“生命”作文评讲(高三)

 阅读下列文字材料，按要求作文。
    2007年10月7日22点10分，广州市近100万个移动用户的手机同时响起，人们意外地收到了一条由区政府发来的停电通知：“因紧急抢险需要……我区部分区域停电，不便之处，敬请谅解。”随即，花都电视台滚动播出停电通知。大约半小时后，半个花都城的路灯大片大片地熄灭，交通信号灯失灵，霓虹瞬间消失……花都陷入了黑暗。事前，可能没人能想象，熄灭这万家灯火竟是为了救一个在高50米的高压铁塔顶端欲轻生的外来打工姝；常人也更无法想象实现这次大停电有多么艰难!
    为了救这个女子，必须切断花都区3条“大动脉”中的两条，花都区一半以上的电力供应将停止。为实现停电，供电部门的区调、地调和省调通力合作，甚至周边的区域电网也必须为此调整运行方式，韶关、英德和佛山的调度中心亦紧急加入合作。不难想象，对广州这样一个经济发达、人口密集的城市而言，大面积停电意味着什么。尤其是在花都区的国际航空港白云机场，也有可能受到波及。然而，在事件处理的过程中，各级单位从上到下一致同意停电救人，没有争论，民众也理解支持。“外地人来打工，也是花都的一分子，哪怕是过客，也是一样的”，“毕竟人命关天，哪有见死不救的道理?更何况我们是一级政府”。花都区纪委书记钟国雄事后表示。


    对于被营救的这个女子，这座城市也许不会再有机会了解更多的信息，甚至都无法确切地搞清楚，她是否精神正常。但明确无误的事实是——她是一条生命。
根据以上材料，自选一个角度构思作文。
要求：自主确定题目，确定立意，确定文体(诗歌除外)；不脱离材料内容及含意的范围作文，字数不少于800；不要套作，不得抄袭。
审题立意
审明题型。本题是材料作文题，立意要立足于材料的意义。因此之故，题中亦有“不脱离材料内容及含意的范围作文”的限制。
审明题旨。对于材料作文而言，材料的意义即是题旨。因此，务必要把材料的意义吃准、吃透。综观整个材料，其主要意义在于：“她”是一个打工妹、外来人并不重要，重要的是“毕竟人命关天，哪有见死不救的道理?更何况我们是一级政府”。
    在审读材料的时候，要抓住题中的关键句：“但明确无误的事实是——她是一条生命。”
审清要求。“自主确定题目，确定立意，确定文体(诗歌除外)；不脱离材料内容及含意的范围作文，字数不少于800；不要套作，不得抄袭”。
 
 
 
 立意有准、偏、离三种情况
准：（准确地抓住了材料的主要意义，可打在45分以上）
尊重生命
    生命高于一切
    生命是最宝贵的
    一切人的生命都是平等的
以人为本
 
 
偏：（多少说到一些，只能打在45分以下）
深情关爱，谱写人性美的颂歌
    为他人奉献爱心
    善待民工/善待外来人
    齐心协力，奏响合作的凯歌
    要讲团结
理解万岁
    人人平等
    热爱生命，切勿轻生
 
 
离：（完全背离，只能打在40分以下）
    轻率决策，得不偿失
    决策要讲科学
    分清主次轻重，不要因小失大
    攀爬电桩，既违法，又危险
    要节约用电
    谨言慎行，安全第一
    细节决定成败
    心态决定命运
    梅花香自苦寒来
 
材料作文写法
1、审材立意  2、拟定标题
3、处理材料（议论文）
开头：简述材料，略作分析，推出观点
中间：可以点到材料，但不可囿于材料就事论事；尽量不要以材料为论据；决不可照抄材料。
结尾：照应材料（回应一下）
（全文一点不提材料的，原则上都打在45分以下。）
4、展开论证   5、结束全文
主要问题
1、审题不严，立意偏离；2、不管材料，任意发挥；3、照抄材料，穿靴戴帽；4、囿于材料，就事论事；5、套作抄袭，蒙混过关；6、故作高深，令人费解；7、“独门绝技”，到处乱使；8、胡编乱造，荒诞离奇。
专题练习
1、以“尊重生命”为题，写出三句警句。要求：中心突出，互不重复，内涵深刻，文采斐然。
 
 
 
2、以“尊重生命”为题，拟一个写作提纲。要求：完整写出首段、尾段，写出中间的层意句，并列出各层的材料与道理。
文章品读
 
生 命 无 价
周 虹宇
一个外来打工妹的生命，引起了千千万万人的关注，半个花都也因此陷入了黑暗之中。不需要知道她是谁，也不需要讨论这么做是否值得，大家一致通过了停电的决定，只因为，生命无价！(由作文材料引入，自身的观点也就顺理成章了)
生命或许有轻于鸿毛，有重于泰山，但人生的天平只能称量生命的重量，不能决定生命的价值。不难想象，对广州这样一个经济发达、人口密集的城市而言，大面积停电意味着什么。然而，更要想到，停电造成的经济损失虽然巨大，也会给成千上万市民的生活带来不便，可面对危在关头的生命，这一切都可以放弃。
生命是无价的。在我看来，人的生命就是第一位的。没有了人，任何财富都毫无意义。所以，救人的时候，是没有值得与不值得这个前提的，任何关于用金钱来衡量生命值与不值的谈论或犹豫，都是对别人、对自己生命的蔑视和践踏。这位打工妹，当时并没有呼喊求救，我们救与不救，都是我们自己的事情，凭什么要去衡量她的生命价值呢？是啊，生命无价，还有什么能超越生命的价值呢？王侯将相宁有种乎？人人生而平等，不管身份如何，地位怎样，每个人的生命都是应该受到尊重的。 
生命有价？生命无价！在中国封建历史上相当长的时期，人命往往是轻贱的，不管是江山社稷、纲常礼教，还是家法族规，都可以某种冠冕堂皇的名义
“正当”地剥夺一个人的生命。即使到了现代社会，包容他人、珍惜生命依然是社会急需的道德资源。现实中，见死不救等各种漠视生命的现象还不时出现。
对一切生命，我们都应怀有一颗“关爱的心”，我们不仅仅关爱我们的同类，也应关爱地球上的其他生命，因为在独一无二的地球家园中，它们的存在与我们息息相关，也正因为它们的存在才使我们生活的星球更为多姿多彩。
尊重生命，社会才能取得更大的发展。半个花都陷入黑暗，生命之光却因此大放异彩。生命是可贵的，只有当整个社会学会尊重每一个人的生命时，它才会得到生命给予的回赠；只有当每一个人都意识到生命是无价的时候，才能构建出一个和谐的社会。(此段论述 深度不够，与上一层次衔接突兀)
生命无价，不管你的光芒辉煌如太阳或是微弱如星火；生命无价，不管你的高度挺拔如参天大树或是矮小如小草；生命无价，不管你的气势奔腾如大海或是宁静如小溪。只要你是一条生命，你就是无价的！
【点评】开篇以平实语言引入，紧扣材料要求，自然而简捷地揭示出观点。围绕“生命无价”这一中心，从“生命无价，每个人的生命都是应该受到尊重”和“尊重生命，社会才能取得更大的发展”两方面作了较为深入的阐释，最后自然地回到题目上作结。全文文脉清晰，语句比较精当。只是主体两层次关系不够明朗，轻重有点失调。
 
珍 视 生 命
刘   月
他，一生下来就与帕金森这个可怕的病魔抗争，一直被这个可怕的病魔囚禁在轮椅上。他，就是霍金。可以说，生命给予他太多的不公和苦难，他所承受的痛苦又岂是常人所能明白。但，他放弃了吗？没有，他以坚韧的意志成就了最撼动人心的生命。因为他知道，不管怎样的困苦，这(？)也是一条生命。
珍视自己的生命，不辜负上天的恩赐。
生命，是上天给予我们最宝贵的财富。(为什么是“上天”呢？若说生命拜上天所赐，则文中似应有宗教气息。但没有啊)有了生命，才能创造辉煌，书写灿烂，才能找到自己心中的天堂。在人生的道路上，也许会有许多艰难阻挠我们我们前进的脚步，而挫折并不该成为我们生命的终结符号。当我们仰望满天繁星，体验宇宙的神奇时，霍金正用他颤抖的双手探索宇宙中的未知物质；当我们泛舟湖上，流连于碧波清风中的时候，哈森迈尔正在幽深的湖底探寻地底的奥秘；当我们驻足树林，望着那瑟瑟秋风中的枯叶飘落时，史铁生也许正沉浸在对生的遐想中。这些残缺的生命在努力着，因为他们知道，生命不屈，生命可贵。如果只是为了一些荆棘而选择结束，那就太不明智了。正如那位打工妹，爬上高高的铁塔，想要结束自己的生命，这真是太不值得了。珍视我们的生命，以积极健康的心态去观照世界，感受世界，才能发现一切的美好原来近在咫尺。生命只有一次，我们为什么不能让生命之花灿烂地开放呢？
珍视别人乃至一切生命，用慈悲感恩的心善待生命。
也许你会说熄灭万家灯火只为救一个打工妹，不值。但我不这样认为，每一个生命都是平等的，每一个生命都有继续的权利。为了一个深井中的幼小生命，几百个人可以拼搏十几个小时；为了手中周岁的孩子，双目失明的父母可以用瘦弱的双肩搭起不畏泥石的人梯……生命是伟大的，生命是崇高的，每个人心中都饱含着对生命的渴望。只要能找到拯救的机会，只要能看到生的希望，就应尽全力而为。只要我们尽了力了，无论结果如何，也就无憾于心了。珍视每一个生命，让我们共奏华美的生命乐章，让生命的赞歌在全世界上空奏响。
草儿在雨中灵动，这是生命的律动。
繁花在大地盛开，这是生命的辉煌。
雄鹰在天空翱翔，这是生命的激昂。
生命，一个如此神圣而伟大的辉煌(何意？)，值得我们用心珍视。无论平凡或是伟大，无论贫穷或是富有，珍视每一条生命，让我们共同走向最灿烂的明天。
【点评】文章主旨鲜明，论证充分。紧贴题意，由珍视生命的霍金触发思维，论述了“珍视自己的生命”和“珍视别人乃至一切生命”，文末以“用心珍视生命”呼告结尾，形成回环结构。语言机智但不够流畅，结构整齐却稍显生涩。层次间缺乏过渡。