《论语----知之为知之，不知为不知》导学方案(人教版高二选修教案设计)

 《论语----知之为知之，不知为不知》导学方案
教学目标：1．理解、运用文中关于学习、从政和为人处世的名言警句，进一步培养文言阅读能力。2．感受孔子光辉人格魅力，感受人生和生存的大智慧。3．联系自身学习实际，体会课文丰富的内蕴，端正学习态度，改进学习方法。
教学重点：1.分析文中内涵丰富、脍炙人口的成语的主要思想内涵。2．重点欣赏文中关于学习和为人处世等方面的片段并且尽可能背诵。
教学难点：深层理解文章内蕴；引导学生取其精华去其糟粕。
知识链接：
一、掌握重要词语。
1、为下列加线词语注音。莒父___　　輗___　　軏____　彫___
2、解释下列加线词语在句中的含义。
（1）诲女知之乎：_____、______。（2）是智也：_____。（3）更也：____。（4）小人之过也必文：____。（5）人能弘道：_______。（6）躬自厚而薄责于人，则远怨矣：_______、_______。（7）子在川上曰：________。（8）逝者如斯夫，不舍昼夜：________。
3、找出下列句中的通假字，并指出是通什么字。
（1）诲女知之乎_____通_____。（2）如日月之食焉 ____通__。（3）无欲速____通____（4）然后知松柏之后彫也 　____通___。
4、指出下列句子中的特殊句式。


（1）知之为知之，不知为不知，是知也。（2）过而不改，是谓过矣！（3）其何以行之哉？
教学过程：
一、孔子这位先哲圣人，给后人留下了太多的文化宝库，从他身上我们能够感受到一些有关人生和生存的大智慧。今天我们学习的这篇文章中，就有很多非常有启发性的人生格言。
二、结合注释，疏通文意。
1、【原文】 子曰：\"由，诲汝知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。\"【译文】
2、【原文】 子曰：\"不曰\'如之何？如之何？\'者，吾末如之何也已矣。\"【译文】 　　
3、【原文】 子曰：\"过而不改，是谓过矣。\"【译文】 \"
4、【原文】 子贡曰：\"君子之过也，如日月之蚀焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。\"【译文】
5、【原文】 子夏曰：\"小人之过也必文。\"【译文】 \"
6、【原文】 子曰：\"人能弘道，非道弘人。\"【译文】\"
7、【原文】 子曰：\"躬自厚而薄责于人，则远怨矣。\"【译文】 \"
8、【原文】 子夏为莒父宰，问政。子曰：\"无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。\"【译文】\"
9、【原文】 子曰：\"人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？\"【译文】
10、【原文】 子贡问政。子曰：\"足食、足兵、民信之矣。\"子贡曰：\"必不得已而去，于斯三者何先？\"曰：\"去兵。\"子贡曰：\"必不得已而去，于斯二者何先？\"曰：\"去食。自古皆有死，民无信不立。\"【译文】
11、【原文】 子曰：\"岁寒，然后知松柏之后凋也。\"【译文】
12、【原文】 子在川上曰：\"逝者如斯夫！不舍昼夜。\"【译文】
三、探究研讨
1、结合文章的内容，回答我们应该如何来对等自己的\"无知\"呢？
2、根据文章的内容，请同学们说一说我们应该如何来看等自己的过错呢？
3、子曰：\"人能弘道，非道弘人。\"孔子在这儿提倡的\"道\"是指什么呢？
4、子曰：\"躬自厚而薄责于人，则远怨矣！\"孔子在这一句话中给了我们什么样的启发？
5、同学们在读了\"无欲速，无则小利。欲速则不达，见小利则大事不成\"之后，联系自己的实际，能够得到哪些启示呢？
6、 孔子是如何强调诚信的？
四、思维拓展。
1、孔子善于从平常的事物和现象中，感悟出深刻的哲理，请同学们从文章中找出一两处。
2、请同学们谈一谈松柏有什么样的品质，联系生活实际，写一篇小短文。
五、达标训练。
阅读下面两篇小短文，回答后面的问题。
（一）子贡问曰：\"何如斯可谓之士矣？\"子曰：\"行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。\"曰：\"敢问其次？\"曰：\"宗族称孝焉，乡党称悌焉。\"曰：\"敢问其次？\"曰：\"言必信，行必果，硜硜然小人哉！抑亦可以为次矣。\"曰：\"今之从政者何如？\"子曰：\"噫，斗筲之人，何足算也？\"
（二）过蒲，会公叔氏以蒲畔，蒲人止孔子。弟子有公良孺者，以私车五乘从孔子。其为人长贤，有勇力，谓曰：\"吾昔从夫子遇难于匡，今又遇难于此，命也已。吾与夫子再罹难，宁斗而死。\"斗甚疾。蒲人惧，谓孔子曰：\"苟毋适卫，吾出子。\"与之盟，出孔子东门。孔子遂适卫。子贡曰：\"盟可负邪？\"孔子曰：\"要盟也，神不听。\"
1、孔子在第一段把\"士\"分为几类人，分别是什么？
___________________________________________________________________
2、如何理解\"言必信，行必果\"？
___________________________________________________________________
3、解释下列句中加线词语的意思。
吾与夫子再罹难 　　罹_____________
苟毋适卫，吾出子 　苟_____________出_____________
盟可负邪 　　　　　负_____________
4、谈一谈孔子所主张\"信\"的原则是什么。
参考答案
知识链接：1、（提示：jǔ、fǔ、ní、yuè、diāo）
2、（1）教导；事物的道理（2）这（3）改变（4）掩饰（5）扩大、光大（6）自身、自己；远离（7）河（8）停止
3、（1）\"女\"通\"汝\"（2）\"食\"通\"蚀\"（3）\"无\"通\"毋\"（4）\"彫\"通\"凋\"
4、（1）判断句（2）判断句（3）疑问句中的宾语前置
教学过程：
二、1、孔子说：\"子路啊，我告诉你，知道吗？知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这就关于知道的真谛。\"
2、孔子说：\"遇事不想着\'怎么办，怎么办\'的人，我不知道对他怎么办。\"
3、孔子说：\"有错不改，这才是真错。
4、子贡说：\"君子的缺点，象日蚀月蚀。一有缺点，人人都能看见；一旦改正，人人都会敬仰。\"
5、子夏说：\"小人犯了错一定要掩饰。
6、 孔子说：\"人能弘扬道义，不是道义能壮大人的门面。
7、孔子说：\"多责备自己，少责备别人，就可以避免怨恨。
8、子夏做莒父的市长，问政。孔子说：\"不要只求速度，不要贪图小利。只求速度，往往达不到目的；贪图小利，就做不成大事。
9、 孔子说：\"人无信誉，不知能干什么？就象大车没有车轴，小车没有车轴，怎么能启动？\"
10、子贡问政。孔子说：\"确保丰衣足食、军事强大、人民信任。\"子贡说：\"如果不能同时做到，以上三项中哪项可以去掉？\"军事。\"如果还不行，剩下二项中哪项可以去掉？\"衣食。自古皆有死，缺少人民的信任，国家就要灭亡。\"
11、孔子说：\"天冷时，才知道松柏最后凋谢。\"
12、孔子在河边说：\"时光如流水！日夜不停留。\"
三、探究研讨
1、一个人的聪明不在于他比别人知道得多，而在于他坦然地承认自己的无知。面对于\"无知\"的问题，我们要经常念叨着\"怎么办\"，并且力图去解决它。
2、在人生的征途上，犯错误是难免的。有过错却不改正才是真正的过错。要想改正错误，首先就要正视自己的错误，不要试图去掩饰自己的过错。
3、从孔子所代表的儒家思想来回答。
4、在与人相处的时候，不要一味去埋怨别人对自己不好，要改善与他人的关系，关键在于改变自己：多责求自己，少苛求别人。5、6、（答案略）
四、思维拓展
1、孔子认为人没有信用是不行的，就像大车没有輗、小车没有軏，靠什么行走呢？诚信对于个人来说，是处世之本。没有诚信的人可以在暂时取得成功，却不可能最终取得成功。对社会来说，诚信是政府有效运作的根本。政府如果失去了人民的信任，就不可能稳固。诚信是社会和谐相处、共同发展的根本。
2、岁寒，然后知松柏之后彫也。逝者如斯夫，不舍昼夜。
五、达标训练答案1、三类。2、说到做到，行动坚决。3、遭遇；如果；放出；背弃。
4、儒家的忠信也是有条件的，即必须符合正义。被胁迫的、在非正义的情况下而盟誓的。无须遵守。