桂林市十八中高二下学期期末质量检测题

　　说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。满分100分，考试时间150分钟，所有答案都写在答题卷上，考试结束只交答题卷。 

第Ⅰ卷（共40分，每题2分） 

一、选择题： 
1、下列四组词语中没有错别字的一项是： 
A、跋扈 哗众取宠 慰藉 兵荒马乱 B、抹杀 声势赫奕 稽首 侧隐之心
C、校戡 风华正茂 玷辱 忸怩不安 D、惊谔 洪福齐天 檄文 味同嚼腊 
2、下列句子中，加点成语使用正确的一项是： 
A、据欧洲杯组委会官员称，他们首当其冲的大事，是足球流氓滋事的问题。 
B、6月13日至15日，韩国、朝鲜首脑举行高级会晤，使朝鲜半岛的缓和出现新的局面，南北有望结为秦晋之好。
C、种种迹象表明，在叙利亚总统阿萨德猝然病逝后，国家权力的交接在有条不紊地进行，阿次子巴沙尔接任总统看来已成定局。 
D、考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。 
3、下面语句中划线的部分，选填最恰当的一项是： 临日，贾母带着贾蓉媳妇乘坐一乘驮轿，王夫人在后，亦坐一乘驮骄；贾珍骑马，率领众家丁围护，（ 　　　），并放些随换的衣包等件。 


A、婆子丫环等坐几辆大车 B、又有几辆大车，与婆子丫环等坐 
C、又有几辆大车，婆子丫环等坐 D、几辆大车，婆子与丫环等坐 
4、下面几句咏花的诗句，依次排列的花名，正确的一项是： 
①素艳乍开珠蓓蕾，暗香微度玉玲珑。 
②飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。 
③借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌。 
④湘妃雨后来池看，碧玉盘中弄水晶。 
A、①梅花 ②菊花 ③水仙花 ④荷花 B、①菊花 ②梅花 ③荷花 ④水仙花 
C、 ①荷花 ②菊花 ③水仙花 ④梅花 D、①梅花 ②菊花 ③荷花 ④水仙花 

阅读以下文字，完成5—7题： 
　【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖，颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。 
5、对下列句中划线词语解释正确的一项是： 
A、可怎生糊涂了盗跖、颜渊 盗跖和颜渊一个是起义领袖，一个是读书人。泛指武将和文人。 
B、却原来也这般顺水推船 比喻乘便行事，此处作趋炎附势解。 
C、造恶的享富贵又寿延 延：邀请。 
D、【滚绣球】 是表示音调高低的。 
6、“滚绣球”开头两句表明窦娥信奉鬼神的力量，视为神圣；而后面又说“不分好歹何为地！错勘贤愚枉做天”，选出下列理解分析正确的一项： 
A、说明窦娥因冤生怨、情绪波动，故认识前后不一致。 
B、是残酷的现实使她改变观念，对天地鬼神产生怀疑。 
C、一个贫苦妇女敢于直斥天地鬼神，表现出觉醒的意识。 
D、通过诅咒日月鬼神的不公道，诅咒社会现实的不合理。 
7、曲中清浊、善恶、贤愚、软硬指的是哪两类人？ 
A、穷人和富人 B、统治阶级和人民大众 C、天地鬼神和窦娥自己 D、为善的与作恶的 

阅读下面两段剧情，完成8—9题： 
①周朴园 ……以后鲁家的人永远不许再到周家来。 
鲁侍萍 好，我希望这一生不要再见你。 
周朴园 （由内衣取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先 拿去用。算是弥补我一点罪过。 
侍萍接过支票，把它撕了。 
②周朴园 侍萍。 
鲁侍萍 我这些年的苦不是你拿钱算得清的。
8、对文中“好”“很好”暗含的意思理解不恰当的一项是： 
A、侍萍非常痛恨周朴园，以后永远不要再见到他，这是最好不过的了。 
B、“好”字表达
出侍萍对周朴园的卑劣行径异常愤怒。 
C、周朴园生怕侍萍再来，使他的家庭秩序和社会地位受到威胁，一见侍萍表示一辈子不再来，内心深感满意，“很好”二字脱口而出。 
D、“很好”是周朴园对自己的阴谋得逞，流露本性的自然之词。 
9、一个“撕”字，形象地说明了： 
A、侍萍对五千元支票不屑一顾，表现她对金钱的淡漠。 
B、表现了侍萍的阶级觉悟和工人阶级立场。 
C、侍萍需要的是等价的偿还。 
D、侍萍自尊和刚强的性格。 

阅读毛泽东《水调歌头·游泳》上阕，完成10—11题： 
才饮长沙水，又食武昌鱼。/万里长江横渡，/极目楚天舒。/不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。/子在川上曰：逝者如斯夫！ 
10、“才饮长沙水，又食武昌鱼”句中“才……又……”连用，正确的理解是： 
A、长沙、武昌人民用鱼虾名贵水产热情招待诗人，表达对毛泽东同志的无比热爱。 
B、说明时间的短暂和行程的紧促，反映毛泽东同志操劳国事只争朝夕的精神。 
C、反映了毛泽东同志以不畏险恶，搏击风浪的斗志激励人民改造山河，建设祖国的强烈愿望。 
D、说明了毛泽东同志对水产养殖业的重视。 
11、下列对“子在川上曰：逝者如斯夫”这句诗的含义及作用的理解中，正确的一项是： A、一位老先生在河边说：失去的像流水一样，表现人生无常。 
B、时间像流水一样逝去，旧社会像流水一样一去不复返了。 
C、孔子在河边说：一切都像流水一样，诗人借此话激励人民自强不息。两句起承上起下的作用。 
D、诗人引用此句的目的在于批判孔子消极、悲观的情调。 
12、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是： 
村夜 藏克家 太阳刚落，/大人用恐怖的故事 /把孩子关进被窝 ，/（那个小心，正梦想着/外面朦胧的树影和无边的明月） /再捻小了灯， /强撑住万斤的眼皮， /把心和耳朵连起， /机警的听狗的动静。 
　　　　　 二三年三月二二日于相州 选自《罪恶的黑手》，1934年版 
A、诗人从“太阳刚落”大人就给孩子讲“恐怖的故事”切入，通过一个侧面表现二三十年代乡村之夜的阴森气氛。 
B、诗人准确选用“关”、“强撑”、“连”等动词，赋予无声动作以形象和情感，反映了旧中国农村的苦难现实。 
C、括号中诗句写衣食无着的孩子才关进被窝就进入了恶梦，含蓄地表现了旧中国对儿童身心的严重摧残。 
D、诗中梦想的静穆、安宁的美好世界和现实凄凉、恐怖的悲惨情景形成强烈对比，产生了相互映衬的作用。 

阅读下面一段文言文，完成13—18题： 
　 〔甲〕呜呼！予之及于死者不知其几矣！诋大酋当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直，屡当死；去京口，挟匕首以备不测，几自刭死；（A）径北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死；真州逐之城门外，几彷徨死；如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例送死；坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼所陵迫死；夜趋高邮，迷失道，几陷死；质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所逃死；至高邮，制府檄下，几以捕系死；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死；至海陵，如高沙，常恐无辜死；道海安、如皋，凡三百里，（B）北与寇往来其间，无日而非可死；至通州，几以不纳死；以小舟涉鲸波，出无可奈何，而死固付之度外矣！〔乙〕呜呼！死生，昼夜事也，死而死矣；（C）而境界危恶，层见错出，非人世所堪。（D）痛定思痛，痛何如哉！ 
13、“骂逆贼当死”中的“逆贼”指的是： 
A、元军统帅，即“虏帅”。 B、认贼作父、卖国求荣的吕师孟叔侄和贾余庆。 
C、维扬统帅李庭芝。 D、“虏帅”的鹰犬。 
14、比较下列两组句子中的加点的字在意义和用法上是否相同，判断正确的一项是： 
①予之及于死者不知其几矣 ③殆例送死 
②几落贼手死　　　　　　 ④百战不殆 
A、①与②相同，③与④相同 B、①与②相同，③与④不同 
C、①与②不同，③与④不同 D、①与②不同，③与④相同 
15、下列句中的“为”字和“贾家庄几为巡徼所陵迫死”中的“为”词性和用法相同的一组是： 
①众谓余一行为可以纡祸 ②吾属今为之虏矣 ③数吕师孟叔侄为逆 
④而为秦人积威之所劫 ⑤合从缔交，相与为一 ⑥而身死国灭，为天下笑 
⑦为巡船所物色，几从鱼腹死 ⑧余故道为学之难以告之 
A、①②④⑧ B、③⑤⑥⑦ C、②④⑥⑦ D、④⑥⑦⑧ 
16、对画线的A—D四个句子翻译全对的一项是： 
A、从北面摆列长达十余里的敌人巡船处经过，被巡逻船上的敌兵发现，几乎投水葬身鱼腹中。 
B、元兵与强盗在这一带来来往往，（我）没有一天不可能死。 
C、处境艰难危恶，重重地出现，交错地发生，实在不是人世间所能忍受的。 
D、痛苦的事过去后再想当时的痛苦，痛苦对我来说又有什么呢？ 
17、文段中（甲）（乙）两处的“呜呼”，分别表现了作者怎样的思想感情，请选出分析正确的一项是： 
A、（甲）（乙）两处均表现了作者感慨万千的心情。 
B、（甲）（乙）两处均表现了作者倍受患难之后的伤痛之情。 
C、（甲）处表现了作者倍受患难之后的伤痛心情；（乙）处表现了作者感慨万千的心情。 D、（甲）处表现了作者感慨万千的心情；（乙）处表现了作者倍受患难之后的伤痛心情。 

阅读下面一段文字，完成18—20题： 
　　 论“落水狗”有三种，大都在可打之列。 今之论者，常将“打死老虎”与“打落水狗”相提并论，以为都近于卑怯。我以为“打死老虎”者，装怯作勇，颇含滑稽，虽然不免有卑怯之嫌，却怯得令人可爱。至于“打落水狗”，则并不如此简单，当看狗之怎样，以及如何落水而定。考落水原因，大概有三种：（1）狗自己失足落水者，（2）别人打落者，（3）亲自打落者。倘遇前二种，便即附和去打，自然过于无聊，或者竟近于卑怯；但若与狗奋战，亲手打其落水，则虽用竹竿又在水中从而痛打之，似乎也非己甚，不得与前二者同论。 …… 总之，倘是咬人之狗，我觉得都在可打之列，无论它在岸上或在水中。 
18、下列解说，不符合原文意思的一项是： 
A、第一段这句话包含着两层意思，即说明落水狗的类型和对落水狗的态度。
B、作者坚决反对“附和去打”落水狗，极力主张“与狗奋战”、“亲手打”、“痛打之”。 
C、“奋战”、“亲手”、“痛打”三个动词，感情色彩鲜明，强调了无产阶级革命的自觉性和彻底性。 
D、如果把第二段文字看成一篇驳论文，那么敌论点就是该段第一句。 
19、第二段是分析落水狗的情况的，为什么要从“打死老虎”谈起呢？选出分析正确的一项： 
A、因为“打落水狗”与“打死老虎”有相似之处，先谈“打死老虎”便于比较。
B、因为“打落水狗”与“打死老虎”是一回事，先谈“打死老虎”便于作类比。 
C、因为“打死老虎”与“打落水狗”相提并论是林语堂等人提倡“费厄”的一个论据，先从这里谈起，有针对性。 
D、因为林语堂等人当时在大谈“打死老虎”的事，故不妨借此热门话题也来谈谈。 
20、最后一段是个复句，这一复句在表达上把正句和偏句作了倒装，揭示其目的的一项是： A、突出正句“我觉得都在可打之列”。 
B、突出偏句“无论它在岸上或在水中”。 
C、突出“倘是咬人的狗，我觉得都在可打之列”。 
D、不强调什么，只使句式富于变化。 

第Ⅱ卷（共60分） 

二、现代文阅读。阅读下面的文字，完成21—24题。（10分） 
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　青春如梦 

　　越是珍贵的东西越是在失去之后充分地显示出它的价值。比如青春，这个曾被我们无数次吟诵、无数次咏叹、无数次自作多情哼哼的美丽字眼，当我们拥有它时，总不免出奇地慷慨，犹如百万富翁一掷千金般地挥霍无度。一旦意识到很快就要挥手作别时，我们才蓦然醒悟：一个多么凝重而悲凉的时刻降临了！ 
　　 然而，青春依然在匆匆流逝，如云，如梦—— 
　　 青绿如黛的春日，起源于一叶之碧。青春之勃发，是在不知不觉间进行的。不知不觉之间，男孩子的喉结开始凸起，嗓音变粗，唇上冒出细细绒绒的胡髭，体魄像拉面似的长了。不知不觉之间，便对长辈们过多过细的溺爱和照护滋生出一种莫名其妙的反感，喜爱拧着脖子争辩，常找一些自以为是天下第一 的道理来争强好胜，周身的热血如解冻的山溪飞快地漩流，内心里涌动着一个接一个的欲望，一股接一股的冲动。每个新来的日子，都像节日的太阳一样鲜嫩和充满期冀。至于女孩子，她们的脸颊开始潮红，胸脯也悄悄隆起，体态渐次丰满，黑亮而清纯的眼睛盛满梦幻。周身则散发出天然的、幽长的、莫可言状的芳馨。她们有些害羞却从不怯于对异性的尖刻挑剔，高傲的外壳下其实掩饰着如火的激情，热衷于鲜丽的服装色调，爱在心里编织着未来的梦幻。走路一步三跳，说话清脆得像风中的银铃。 
　　 啊，少男少女，生命中最优美最令人痴迷的华彩乐章。 
　　 青春的成熟，说是在走上社会之后，这时心中的彩虹已渐次隐去，炽热的太阳也不再罩着一道神圣美丽且令人眩晕的光环，日益高涨的创造欲望与窒息创造的某种潜网形成鲜明的反差和尖锐的冲突，于是嗟叹和忧愁像泉水涌流。作一个保守的估计，大约100个年轻人中有一半以上对自己的生活境况不满，这当然不排除阴差阳错的偶然因子，不排除复杂社会的不完善，但归根结底是自己没有清醒地认识到，世界本来就是一上有缺陷的存在，绝对的完善永远只生长在梦里。青春如梦，青春时节任何过激的言行，只要不触及法律，不危及社会，都是可以得到宽容和谅解的。由梦幻转向现实则势必经过一段阵痛。但如果把这种阵痛延伸到不应有的地步，那就不仅不应该，而且很危险。生活的热望永远是灿烂青春的内核，而颓废和玩世不恭则是堕落的开始。 青春的魅力在于结晶。青春一经结晶，就成为风吹雨打推不动的存在了。 
　　 对青春流逝的任何喟叹都无济于事。有人想出了一条挽留青春的妙计——“减少十年”。然而我以为最根本的变革在于改变青春的量度单位，使青春的量度单位不再信赖于生理而是信赖于心理。事实上，青年拥有青春，但不等于青春，青春决不是青年的专利。心理保持青春的魅力之所以千百倍地胜过生理拥有青春的魅力，是因为它不受任何时空的限制，不因人因事因地而异。世界上活得最好的人，是那些心理上永远年轻的人。 
　　 如梦的青春，贵在结晶。 
　　 青春，永远属于心理上年轻的人们。 
21、第一自然段中的“慷慨”指什么？这样写有什么表达效果？（2分） 答： 
22、下面几句是从文中选出来的，请任选一句，结合自己的体会，谈谈自己的理解。（回答时先标明所选句子的序号，然后作答）（3分） ①世界本来就是一个有缺陷的存在，绝对的完美永远只生长在梦里。 ②世界上活得最好的人，是那些心理上永远年轻的人。 答：
23、通观全文，作者对青春的认识和态度是什么？请用自己的话概括说明（每点的概括限用4—10字。每点前标明序号）。（3分） 答： 
24、下列对本文的赏析，正确的两项是：（2分） 
A、本文感情真挚，语言优美，不少地方富有哲理，给人们深刻的启迪。 
B、文章用“青春如梦”为题，即贴合青春易逝，如梦般虚无缥缈的特点，又富有诗情画意和美感。
C、文中巧用比喻，形象而生动，意蕴深刻。如第五自然段用“彩虹”、“潜网”分别比喻理想和青年人的爱情。 
D、文章的第三自然段连用三个“不知不觉”，意在表明年青人在不知不觉中成长、成熟了。 
E、“青春一经结晶，就成为风吹雨打推不动的存在了”一句揭示出青春的价值在于事业有成。 

三、语言表达和运用（10分） 
25、下面几段文字，古人曾作过批语，请在后面的批语中为句子选择一个搭配一致的评语，填在后面的括号内。（3分） 
（1）方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。（ ） 
（2）台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来，说：“刚才老太太还念呢，可巧就来了。”于是三四人争着打起帘笼，一面听得人回话：“林姑娘到了。” （ ） 
（3）一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！” 
批语：①试问诸公，从来小说中可有写形追象至此者？ ②如见如闻，活现于纸上之笔，好看煞。 ③写尽天下疼女儿的神态。 ④第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跃纸上，此等非仙助非神助，从何而得此机括邪？ 
26、把下面句子中画横线部分变为排比句：（3分） 
　　度过了讨饭的童年生活和在财东马房里睡过觉的少年时代，青年时候又在深山老林里打过短工，他简直不知道世界上有什么叫做困难。 改写：

27、右图中的阴影部分是中国人民解放军进行地 对地导弹发射训练的海域，请用80个以内的文 字准确说明此海域所在位置，注意前后衔接。
　　新华社授权公告：中国人民解放军将于2001年 5月16日至5月19日，向（　　　　） 的海域，进行地对地导弹发射训练。 

四、作文（40分） 
28、材料：有这样一幅夸张的漫画：楼上阳台上种的吊兰飘曳到楼下的阳台上，楼下种的月季长到了楼上的阳台上。作者在“画外音”中说，希望人们互相间多干点这类事，这样生活也许会更和谐、融洽，充满爱和笑！ 你知道了以后，想到了什么？请自拟题目，写一篇不少于700字的文章。除诗歌、戏剧体裁外，其他文体不限，但中心话题都不能脱离漫画所蕴含的意义。