓住词语这个重点也主要是抓住常用词语,即使用频率很高的词语。主要精力应放在易读错、写错、用错的常用词语上。
2.重视积累
这里所说的积累包括两个方面。一是词语和语感积累。知识源于积累,语感也源于积累。
与其把大量的精力放在做题上,不如放在那些容易读错、写错的词语反复熟读上,同时把课本和读本中规定要掌握的词语实实在在地掌握住。二是经验和教训的积累。经验和教训的积累就是能力形成。做题的过程就是积累经验教训的过程。不能总以“粗心”来原谅自己,不少同学在数理等课上有“错题笔记”,这里也可以试一试。
3.培养语感
一般中学生很难对一些语言现象作深入的理性分析,但可以凭语感判断正误。培养语感就要熟读规范的文章,重视朗读和背诵,注意收听中央人民广播电台或中央电视台的播音(不是指那些娱乐的、搞笑的节目),将规范的语言模块融化到自己的语言习惯中。


4.处理好做题数量与质量的关系
高三复习,要做一定数量的题目,以巩固复习效果和提高做题速度。但是更要注重揣摩一些典型试题,包括近两年的高考题,揣摩其选材原则、命题思路。这样的揣摩便是一个发展思维、提高努力的过程。
下面再回到正题上,说“识记现代汉语普通话字音”。
一、试题的特点
为了贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》,进一步在全国推广普通话,高考语文试题第1题往往是考普通话的字音。不过考法不断有变化,通常是给四组加的字注出读音,要求辨别正误,如2001年全国卷第1题:
下列词语中加点的字,读音有错误的一组是 (    )
A.璀璨(càn)     憧(chōng)憬     饮鸩(zhèn)止渴
B.凝(níng)固    分泌(bì)       孜(zī)孜不倦
C.蹊(qī)跷      省(xǐng)悟     穷形尽相(xiàng)
D.端倪(ní)      宝藏(zàng)      未雨绸缪(móu)

有时给出一个字的读音,要求辨一组字的读音的异同。如1998年第1题:
下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是 (    )
A.差chā   差错   误差      差强人意  差可告慰
B.解jiě    解决   押解    浑身解数   不求甚解
C.塞sè    堵塞   边塞      闭目塞听   敷衍塞责
D.提tí    提炼  提防     提纲挈领    耳提而命
近两年则干脆不给注音,要求辨别加点字的读音“全都不相同”的一组或“完全相同”的一组。
综观近几年的“识记现代汉语普通话字音”的试题,可以看出试题的下列特点:
1.考常用字甚至是最常用的字的读音
这从上列两道题可以看出这一特点。举例说,近几年考过的“绮丽”的“绮”、“擂台”的“擂”、“拘泥”的“泥”、“匹配”的“匹”、“倾轧”的“轧”、“参与”的“与”、“结束”的“束”等等都是常用字。考常用字的读音,而不考生冷的字的读音。这是语文学科的性质决定了的。语文是最重要的交际工具,重在应用。生冷的字使用的频率低,自然不能成为考试的选例。
2.注重形声字和多音字读音的辨别
常用字的数量比较大,究竟选择哪些常用字来考查,这是很有讲究的。高考注重选择常用字中的形声字、多音字来给考生辨别。
形声字,按照一般规律应该读声旁。但是,许多形声字的读音随着时间的变化而变化,有的声母变了,有的韵母变了,有的声调变了,更有声韵调一起变的。可是在现实生活中许多人不知这一变化,仍然“读半边”,因而误读。如“绮丽”的“绮”应读qǐ,而不能读qí;“旖旎”应读yǐ nǐ,而不能读qí ní,“分泌”的“泌”只能读mì,不能读bì等。
多音字是汉语特有的现象,而且在现代汉语中数量较大。人们不注意它在不同词语中的不同读音,因而常常读错。如“差”有4个读音,在“差别、差错、差额、差价”和“差强人意、差可告慰”这些词语中读chā,在“差生、差劲、差不离”这一类词语中读chà,在“出差、差遣、差旅费”这一类词语中读chāi,在“参差”中又读cī。读音不同,反映出意义上的不同。许多人不注意这些而常常误读。
有时还会选用其他类型易读错的常用字,如“结束”的“束”,“匹配”的“匹”。
这样看来,高考选择要求辨别读音的字例,又是从汉字的特点出发的,具有现实的针对性,引导人们读准常用字的字音。
二、典型题分析
1.下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是 (    )
A.盐碱    箴言    呼喊    减员增效    感激涕零
B.阐述    弹药    禅让    肆无忌惮    殚精竭虑
C.束缚    薄荷    簿册    赤膊上阵    博大精深
D.滇池    嗔怒    缜密    精卫填海    谨小慎微

这是2002年全国卷的第1题。所选择的20个词语全是常用词语,其中20个加点的字全是常用字。选择的重点是形声字。本题正确的选项是D。其中“滇池”的“滇”读diān,“嗔怒”的“嗔”读chēn,“缜密”的“缜”读zhěn,“精卫填海”的“填”读tián,“谨小慎微”的“慎”读shèn。这5个相同声旁的形声字的读音全都不相同。而其余3组都包含有两个读音相同的字。如A组中“盐碱”的“碱”和“减员增效”的“减”读音相同;B组中“弹药”的“弹”和“肆无忌惮”的“惮”读音相同(“殚”读dān);C组中“赤膊上阵”的“膊”与“博大精深”的“博”的读音相同。
2.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 (    )
A.宦官    豢养    盥洗    患得患失    风云变幻
B.莅临    乖戾    官吏    呕心沥血    不寒而栗
C.翌日    对弈    肄业    苦心孤诣    雄关险隘
D.羡慕    汗腺    霰弹    谄媚阿谀    借花献佛
这是2003年全国卷第1题,答案是B项。本题的20个词语都是常用词语,其中20个加点的字都是常用字,选例的角度是同音、近音字辨识。B项5个加点的字都读lì。A项的宦、豢、患、幻这4个字都读huàn,而盥则读guàn,只是声母与其他4个字不同,C项翌、弈、肄、诣这4个字都读yì,而隘则读ài。D项的羡、腺、霰、献这4个字都读xiàn,而谄则读chǎn。可见这三项的读音都不是“完全相同的”。补充说明一下,翌,次于今日、今年的;弈,下棋;肄,学业,肄业,指没有毕业或尚未毕业;诣,往,到;霰,不透明的小冰粒,霰弹,一种枪弹。“谄”应从字形上与“陷”、“馅”加以区别。
三、解题的技巧
由于本项是考查对字音的“识记”,因此答题的基本之点是靠平时在反复诵读中准确记忆。一般说来,记住了就答得出来。从解题方面来说,可作多角度的思考。譬如,汉字是形、音、义的统一体,对多音字来说,义不同则音也不同。这便是辨别的方法。前文举的1998年试题中的“解”是多音字。作分开、解除、解释、了解等解释时读jiě;在押解、解差、解送中都是解送之意,应读jiè;在湖泊名“解池”、在“解数”中都读xiè。解数,原指武术的架势,也泛指手段、本事,如使尽浑身解数。有的试题要求选读音“全都相同”或“全都不同”,只要在某项中认定一个不相同或相同的,就可以排除该项。还有其他角度,读都 可自行总结。
四、练习及答案
1.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是 (    )
A.引擎(qíng)  联袂(mèi)  泊(pò)位   恬(tián)不知耻
B.羞赧(nǎn)   果脯(pǔ)    澎湃(pài)  咬文嚼(jué)字
C.湍(tuān)急  阐(shàn)明   天堑(qiàn) 一曝(pù)十寒
D.破绽(zhàn)  怯懦(nuò)   颤(chàn)动   一叶扁(piān)舟
2.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 (    )
A.哺(pǔ)育     拓(tuò)片     嗔(chēn)怪   伺(cì)候
B.气馁(něi)     禅(shàn)让   更迭(dié)    轮廓(guò)
C.殷(yān)红    狙(jū)击      皈(guī)依  屏(bǐng)除
D.畸(qí)形     歼(jiān)灭    抨(pēng)击   对峙(zhì)
3.下列各组加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是 (    )
A.数shǔ    数说    数伏    不可胜数    数典忘祖
B.识shí    识别    识破    博闻强识    远见卓识
C.横héng   纵横    横行    妙趣横生    专横跋扈
D.模mó    模型    模具    模棱两可    装模作样
4.下列词语中加点字的读音,全都相同的一组是 (    )
A.瓶塞    艰涩    瑟缩    色厉内荏
B.马厩    灵柩    臼齿    一蹴而就
C.滞留    投掷    对峙    栉风沐雨
D.休憩    收讫    栖身    锲而不舍
5.下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是 (    )
A.拮据    采撷    反诘    洁身自好
B.籍贯    学籍    慰藉    杯盘狼藉
C.句读    渎职    案牍    穷兵黩武
D.荟萃    憔悴    淬火    鞠躬尽瘁
6.下列加点字的读音,全都不相同的一项是 (    )
A.囹圄    凌乱    雁翎    高屋建瓴
B.樵夫    愀然    讥诮    说悄悄话
C.惬意    胆怯    窃取    提纲挈领
D.唆使    婆娑    梭镖    缩衣节食
7.下列词语中加点字的读音全都相同的一组是 (    )
A.贿赂    俸禄    杀戮    绿林好汉
B.葱茏    笼头    笼罩    垄断市场
C.诓谝    竹筐    粗犷    旷世未有
D.汲取    吸纳    岌岌    拾级而上
8.下列加点字的读音,全都正确的一项是 (    )
A.看(kān)守 看(kàn)护    情不自禁(jìn)  弱不禁(jīn)风
B.地壳(qiào)  甲壳(ké)    卷(juǎn)土重来 手不释卷(juàn)
C.窘迫(pò)    迫(pò)近   宁(níng)缺毋滥 宁(nìng)死不屈
D.眼睑(jiǎn) 俭(jiǎn)朴   别有蹊(qī)跷  独辟蹊(qī)径
答案:1.D  (A项“湖泊”之“泊”读pō,而在“泊位”中应读bó,表示车船停岸之意;B项的“脯”应读fǔ,表示肉干、果干之类,另读pú,未指胸脯;C项“阐明”之“阐”应读
   
关于本站 | 免责声明 | 业务合作 | 广告联系 | 留言建议 | 联系方式 | 网站导航 | 管理登录
闽ICP备05030710号