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当前位置: -> 泪珠与珍珠【补充教案】拓展创新作业设计及学生优秀作业(人教版高二必修)
作者：未知来源：网络收集时间：2011-10-29 17:04:43阅读：
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泪 珠 与 珍 珠
【补充教案】拓展创新作业设计及学生优秀作业
说明：本教案是教学总结和教学反思后的整理。内容是教学中的创新设计和学生的优秀作业。
1、 导语：（略）学生复习有关含“泪珠”的诗句。
2、 学生默读课文找出文章的线索。
事务线索：泪珠
思想线索：马臣夫人话。
3、 浏览课文找出带“泪珠”“珍珠”的语句，从行文看是什么结构？
并列关系，一半一半。
4、 学生分组讨论，归纳、概括（用三字短语概括）
板书：
诗文泪 慈悲泪
泪 珠 乡情泪
与 亲情泪 感恩泪
珍 珠 奋斗泪
5、中间教学细节及过渡步骤（略）
拓展：（1）泪水是人间真情的一种表达方式，理解了泪水，便更能理解生活，真切领悟人生真谛这份收获如同珍珠一样珍贵。回忆我们的生活经历，成长的过程，你取得成绩，有过幸福、激动的泪吗？为了你的安全、幸福，让父亲、母亲流过泪吗？我们能为父母做些什么？
（2）看投影图片让学生概括：
喜悦、激动的泪 亲情、温情的泪 渴望的泪
无奈、难过的泪 悲欢、离合的泪 仇恨的泪
6、
创新作业设计：
参考下面语句，再截取生活画面（用概括性的语言）写流泪（泪珠）的情景，要用排比的句子，写出眼泪的内涵。‘
例句：
亲人离别，双手紧握，掩面而泣，那是亲人分离的眼泪；
两岸开放，骨肉团聚，相拥而涕，那是团聚欢喜的眼泪；
赛场失利，捶胸顿足，悔恨相加，那是挫折悔恨的眼泪；
申奥成功，万人涌动，欣喜若狂，那是团结胜利的眼泪。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，悲喜交加的泪水，涕泣含情的泪珠，百感奔涌的眼泪，那是人们内心世界最好的真情的流露。
学生优秀作业：
（1）孤帆驶进，江岸踏歌，潭水千尺，那是友人告别的眼泪；
他乡遇故，金榜题名，洞房花烛，那是欣喜若狂的眼泪；
帘卷西风，夜凉初透，人若黄花，那是孤单寂寞的眼泪；
雕弓满月，赦遣冯唐，北射天狼，那是老来重用的眼泪。
百味人生，耐人寻味，高兴喜悦的泪，悲痛欲绝的泪孤寂无托的泪是人生最宝贵最真诚的情感流露。 ——高二四班 郭 佳
（2）
呱呱坠地，啼哭不止，母亲垂泪，那是高兴欣喜的眼泪；
少年成长，偶有心伤，低低啜泣，那是失望伤心的眼泪；
中年心酸，生离死别，嚎啕大哭，那是亲人离别的眼泪；
老年垂暮，回忆往昔，悔不当初，那是悔恨交加的眼泪。
成长中有欢喜忧愁，岁月中有快乐悲伤，年少啼哭的泪水，撕心裂肺的泪珠，老泪纵横的悲伤，是人类成长历程中最珍贵最美好的回忆。
———高二四班 李 琳
（3） 年少轻狂，初遇沙场，大战告捷，那是振奋激动的眼泪；
三十而立，久经沙场，平定山河，那是获勋归乡的眼泪；
四十不惑，重返沙场，驱除鞑虏，那是又受重用的眼泪；
五十知天，战死沙场，为国捐躯，那是鞠躬尽瘁的眼泪。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，欣喜至狂的眼泪，感人肺腑的眼泪，临死至终的眼泪，是戍守边疆将士们黄沙葬骨的最好证明。
——高二四班 史岩
（4）遭遇挫折，紧咬双唇，含泪而泣，那是失败的泪水；
喜获丰收，双手颤抖，奔走相告，那是实现希望的泪水；
金榜题名，欲言无语，喜极而泣，那是收获梦想的眼泪；
踏上征途，拥抱亲人，含泪而哭，那是成功的泪水。
穿越挫折与失败，奋然跃起，摘取成功，这一切只有眼泪自始至终地为你见证！
——高二四班 范成龙
（5）朋友相聚，握手拥抱，热泪盈眶，那是回忆往事的眼泪；
母子团聚，问寒问暖，泪如泉涌，那是骨肉相挂的泪水；
女排夺冠，万人欢呼，欢天喜地，那是扬眉吐气的眼泪；
神州返航，普天同庆，欣喜若狂，那是饱含自豪的眼泪。
生活有酸甜苦辣，人生有喜怒哀乐，期待与梦想的泪水，关切与担心融汇的眼泪，骄傲与自信交织的泪珠，颗颗牵人心，滴滴含真情，那饱含的是人间挚情，那表达的是人间哭乐！ ——高二三班韩松颖
（6）金榜题名，全家欢喜，内心澎湃，那是收获喜悦的眼泪；
痛失亲人，内心悲痛，泪如泉涌，那是亲人用别的眼泪；
求学在外，父母牵挂，嘘寒问暖，那是感动关切的眼泪；
友人别离，挥手送别，互相祝福，那是别离祝福的眼泪。
名利有失有得，人有大起大落。喷如泉涌的泪水，挣扎奋斗的泪珠，，内心澎湃的眼泪，是人们感情世界最真实、最真挚的释放。
—— 高二三班杨丹丹
（7）摘得桂冠，金榜题名，喜极而泣，那是成功欢乐的眼泪；
咏诗诵词，挥毫泼墨，感动而哭，那是感怀激动的眼泪；
好友别离，执手相看，千叮万嘱，那是思念关怀的眼泪；
花落叶飞，春去秋来，岁月更迭，那是悔恨珍惜的眼泪。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我才必有用。千斤散尽还复来”，像李白一样飘洒。世间总有成功、失败，离别、团聚。让这些化为泪水，流出眼底，作为最真挚的语言，不要等到失去才知道珍惜和拥有。
——高二三班赵得群
（8）“愁肠已断无由醉，酒未到先成泪”这是愁绪的眼泪；
“窗间斜目两眉愁，帘外落成双泪坠”这是思念的眼泪；
“唤起两眸清炯炯，泪花落枕红锦冷”这是离别的眼泪；
“剑外忽闻收蓟北，初闻涕泪满衣裳”这是喜极而泣的泪水。人生在世，悲喜交加，泪水更是人们生命中不可缺少的一部分。
——高二三班张 蕾
（9）“执手相看泪眼，竟无语凝噎”流下的泪是人间不舍离别之泪；
“奈心中事，眼中泪，意中人”洒下的泪是孤寂女子的伤心之泪；
“马上离魂衣上泪，各自个，共憔悴”滴下的泪是伤心妇人心碎的泪；
“两情若是久长时。又岂在朝朝暮暮”。牵挂的泪水，相思的泪珠，伤心的眼泪，是人间最美丽最真挚的情感。
——高二三班于思宇
【补充教案】拓展创新作业设计及学生优秀作业
说明：本教案是教学总结和教学反思后的整理。内容是教学中的创新设计和学生的优秀作业。
1、 导语：（略）学生复习有关含“泪珠”的诗句。
2、 学生默读课文找出文章的线索。
事务线索：泪珠
思想线索：马臣夫人话。
3、 浏览课文找出带“泪珠”“珍珠”的语句，从行文看是什么结构？
并列关系，一半一半。
4、 学生分组讨论，归纳、概括（用三字短语概括）
板书：
诗文泪 慈悲泪
泪 珠 乡情泪
与 亲情泪 感恩泪
珍 珠 奋斗泪
5、中间教学细节及过渡步骤（略）
拓展：（1）泪水是人间真情的一种表达方式，理解了泪水，便更能理解生活，真切领悟人生真谛这份收获如同珍珠一样珍贵。回忆我们的生活经历，成长的过程，你取得成绩，有过幸福、激动的泪吗？为了你的安全、幸福，让父亲、母亲流过泪吗？我们能为父母做些什么？
（2）看投影图片让学生概括：
喜悦、激动的泪 亲情、温情的泪 渴望的泪
无奈、难过的泪 悲欢、离合的泪 仇恨的泪
6、
创新作业设计：
参考下面语句，再截取生活画面（用概括性的语言）写流泪（泪珠）的情景，要用排比的句子，写出眼泪的内涵。‘
例句：
亲人离别，双手紧握，掩面而泣，那是亲人分离的眼泪；
两岸开放，骨肉团聚，相拥而涕，那是团聚欢喜的眼泪；
赛场失利，捶胸顿足，悔恨相加，那是挫折悔恨的眼泪；
申奥成功，万人涌动，欣喜若狂，那是团结胜利的眼泪。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，悲喜交加的泪水，涕泣含情的泪珠，百感奔涌的眼泪，那是人们内心世界最好的真情的流露。
学生优秀作业：
（1）孤帆驶进，江岸踏歌，潭水千尺，那是友人告别的眼泪；
他乡遇故，金榜题名，洞房花烛，那是欣喜若狂的眼泪；
帘卷西风，夜凉初透，人若黄花，那是孤单寂寞的眼泪；
雕弓满月，赦遣冯唐，北射天狼，那是老来重用的眼泪。
百味人生，耐人寻味，高兴喜悦的泪，悲痛欲绝的泪孤寂无托的泪是人生最宝贵最真诚的情感流露。 ——高二四班 郭 佳
（2）
呱呱坠地，啼哭不止，母亲垂泪，那是高兴欣喜的眼泪；
少年成长，偶有心伤，低低啜泣，那是失望伤心的眼泪；
中年心酸，生离死别，嚎啕大哭，那是亲人离别的眼泪；
老年垂暮，回忆往昔，悔不当初，那是悔恨交加的眼泪。
成长中有欢喜忧愁，岁月中有快乐悲伤，年少啼哭的泪水，撕心裂肺的泪珠，老泪纵横的悲伤，是人类成长历程中最珍贵最美好的回忆。
———高二四班 李 琳
（3） 年少轻狂，初遇沙场，大战告捷，那是振奋激动的眼泪；
三十而立，久经沙场，平定山河，那是获勋归乡的眼泪；
四十不惑，重返沙场，驱除鞑虏，那是又受重用的眼泪；
五十知天，战死沙场，为国捐躯，那是鞠躬尽瘁的眼泪。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，欣喜至狂的眼泪，感人肺腑的眼泪，临死至终的眼泪，是戍守边疆将士们黄沙葬骨的最好证明。
——高二四班 史岩
（4）遭遇挫折，紧咬双唇，含泪而泣，那是失败的泪水；
喜获丰收，双手颤抖，奔走相告，那是实现希望的泪水；
金榜题名，欲言无语，喜极而泣，那是收获梦想的眼泪；
踏上征途，拥抱亲人，含泪而哭，那是成功的泪水。
穿越挫折与失败，奋然跃起，摘取成功，这一切只有眼泪自始至终地为你见证！
——高二四班 范成龙
（5）朋友相聚，握手拥抱，热泪盈眶，那是回忆往事的眼泪；
母子团聚，问寒问暖，泪如泉涌，那是骨肉相挂的泪水；
女排夺冠，万人欢呼，欢天喜地，那是扬眉吐气的眼泪；
神州返航，普天同庆，欣喜若狂，那是饱含自豪的眼泪。
生活有酸甜苦辣，人生有喜怒哀乐，期待与梦想的泪水，关切与担心融汇的眼泪，骄傲与自信交织的泪珠，颗颗牵人心，滴滴含真情，那饱含的是人间挚情，那表达的是人间哭乐！ ——高二三班韩松颖
（6）金榜题名，全家欢喜，内心澎湃，那是收获喜悦的眼泪；
痛失亲人，内心悲痛，泪如泉涌，那是亲人用别的眼泪；
求学在外，父母牵挂，嘘寒问暖，那是感动关切的眼泪；
友人别离，挥手送别，互相祝福，那是别离祝福的眼泪。
名利有失有得，人有大起大落。喷如泉涌的泪水，挣扎奋斗的泪珠，，内心澎湃的眼泪，是人们感情世界最真实、最真挚的释放。
—— 高二三班杨丹丹
（7）摘得桂冠，金榜题名，喜极而泣，那是成功欢乐的眼泪；
咏诗诵词，挥毫泼墨，感动而哭，那是感怀激动的眼泪；
好友别离，执手相看，千叮万嘱，那是思念关怀的眼泪；
花落叶飞，春去秋来，岁月更迭，那是悔恨珍惜的眼泪。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我才必有用。千斤散尽还复来”，像李白一样飘洒。世间总有成功、失败，离别、团聚。让这些化为泪水，流出眼底，作为最真挚的语言，不要等到失去才知道珍惜和拥有。
——高二三班赵得群
（8）“愁肠已断无由醉，酒未到先成泪”这是愁绪的眼泪；
“窗间斜目两眉愁，帘外落成双泪坠”这是思念的眼泪；
“唤起两眸清炯炯，泪花落枕红锦冷”这是离别的眼泪；
“剑外忽闻收蓟北，初闻涕泪满衣裳”这是喜极而泣的泪水。人生在世，悲喜交加，泪水更是人们生命中不可缺少的一部分。
——高二三班张 蕾
（9）“执手相看泪眼，竟无语凝噎”流下的泪是人间不舍离别之泪；
“奈心中事，眼中泪，意中人”洒下的泪是孤寂女子的伤心之泪；
“马上离魂衣上泪，各自个，共憔悴”滴下的泪是伤心妇人心碎的泪；
“两情若是久长时。又岂在朝朝暮暮”。牵挂的泪水，相思的泪珠，伤心的眼泪，是人间最美丽最真挚的情感。
——高二三班于思宇
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