横看成岭侧成峰——2008福建高考作文解题思路分析及试水作文(人教版高三)

 以材料为话题的作文是近几年出现的作文新题型，宁夏海南卷至今年为止已连续两年采用了这一作文命题形式。今年福建省的高考作文命题也选用了这一模式，在今后的几年，这种题型将受到更为广泛的关注，也许它将引领今后很长一个时期的高考作文命题潮流。
材料作文与话题作文都是开放性很强的作文类型，但旧式的材料作文一般以写议论文为主，文体选择性小，话题作文弥补了这一不足；传统的话题作文以一句话为话题，限定了写作思路与方向，以材料为话题又扩充了立意的范围，因此两者的结合最大限度地开放了作文的写作范围。
这种作法一方面可以解开束缚学生思维的绳索，让学生有话可说，体现了作文命题的人性化趋势，但另一方面也增加了套题的机率。
从写作形式上看这是以材料为话题的作文，但从内容上看，以材料为话题的作文又往往都是寓意型作文。如果只是就事论事讨论三种饮料或三种选择的优劣，势必是失败的作文。这一类型作文成功的关键在于找出寓言材料的象征意味，升华到对人生、对社会、对人性的思考上来。
本次作文可以从以下几个角度打开思路：
一、 以饮料寓人生。三种饮料象征着三种的人生境界，我们可以将之理解为：
果汁型人生——追求享受的，一帆风顺的，乐观的。


咖啡型人生——苦中有乐的，内蕴丰富的，醇香的。
矿泉水型人生——平平淡淡的，淡泊的，看似无味实则有意义的。
对以上人生境界可就其中一点展开，也可通观评述；可褒扬，亦可贬抑。
可拟题目举隅：
《不一样的人生，一样的精彩》（可写不同的人生的韵味与美）
《平平淡淡才是真》（可写那些淡泊的人或事及其带来的启迪）
《咖啡人生》（可写那些如咖啡般内涵深厚的人生）
《青春的果汁味》（以果汁之甜美喻青春，表达青春的喜乐）
二、 以选择写追求。
每个人都可以有自己的选择，每一种选择都无可厚非，由此可以得出自己的独到见解与结论，可以就不要束缚每个人的独到个性，不要强求选择的一致性入手，也可以从选择、追求的适合性入手。
可拟题目举隅：
《千人千意，岂可一乎？》（可论述世界是丰富多彩的，不必强用一个模子塑造众生）
《我选择，我喜欢》（坚持自己的选择，不去追赶所谓的潮流，写出自己的个性，但最好不要跳出三种饮料的意义所在，以免被判离题）
《适合自己的才是最好的》（可写选择的标准，应是适合自己，而非人云亦云）
当然，可写的角度还有不少，以上列举出的只是思路的大方向，由此又可将写作的中心定位到更小的角度。但写作过程中有一点须牢记，那就是要将所写的主题与材料的相似之处表现得尽可能地明显，否则一两句文字的差别就是优秀作文与离题作文的差别。
由此可以看出这次的作文命题在开放性上可谓是“横看成岭侧成峰”，只要打开思路，一定能写出与众不同的好文章。


附：
下水作文
携一壶咖啡上路
在一间书店咖啡的浓香中，重读着茨威格的《一个陌生女人的来信》，那一个下午，我知道是上天将一个个密码列于我之前，让我破译了一段人生的绝密。那氤氲着的苦中带着一丝耐人寻味的甜的空气里，似乎流传着那个陌生女人的情思——那份爱的甜蜜与悲苦，流传着茨威格的一生——那“人类灵魂的猎手”对人生如诗如歌的甜蜜追求和“及时而不失尊严地”告别人世的悲愁。他们的人生携着一壶咖啡上路，细腻柔滑，醇香浓厚，让人回味无穷。
真正值得品味的人生，不是平静如水，一眼可以看穿的人生，也不是甘甜如果汁，除了幸福美满就再也寻不出别的意味的人生。真正值得品味的人生，是充满咖啡韵味的人生。
咖啡的韵味，在于沸水冲激后泛起的浓香。
没有沸水的注入，就没有咖啡灵魂的苏醒；没有磨难的砥砺，就没有他们生命中异常的美丽。
李白立志要“申管晏之谈，谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县一清”（《代寿山答孟少府移文书》）。“仗剑去蜀”的李白，收到了皇帝诏他入京的诏书，“仰天大笑出门去”，然而“珠玉买歌笑，糟糠养贤臣”的现实给了他沉重的打击。正是一次次的失意造就了一个“冠盖满京华，斯人独憔悴”的孤寂的李白，造就了一个“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”（东坡此语用于李白再合适不过）的狂放的李白。“我欲攀龙见明主”，“阊阖九门不可通”，正是这样的生活沸水冲激下的“不平之鸣”绽放了不朽的美丽。
项羽之死也是生活充泡出的一壶浓咖啡，也许避过乌江边那一注沸水，历史上多了一代开国之君，少了一个在猎猎风中仗剑问天的英雄。然而他迎了上去，生命在此刻翻腾，倒下的是一具躯体，立起来的却是一个美丽的传奇。
咖啡的韵味，在于苦涩之中对丝丝甜蜜的品味追寻。
这也许是咖啡的魅力所在，也是如咖啡般的人生的魅力所在。五柳先生“家贫不足于自给”之际“守拙归园田”，生活苦涩中他依然“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”，快乐而知足地品出了人生的特有情味。东坡居士罪贬黄州，“平生亲友，无一字见及，有书与之亦不答，自幸庶几免矣”，他却在凄苦之中寻求了超越，品出了“也无风雨也无晴”的人生至味。  
咖啡，是品出来的。
咖啡的韵味，在于经历过后的满口苦中带甜的回忆。
那韵味沉淀在易安居士的“寻寻觅觅”之中，沉淀在后主的“昨夜梦魂中”。那回忆之中有溪亭争渡的意趣，有“倚门回首，却把青梅嗅”的娇羞，有“才下眉头，却上心头”的刻骨思念；那回忆之中有车如流水马如龙的繁华旧景，有“胭脂泪，相留醉”的柔情蜜意，有空照秦淮的玉楼琼殿影。那逝去的美好化为一缕缕怅惘，绵长无尽，挥之不去。
寻一方静室，冲上一杯咖啡，用馥郁的满室醇香祭奠那些逝去的灵魂。从此，携上一壶咖啡上路……


以上审题思路分析及下水作文系作者在高考监考之余草就，欢迎交流指导e-mail:jyldyx@hotmail.com。
江玉莲，厦门市大同中学高二语文备课组长，思明区骨干教师，平时勤于笔耕，仅在2007-2008学年即取得以下成绩：论文《怀古咏史、联想评价——从古诗中学习材料的多角度分析》在中国高等教育学会语文教育专业委员会与全国语文核心刊物《语文教学通讯》联合主办的“2007年度中国中学语文教学论文大赛”中获全国特等奖，在2007年全国语文教师读书比赛中获高中组全国三等奖，在2007—2008学年“思明区中小学青年教师三项技能评比中，课件制作、教学设计及说课均获一等奖，同时还获得2007年思明区精神文明论文评比优秀奖。

学生作文
“左岸”人生
大同中学高二3班   何雨文
奥斯特洛夫斯基曾说过：“人的生命如洪水奔流，不遇到岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”
                                        ——题记
位于巴黎塞纳河旁的左岸，是孕育艺术的殿堂，而其中闻名遐迩的便有左岸的咖啡艺术。左岸的咖啡不单纯是艺术品，更包含着丰富的人生哲理，“左岸”便成了咖啡的代名词，成了一种文化的代称。
我不敢说，如果汁般甜美的人生不够激情，如矿泉水平淡的人生不够完美，但我却更喜欢如咖啡般苦涩的人生——富有挑战，耐人寻味。
易安的人生是苦涩的。
国破的凄凉，丧夫的苦痛，改适的艰辛……易安的一生历尽漂泊，尝尽苦涩。多少次“轻解罗裳，独上兰舟”，她却无心赏景，惟有遥望辽阔的天际，期待鸿雁飞过，为自己带回锦书……但征雁南归，等到的却是一次又一次的失望。那愈加愈重的愁，想那双溪的舴艋舟也未必载得动。于是她毅然舍弃手中那易逝的黄花，将愁闷尽情挥洒，收拾起心情，考订《金石录》，撰写《潄玉词》，她用美好的回忆将黯然的心点亮。
东坡的人生亦是苦涩的。
爱情的无果，仕途的不济，命运的多舛……东坡的一生可谓极尽沧桑，尝遍人生苦涩。于是他不再一味地追求功名利禄，将失意打包，用它换到“竹杖芒鞋”，不为“蝇头微利，蜗角虚名”所动，只求在中秋月圆之时能与亲人、朋友“千里共婵娟”，熬尽黑夜，便悟出了人生只似“飞鸿踏雪泥”的真谛，愿将自己的余生寄予沧海。
是苦涩的人生为他们砺志，使他们变得异常坚强，是人生的苦涩将他们的生命装点，使他们的生命绚丽多彩。
当你走进人生的“左岸”咖啡馆，正在经受人生的不幸与磨难时，何不重拾起心情，研出人生的一脉心香。也许一不留神，你就会坐在海明威坐过的椅子上，萨特写作过的灯下，毕加索发呆过的窗口……
细品左岸人生，撷馨香一瓣。
                                        指导老师：江玉莲